Word———市骨干班遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)總結(jié)同學(xué)姓名：謝翔

提交時(shí)間：XX-3-222:36:20

提交內(nèi)容：學(xué)習(xí)總結(jié)

長(zhǎng)寧縣安靜中學(xué)謝翔

XX年11月，我有幸參與了宜賓市其次屆市級(jí)骨干老師培育人選遠(yuǎn)程程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。這是一個(gè)通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)的又一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，分散著專家、學(xué)者、名師們的閱歷和才智。對(duì)于此次的學(xué)習(xí)，我倍感榮幸，萬分珍惜。通過近三個(gè)月爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，我有以下一些熟悉。

首先，通過學(xué)習(xí)學(xué)校歷史課堂教學(xué)的導(dǎo)入策略，我增加對(duì)課堂教學(xué)導(dǎo)入的宏觀熟悉，也增加了對(duì)課堂教學(xué)導(dǎo)入的理論熟悉，相應(yīng)地提高我一些對(duì)學(xué)校歷史課堂教學(xué)導(dǎo)入的理論熟悉水平。通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了什么是歷史課堂教學(xué)的導(dǎo)入，以及導(dǎo)入的意義、類型、方式、原則等。使我明白了，一線老師在平常上課中，針對(duì)不同班級(jí)同學(xué)所采納的不同的教學(xué)導(dǎo)入方法，其實(shí)就是把專家的理論在實(shí)踐中的詳細(xì)應(yīng)用。實(shí)際上，課堂導(dǎo)入的策略不是一層不變的，依據(jù)同學(xué)的年齡特征、認(rèn)知力量、學(xué)習(xí)水平，以及學(xué)校環(huán)境等都有很大的關(guān)系。的確，良好的開端是勝利的一半，好的導(dǎo)入在同學(xué)心中點(diǎn)燃求知之火，為新的學(xué)習(xí)打下良好思想基礎(chǔ)。因此，通過這個(gè)專題的學(xué)習(xí)，我更進(jìn)一步熟悉到了導(dǎo)入的重要性，熟悉到在今后的教學(xué)導(dǎo)入中，不僅要依據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)，更要注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)，不能忽視同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體作用。

其次，我也仔細(xì)學(xué)習(xí)了中國(guó)歷史和世界歷史教學(xué)難點(diǎn)的專題講座。再次明確教學(xué)難點(diǎn)與同學(xué)的關(guān)系：“教學(xué)難點(diǎn)要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際水平來確定?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我熟悉到在今后的教學(xué)中，應(yīng)怎樣來確定課文的難點(diǎn)，采納什么方法來解決。在專題中還供應(yīng)了諸多案例，為我們今后的實(shí)際教學(xué)工作供應(yīng)了極大的關(guān)心。

此外，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂與主要變化和歷史課程目標(biāo)的變化與有效達(dá)成。通過學(xué)習(xí)我了解歷史課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景與思路，明晰歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的變化與進(jìn)展，為有效提升自己的教學(xué)實(shí)踐力量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)也理解了歷史課程目標(biāo)的內(nèi)涵，將課程目標(biāo)的相關(guān)理論與歷史教學(xué)案例緊密結(jié)合，這將為我今后的學(xué)校歷史課堂教學(xué)工作指明道路和方向。

此次的學(xué)習(xí)讓我充分熟悉到，作為一名老師，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，才能不被時(shí)代所淘汰。也只有不斷地鉆研，努力提升專業(yè)理論學(xué)問和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才能使自己從一個(gè)“匠人”成為一個(gè)“巨匠”，從而成就自己的輝煌。

總之，通過此次學(xué)習(xí)，仔細(xì)傾聽專家們的專題講座，我從整體上把握了學(xué)習(xí)的主旨，重點(diǎn)以及策略。特殊是其中的案例，更能作用于我的日常歷史教學(xué)，使我從中獵取很大的效益。我想，通過這次學(xué)習(xí)后，在我今后的歷史教學(xué)中，我將不斷吸取別人的特長(zhǎng)，反思自己的教學(xué)，不斷努力，不斷改進(jìn)，使自己的歷史教學(xué)課堂更加精彩。

同學(xué)姓名：張亞南

提交時(shí)間：XX-3-223:21:21

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骨干老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

本人有幸作為其次批市級(jí)骨干老師參加了XX年11月——XX年3月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在此期間，我嚴(yán)格根據(jù)市教育局的要求，樂觀進(jìn)行學(xué)習(xí)，聽專家講座和看視頻30多小時(shí)，進(jìn)行了六門課程學(xué)習(xí)——《學(xué)校歷史課堂教學(xué)的導(dǎo)入策略》、《學(xué)校世界歷史教學(xué)難點(diǎn)及教學(xué)策略》、《學(xué)校中國(guó)歷史教學(xué)難點(diǎn)及教學(xué)策略》、《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂與主要變化》、《歷史課程目標(biāo)的變化與有效達(dá)成》、《學(xué)科教學(xué)疑難問題討論》；提交了4篇研修日志，其中3篇被輔導(dǎo)老師推舉；提交了2篇教學(xué)故事，2篇都被輔導(dǎo)老師推