第4頁共4頁課本《背影》最新范文課本《背影》1《背影》是朱自清的一篇膾炙人口的散文，文章并沒有太多華美的詞藻，卻處處打動(dòng)著讀者的心，也讓我感概萬千作者開頭寫到“那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子”，從這段話中可以明顯地看出作者生活的凄涼、慘淡和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，也為下文父親的“背影”作了鋪墊。這時(shí)候，作者父親要去南京謀事，而作者要回北京念書，本來說好父親不送作者的，但父親再三叮囑仍放不下心，最終還是陪同了作者，而那時(shí)，作者已經(jīng)二十歲了。作者父親對(duì)作者的愛頓時(shí)一覽無遺到了車站，父親還要為作者買橘子，“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左傾斜，顯出努力的樣子”，瞧，父親為了兒子不顧艱辛地攀爬，曾不抱怨一句，這是多么真摯、深沉、濃重的愛??！而此時(shí)的作者，看到眼前的這一幕，也是非常感動(dòng)，他對(duì)父親同樣充滿了愛和感謝。就這樣，作者看著父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，不舍頓時(shí)涌上了心頭，我也不禁頭涔涔而淚潸潸了讀了《背影》這篇散文，我感受到了父愛的偉大和無私。是啊，細(xì)細(xì)回想起來，每天早上，父親都會(huì)送我上學(xué)；每天晚上，父親總是七點(diǎn)才回到家；每天，父親都會(huì)關(guān)心我的學(xué)習(xí)并鼓勵(lì)我父親對(duì)我的愛是數(shù)也數(shù)不清，他為我做了很多，我想，在他心里，我一定也是非常重要的，而母親難道不也是這樣嗎？從我牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，再到踏進(jìn)小學(xué)的校門父母親一直陪伴在我身邊，教育我，指導(dǎo)我。我不正是靠他們濃重的愛而茁壯成長的嗎？達(dá)芬奇曾經(jīng)說過：“父愛可以犧牲自己的一切，包括自己的生命”；冰心曾經(jīng)講過：“父愛是沉默的，假如你感受到了那就不是父愛了”在《背影》一文中，父親對(duì)兒子的愛是無私、深沉的，而兒子也對(duì)父親充滿了關(guān)心。在生活中，我們永遠(yuǎn)不能忘記父母親的愛，也永遠(yuǎn)要記得多多去諒解他們，因?yàn)椋焊改傅膼塾肋h(yuǎn)是神圣的、偉大的！課本《背影》2《背影》主要講了朱自清從北京回到徐州參加完祖母的喪事后，要回北京了。他的父親不放心二十歲的朱自清單獨(dú)一人回北京，但還是將朱自清送上火車，拖著肥胖的身子，又為朱自清買了橘子的故事。當(dāng)我讀到父親千叮嚀萬囑咐茶房一定要照顧好朱自清時(shí)，那急迫的話語，緊張的動(dòng)作，無疑不讓人產(chǎn)生并感受到一股濃濃的愛，一股，清浙而又暖和的愛，此時(shí)，朱自清已有二十歲了，來往北京也已有兩三回了，可父親卻還是要這兒子送行，這是因?yàn)樵诟赣H眼中，兒子再怎么大，始終都是個(gè)小孩子啊!橘子，可以用酸甜可口來形容。而在本文中，橘子不僅好吃，還是愛的代表。所謂“背影”，是父親那肥胖的身體，抱著橘子用盡全身力氣翻過月臺(tái)，穿過街道，將橘子小心翼翼地放入兒子大衣中，氣喘吁吁卻撲撲衣服上的灰塵裝作輕松的樣子。這小小的橘子感動(dòng)了讓原來很煩他父親的朱自清流下了眼淚。我也不知不覺地“生”出淚花。我合上書，心里感慨萬分，世上怎會(huì)有如此感人的事?我感動(dòng)極了，淚水滴了下來。我頓時(shí)懂了，這就是力量心靈之力量，愛之力量。天下父母，沒有一個(gè)不愛自己的孩子，他們所給予孩子的愛，無限之大，無限之廣，這所有的愛是不能與任何東西畫上等號(hào)的。課本《背影》3讀了《背影》這篇文章，我受到了許多啟發(fā)。文章通過父親親自“護(hù)送”兒子前往火車站，過程中發(fā)生幾件小事，幾件小事中非常形象的描繪了父親的性格特點(diǎn)。父親在交卸差使和祖母逝去之時(shí)，送兒子前往火車站，在這之中讀出了父親在萬分悲哀，親人逝去時(shí)，對(duì)世間的親人——他的兒子，更加的關(guān)心保護(hù)。到了車站，父親擔(dān)憂兒子在行程中枯燥無趣，買了一些橘子給他。因?yàn)槲闹小案赣H”是一個(gè)胖子，“蹣跚，漸漸探身?！睅讉€(gè)詞匯中表述父親買東西時(shí)要過鐵道的困難和動(dòng)作的跨度過大，有點(diǎn)慢，但是父親出自對(duì)兒子的關(guān)愛，選擇挑戰(zhàn)這個(gè)困難的過程。東西買好時(shí)，父親表現(xiàn)出一臉輕松，和假設(shè)無其事的樣子伴同兒子一起進(jìn)入車廂。本文寫父親四次背影，作者四次流淚，四次背影和流淚有著或多或少的聯(lián)絡(luò)。第一次背影在開篇那里點(diǎn)明了課題，第二次背影和流淚對(duì)應(yīng)，都在“望父買橘”時(shí)描寫出來，詳細(xì)刻畫了父親背影，使讀者對(duì)背影認(rèn)識(shí)加深，作者流淚因素是看到父親過鐵道的困難。第三次和第四次也分別對(duì)應(yīng)，和父親分別時(shí)謝了一次流淚和背影，在這之中還有另一種理解：作者在父親離去時(shí)一直關(guān)注著他的蹤跡，說明作者對(duì)父親有一定的關(guān)心。分別后作者又一次流淚和思念背影，在這之中有一層因果關(guān)系