201*年初三年級德育工作總結(jié)201*年初三年級德育工作總結(jié)

王穎201*年9月

1德育工作總結(jié)

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)初三（9）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在年級任課教師的協(xié)作下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交錯著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一、培育良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。剛升入初中的學(xué)生沒有習(xí)慣嚴格的紀律約束，因此更要留意做好引導(dǎo)工作。在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：（一）注意教室文化的建立

開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在詳細布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄。（二）留意班干部的培育

班干部由學(xué)生民主投票選出，產(chǎn)生了一支力量較強，有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，討論解決消失的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。（三）留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

個別學(xué)生紀律松懈，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打架、打嬉戲等。面對這些違紀狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很簡單在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的詳細做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，

2執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準》，并且協(xié)作政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學(xué)生佩戴?；?、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、催促標(biāo)準養(yǎng)成的效果。2、留意樹立典范。

俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！钡浞兜牧馐菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

3、留意寓教于樂，以多種形式標(biāo)準學(xué)生行為

心理學(xué)告知我們：人的承受心理由觀看力量、感知力量、熟悉水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育治理方式不適合人的承受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育治理的可承受性。4、留意點滴注意學(xué)生的個人養(yǎng)成教育

教會學(xué)生從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣。5、素養(yǎng)為主開展各項活動，豐富學(xué)生視野

積極開展各項活動以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的學(xué)問面，培育學(xué)生的興趣，如建立各種課活動小組等。以活動來提高學(xué)生的實際動手力量，以活動來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們協(xié)作學(xué)校開展各項活動，如自編操、匯操競賽、演講競賽等活動極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、真抓實干抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進，促進中等

深刻熟悉到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進、促進中等的現(xiàn)實意義，這是我們真正貫徹落實素養(yǎng)教育，確保穩(wěn)固率的重要途徑。我們應(yīng)力爭做到：優(yōu)等生能夠吃好，中等生能夠吃飽，差等吃得到，切實抓好這項工作，促進全體學(xué)生全面共同進展。在此根底上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的學(xué)生，而且成增長勢頭。后進生也做到了踏踏實實，穩(wěn)固率大大提高。7、穩(wěn)固同盟常常家訪，準時與家長溝通

架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁，準時協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于教師和家長的共同監(jiān)視之下從而準時發(fā)覺和訂正全心全他們的錯誤。8、潛移默化為人師表

身正才能為師，作為一名教師擔(dān)負著教書、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效典范。

3因此，教師必需留意自己的言行舉止的標(biāo)準化、優(yōu)雅性，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。

二、嚴格的要求的最大的敬重

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求和最大的敬重”。確實，只有既嚴格要求學(xué)生，又賜予他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！蔽覀儼嘤袔讉€特別淘氣的學(xué)生，年級很出名，惡習(xí)較多，常違反紀律，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和勝利的閱歷，從前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學(xué)生外表上對我產(chǎn)生敬畏感和聽從感，其實，并不是心悅誠服地承受我的教育和治理。一段時間后，我轉(zhuǎn)變了方法，對他們賜予了大量的愛心，卻無視了嚴格要求，結(jié)果班風(fēng)松散，面對這種局面，我苦苦地思考，查找解決問題的良策，向有閱歷的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求，又要賜予最大的敬重。三、“三位一體”的互促法

教育是一項艱難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，到達相互促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，準時反應(yīng)學(xué)生狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們?nèi)ビ懻?，去多想想方法，特殊是象我們這樣的青年教師。

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擴展閱讀：201*年上期三年級德育工作規(guī)劃

201*年上期一年級德育工作規(guī)劃

鄒小莉

依據(jù)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想，結(jié)合班級的實際狀況，對學(xué)生進展思想道德教育。民主法制教育和心理安康教育。全面提高青少年的素養(yǎng)，本學(xué)期制定以下德育工作規(guī)劃（一）、三月：學(xué)雷鋒再掀高潮

（1）學(xué)雷鋒活動，大做好人好事，將雷鋒精神詳細化，給予時代意義，通過做好人好事，少先隊活動、板報、詩歌朗讀等形式進展。

（2）文明禮儀宣傳教育：著重對學(xué)生進展以“講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、關(guān)懷人”的文明禮儀等養(yǎng)成習(xí)慣進展教育。誦記《文明禮儀三字歌》，通過小組背誦評比等形式進展。（二）、四月：愛國主義教育

（1）對學(xué)生進展愛國主義教育和和諧觀教育，了解中華悠久的歷史和名人，知道中國是多民族的國家及各民族的風(fēng)俗習(xí)慣等，通過班會、板報等形式開展活動。

（2）對學(xué)生進展“講誠信榮耀、不講誠信可恥”的教育，培育學(xué)生誠懇守信，勤學(xué)守紀的道德情操，通過演講、詩朗讀等形式進展。（三）、五月：民族團結(jié)教育

（1）對學(xué)生進展法制教育，內(nèi)容有《新義務(wù)教育法》、《未成年愛護法》《預(yù)防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事講解等，提高學(xué)生法律意識，懂得如何守法。（2）對學(xué)生進展艱難樸實教育，將革命老前輩的榮耀傳統(tǒng)，新舊社會的比照，讓學(xué)生珍惜幸福生活，懂得勤儉節(jié)省。（四）、六月：安全，抱負教育

（1）對學(xué)生進展安全教育，主要內(nèi)容有：在校內(nèi)、校外及外出時應(yīng)如何留意安全，形式有板報，講解等。

（2）珍惜時間：暢行將來主題隊會活動，培育學(xué)生珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美妙將來的思想。

（五）、七月：復(fù)習(xí)考試暑假安全教育

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