林州劍橋英語學(xué)校一中試卷講解1、根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。(8分)méiguī

púsa

shòuxuē

zhàngpeng

(玫瑰

)(

菩薩

)

(

瘦削)

(

帳篷)【解析】注意對常見的字詞音形意考點進(jìn)行針對性的認(rèn)知。要學(xué)會辨別形似字，字體一定要規(guī)范美觀。

2、按照要求填上成語。(6分)評一評人物:孔子(

誨人不倦、見賢思齊)孫悟空(大鬧天宮、火眼金睛等

)贊一贊景物:煙臺的海(水平如鏡等)三亞落日(美妙絕倫等)聊一聊話題:抗震救災(zāi)(眾志成城等

)珍惜時光(白駒過隙等)【解析】主要考查學(xué)生對根據(jù)學(xué)過的成語語所表示的事物的性質(zhì)、特點、用途、關(guān)系等方面的不同，把它們分類?！窘馕觥空Z句排序既考查了語句間的連貫，又考查了對多個語言單位的排序組合;這種排序組合，既要考慮到所給的多個語言單位之間的內(nèi)容、寫作及邏輯聯(lián)系，又必須結(jié)合已經(jīng)給出的語言環(huán)境。1.揣摩語段的整體意義，理清選項內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。2.分析選項內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3.進(jìn)行對比分析，排除干擾項。該類試題幾個選項在語句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同，或者語句的語調(diào)點不同，選擇時，找準(zhǔn)選項的相異點，以此為突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?.通讀語段，看看整個語段銜接是否緊湊合理。

二、句子小精靈。(句子練習(xí)，請看清要求!)(7分)1、把句子寫生動有趣。(2分)螢火蟲在夜空飛來飛去。_____________________。2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話。(2分)天游峰的掃路人年過七十了。天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。天游峰的掃路人自信、豁達(dá)、以苦為樂。

由于...雖然...但是...【解析】1、考查學(xué)生對修辭手法的掌握以及應(yīng)用。2、考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的掌握以及應(yīng)用。3、同學(xué)們，課外，你一定積累了很多古詩句吧!試著補充這些膾炙人口的詩句:“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。”“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！薄拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人才?！?、孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎!溫故而知新，可以為師矣?！彼诳鬃拥难壑惺怯械滦?、有情義、有志向、善施教化。的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！?/p>

【解析】考查學(xué)生對古詩文的掌握情況，在答題過程中首先要有一定的古詩積累量，而且在默寫古詩上古詩不寫錯一個字，字體端正。5、“那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地亮，像沙里的瓷片?！边@段描寫出自曹文軒的小說《草房子》，寫的是陸鶴(或禿鶴)我還知道小說中這些人物:桑桑、杜小康、細(xì)馬。(3分)

【解析】曹文軒，中國作家富豪榜當(dāng)紅上榜作家，精擅兒童文學(xué)，任北京作家協(xié)會副主席，北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、當(dāng)代文學(xué)教研室主任，兒童文學(xué)委員會委員，中國作家協(xié)會魯迅文學(xué)院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導(dǎo)者、推動者。主要小說有《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥》等?！恫莘孔印帆@第四屆國家圖書獎（1999）、中宣部“五個一工程”獎（1999）、冰心兒童文學(xué)大獎、第五屆宋慶齡兒童文學(xué)金獎。（節(jié)選于人教版語文九年級上冊第10課，名為《孤獨之旅》）四、閱讀理解。

夫?qū)W者，所以求益耳。見人讀數(shù)（shù）十卷書便自高大，凌忽長者，輕慢同列。人疾之如仇敵，惡（wù）之如鴟梟。如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也。（玄子南北朝-顏之推《顏氏家訓(xùn)》）譯文：學(xué)習(xí)是為了求得長進(jìn)。我卻看見有的人讀了幾十卷書，就自高自大起來，冒犯長者，輕慢同輩。大家仇視他像對仇敵一般，厭惡他像對鴟梟那樣。像這樣用學(xué)習(xí)來損害自己，還不如不要學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的目的是為了求得自己長進(jìn)，提高自身的修養(yǎng)，如果憑借學(xué)到的知識自高自大，耀武揚威，目無長者，輕視同行，必然招致別人恨之如仇敵，厭之如鴟和梟，這樣的話還不如不學(xué)習(xí)啊。顏之推的家庭教育理論，對后世頗有影響。1、劃去不正確的讀音。(2分)

考察學(xué)生對字音的掌握。2、按要求寫詞語。(1.5分)寫出描寫“綠”的成語:表示綠得顏色濃的:蒼翠欲滴

表示綠得時間長的:

萬古長青表示綠得面廣的:一碧千里

3、仿寫句子，注意帶點的詞語。(2分)

閱讀理解考察學(xué)生對短文的理解能力，答案要返回短文中找。(1)六月并不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。(寫排比句)_____________。(2)水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。(寫比喻句)__________。

縱觀全文握主旨理清文章思路文章每段、每句歸根底都闡明服務(wù)都?xì)w向文章主旨平要文章標(biāo)段歸納每段意思?xì)w納思想往往行效。尋、讀懂文章關(guān)鍵詞句特別些體現(xiàn)作者立場觀點、反映文章深層內(nèi)容、內(nèi)涵較豐富、結(jié)構(gòu)較特殊的句子。①要急著做題進(jìn)入題目前必須讀兩遍文章第遍速讀作快速瀏覽攝取各段概意思建立起文章整體認(rèn)識集解決問題--選文寫第二遍精讀仔細(xì)閱讀每句揣摩、參悟些重要句、段落文章主旨產(chǎn)定認(rèn)識②畫文章結(jié)構(gòu)起渡、連接作用詞語、句、段落畫各段落句尤其注意段首、段尾些詞句往往答問題需要重點研讀通找重要詞句進(jìn)步理解文章思路結(jié)構(gòu)層③要文體意識找畫龍點晴句作托物言志類哲理性散文敘述描寫總些議論抒情語句閱讀定要善于抓住議論抒情句握文意