道德講堂活動實施方案Clearobjectives,matters,methodsandrecordprogress,soastomakeplanningdirectionconsistent,actioncoordinatedandorderly.姓名：___________________單位：___________________時間：___________________FS實用范本|DOCUMENTTEMPLATE編號：FS-DY-63037道德講堂活動實施方案使用備注：該資料可用于明確實施目標、 工作事項、實施方法和記錄實施進度， 最終使得總體規(guī)劃方向一致， 行動協調，進行有序。文檔可直接下載或修改， 使用時請詳細閱讀內容。為弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂等中華傳統(tǒng)美德， 倡導“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝 ”的道德規(guī)范，引導未成年人樹立“心向黨、愛勞動、有禮貌 ”的價值追求，通過 “班班建設道德講堂，生生學習古今賢德，人人爭當美德少年 ”，把“班級道德講堂”建設成為未成年人思想道德教育的重要陣地、 學校全員育人的重要平臺。 以職業(yè)道德、家庭美德、個人品德、傳承雷鋒和時代楷模精神為主要內容， 深入開展“學校道德講堂”建設，持續(xù)推進道德領域突出問題的專項教育與治理， 努力打造一支師德師風過硬的教育工作者隊伍。學校特設立師生道德講堂?；顒臃桨溉缦拢?一)活動對象：全體師生。(二)活動地點：道德講堂教室。(三)隊伍建設：以“道德素養(yǎng)高、文化修養(yǎng)好、自身素質第2頁/總8頁FS實用范本|DOCUMENTTEMPLATE強”為標準，組建一支業(yè)務強、素質高、認真負責、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊伍。宣講員根據宣講內容自主組織講稿，制作課件，學校對講堂開展情況進行督查，督促宣講員不斷提高業(yè)務素質，提高道德講堂實效。(四)活動實施學校道德講堂根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師開展 “師德講堂”活動，學生開展 “道德講堂”活動。 師德講堂圍繞社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德為內容開展學校道德講堂活動。(1)利用全校集中學習、會議時間，開設 “師德講堂”面向全體教職工，精心組織宣講和點評 ;圍繞宣講主題和內容， 開展好討論交流活動。⑵選樹師德典型。結合本校實際，選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，并將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。第3頁/總8頁FS實用范本|DOCUMENTTEMPLATE⑵創(chuàng)設多樣載體。除開設師德講堂外， 通過專家講座、觀看影片、座談交流、網上學習等形式，大力建設“第二講堂”，豐富師德教育載體。學期結束時，收集、編寫關于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結成冊，作為今后長期加強師德建設的重要資料。⑵開展師德實踐活動。 開展“責任與道德”主題演講，弘揚中華傳統(tǒng)美德，塑造當代職教工作者的良好社會形象。⑵注重考核評估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學習筆記、學習反思等材料進行檢查評比。 評選表彰“師德先進個人”“優(yōu)秀師德講堂宣講員 ”，并與教職工年度考核、 評優(yōu)選模等掛鉤。學生道德講堂學生道德由學校道德講堂宣講團成員主講 ;以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織?；顒右杏媱?、有記錄、有總結，要注意收集活動相關文字材料及照片、錄像等影像資料，體現活動成效。⑵我選——學生自主評選“道德模范星”，整理相關事跡材料，不斷充實道德宣講內容。第4頁/總8頁FS實用范本|DOCUMENTTEMPLATE⑵我聽——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。⑵我講——動員每一個學生在班會課、 思品課、國旗下講話、校園廣播站、陽光電視臺等宣傳教育陣地為大家講述發(fā)生在身邊的體現民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據道德講堂的主題內容，精選其中的經典故事匯編成冊。 ⑵我議——聽完道德故事后，組織學生開展大討論，評議身邊好人好事，講述心中感受品悟道德力量，升華自身境界。⑵我唱——每月學唱一首道德、文明方面的歌曲或學習誦讀一 段中華傳統(tǒng)經典語錄等 ;集中組織 “道德歌曲大家唱”“經典誦讀”等活動。⑵我行——深入開展教育實踐活動， 使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。⑵我看——圍繞主題，組織觀看道德模范人物事跡的影像資料。五、保障措施第5頁/總8頁FS實用范本|DOCUMENTTEMPLATE健全組織，規(guī)范管理。學校成立道德講堂建設領導小組和工作小組，校長廖瓊高任組長，分管校長吳良元為副組長，成員有何天華、吳賢春、鄧慧瓊、連運銘、姚美愛、陳媛、彭芳、何巧珠、何賢榮、肖建紅、嚴雙花、何建紅、李碧芳。明確分工，落實責任，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。按照上級要求設置專門的道德講堂，固定活動場所，并制定相關的活動制度張掛上墻。在校園內顯著位置懸掛橫幅，設置相關的格言、經典標語，營造濃厚的校園道德建設氛圍。強化措施，注重實效。要把建設學?！暗赖轮v堂”作為加強師德建設和未成年人思想道德建設的有效載體，作為學校精神文明建設和內涵建設的重要組成部分，拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保取得實效。大力宣傳，營造氛圍。要利用各類宣傳媒介，大力宣傳開展道德講堂活動的意義，宣傳優(yōu)秀教師和學生的先進事跡，及時報道學校 “道德講堂”建設的積極成果。要及時發(fā)布活動開展情況。第6頁/總8頁FS實用范本|DOCUMENTTEMPLATE附：一、師生道德講堂主要流程1.靜默省心。在活動開始時，主持人引導大家靜默3分鐘，反省內心，用心理解脫的方式，幫助大家把壞習氣從心里轉移出來，用心理導引的方法，把人的心理由不善接引為善。2.唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲 ;3.看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設視頻短片;4.誦一段經典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統(tǒng)經典并做解釋;5.講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例;6.談一番感想。由教師、學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。7.送一份吉祥。向參與者贈送具有美德教育意義的 “校園道德講堂”小禮物。如宣傳道德方面的圖書、扇子、書簽、像第7頁/總8頁FS實用范本|DOCUMENTTEMPLATE章、短信、彩信等。8.行一個善舉。把內化于心與外化于行結合起來，把崇德與行善融合起來，把善心和善行對接起來。宣講結束后，由學校、班級統(tǒng)一組織，或鼓勵師生個人