慈母情深第二課時人教五年級上冊慈母情深第二課時人教五年級上冊1

上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了母親在極端貧困艱苦的生活條件下，毫不猶豫的給“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。還記得課文中有哪些場景嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了母親在極端貧困艱苦的生活條件下，21、默讀課文，邊讀邊想像課文中的場景，說說這幾個場景中的哪些地方讓你感受到了慈母情深？小組內(nèi)交流。2、分享感受：最觸動你的場景、細節(jié)有哪些？任務(wù)一合作交流1、默讀課文，邊讀邊想像課文中的場景，說說這幾個場景中的哪些3場景一初到廠房場景二尋找母親場景二尋找母親場景三向母親要錢場景四母親塞錢給我場景一場景二場景二場景三場景四4場景一“初到廠房”默讀6-9自然段，想想我看到、聽到、感受到了什么？我的心情變化是怎樣的？讀了這幾段，你又有怎樣的體會？看到的：空間非常低矮，低矮的使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺縫紉機一行行排列著，七八十個不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開場景一“初到廠房”默讀6-9自然段，想想我看到、聽到、感受5我一直想買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整（）。于是，我來到母親工作的地方，那里噪聲（）。我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱，當(dāng)知道我想要買書時，母親用（）的手將錢塞給了我，又陷入了（）我的鼻子一酸，（）著錢跑了出去。忙碌攥失魂落魄震耳欲聾龜裂從這段話中，你知道了什么？我一直想買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整（6描寫動作

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我，我的母親的眼睛......辛苦、勞累、瘦弱的母親這樣間隔反復(fù)，表達了我對母親勞動環(huán)境惡劣的程度和勞動艱辛勞累的程度的意外和震驚，也表達了我對母親的同情、感動、敬仰等十分復(fù)雜的情感。描寫動作背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。7

母親掏衣兜，掏出一卷揉的皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。貧窮、掙錢不易的母親[guī]烏龜龜[jūn]龜裂[qiū]龜茲（古代地名）“皺皺”寫出母親收藏毛票時的謹慎，也說明來之不易?！褒斄选闭f明母親長期勞動的艱辛，掙錢不易。母親掏衣兜，掏出一卷揉的皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。8

母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎起了背，立刻又將頭俯在縫紉機案板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)......忙碌的母親母親說完，很快又坐了下去，立即又彎起了背，馬上又將頭俯在縫紉機案板上了，急忙又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)......母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎起了背，立刻又將頭俯在9七八十臺縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁......七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。母親工作的工廠極端擁擠、悶熱嘈雜七八十臺縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自10我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。瘦弱的母親描寫動作、外貌母親卻已將錢塞在我手里了，大聲的回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀，我挺高興他愛看書的”描寫動作、語言通情達理的母親。母親對于我學(xué)習(xí)的期望和支持，足見慈母情深這個“塞”是用力的、果斷的、堅定的、充滿期待的、毫不猶豫的……我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲11“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？以前從未理解過母親，今天親眼目睹了母親辛勤勞作的場面，才知母親勞動的辛苦，才知錢是來之不易的，所以鼻子一酸。于是作者...?接過母親的錢后，我的反應(yīng)如何？“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”作者的思想感情發(fā)生了怎樣的12我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親。錢來之不易，已經(jīng)為母親買水果罐頭而受到責(zé)備，不能再亂買其他東西了不能違背母親對我的期望和支持我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親13課文結(jié)構(gòu)慈母情深對母親深深的敬意

與無比的熱愛家境貧寒工作環(huán)境的惡劣瘦弱、疲憊忙碌通情達理

課文結(jié)構(gòu)慈母情深對母親深深的敬意家境貧寒14當(dāng)你啼哭于襁褓時，母愛是溫馨的懷抱。當(dāng)你牙牙學(xué)語時，母愛是耐心的教導(dǎo)。當(dāng)你取得成績時，母愛是激動地淚花。當(dāng)你臥病在床時，母愛是布滿血絲的雙眼母愛是偉大、無私的當(dāng)你啼哭于襁褓時，母愛是偉大、無私的15讓我們趕緊拿起手中的筆，向作者梁曉聲一樣，在字里行間來表達對母親的那一份感激和熱愛之情吧：你有過“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎？試著寫一寫。小練筆讓我們趕緊拿起手中的筆，向作者梁曉聲一樣，在字里行間來表達對16慈母情深第二課時人教五年級上冊慈母情深第二課時人教五年級上冊17

上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了母親在極端貧困艱苦的生活條件下，毫不猶豫的給“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。還記得課文中有哪些場景嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了母親在極端貧困艱苦的生活條件下，181、默讀課文，邊讀邊想像課文中的場景，說說這幾個場景中的哪些地方讓你感受到了慈母情深？小組內(nèi)交流。2、分享感受：最觸動你的場景、細節(jié)有哪些？任務(wù)一合作交流1、默讀課文，邊讀邊想像課文中的場景，說說這幾個場景中的哪些19場景一初到廠房場景二尋找母親場景二尋找母親場景三向母親要錢場景四母親塞錢給我場景一場景二場景二場景三場景四20場景一“初到廠房”默讀6-9自然段，想想我看到、聽到、感受到了什么？我的心情變化是怎樣的？讀了這幾段，你又有怎樣的體會？看到的：空間非常低矮，低矮的使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺縫紉機一行行排列著，七八十個不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開場景一“初到廠房”默讀6-9自然段，想想我看到、聽到、感受21我一直想買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整（）。于是，我來到母親工作的地方，那里噪聲（）。我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱，當(dāng)知道我想要買書時，母親用（）的手將錢塞給了我，又陷入了（）我的鼻子一酸，（）著錢跑了出去。忙碌攥失魂落魄震耳欲聾龜裂從這段話中，你知道了什么？我一直想買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整（22描寫動作

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我，我的母親的眼睛......辛苦、勞累、瘦弱的母親這樣間隔反復(fù)，表達了我對母親勞動環(huán)境惡劣的程度和勞動艱辛勞累的程度的意外和震驚，也表達了我對母親的同情、感動、敬仰等十分復(fù)雜的情感。描寫動作背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。23

母親掏衣兜，掏出一卷揉的皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。貧窮、掙錢不易的母親[guī]烏龜龜[jūn]龜裂[qiū]龜茲（古代地名）“皺皺”寫出母親收藏毛票時的謹慎，也說明來之不易?！褒斄选闭f明母親長期勞動的艱辛，掙錢不易。母親掏衣兜，掏出一卷揉的皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。24

母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎起了背，立刻又將頭俯在縫紉機案板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)......忙碌的母親母親說完，很快又坐了下去，立即又彎起了背，馬上又將頭俯在縫紉機案板上了，急忙又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)......母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎起了背，立刻又將頭俯在25七八十臺縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁......七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。母親工作的工廠極端擁擠、悶熱嘈雜七八十臺縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自26我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。瘦弱的母親描寫動作、外貌母親卻已將錢塞在我手里了，大聲的回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀，我挺高興他愛看書的”描寫動作、語言通情達理的母親。母親對于我學(xué)習(xí)的期望和支持，足見慈母情深這個“塞”是用力的、果斷的、堅定的、充滿期待的、毫不猶豫的……我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲27“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？以前從未理解過母親，今天親眼目睹了母親辛勤勞作的場面，才知母親勞動的辛苦，才知錢是來之不易的，所以鼻子一酸。于是作者...?接過母親的錢后，我的反應(yīng)如何？“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”作者的思想感情發(fā)生了怎樣的28我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親。錢來之不易，已經(jīng)為母親買水果罐頭而受到責(zé)備，不能再亂買其他東西了不能違背母親對我的期望和支持我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親29課文結(jié)構(gòu)慈母情深對母親深深的敬意

與無比的熱愛家境貧寒工作環(huán)境的惡劣瘦弱、疲憊忙碌通情達理

課文結(jié)構(gòu)慈母情深對母親深深的敬意家境貧