第4頁共4頁初一《海底兩萬里》范文通用三篇大家有寫的經(jīng)歷嗎？在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提。所以我們一定要在認(rèn)真讀過作品之后再寫。以下是職場(chǎng)和大家分享的初一《海底兩萬里》范文通用三篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。初一《海底兩萬里》范文通用1世界上有無數(shù)的名著在閃閃發(fā)光。他們用自身的一種魅力，感動(dòng)了一代又一代。法國科幻大師儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》就是其中之一。翻開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)開場(chǎng)了充滿傳奇色彩的海底之旅。而很多東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我敬仰作者儒勒凡爾納的想象力，竟能在還未創(chuàng)造電燈的社會(huì)中創(chuàng)造出海底世界。意料到將來世界。更讓我敬仰的是謎樣人物的尼摩船長(zhǎng)，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國歸還幾百億債;看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)逃避人類，施行報(bào)復(fù)尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)仁慈的人。在南極缺氧的時(shí)侯，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)把生的時(shí)機(jī)留給了教授。他舍己為人的精神與行為感動(dòng)了無數(shù)讀者。沒有做不到的，只有想不到的只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否那么不是科幻只是空想;而假如連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。初一《海底兩萬里》范文通用2讀完《海底兩萬里》這本科學(xué)夢(mèng)想小說，我無不感慨作者凡爾納豐富的科學(xué)知識(shí)及超人的想象力。當(dāng)你開場(chǎng)閱讀這本書時(shí)，作者如流水般明晰、充滿神秘色彩的文字，就好似真得把你帶進(jìn)了一個(gè)幽藍(lán)的世界，讓你和外冷內(nèi)熱的尼摩船長(zhǎng)隨著鸚鵡螺號(hào)一起遨游在神秘莫測(cè)的海底開展了一次振奮人心的探險(xiǎn)之旅。從構(gòu)造上說，《海底兩萬里》是一部出色的懸念小說，但我認(rèn)為，從內(nèi)容上說，它也是一部極具科學(xué)研究?jī)r(jià)值的文學(xué)體載。因?yàn)橥ㄟ^課外理解，我得知潛水透是在凡爾納發(fā)布這本小說后的第二十五年，才問世的。所以，也就是說如今潛水艇的雛形是根據(jù)《海底兩萬里》中的鸚鵡螺號(hào)仿制的。由此可見，凡爾納他不僅僅是一名出色的文學(xué)家，也是一位卓越的科學(xué)家。書中，有屢次提及阿基木德的浮力原理，和涉及地理、光學(xué)、物理等多方面的知識(shí)。氫以《海底兩萬里》這本書對(duì)我個(gè)人而言，有很大的可讀性。因?yàn)樗膬?nèi)容非常廣泛，情節(jié)也環(huán)環(huán)相扣，滴水不漏，讀起來別有一翻興趣。初一《海底兩萬里》范文通用3最近，我讀了一本叫《海底兩萬里》的書，我很喜歡。本書的主要內(nèi)容是：人們?cè)诤Ｖ邪l(fā)現(xiàn)了一個(gè)不知名的神秘物體，把它稱為海怪，在捉拿海怪的過程中，人們發(fā)現(xiàn)海怪并不是海怪，而是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。他們被船上得人抓去，開場(chǎng)了一次海洋探險(xiǎn)，最后想盡一切方法，終于逃出小艇，回陸地上。書中的主人公有：尼摩船長(zhǎng)、康塞爾、尼德·蘭、阿隆那克斯。書中對(duì)我印象最深一章是《冰山》一節(jié)，主人公尼摩船長(zhǎng)和他的船員們面對(duì)困難齊心協(xié)力，各盡職責(zé)，沒有一個(gè)人退縮。他們都日夜堅(jiān)守在自已的崗位上，沒有因?yàn)橥诒芎粑叫路f的空氣而成心延長(zhǎng)工作時(shí)間，都愿意把氧氣管里的最后一口氧氣讓給自已的朋友，最后終于逃出冰山，渡過了困難。讀完全書，我被尼摩船長(zhǎng)和他的船員們?cè)诶щy中互相救助，不放棄的精神所感動(dòng)。想想我們，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈峦丝s，面對(duì)困難我們更多的是想逃避。在生活和學(xué)習(xí)中假如我們有他們這種不怕困難的精神，