中、高職學(xué)校教師問卷調(diào)查（園藝及相近專業(yè)）尊敬的老師:您好！衷心感謝您在百忙之中填寫這份問卷。為對我國職教師資本科培養(yǎng)資源項(xiàng)目進(jìn)行研究，我們特組織了本次問卷調(diào)查。本次調(diào)查僅做研究之用，調(diào)查內(nèi)容不記姓名，您的回答不存在正確與否，也無好壞之分，結(jié)果只做研究使用。您的真實(shí)、準(zhǔn)確的回答對研究非常重要！請您根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫相關(guān)內(nèi)容。衷心感謝您的支持與合作！《園藝專業(yè)職教師資培養(yǎng)資源項(xiàng)目開發(fā)》課題組一、 您的基本信息年齡：（）；性別：（）；“雙師型”教師：是（ ）、否（ ）；教齡：（）年TOC\o"1-5"\h\z來源：職業(yè)師范大學(xué)（ 、普通師范大學(xué)（ 、普通高等學(xué)校（ 、其他學(xué)校（、調(diào)入（ 、現(xiàn)從事工作：教師（ 、教師兼班主任（、教師兼管理（ 、管理類（、任教課程： ;職稱： ;職業(yè)資格證書： 。第一學(xué)歷及畢業(yè)學(xué)校： ，最高學(xué)歷及畢業(yè)學(xué)校： 。二、 正文部分（請根據(jù)您個人的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)拇鸢?，需要發(fā)表觀點(diǎn)的地方請您填寫）1、 認(rèn)為您在原畢業(yè)院校的培養(yǎng)條件和培養(yǎng)模式下，能否達(dá)到國家職教師資預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)？A完全能達(dá)到（ 、B基本能達(dá)到（ 、C不能達(dá)到（ 、如果不能達(dá)到預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)，您認(rèn)為需要在以下哪些方面進(jìn)行調(diào)整和改善 （可多選）：A課程設(shè)置（）B培養(yǎng)模式（）C教學(xué)模式（）D師資配備（）E教學(xué)條件（）F其他（、2、 您認(rèn)為在校其間加強(qiáng)職業(yè)能力培養(yǎng)和考取職業(yè)資格證書重要嗎？A非常重要（ 、B重要（ 、C不重要（ 、3、 您認(rèn)為在原畢業(yè)院校教學(xué)中存在的主要問題是（可多選）A培養(yǎng)目標(biāo)不夠明確（ 、B課程設(shè)置不合理（ 、C教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生需要的相適性差（ 、D實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件不能滿足教學(xué)、技能訓(xùn)練需要（ 、E教學(xué)方法不當(dāng) （、F教師的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)不能滿足培養(yǎng)人才的需求（ 、G教學(xué)質(zhì)量不高（ 、H評價體系不利于調(diào)動學(xué)生積極性（ 、I評價體系不利于考核教學(xué)效果（ 、G教學(xué)過程中未達(dá)到育人的實(shí)際效果（ 、K教師的專業(yè)技能無法滿足實(shí)訓(xùn)的需求（ 、L教師教書育人態(tài)度、愛崗敬業(yè)精神不夠（ 、M其它（請?zhí)顚懀?）4、 您所在原畢業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的安排是否合理？A合理（）B較合理（）C不合理（）D沒有（）5、 您所在原畢業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)（頂崗實(shí)習(xí)）環(huán)節(jié)在哪里進(jìn)行？A學(xué)校實(shí)習(xí)工廠（）B企業(yè)車間（）C學(xué)生自己聯(lián)系（）D沒有（）6、 您所在原畢業(yè)院校開設(shè)的師范類課程有（非師范院校畢業(yè)可不填）TOC\o"1-5"\h\zA教育學(xué)（ 、B心理學(xué)（ 、C教材教法（ 、D教師口語（、E其它（ ）7、 您所在原畢業(yè)院校安排師范技能實(shí)習(xí)情況（非師范院校畢業(yè)可不填）A安排（、B不安排（ 、一般安排在第 學(xué)期進(jìn)行，時間（學(xué)時、周數(shù)） ,&您現(xiàn)在進(jìn)行專業(yè)授課時對理論知識與實(shí)踐知識的傳授作何處理 ？A重理論傳授，涉及實(shí)踐較少（）B理論和實(shí)踐分開進(jìn)行傳授，讓學(xué)生掌握理論、學(xué)會技能 （）C重實(shí)踐操作，理論夠用即可（）D寓理論于實(shí)踐操作中，在學(xué)會技能中掌握理論知識 （）9、您現(xiàn)在的課堂教學(xué)情況是？（可多選）A認(rèn)真?zhèn)湔nA認(rèn)真?zhèn)湔n（） BC布置作業(yè)、出試卷、分析試卷 DE調(diào)動學(xué)生積極性、培養(yǎng)自學(xué)能力（）F組織課堂教學(xué)、信息反饋（）批閱作業(yè)、寫好評語、評價學(xué)生表現(xiàn) （）與學(xué)生溝通進(jìn)行心理輔導(dǎo)10、 您的教學(xué)設(shè)計(jì)情況是？（可多選）A備課中憑直覺、憑經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程 （）C 將新知識、新技術(shù)有選擇地應(yīng)用（）B提煉學(xué)科知識，轉(zhuǎn)化為應(yīng)用知識，并根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)（）D調(diào)整和更新教學(xué)知識，開發(fā)新課程（）E不據(jù)泥于原有課本理論，及時更新、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容（）F組織學(xué)生開展社會調(diào)查、參加社會活動（）G以就業(yè)為導(dǎo)向，注重綜合課程的開發(fā)（）11、 您具備的指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的能力？（可多選）TOC\o"1-5"\h\zA熟練掌握實(shí)踐技能，操作姿勢、動作規(guī)范準(zhǔn)（）B 組織管理實(shí)踐教學(xué)能力（ ）C分析、解決問題能力（） D 對實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備使用及維修的能力（ ）12、 您具備的教師的交流與合作能力有？（可多選）A對行業(yè)需求、發(fā)展信息做出調(diào)查、分析，并能提出新建議 （）B與學(xué)生、家長、同事建立良好的溝通關(guān)系 （）C走訪、聯(lián)絡(luò)農(nóng)業(yè)相關(guān)行業(yè)，建立行業(yè)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)（）D收集農(nóng)業(yè)行業(yè)信息，參加生產(chǎn)實(shí)踐 （）E 參與團(tuán)隊(duì)活動，與他人共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源 （）F參加專業(yè)學(xué)術(shù)會議，撰寫發(fā)表論文 （）G收集、分析師生交流中存在的問題，制定解決措施 （）13您所欠缺的知識和能力有？（可多選）A教育學(xué)、心理學(xué)理論與方法（）B 任教學(xué)科專業(yè)知識（）C與社會聯(lián)系能力（）D與學(xué)生溝通、交流能力（）E 對學(xué)生職業(yè)道德教育能力（）F對學(xué)生心理輔導(dǎo)能力（）G其它（請?zhí)顚懀?）14、 您希望得到哪些方面的提高、培訓(xùn)？（可多選）A專業(yè)核心課程（） B 專業(yè)技能訓(xùn)練（）C 企業(yè)實(shí)踐（）D教育學(xué)、心理學(xué)理論、知識（） E職業(yè)教育改革知識和技能（）F現(xiàn)代教育技術(shù)（）G其它（請?zhí)顚懀?）15、 您對高等院校培養(yǎng)從事中、高職專業(yè)教師的意見和建議是：16、填寫表1-3，在相應(yīng)的行內(nèi)劃“V”表1 請您對大學(xué)期間人才培養(yǎng)的下列內(nèi)容進(jìn)行評價評價項(xiàng)目等級好較好一般差課程設(shè)置的科學(xué)性與合理性構(gòu)建的知識層次與知識結(jié)構(gòu)公共基礎(chǔ)理論課專業(yè)基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)與實(shí)踐技能教育理論知識教學(xué)方法知識教學(xué)技能與體驗(yàn)多媒體技術(shù)掌握與運(yùn)用能力教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源外語應(yīng)用及表達(dá)能力畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）對綜合運(yùn)用知識與技能、培養(yǎng)創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的作用綜合素質(zhì)與能力表2請您對影響教學(xué)質(zhì)量的下列因素進(jìn)行相關(guān)性評價評價因素相關(guān)程度54321教師的形象教師的職業(yè)道德教師的敬業(yè)精神教師的創(chuàng)新意識教師的語言表達(dá)能力教師的課堂組織能力教師因材施教的能力教師與學(xué)生的溝通能力教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力教師的教學(xué)指導(dǎo)能力教師的技能操作能力教師處理關(guān)鍵事件的能力教學(xué)方法的運(yùn)用能力教學(xué)內(nèi)容的針對性教師教學(xué)的有效性考核評價方式其他（請?zhí)顚懀┍?作為一名合格的中職教師，您認(rèn)為應(yīng)該具備以下哪些知識和能力？內(nèi)容重要程度很重要重要一般不重要文化基礎(chǔ)知識專業(yè)