五年級老人與海讀后有感想五年級老人與海讀后有感想五年級老人與海讀后有感想五年級老人與海讀后有感想五年級老人與海讀后有感想1兒子：《老人與海》是美國作家海明威的代表作。說的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)出海八十四天仍一無所得的狀況下，終于在第八十五天發(fā)現(xiàn)一條比他船還長的大馬林魚，與大魚進行了兩天兩夜地格斗，他終于制伏了這條魚。但是在返回途中，這條大魚卻被鯊魚吃了個精光，可即便這樣，老人仍舊堅毅，保持著特有的風采。看了這本書，我十分賞識老人的英勇、樂觀和堅毅。我認識到，做一個男子漢，要學(xué)會堅持，永不放棄。我要成為這樣一個男子漢，英勇堅毅，能戰(zhàn)勝任何困難。媽媽：《老人與?！返墓适潞芎唵?，寓意卻特別深刻。正如廣告上說的：“與其讓孩子在茫然中研究成長，不如給他一本《老人與?！??！庇⒂潞蛨猿质俏覀冏顟?yīng)當教會孩子的道德，沒有他們，就不可以能成功。樂觀是最應(yīng)當讓孩子養(yǎng)成的生活態(tài)度，只有樂觀的孩子才是最快樂的，才能發(fā)現(xiàn)生活中那些美好的事物。“一個人其實不是生來要被戰(zhàn)勝的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”，讓我們以書中的這句名言，共勉吧！五年級老人與海讀后有感想2在這個暑期里我讀完了海明威所寫的《老人與?！愤@部書。它對我得益匪淺。他表達了一位叫圣地亞哥的老人，已經(jīng)連續(xù)84天沒有不到魚了，在第85天，老人決定再次出海?？斓秸绲臅r候，一條大魚終于上鉤了，但魚太大，不可以把它拉出水面。白日過去了，老人又冷又困又餓，但仍舊堅持。次日，他終于看見比船還大的魚了。午后，老人吃了點生魚以儲藏能量。夜里，老人睡著了，但被又拉又跳的大魚吵醒了。第三天，大魚開始了最后的較量，最后大魚死了。但是麻煩并未結(jié)束，死魚的血把鯊魚招來了，他們大口地吞食掉魚肉，老人用魚叉、刀子、棍子、木漿等與鯊魚格斗趕跑它們。深夜,老人疲倦地回家了，但大魚被吃得只剩下空骨架。老人沉痛而無力地回到了小木屋，沉沉地睡去。這個故事為我們表達了老人與大魚周旋，與鯊魚格斗。表現(xiàn)出老人的堅毅、英勇、機智、自信。我從中意會到：在學(xué)習(xí)方面，不論碰到什么難題，不要立刻去咨詢他人，要自己動腦筋思慮；在生活方面，要向老人相同堅毅、機智、英勇、自信去面對每一個困難。五年級老人與海讀后有感想3《老人與?！愤@本書表達了老人桑地亞哥打魚的故事。老人連續(xù)八十四天出海都是空手而歸，但他沒有放棄。果真在第八十五天，他如愿以償?shù)夭兜揭粭l比他的小船還要大的槍魚。但是，被叉?zhèn)拇篝~留下的血跡引來了鯊魚的圍攻，但這并無令他倒下，他堅毅地與鯊魚格斗，最后大魚都被鯊魚吃掉了，老人仍舊沒有放棄。在這個世界上，有著不屈不撓的精神的人好多，比方：愛迪生發(fā)明電燈、達·芬奇畫雞蛋、莫言寫書等等。他們在做這些事情的時候，相同面對著無數(shù)次的失敗，只需放棄一次，都不會有最后的成功。而之因此他們成為我們學(xué)習(xí)的對象，不是由于他們聰慧，而是由于他們堅持。這類不屈不撓的精神，值得我們好好學(xué)習(xí)。在我們這個年紀段，根本沒有碰到過存亡存亡的大事，但這其實不表示我們沒有機會去體驗堅持的樂趣，身旁好多的事情都告訴我們，堅持終歸就是成功。我在學(xué)習(xí)的時候，也有相同的狀況。簡單的我已經(jīng)學(xué)會的內(nèi)容，就特別愿意做題也愿意取出來跟人討論，但是很難的內(nèi)容，我就不想做，老是拖一天算一天。其實困難放在那里是不會自己主動消逝的，需要我不屈不撓地去消化和理解，直到把困難變?yōu)楹唵?。五年級老人與海讀后有感想4我看過好多書，但讓我印象最深的是《老人與?！贰＿@本書講了一個叫桑提亞哥的老漁夫出門遠航，在海上三天兩夜，終于捕到一條大馬林魚。但是在回家途中，一條條鯊魚圍了上來，只管老人奮力抵擋，但等他回到家，只剩下馬林魚那副巨大的骨架。桑提亞哥固然沒有把大馬林魚圓滿不缺地帶回來，但是他在海洋前一次又一次與鯊魚格斗的場面讓我震驚。一條鯊魚來了，他用魚叉殺死了它；兩條鯊魚來了，他用綁著刀的槳殺死了它們。他用這些簡陋的工具，擊殺了比自己的船還大幾倍的鯊魚，這類英勇、不退卻的精神值得我們學(xué)習(xí)。挫折就這樣結(jié)束了嗎？不，鯊魚聞著血腥味，一條、兩條，成群作隊地來了。饑腸轆轆的桑提亞哥仍舊堅毅地奮斗著，三天兩夜的戰(zhàn)斗也表現(xiàn)了“堅持就是成功”的真諦。記得有一次，爸爸媽媽帶著我去游泳館學(xué)習(xí)游泳。剛開始，老是嗆水，我一度想要放棄。但是媽媽提示我：“不記得桑提亞哥了嗎？‘堅持就是成功’仍是你自己意會到的呢！”從那此后，我每個禮拜六都堅持去練習(xí)。此刻，我能像魚兒相同，在水里自由自在地游了。因此，只需我們不屈不撓，必然會獲得成功，就像桑提亞哥捕到大馬林魚相同。五年級老人與海讀后有感想5我以前讀過好多書，如：《愛的教育》、《魯濱遜飄流記》、《猜猜我有多愛你》，但是，最讓我能學(xué)到知識的是《老人與?！贰！独先伺c?！愤@本書表達了一個老人與一個孩子之間的貞潔、摯真的友情，還有好多老人出海時碰到的經(jīng)歷。每頁的左下角都會把書上講到的海底生物介紹一遍，外形、習(xí)慣、愛好都會寫出來，讓我長了好多對于海底生物的知識。這本書我讀了好多遍，每一次讀的發(fā)現(xiàn)、感覺、懂得的道理都不一樣樣。就像第一次讀，我以為老人圣地亞哥很可憐，接連84天出海打魚都空手而歸，可今日，他不測的捕到了一條巨大特其他魚，這一遍，讓我懂得了因禍得福的道理；第二次，我感覺圣地亞哥很堅毅，單獨與殘忍的鯊魚張開了格斗，這一遍，我懂得了：當單獨面對困難時，必然堅持終歸和“人可以被損壞，卻不可以夠被戰(zhàn)勝”的不屈精神。此后我才得悉，堅毅英勇，與困難斗爭下去正是本書的精華所在。我愛書，就像饑餓的人撲在嬌嫩美味的面包上。五年級老人與海讀后有感想6老人與海這本書是美國作家歐內(nèi)斯·海明威的經(jīng)典作品之一，講的是一個倔強的老頭依靠破船爛就敢出海打魚的故事，老人在船上苦等了84天，倒是一點收獲都沒有，但是由于老人的堅持，終于仍是給他釣到了大魚，好不簡單才將大魚刺死，卻在返航途中受到了鯊魚群的侵襲，老人沒有害怕他仍是選擇了抗爭，即便這樣大魚也被鯊魚群分食的只剩骨架了，但他并無一敗涂地，進過休整后仍是斷然斷然的選擇再次出海打魚。在我看來，被吃的只剩骨架的魚就是我們的`肉體，老人材是我們的靈魂，一個人的肉體可以被現(xiàn)實所戰(zhàn)勝，但是靈魂不可以，鯊魚群是我們此刻或許未來會碰到的劫難，你可能使盡了全身解數(shù)，仍是沒有方法戰(zhàn)勝它，但縱使這樣劫難能戰(zhàn)勝的只好是我們的肉體，而不可以是靈魂，只需你的靈魂告訴自己你沒有失敗，那你就不算是失敗，肉體傷了可以修復(fù)，靈魂卻不可以，因此愿我們都有一個堅毅的靈魂，永不言棄！五年級老人與海讀后有感想7寒假里，我看了美國有名作家海明威寫的《老人與?！?，這本書讓我得益匪淺，懂得了好多道理。書中主要講了一位名叫圣地亞哥的漁夫，打魚技術(shù)很好，經(jīng)常能捕到滋味鮮美的魚。但是有一天，他出海打魚時，一條魚都沒有捕到，他一連撒了好幾次，都一無所得，他喪氣地回到了家。接連幾日，他都沒有捕到魚。他到酒館去飲酒時，有人嘲諷他：“我說圣地亞哥，你怎么了，幾日都沒有捕到魚？”但圣地亞哥沒有灰心，每日仍是堅持打魚。圣地亞哥連續(xù)84天都沒有捕到魚，直到第85天，他終于捕到了一條超大的馬林魚。但是，一群饑腸轆轆的鯊魚盯上了他的馬林魚。老人與鯊魚進行了殊死格斗，但最后只帶回了一副巨大的魚骨架。從表面上看，圣地亞哥失敗了，他的馬林魚肉被鯊魚吃光了，但實質(zhì)上他是成功的，