22寓言四則22寓言四則1.了解幾則寓言的故事情節(jié)和寓意。2.學(xué)習(xí)改寫(xiě)及編寫(xiě)寓言，進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。3.聯(lián)系生活實(shí)際感悟寓言，培養(yǎng)健全人格。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解幾則寓言的故事情節(jié)和寓意。學(xué)習(xí)目標(biāo)東郭先生和狼新課導(dǎo)入東郭先生和狼新課導(dǎo)入螞蟻和蟈蟈螞蟻和蟈蟈不滿足的魚(yú)不滿足的魚(yú)寓言是文學(xué)作品的一種體裁，是帶有諷喻和諷刺的故事。其篇幅大多簡(jiǎn)短，主人公可以是人也可以是擬人化的生物或非生物。主題多是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借小喻大，使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái)，具有鮮明的哲理性和諷刺性。在創(chuàng)作上常常采用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。寓言寓言是文學(xué)作品的一種體裁，是帶有諷喻和諷刺的故事。其赫

雕像庇護(hù)愛(ài)慕較量虛榮凱歌

杞人憂天hèdiāobìmùjiàoliàngxūróngkǎiqǐrényōutiān字詞積累赫雕像庇護(hù)hèdi赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯問(wèn)宙斯雕像一個(gè)銀元問(wèn)赫拉雕像還要貴一點(diǎn)問(wèn)自己雕像算添頭白送雕像者更尊重算添頭諷刺盲目自大者整體感知赫耳墨斯問(wèn)宙斯雕像一個(gè)銀元問(wèn)赫拉雕像還要《赫耳墨斯和雕像者》情節(jié)發(fā)展：想——問(wèn)——笑問(wèn)——想——問(wèn)——？愛(ài)慕虛榮而不被重視的人心理描寫(xiě)語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)（反襯手法）《赫耳墨斯和雕像者》情節(jié)發(fā)展：想——問(wèn)——笑問(wèn)——想——問(wèn)—赫耳墨斯為什么來(lái)到凡間？因?yàn)楹斩瓜胫浪谌碎g受到多大的尊重。他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來(lái)問(wèn)價(jià)，請(qǐng)說(shuō)出他此刻的心理？先問(wèn)宙斯雕像的價(jià)格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道價(jià)錢(qián)不高后，他十分滿意。問(wèn)赫拉雕像的價(jià)錢(qián)之后，他更覺(jué)得自己是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些。赫耳墨斯為什么來(lái)到凡間？因?yàn)楹斩瓜胫浪谌碎g受到多大的

墨斯三次問(wèn)話,神態(tài)、語(yǔ)氣一樣嗎？為什么要“笑著問(wèn)道”，這“笑”有什么含義？一個(gè)簡(jiǎn)單的“笑”，傳神地寫(xiě)出了赫耳墨斯微妙的內(nèi)心世界：嘲笑宙斯雕像價(jià)格低，譏笑宙斯不如赫拉，暗想商人會(huì)把自己的身價(jià)抬得很高，這正是他虛榮心的具體表現(xiàn)。墨斯三次問(wèn)話,神態(tài)、語(yǔ)氣一樣嗎？為什么要“笑著問(wèn)道這則寓言生動(dòng)刻畫(huà)出一個(gè)怎樣的赫耳墨斯形象？課文的寓意是什么？諷刺、批評(píng)那些愛(ài)慕虛榮、妄自尊大的人。告訴人們要有自知之明，不能妄自尊大。生動(dòng)刻畫(huà)出一個(gè)妄自尊大、愛(ài)慕虛榮者的形象。這則寓言生動(dòng)刻畫(huà)出一個(gè)怎樣的赫耳墨斯形象？課文的寓意蚊子和獅子蚊子和獅子這則寓言故事主要寫(xiě)了哪些情節(jié)？蚊子揚(yáng)長(zhǎng)避短戰(zhàn)勝了獅子，后因驕傲自滿被蜘蛛網(wǎng)粘住。整體感知這則寓言故事主要寫(xiě)了哪些情節(jié)？蚊子揚(yáng)長(zhǎng)避短戰(zhàn)勝了獅子蚊子：沖、咬揚(yáng)長(zhǎng)避短勝獅子：抓蚊子：吹、唱驕傲自滿敗蜘蛛：粘蚊子：沖、咬揚(yáng)長(zhǎng)避短勝獅子：抓蚊子：吹、唱驕傲自滿敗蜘蛛：粘除此之外，你還懂得了哪些道理？要戰(zhàn)勝對(duì)方必須知己知彼，要善于以己之長(zhǎng)攻敵所短；面對(duì)強(qiáng)手和困難，應(yīng)毫不退縮，勇往直前。除此之外，你還懂得了哪些道理？要戰(zhàn)勝對(duì)方必須知己知彼對(duì)比探究

比較《蚊子和獅子》和《赫耳墨斯和雕像者》在結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法上的異同。

（1）相同點(diǎn)：結(jié)構(gòu)相同。都是第一自然段講故事，第二自然段議論并得出道理。

（2）不同點(diǎn)：①表現(xiàn)方法不同?！逗铡钒焉癞?dāng)作人來(lái)寫(xiě)。《蚊》則用擬人手法，賦予動(dòng)物以人的情感和性格。②表達(dá)方式不同。《赫》主要運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作和心理描寫(xiě)，《蚊》主要運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)。對(duì)比探究比較《蚊子和獅子》和《赫耳墨斯和雕像者》在結(jié)穿井得一人穿井得一人

宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！?/p>

打水澆田待，等到挖井宋國(guó)有一戶姓丁的人家，家里沒(méi)有井，要到外面去打水澆田，經(jīng)常要有一個(gè)人在外面（專(zhuān)門(mén)做這件事）。等到家里挖了一口井之后，告訴別人說(shuō)：“我家挖井得到了一個(gè)人?！彼沃∈?，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。打水澆田待，等

有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹?guó)人道之，聞之于宋君。

聽(tīng)到講述知道、聽(tīng)說(shuō)有人聽(tīng)說(shuō)了這件事，并傳播開(kāi)來(lái)說(shuō)：“丁家挖井挖到了一個(gè)人。”國(guó)都里的人都在講述這件事，使宋國(guó)的國(guó)君知道了這件事。有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！甭?tīng)到講述知道、聽(tīng)說(shuō)

宋君令人問(wèn)之于丁氏。丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o(wú)聞也。派向應(yīng)答，回答勞力在宋國(guó)國(guó)君派人向丁家詢問(wèn)，丁家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面打水）得到了一個(gè)人的勞力，并非在井中得到了一個(gè)人。”

尋到的消息如此，還不如不知道。宋君令人問(wèn)之于丁氏。丁氏對(duì)曰：派向應(yīng)答，回答勞力在第一層(第1-2句)

敘述宋國(guó)姓丁人家因?yàn)橐酵饷娲蚓?，常要占用一個(gè)人的勞力。后來(lái)自家打了井，趣說(shuō)為“穿井得一人”。

第二層(第3-4句)

別人并未懂這話，就把丁氏的話傳開(kāi)了，一直傳到國(guó)君那里。

第三層(第5-6句)丁氏告訴國(guó)君使者自己的話的真正意思。

短文《穿井得一人》按事情發(fā)展順序敘述。有開(kāi)端、發(fā)展、結(jié)局，但最后也未點(diǎn)出寓意。全文只有一個(gè)段落，但可分為三層。第一層(第1-2句)短文《穿井得一人》按事情發(fā)展順這則寓言故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？告訴人們不可輕信傳言并盲目傳播，說(shuō)話、念詞不要產(chǎn)生歧義。這則寓言故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？告訴人們不《穿井得一人》幽默風(fēng)趣。故事中因?qū)υ捴杏幸粋€(gè)多義詞(“人”，可指人也可指一個(gè)人的勞力)或把“得(需要)（得到)兩音義混用，而被人誤解，結(jié)果越傳越遠(yuǎn)，居然傳到國(guó)君那里去了。最后道出真相，事實(shí)與傳言相差太大，不禁令人發(fā)笑。文章就是在笑中教育人們不可輕信傳言。寫(xiě)作方法《穿井得一人》幽默風(fēng)趣。寫(xiě)作方法杞人憂天杞人憂天杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。1注音：杞國(guó)崩墜

寢

食qǐbēngzhuìqǐn2解釋?zhuān)海?）憂：（2）崩墜：

（3）所：（4）寄：

（5）者：擔(dān)憂崩塌,墜落……的地方依托，依附用在句末，表示停頓。杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。1注音：杞國(guó)又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”1注音：若

亡

天中

ruòzhōng2解釋?zhuān)海?）彼：（2）之：（3）因：（4）往：（5）曉：（6）之：（7）耳：（8）處：（9）若：（10）呼吸：他助詞,的于是前往告知，開(kāi)導(dǎo)代詞,他罷了地方你呼氣和吸氣wú又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”

曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！?/p>

1注音:奈何

不當(dāng)墜

中傷nàidāngzhòng2解釋?zhuān)海?）果：（2）當(dāng)：（3）者：（4）宿：（5）光耀：（6）只使：（7）中傷：真的應(yīng)當(dāng)……的人星群發(fā)光縱使，即使傷害其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”1注音:其人曰：“奈地壞何？”

曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。1注音:躇步

跐蹈chúcǐ2解釋?zhuān)海?）若：（2）躇：（3）跐：（4）終日：（5）行止：（6）奈何:你踏踩整天行動(dòng)，活動(dòng)為何，為什么其人曰：“奈地壞何？”1注音:躇步杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)崩塌地會(huì)陷落，自己無(wú)處容身以至于整天睡不好覺(jué)，吃不下飯。另外又有個(gè)人為這個(gè)杞國(guó)人的擔(dān)心而擔(dān)心，就去開(kāi)導(dǎo)他，說(shuō):“天,不過(guò)是積聚在的氣體罷了，沒(méi)有一個(gè)地方?jīng)]有氣的。你一舉一動(dòng)，一呼一吸，整天都在天空里活動(dòng)，怎么還擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)呢？”那人說(shuō)：“天如果真的是積聚的氣體，那日月星辰不就會(huì)掉下來(lái)嗎？”開(kāi)導(dǎo)他的人說(shuō)：“日月星辰也是氣積聚的東西中那些能發(fā)光的，即使掉下來(lái)，也不會(huì)有什么傷害?！辫絿?guó)有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)崩塌地會(huì)陷落，自己無(wú)處容身以至于整

那個(gè)人又說(shuō)：“地陷下去怎么辦？”開(kāi)導(dǎo)他的人說(shuō)：“地不過(guò)是堆積的土塊罷了，填滿了各方的虛空之處，沒(méi)有一個(gè)地方是沒(méi)有土塊的。你踏步行走，整天都在地上活動(dòng)，怎么還擔(dān)心地會(huì)陷下去呢？”那個(gè)杞國(guó)人放心了，非常高興；開(kāi)導(dǎo)他的人也放心了，非常高興。那個(gè)人又說(shuō)：“地陷下去怎么辦？”天地崩墜，身亡所寄天，積氣耳，亡處亡氣日月星宿，亦積氣中地，積塊耳，充塞四虛要消除沒(méi)有根據(jù)或不必要的擔(dān)心（天下本無(wú)事，庸人自擾之）天地崩墜，身亡所寄天，積氣耳，亡處亡氣日月星宿，亦積氣中地，本文的講了什么事？寓意是什么？杞人擔(dān)心天墜地崩，身無(wú)所寄而寢食不安。開(kāi)導(dǎo)他的人認(rèn)為，杞人的做法完全是庸人自擾，無(wú)根據(jù)地瞎擔(dān)心。告訴我們要消除沒(méi)有根據(jù)或不必要的憂慮。本文的講了什么事？寓意是什么？杞人擔(dān)心天墜地崩，身小組合作，再找一些其他的寓言故事，大家討論一下故事中的寓意。隨堂練習(xí)小組合作，再找一些其他的寓言故事，大家討論一下故事寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件寓言四則部編版課件22寓言四則22寓言四則1.了解幾則寓言的故事情節(jié)和寓意。2.學(xué)習(xí)改寫(xiě)及編寫(xiě)寓言，進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。3.聯(lián)系生活實(shí)際感悟寓言，培養(yǎng)健全人格。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解幾則寓言的故事情節(jié)和寓意。學(xué)習(xí)目標(biāo)東郭先生和狼新課導(dǎo)入東郭先生和狼新課導(dǎo)入螞蟻和蟈蟈螞蟻和蟈蟈不滿足的魚(yú)不滿足的魚(yú)寓言是文學(xué)作品的一種體裁，是帶有諷喻和諷刺的故事。其篇幅大多簡(jiǎn)短，主人公可以是人也可以是擬人化的生物或非生物。主題多是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借小喻大，使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái)，具有鮮明的哲理性和諷刺性。在創(chuàng)作上常常采用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。寓言寓言是文學(xué)作品的一種體裁，是帶有諷喻和諷刺的故事。其赫

雕像庇護(hù)愛(ài)慕較量虛榮凱歌

杞人憂天hèdiāobìmùjiàoliàngxūróngkǎiqǐrényōutiān字詞積累赫雕像庇護(hù)hèdi赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯問(wèn)宙斯雕像一個(gè)銀元問(wèn)赫拉雕像還要貴一點(diǎn)問(wèn)自己雕像算添頭白送雕像者更尊重算添頭諷刺盲目自大者整體感知赫耳墨斯問(wèn)宙斯雕像一個(gè)銀元問(wèn)赫拉雕像還要《赫耳墨斯和雕像者》情節(jié)發(fā)展：想——問(wèn)——笑問(wèn)——想——問(wèn)——？愛(ài)慕虛榮而不被重視的人心理描寫(xiě)語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)（反襯手法）《赫耳墨斯和雕像者》情節(jié)發(fā)展：想——問(wèn)——笑問(wèn)——想——問(wèn)—赫耳墨斯為什么來(lái)到凡間？因?yàn)楹斩瓜胫浪谌碎g受到多大的尊重。他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來(lái)問(wèn)價(jià)，請(qǐng)說(shuō)出他此刻的心理？先問(wèn)宙斯雕像的價(jià)格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道價(jià)錢(qián)不高后，他十分滿意。問(wèn)赫拉雕像的價(jià)錢(qián)之后，他更覺(jué)得自己是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些。赫耳墨斯為什么來(lái)到凡間？因?yàn)楹斩瓜胫浪谌碎g受到多大的

墨斯三次問(wèn)話,神態(tài)、語(yǔ)氣一樣嗎？為什么要“笑著問(wèn)道”，這“笑”有什么含義？一個(gè)簡(jiǎn)單的“笑”，傳神地寫(xiě)出了赫耳墨斯微妙的內(nèi)心世界：嘲笑宙斯雕像價(jià)格低，譏笑宙斯不如赫拉，暗想商人會(huì)把自己的身價(jià)抬得很高，這正是他虛榮心的具體表現(xiàn)。墨斯三次問(wèn)話,神態(tài)、語(yǔ)氣一樣嗎？為什么要“笑著問(wèn)道這則寓言生動(dòng)刻畫(huà)出一個(gè)怎樣的赫耳墨斯形象？課文的寓意是什么？諷刺、批評(píng)那些愛(ài)慕虛榮、妄自尊大的人。告訴人們要有自知之明，不能妄自尊大。生動(dòng)刻畫(huà)出一個(gè)妄自尊大、愛(ài)慕虛榮者的形象。這則寓言生動(dòng)刻畫(huà)出一個(gè)怎樣的赫耳墨斯形象？課文的寓意蚊子和獅子蚊子和獅子這則寓言故事主要寫(xiě)了哪些情節(jié)？蚊子揚(yáng)長(zhǎng)避短戰(zhàn)勝了獅子，后因驕傲自滿被蜘蛛網(wǎng)粘住。整體感知這則寓言故事主要寫(xiě)了哪些情節(jié)？蚊子揚(yáng)長(zhǎng)避短戰(zhàn)勝了獅子蚊子：沖、咬揚(yáng)長(zhǎng)避短勝獅子：抓蚊子：吹、唱驕傲自滿敗蜘蛛：粘蚊子：沖、咬揚(yáng)長(zhǎng)避短勝獅子：抓蚊子：吹、唱驕傲自滿敗蜘蛛：粘除此之外，你還懂得了哪些道理？要戰(zhàn)勝對(duì)方必須知己知彼，要善于以己之長(zhǎng)攻敵所短；面對(duì)強(qiáng)手和困難，應(yīng)毫不退縮，勇往直前。除此之外，你還懂得了哪些道理？要戰(zhàn)勝對(duì)方必須知己知彼對(duì)比探究

比較《蚊子和獅子》和《赫耳墨斯和雕像者》在結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法上的異同。

（1）相同點(diǎn)：結(jié)構(gòu)相同。都是第一自然段講故事，第二自然段議論并得出道理。

（2）不同點(diǎn)：①表現(xiàn)方法不同。《赫》把神當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。《蚊》則用擬人手法，賦予動(dòng)物以人的情感和性格。②表達(dá)方式不同?！逗铡分饕\(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作和心理描寫(xiě)，《蚊》主要運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)。對(duì)比探究比較《蚊子和獅子》和《赫耳墨斯和雕像者》在結(jié)穿井得一人穿井得一人

宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”

打水澆田待，等到挖井宋國(guó)有一戶姓丁的人家，家里沒(méi)有井，要到外面去打水澆田，經(jīng)常要有一個(gè)人在外面（專(zhuān)門(mén)做這件事）。等到家里挖了一口井之后，告訴別人說(shuō)：“我家挖井得到了一個(gè)人?！彼沃∈?，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。打水澆田待，等

有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹?guó)人道之，聞之于宋君。

聽(tīng)到講述知道、聽(tīng)說(shuō)有人聽(tīng)說(shuō)了這件事，并傳播開(kāi)來(lái)說(shuō)：“丁家挖井挖到了一個(gè)人?！眹?guó)都里的人都在講述這件事，使宋國(guó)的國(guó)君知道了這件事。有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！甭?tīng)到講述知道、聽(tīng)說(shuō)

宋君令人問(wèn)之于丁氏。丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無(wú)聞也。派向應(yīng)答，回答勞力在宋國(guó)國(guó)君派人向丁家詢問(wèn)，丁家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面打水）得到了一個(gè)人的勞力，并非在井中得到了一個(gè)人?！?/p>

尋到的消息如此，還不如不知道。宋君令人問(wèn)之于丁氏。丁氏對(duì)曰：派向應(yīng)答，回答勞力在第一層(第1-2句)

敘述宋國(guó)姓丁人家因?yàn)橐酵饷娲蚓?，常要占用一個(gè)人的勞力。后來(lái)自家打了井，趣說(shuō)為“穿井得一人”。

第二層(第3-4句)

別人并未懂這話，就把丁氏的話傳開(kāi)了，一直傳到國(guó)君那里。

第三層(第5-6句)丁氏告訴國(guó)君使者自己的話的真正意思。

短文《穿井得一人》按事情發(fā)展順序敘述。有開(kāi)端、發(fā)展、結(jié)局，但最后也未點(diǎn)出寓意。全文只有一個(gè)段落，但可分為三層。第一層(第1-2句)短文《穿井得一人》按事情發(fā)展順這則寓言故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？告訴人們不可輕信傳言并盲目傳播，說(shuō)話、念詞不要產(chǎn)生歧義。這則寓言故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？告訴人們不《穿井得一人》幽默風(fēng)趣。故事中因?qū)υ捴杏幸粋€(gè)多義詞(“人”，可指人也可指一個(gè)人的勞力)或把“得(需要)（得到)兩音義混用，而被人誤解，結(jié)果越傳越遠(yuǎn)，居然傳到國(guó)君那里去了。最后道出真相，事實(shí)與傳言相差太大，不禁令人發(fā)笑。文章就是在笑中教育人們不可輕信傳言。寫(xiě)作方法《穿井得一人》幽默風(fēng)趣。寫(xiě)作方法杞人憂天杞人憂天杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。1注音：杞國(guó)崩墜

寢

食qǐbēngzhuìqǐn2解釋?zhuān)海?）憂：（2）崩墜：

（3）所：（4）寄：

（5）者：擔(dān)憂崩塌,墜落……的地方依托，依附用在句末，表示停頓。杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。1注音：杞國(guó)又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”1注音：若

亡

天中

ruòzhōng2解釋?zhuān)海?）彼：（2）之：（3）因：（4）往：（5）曉：（6）之：（7）耳：（8）處：（9）若：（10）呼吸：他助詞,的于是前往告知，開(kāi)導(dǎo)代詞,他罷了地方你呼氣和吸氣wú又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”

曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”

1注音:奈何

不當(dāng)墜

中傷nàidāngzhòng2解釋?zhuān)海?）果：（2）當(dāng)：（3）者：（4）宿：（5）光耀：（6）只使：（7）中傷：真的應(yīng)當(dāng)……的人星群發(fā)光縱使，即使傷害其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”1注音:其人曰：“奈地壞何？”

曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。1注音:躇步

跐蹈chúcǐ2解釋?zhuān)海?）若：（2）躇：（3）跐：（4）終日：（5）行止：（6）奈何:你踏踩整天行動(dòng)，活