第四單元知識點梳理部編版四年級語文下冊同步單元知識點一：字詞積累考慮（lǜ）

屏（bǐng）氣

蹭（cèng）飯

腔（qiāng）調(diào)

遭殃（yāng）

折(shé)本

疙(gē)瘩(ge)可惡(wù)一撮（zuǒ）兒雛（chú）鳥頭頸（jìng）鄭（zhèng）重叫囂（xiāo）引吭（háng）高歌局促（cù）頗（pō）像狂吠（fèi）奢（shē）侈（chǐ）茍（gǒu）且窺（kuī）伺（sì）侍（shì）弄易錯字音liǎo（了解）shé（折斷）jié（結(jié)果）

了

折

結(jié)

le（好了）zhé（打折）

jiē（結(jié)出）wù（可惡）jué（角色）mú（模樣）惡ě（惡心）角

模

è（兇惡）

jiǎo（角度）

mó（模仿）多音字gōng（供養(yǎng)）diào（腔調(diào)）供調(diào)gòng（提供）tiáo（調(diào)理）

zhòng（重要）jiǎ（假如）jiě（解答）重假解chóng（重疊）jià（放假）xiè（解送）多音字古怪呼喚貪玩響動盡職稿紙梅花解悶勇猛滿月淘氣跌倒遭殃花盆討厭嘎嘎理由田壩心事疙瘩反抗欺侮忠厚可惡成績聾子孵出雛雞警戒消瘦假若啄食掘地背上尖銳凄慘負責(zé)慈愛勇敢辛苦白鵝即將默寫詞語頭頸姿態(tài)高傲籬笆京劇凈角狂吠奢侈譬如侍候飯館堂倌附近脾氣窺伺敏捷昂首供養(yǎng)豐富多腔嚴肅鄭重打秋千下毒手

一撮兒

啄一啄

湯圓兒厲聲叫囂局促不安步調(diào)從容大模大樣毫不相讓一日三餐三板一眼一絲不茍從容不迫揚長而去空空如也默寫詞語慮（考慮）憂（憂慮）蹭（蹭網(wǎng)）稿（稿件）虎（老虎）優(yōu)（優(yōu)秀）增（增加）搞（搞怪）解（解答）侍（侍候）吠（犬吠）脾（脾氣）懈（懈?。┐ǖ却┤ㄈR）婢（婢女）形近字忠（忠信）掘（挖掘）戒（戒尺）茍（茍且）衷（衷心）崛（崛起）誡（訓(xùn)誡）句（句子）桿（長桿）消（消失）捕（捕鳥）油（油田）肝（肝臟）俏（俏麗）浦（黃浦江）軸（車軸）稈（麥稈）峭（陡峭）哺（哺育）屆（應(yīng)屆）形近字消瘦—清瘦假若—假如尖銳—尖利凄慘—悲慘解悶—消遣勇猛—兇猛盡職—盡責(zé)慈愛—慈祥勇敢—英勇辛苦—艱辛欺侮—欺負忠厚—老實可惡—可恨嚴肅—鄭重

從容—淡定高傲—驕傲奢侈—浪費譬如—比如敏捷—迅速無憂無慮—自由自在生氣勃勃—生機勃勃近義詞忠厚—圓滑從容—窘迫消瘦—豐滿尖銳—遲鈍凄慘—幸福慈愛—嚴厲

反抗—服從高傲—謙虛敏捷—遲緩無憂無慮—憂心忡忡

嚴肅—活潑奢侈—節(jié)約無法無天—安分守己

生氣勃勃—死氣沉沉反義詞知識點二：詞句積累

比喻句（1）或是在你寫作的時候，它會跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。（2）鵝的步態(tài)，更是傲慢了，大體上與鴨相似，但鴨步調(diào)急速，有局促不安之相，鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。

擬人句

它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。

關(guān)聯(lián)詞語

（1）它需要三樣?xùn)|西下飯，一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水。（2）它負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。

關(guān)聯(lián)詞語：

（1）事情總是這樣，哪里有可卑的利己主義，哪里也會有悲壯的舍己救人。（2）他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。

（3）不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。知識點三：課文內(nèi)容考點13貓課文目錄1415母雞白鵝知識點三：課文內(nèi)容考點13貓知識點三：課文內(nèi)容考點

這篇文章的作者是老舍。

老舍，原名舒慶春，字舍予，被稱為“人民藝術(shù)家”，代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》。這篇文章描寫了貓的古怪性格和剛滿月小貓的可愛，表達了作者對貓十分喜愛的感情。

課文第一自然段用總分的寫作手法圍繞“貓的性格實在有些古怪”這一中心句，寫了三層意思，一是貓老實；二是貓貪玩；三是貓盡職。

從“成天睡大覺”、“無憂無慮”、“什么事兒也不過問”可以看出貓的老實。從“出走一天一夜”、“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。”等語句看出貓的貪玩。從“屏息凝視”、“一連幾個鐘頭”、“非把老鼠等出來不可”，這些語句可以看出貓的盡職。

課文的2、3段也寫了三層意思，

一是貓高興時，比誰都溫柔可親；二是貓不高興時，誰都不搭理；三是貓既什么都怕，又十分勇猛。

“它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落?！边@句話體現(xiàn)了貓的淘氣，“你見了，絕不會責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛!”這句話表達了作者對貓的喜愛。

“它跳上桌來在稿紙上踩印幾朵小梅花?！闭f明作者非常喜愛貓，甚至把貓踩臟稿紙留下的腳印都看作“小梅花”。

作者用“豐富多腔”、“長短不一”、“粗細各異”、“變化多端”等幾個詞語來形容貓叫喚的聲音，可以看出作者對貓觀察得非常細致，也表現(xiàn)了作者對貓的喜愛。14母雞知識點三：課文內(nèi)容考點

本文意在贊美母雞的負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，但作者在文章開頭卻先說印象中的母雞令人生厭，這是先抑后揚的寫法。

作者討厭母雞的原因有：1、母雞的叫聲難聽2、欺軟怕硬，乘人不備而進攻3、下蛋后好炫耀功績。

“我”改變對母雞看法的原因是：從孵養(yǎng)小雞雛的母雞身上看到了負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的精神。

文中“連大公雞也怕它三分”與前文“它永遠不反抗公雞”相照應(yīng)；表現(xiàn)了母雞成為一個母親后保護幼子時的勇敢和責(zé)任感。

說明母雞負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的例子有：（1）負責(zé)：一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)。（2）慈愛：它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。（3）勇敢：假若有別的大雞來搶食，它一定出去，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分（4）辛苦：它還半蹲著我想這是相當(dāng)勞累的教它們擠在它的翅下，胸下，得一點溫暖。

作者最后說不敢再討厭母雞，之所以用“不敢”一詞，表達了作者對母雞的欽佩。15白鵝知識點三：課文內(nèi)容考點

這篇文章的作者是豐子愷。

豐子愷，原名豐潤，字子愷，筆名TK，中國現(xiàn)代畫家、散文家、書法家。作者筆下的白鵝雖然有些可笑，但很可愛；雖然有些迂腐，卻個性張揚。

《白鵝》這一課，作者從叫聲、步態(tài)、吃相、姿態(tài)四個方面描寫白鵝的，對白鵝高傲、架子十足的特點進行了描寫。

作者把鵝稱為用“鵝老爺”，寫出了鵝的個性、傲慢和尊貴，從中我們可以看出作者對鵝的喜愛之情。

“鵝的步態(tài),更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨步調(diào)急速，有局促不安之相，鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場?！边@段話運用比喻的修辭手法，把鵝比作京劇里的凈角，同時把鵝和鴨的步調(diào)對比，用鴨的步調(diào)局促不安來突出鵝的步調(diào)大模大樣。

這篇課文從四個方面來寫白鵝的高傲：（1）外型：左顧右盼、架子十足；（2）叫聲：嚴肅鄭重、厲聲呵斥；（3）步態(tài)：大模大樣、步調(diào)從容；（4）吃相：三眼一板、絲毫不茍、從容不迫、架子十足。知識點四：課外積累日積月累

蜂唐羅隱不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？含有反義詞的詞語：左顧右盼

上天入地

南轅北轍

東奔西走

含有比喻的詞語：揮金如土鐵證如山愛財如命冷若冰霜如X如X的四字詞語：如泣如訴

如火如荼

如癡如醉

如詩如畫

日積月累千里馬：只要你是千里馬，總有大展身手的一天。

老黃牛：爸爸像一頭老黃牛默默工作。

百靈鳥：她是我們