語文園地語文三年級下冊語文園地語文三年級下冊交流平臺

許多寓言故事給我留下了深刻印象?！稙貘f喝水》《狐假虎威》《揠苗助長》……這些故事我讀過以后就不會忘。《烏鴉喝水》中，我印象最深的是烏鴉很聰明，遇到困難會想辦法解決。交流平臺許多寓言故事給我留下了深刻印象?！稙貘f喝水》《狐假虎威》中，我最討厭的是狐貍，因為它太狡猾了，竟然連老虎都要騙?！掇朊缰L》給我留下深刻的印象。種田人太愚蠢了，竟然做違背禾苗成長規(guī)律的事?！逗倩⑼分校易钣憛挼氖呛?，因為它太狡猾了，竟《陶罐和鐵罐》告訴我們：要正確對待自己的長處和別人的短處。《鹿角和鹿腿》告訴我們：事物各有其價值，不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而看不見它的長處。

寓言故事蘊(yùn)含著道理。讀了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理?！短展藓丸F罐》告訴我們：要正確對待自己的長處和別人的

讀了《池子與河流》一文，我明白了做人要做勤勞的人，奮斗不息，才華才可以更好地顯現(xiàn)，懶惰只會把才華磨平。

寓言故事能讓我想到生活中的許多人和事。讀了《池子與河流》一文，我明白了做人要做勤勞的人，奮詞句段運(yùn)用1.說說下面兩組詞語有什么特點(diǎn)，照樣子寫幾個。源源不斷津津有味無憂無慮無邊無際

第一組詞語前面兩個字是一樣的；第二組詞語是“無……無……”式的。依依不舍滔滔不絕孜孜不倦無聲無息無時無刻無形無色詞句段運(yùn)用1.說說下面兩組詞語有什么特點(diǎn)，照樣子寫幾個。源源2.讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”

他__________________：“你真是急死我了！”皺著眉頭，跺跺腳·········2.讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整?！罢娴模粋€陶罐！”其他的人都高興地叫起來?！斑@次我終于可以好好地玩兒啦！”姐姐_______

__。興奮地喊起來

這道題是有關(guān)動詞及神態(tài)描寫的，神態(tài)描寫專指臉部表情?！ぁぁぁぁぁぁ罢娴?，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。興奮地喊起來應(yīng)用：我能把下面描寫神態(tài)的句子補(bǔ)充完整。

他說著說著，聲音越來越小，也低下頭去，

。

不敢再看我一眼應(yīng)用：我能把下面描寫神態(tài)的句子補(bǔ)充完整。他說著說著，3.讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個通知。通知4月9日下午3點(diǎn)，請全體同學(xué)到操場集合，觀看文藝表演。少先隊大隊部4月7日

把“通知”兩個字寫在正中，正文的開頭要空兩格。正文要寫清楚事情開始的時間、地點(diǎn)、以及所要做的事情。最后，在正文的右下方，寫上誰發(fā)出的通知，及通知時間。3.讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個通知。通知把通知

各班班長請于4月14日下午，到學(xué)校后勤部領(lǐng)取新校服。

學(xué)校后勤部4月13日示例：寫一個各班班長領(lǐng)取新校服的通知。通知示例：寫一個各班班長領(lǐng)取新校服的通知。通知4月19日，全班同學(xué)參觀博物館。請同學(xué)早上8點(diǎn)在班級門口集合。

劉老師4月18日示例：寫一個通知全班同學(xué)參觀博物館的通知。通知示例：寫一個通知全班同學(xué)參觀博物館的通知。書寫提示語文？

橫畫或豎畫較多的字，書寫時要事先考慮這些筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。書寫提示語文？橫畫或豎畫較多的字，書寫時要事先考慮這些練習(xí)寫一寫。獅塘練習(xí)寫一寫。獅塘日積月累語文？邯鄲學(xué)步

濫竽充數(shù)

掩耳盜鈴

自相矛盾刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影日積月累語文？邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴

邯鄲學(xué)步：比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。

濫竽充數(shù)：諷刺了混入內(nèi)行，冒充有本領(lǐng)而無真才實學(xué)的人。

掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，通常是比喻自欺欺人的意思。

自相矛盾：比喻自己說話做事前后抵觸。

刻舟求劍：比喻拘泥不知變通，不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。邯鄲學(xué)步：比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事

畫蛇添足：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。

杞人憂天：比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。

井底之蛙：比喻見識狹窄的人。

杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。畫蛇添足：比喻做了多余的事，非但無益，反而不我會應(yīng)用：根據(jù)語境填成語。1.不懂裝懂，就是（），那是一種自欺自人的事情。2.我們說話做事要言行一致，不要（）。掩耳盜鈴自相矛盾我會應(yīng)用：根據(jù)語境填成語。1.不懂裝懂，就是（語文園地部編版小學(xué)語文三年級下冊語文園地部編版小學(xué)語文三年級下冊交流平臺許多寓言故事給我留下了深刻印象?！稙貘f喝水》《狐假虎威》《揠苗助長》……這些故事我讀過以后就不會忘。寓言故事蘊(yùn)含著道理。讀了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。寓言故事能讓我想到生活中的許多人和事。交流平臺許多寓言故事給我留下了深刻印象?！稙貘f喝水》關(guān)于寓言故事，你還想和大家交流些什么呢？關(guān)于寓言故事，你還想和大家交流些什么呢？讀了《濫竽充數(shù)》的寓言故事，我明白了，做事要憑真才實干，弄虛作假的話，遲早會被拆穿的。小故事，大道理，寓言故事能把深刻的道理通過小故事告訴我們，我很喜歡。讀了《濫竽充數(shù)》的寓言故事，我明白了，做事要憑真才實怎么說？可以談自己對某個寓言故事的感悟可以向大家推薦新的寓言故事可以結(jié)合生活實際談?wù)勛约簩δ硞€寓言故事的理解還可以把自己不明白的地方與同學(xué)探討怎么說？可以談自己對某個寓言故事的感悟可以向大家推薦說說下面兩組詞語有什么特點(diǎn)，照樣子寫幾個。源源不斷念念不忘__________________________________________________________無憂無慮無邊無際__________________________________________________________AABCABAC比比皆是洋洋得意蕓蕓眾生息息相關(guān)津津樂道源源不斷自由自在一生一世無法無天不屈不撓人山人海無窮無盡詞句段運(yùn)用說說下面兩組詞語有什么特點(diǎn)，照樣子寫幾個。源源不斷念念讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。他______________________:“你真是急死我了!”瞪起了眼睛鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭:“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢!”·········神態(tài)描寫讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。他______“這次我終于可以好好地玩兒啦!”姐姐___________________________________神態(tài)、動作描寫興奮地跳起來?！罢娴模粋€陶罐!”其他的人都高興地叫起來?！ぁぁぁぁぁぁ斑@次我終于可以好好地玩兒啦!”姐姐____________媽媽______________________:“你怎么穿這么少啊？”老師________________地說:“凍壞了吧!”弟弟_______________，低聲說:“我錯了!”填一填皺起了眉頭眼中滿是心疼耷拉下腦袋媽媽______________________:“你怎么穿讀通知，注意格式，再選擇一種情況,寫一個通知。通知4月9日下午3點(diǎn)，請全體同學(xué)到操場集合，觀看文藝表演。少先隊大隊部4月7日第一行居中寫“通知”。第二行空兩格，寫具體時間。通知對象地點(diǎn)事情發(fā)通知單位發(fā)布時間讀通知，注意格式，再選擇一種情況,寫一個通知。通知第一行居“通知各班班長領(lǐng)取新校服”示例通知4月9日上午9點(diǎn)，請各班班長到少先隊大隊部領(lǐng)取新校服。少先隊大隊部4月7日“通知各班班長領(lǐng)取新校服”示例通知“通知全班同學(xué)參觀博物館”示例通知4月9日上午7點(diǎn)，請全班同學(xué)到校門口集合，集體去參觀博物館。三年級（1）班

4月7日“通知全班同學(xué)參觀博物館”示例通知書寫提示艷靜植霜舞扁最集

橫畫或豎畫較多的字，書寫時要事先考慮好這些筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。書寫提示艷靜植霜舞扁最集

橫畫或豎畫較多的字，書寫時邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影日積月累邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍邯鄲學(xué)步邯鄲：戰(zhàn)國時趙國的都城；學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。邯邯鄲：戰(zhàn)國時趙國的都城；學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻模仿人不到家自相矛盾矛：進(jìn)攻敵人的刺擊武器；盾：保護(hù)自己的盾牌。比喻自己說話做事前后抵觸。自矛：進(jìn)攻敵人的刺擊武器；杞人憂天杞：周代諸侯國名，在今河南杞縣一帶。杞國有個人怕天塌下來。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。杞人憂天杞：周代諸侯國名，在今河南杞縣一帶。濫竽充數(shù)濫：失實的，假的。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。濫竽充數(shù)濫：失實的，假的?？讨矍髣χ郏捍?。求：尋找。比喻拘泥不知變通，不懂得根據(jù)實際情況處理問題?？讨矍髣χ郏捍＞字芫椎耐苤荒芸吹骄谀敲创蟮囊粔K天。比喻見識狹窄的人。井底之蛙井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識狹窄的人掩耳盜鈴掩：遮蔽，遮蓋；盜：偷。偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。掩耳盜鈴掩：遮蔽，遮蓋；盜：偷。偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的畫蛇添足畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。畫蛇添足畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不杯弓蛇影將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。杯弓蛇影將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇。下課啦下課啦部編版三年級下冊語文園地二課件語文園地語文三年級下冊語文園地語文三年級下冊交流平臺

許多寓言故事給我留下了深刻印象。《烏鴉喝水》《狐假虎威》《揠苗助長》……這些故事我讀過以后就不會忘?！稙貘f喝水》中，我印象最深的是烏鴉很聰明，遇到困難會想辦法解決。交流平臺許多寓言故事給我留下了深刻印象。《烏鴉喝水》《狐假虎威》中，我最討厭的是狐貍，因為它太狡猾了，竟然連老虎都要騙?！掇朊缰L》給我留下深刻的印象。種田人太愚蠢了，竟然做違背禾苗成長規(guī)律的事。《狐假虎威》中，我最討厭的是狐貍，因為它太狡猾了，竟《陶罐和鐵罐》告訴我們：要正確對待自己的長處和別人的短處?！堵菇呛吐雇取犯嬖V我們：事物各有其價值，不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而看不見它的長處。

寓言故事蘊(yùn)含著道理。讀了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理?！短展藓丸F罐》告訴我們：要正確對待自己的長處和別人的

讀了《池子與河流》一文，我明白了做人要做勤勞的人，奮斗不息，才華才可以更好地顯現(xiàn)，懶惰只會把才華磨平。

寓言故事能讓我想到生活中的許多人和事。讀了《池子與河流》一文，我明白了做人要做勤勞的人，奮詞句段運(yùn)用1.說說下面兩組詞語有什么特點(diǎn)，照樣子寫幾個。源源不斷津津有味無憂無慮無邊無際

第一組詞語前面兩個字是一樣的；第二組詞語是“無……無……”式的。依依不舍滔滔不絕孜孜不倦無聲無息無時無刻無形無色詞句段運(yùn)用1.說說下面兩組詞語有什么特點(diǎn)，照樣子寫幾個。源源2.讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”

他__________________：“你真是急死我了！”皺著眉頭，跺跺腳·········2.讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整?！罢娴?，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來?！斑@次我終于可以好好地玩兒啦！”姐姐_______

__。興奮地喊起來

這道題是有關(guān)動詞及神態(tài)描寫的，神態(tài)描寫專指臉部表情?！ぁぁぁぁぁぁ罢娴模粋€陶罐！”其他的人都高興地叫起來。興奮地喊起來應(yīng)用：我能把下面描寫神態(tài)的句子補(bǔ)充完整。

他說著說著，聲音越來越小，也低下頭去，

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不敢再看我一眼應(yīng)用：我能把下面描寫神態(tài)的句子補(bǔ)充完整。他說著說著，3.讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個通知。通知4月9日下午3點(diǎn)，請全體同學(xué)到操場集合，觀看文藝表演。少先隊大隊部4月7日

把“通知”兩個字寫在正中，正文的開頭要空兩格。正文要寫清楚事情開始的時間、地點(diǎn)、以及所要做的事情。最后，在正文的右下方，寫上誰發(fā)出的通知，及通知時間。3.讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個通知。通知把通知

各班班長請于4月14日下午，到學(xué)校后勤部領(lǐng)取新校服。

學(xué)校后勤部4月13日示例：寫一個各班班長領(lǐng)取新校服的通知。通知示例：寫一個各班班長領(lǐng)取新校服的通知。通知4月19日，全班同學(xué)參觀博物館。請同學(xué)早上8點(diǎn)在班級門口集合。

劉老師4月18日示例：寫一個通知全班同學(xué)參觀博物館的通知。通知示例：寫一個通知全班同學(xué)參觀博物館的通知。書寫提示語文？

橫畫或豎畫較多的字，書寫時要事先考慮這些筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。書寫提示語文？橫畫或豎畫較多的字，書寫時要事先考慮這些練習(xí)寫一寫。獅塘練習(xí)寫一寫。獅塘日積月累語文？邯鄲學(xué)步

濫竽充數(shù)

掩耳盜鈴

自相矛盾刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影日積月累語文？邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴

邯鄲學(xué)步：比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。

濫竽充數(shù)：諷刺了混入內(nèi)行，冒充有本領(lǐng)而無真才實學(xué)的人。

掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，通常是比喻自欺欺人的意思。

自相矛盾：比喻自己說話做事前后抵觸。

刻舟求劍：比喻拘泥不知變通，不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。邯鄲學(xué)步：比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事

畫蛇添足：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。

杞人憂天：比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。

井底之蛙：比喻見識狹窄的人。

杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。畫蛇添足：比喻做了多余的事，非但無益，反而不我會應(yīng)用：根據(jù)語境填成語。1.不懂裝懂，就是（），那是一種自欺自人的事情。2.我們說話做事要言行一致，不要（）。掩耳盜鈴自相矛盾我會應(yīng)用：根據(jù)語境填成語。1.不懂裝懂，就是（語文園地部編版小學(xué)語文三年級下冊語文園地部編版小學(xué)語文三年級下冊交流平臺許多寓言故事給我留下了深刻印象?！稙貘f喝水》《狐假虎威》《揠苗助長》……這些故事我讀過以后就不會忘。寓言故事蘊(yùn)含著道理。讀了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。寓言故事能讓我想到生活中的許多人和事。交流平臺許多寓言故事給我留下了深刻印象。《烏鴉喝水》關(guān)于寓言故事，你還想和大家交流些什么呢？關(guān)于寓言故事，你還想和大家交流些什么呢？讀了《濫竽充數(shù)》的寓言故事，我明白了，做事要憑真才實干，弄虛作假的話，遲早會被拆穿的。小故事，大道理，寓言故事能把深刻的道理通過小故事告訴我們，我很喜歡。讀了《濫竽充數(shù)》的寓言故事，我明白了，做事要憑真才實怎么說？可以談自己對某個寓言故事的感悟可以向大家推薦新的寓言故事可以結(jié)合生活實際談?wù)勛约簩δ硞€寓言故事的理解還可以把自己不明白的地方與同學(xué)探討怎么說？可以談自己對某個寓言故事的感悟可以向大家推薦說說下面兩組詞語有什么特點(diǎn)，照樣子寫幾個。源源不斷念念不忘__________________________________________________________無憂無慮無邊無際__________________________________________________________AABCABAC比比皆是洋洋得意蕓蕓眾生息息相關(guān)津津樂道源源不斷自由自在一生一世無法無天不屈不撓人山人海無窮無盡詞句段運(yùn)用說說下面兩組詞語有什么特點(diǎn)，照樣子寫幾個。源源不斷念念讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。他______________________:“你真是急死我了!”瞪起了眼睛鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭:“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢!”·········神態(tài)描寫讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。他______“這次我終于可以好好地玩兒啦!”姐姐___________________________________神態(tài)、動作描寫興奮地跳起來?！罢娴?，一個陶罐!”其他的人都高興地叫起來?！ぁぁぁぁぁぁ斑@次我終于可以好好地玩兒啦!”姐姐____________媽媽______________________:“你怎么穿這么少??？”老師________________地說:“凍壞了吧!”弟弟_______________，低聲說:“我錯了!”填一填皺起了眉頭眼中滿是心疼耷拉下腦袋媽媽______________________:“你怎么穿讀通知，注意格式，再選擇一種情況,寫一個通知。通知4月9日下午3點(diǎn)，請全體同學(xué)到操場集合，觀看文藝表演。少先隊大隊部4月7日第一行居中寫“通知”。第二行空兩格，寫具體時間。通知對象地點(diǎn)事情發(fā)通知單位發(fā)布時間讀通知，注意格式，再選擇一種情況,寫一個通知。通知第一行居“通知各班班長領(lǐng)取新校服”示例通知4月9日上午9點(diǎn)，請各班班長到少先隊大隊部領(lǐng)取新校服。少先隊大隊部4月7日“通知各班班長領(lǐng)取新校服”示例通知“通知全班同學(xué)參觀