《勸學(xué)》課文對(duì)譯君子①曰：學(xué)不能夠已②。②已：停頓提出中心論點(diǎn)：學(xué)不能夠已

青①，取之于藍(lán)②，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩③，輮④認(rèn)為輪，其曲中規(guī)⑤。⑤測(cè)圓之器君子說，學(xué)習(xí)不能夠停頓。靛青是從蓼藍(lán)中提取，但它比蓼藍(lán)顏色更青；冰是由水凝結(jié)而成，但它比水更冷。木材直得合乎拉直墨繩，假如給它加熱使它彎曲做成車輪，它彎就能夠合乎圓規(guī)。①君子：有學(xué)問、有涵養(yǎng)人①靛青，一個(gè)染料②草名，也叫蓼藍(lán)，葉子可制染料③合乎拉直墨線④通“煣”，使…彎曲雖①有②槁暴③，不復(fù)挺④者，輮使之然也。④挺：直故木受繩①則直，金②就③礪④則利。④礪：磨刀石

君子博學(xué)而日參①?、诤酡奂海瑒t知④明而行無過⑤矣。⑤過：過失即使又曬干了，也不會(huì)再挺直，這是因?yàn)槿斯な顾鼜澢蛇@么。所以木材經(jīng)墨線量過就筆直了，金屬刀具在磨刀石上磨過就尖銳了。君子廣泛地學(xué)習(xí)而且天天對(duì)照檢驗(yàn)自己，就智慧明達(dá)，行動(dòng)不犯錯(cuò)誤了。①即使②通“又”③槁，枯。暴，通“曝”，曬。①經(jīng)墨線量過②金屬制刀劍等③就：動(dòng)詞，靠近，靠近①檢驗(yàn)②省察③“于”④通“智”，智慧

吾嘗終日而思矣，不如須臾①之所學(xué)也；吾嘗跂②而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)③；順風(fēng)而呼，聲非加疾④也，而聞?wù)哒芒荨?/p>

我曾經(jīng)整日思索，卻不如學(xué)習(xí)片刻收獲大；我曾經(jīng)踮起腳跟眺望，卻不如登上高處看得遼闊。登高招手，手臂并沒有加長(zhǎng)，但人們?cè)谶h(yuǎn)處也能看見；順著風(fēng)呼叫，聲音并沒有加大，但聽人會(huì)聽得清楚。①片刻③人在遠(yuǎn)處也能看見④強(qiáng)，指聲音宏大②提起腳后跟⑤顯著，清楚

假①輿②馬者，非利足③也，而致④千里；假舟楫者，非能水⑤也，而絕⑥江河。君子生⑦非異也，善假于物⑧也⑧外物，指各種客觀條件

借助車馬人，不是腳走得快，卻能到達(dá)千里之外；借助船只人，不是自己能游泳，卻能橫渡江河。君子本性同普通人沒有差異，只是善于借助外物罷了①借助，利用②車③腳步快④到達(dá)⑥渡⑦通“性”，資質(zhì)，稟賦⑤善于游水④取得

積土成山，風(fēng)雨興焉①；積水成淵②，蛟龍生焉；積善成德③，而神明自得④，圣心備焉。

堆土成山，風(fēng)雨就從那里興起；水流匯成深淵，蛟龍就在那里生長(zhǎng)；積累善行，形成良好品德，精神境界就取得提升，圣人思想就具備了。所以，不積累每一小步，就不能遠(yuǎn)達(dá)千里；不聚集細(xì)流，就不能形成江海。①指示代詞兼語(yǔ)氣詞②深水③品德故不積跬①步，無以②至千里；不積小流，無以成江海。①古代稱跨出一腳為“跬”，跨兩腳為“步”。②沒有用來……（方法）騏驥③一躍，不能十步；駑馬十駕④，功在不舍。

駿馬跳躍一次，不能有十步遠(yuǎn)；劣馬拉車走十天，也能走得很遠(yuǎn)，它成功在于不停頓。拿刀刻?hào)|西，卻中途停頓，腐朽木頭也不能刻斷；刻而且不停地刻下去，金石也能雕刻成功。③駿馬。④馬拉車一天走路叫“一駕”鍥①而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤②。①鍥：刻②鏤：雕刻

蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，專心一也。蟹六跪④而二螯⑤，非蛇蟮之穴無可寄托者，專心躁⑥也。⑥躁：浮躁，不專心

蚯蚓沒有尖銳爪牙，堅(jiān)強(qiáng)筋