1883年8月15日,美國(guó)物理學(xué)家亨利?奧古斯特?羅蘭(HenryAugustusRowlandl848—1901)在美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)年會(huì)上發(fā)表了一則被譽(yù)為是美國(guó)科學(xué)的獨(dú)立宣言的演講——此文甚長(zhǎng)，就不放英文了，譯文也許同樣會(huì)花費(fèi)你一定的時(shí)間。但相信讀完會(huì)對(duì)你有所啟示。為純科學(xué)呼吁有時(shí)我們會(huì)被問(wèn)及這樣的問(wèn)題：你最喜歡一年中的哪段時(shí)光？對(duì)我來(lái)說(shuō)，春天最令人愉快，大自然從冷漠的冬天中蘇醒，生命的力量又開(kāi)始涌動(dòng)。樹葉生長(zhǎng)、蓓蕾綻放，眼前的一切生機(jī)盎然，令人賞心悅目。在這大自然生命復(fù)蘇的時(shí)刻，我們的心也為之狂喜。但是美景不會(huì)永恒，葉子會(huì)到達(dá)它的生命極限，花蕾盛開(kāi)后就走向枯萎。于是，我們開(kāi)始問(wèn)自己這樣的問(wèn)題：這一切是否最終都?xì)w于虛無(wú)，或者它會(huì)帶來(lái)豐碩的收成？在它的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們這個(gè)偉大的國(guó)家也有著春天般無(wú)以匹敵的勃勃生機(jī)。森林被砍伐，城市被建立，一個(gè)偉大而強(qiáng)盛的國(guó)家在地球上被創(chuàng)造出來(lái)。我們?yōu)樽约旱倪M(jìn)步而驕傲。我們?yōu)檫@些新生的城市而驕傲，僅僅在幾年前，這些地方還只是美洲印地安人狩獵美洲野牛的地方。但是，我們必須記住現(xiàn)在只是我們國(guó)家的春天。我們的眼光不能向后看。無(wú)論葉子多么美麗、花兒多么鮮艷、它們生長(zhǎng)的速度多么令人驚嘆，但葉子畢竟是葉子，花終究是花。我們更應(yīng)該向前看，去發(fā)現(xiàn)這些繁榮的結(jié)果是什么，收獲的機(jī)會(huì)是什么。如果我們及時(shí)地這樣做，那么我們也許能發(fā)現(xiàn)那些威脅果實(shí)成熟的害蟲，或者看到收獲正因缺水而受到摧毀的貧瘠之地。為了應(yīng)用科學(xué)科學(xué)本身必須存在我應(yīng)邀在今年AAAS年會(huì)的物理學(xué)分會(huì)上作報(bào)告。我樂(lè)意在這個(gè)題目上講讓您們高興的事，我樂(lè)意向您們列舉我的同胞們?cè)诖祟I(lǐng)域所取得的進(jìn)步，他們?yōu)檎J(rèn)識(shí)宇宙的秩序而付出的高貴努力。但是，當(dāng)我走出去收集等待收割的谷物時(shí)，我發(fā)現(xiàn)的卻只是雜草。雜草叢中散落著一些鶴立雞群的高貴谷穗。但是，它們是如此之少，以至我發(fā)現(xiàn)我的大多數(shù)同胞并不了解這些現(xiàn)狀，還以為他們有一場(chǎng)大豐收，而實(shí)際上最終等待他們收獲的不過(guò)是雜草。美國(guó)的科學(xué)只存在未來(lái)，它沒(méi)有今天和過(guò)去。在我這個(gè)位置上的人應(yīng)該思考的問(wèn)題是：我們必須要做些什么才能創(chuàng)造出我國(guó)的物理學(xué)，而不是把電報(bào)機(jī)、電燈和其它的便利設(shè)施稱之為科學(xué)。我并不是想低估所有這些東西的價(jià)值，世界的進(jìn)步需要依靠它們，成功發(fā)明這些東西的人應(yīng)該受到世界的尊重。但是，雖然一位廚師發(fā)明了餐桌上的一道新鮮的美味佳肴，使世人在某種程度上享受到了口福，但是，我們并不會(huì)尊稱他為化學(xué)家。但是，人們將應(yīng)用科學(xué)與純科學(xué)混為一談并不是罕見(jiàn)之事，特別是在美國(guó)的報(bào)紙上。一些卑微的美國(guó)人偷取過(guò)去偉大人物的思想，通過(guò)這些思想在日常生活中的應(yīng)用讓自己富裕，他們得到的贊美高于那些提出這些思想的偉大原創(chuàng)者。如果這些原創(chuàng)者思想中有一些庸俗成分，他們?cè)缇涂梢宰龀龀砂俜N這樣的應(yīng)用。我時(shí)常被問(wèn)及這樣的問(wèn)題：純科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)究竟哪個(gè)對(duì)世界更重要。為了應(yīng)用科學(xué)，科學(xué)本身必須存在。假如我們停止科學(xué)的進(jìn)步而只留意科學(xué)的應(yīng)用，我們很快就會(huì)退化成中國(guó)人那樣，多少代人以來(lái)他們都沒(méi)有什么進(jìn)步，因?yàn)樗麄冎粷M足于科學(xué)的應(yīng)用，卻從來(lái)沒(méi)有追問(wèn)過(guò)他們所做事情中的原理。這些原理就構(gòu)成了純科學(xué)。中國(guó)人知道火藥的應(yīng)用已經(jīng)若干世紀(jì)，如果他們用正確的方法探索其特殊應(yīng)用的原理，他們就會(huì)在獲得眾多應(yīng)用的同時(shí)發(fā)展出化學(xué)，甚至物理學(xué)。因?yàn)橹粷M足于火藥能爆炸的事實(shí)，而沒(méi)有尋根問(wèn)底，中國(guó)人已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界的進(jìn)步。我們現(xiàn)在只是將這個(gè)所有民族中最古老、人口最多的民族當(dāng)成野蠻人。然而，我們的國(guó)家也正處于同樣的狀況。不過(guò)，我們可以做得更好，因?yàn)槲覀儷@得了歐洲世界的科學(xué)，并將它們應(yīng)用到生活的方方面面。我們就像接受從天空中落下的雨水那樣理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟舆^(guò)這些科學(xué)知識(shí)，既不問(wèn)它們究竟從哪里來(lái)，也沒(méi)有感激為我們提供這些知識(shí)的偉大、無(wú)私的人們的恩情。就像天堂之雨一樣，純科學(xué)降臨到我們的國(guó)家，讓我們的國(guó)家更加偉大、富裕和強(qiáng)壯。對(duì)于今天已經(jīng)文明化的一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，科學(xué)的應(yīng)用是必需的。迄今為止，我們的國(guó)家在這條路上走得很成功，因?yàn)榧兛茖W(xué)在世界上的某些國(guó)家中存在并得到培養(yǎng)，對(duì)自然的科學(xué)研究在這些國(guó)家中被尊敬為高貴的追求。但這樣的國(guó)家實(shí)在稀少，在我國(guó)，希望從事純科學(xué)研究的人必須以更多的道德勇氣來(lái)面對(duì)公眾的輿論。他們必須接受被每一位成功的發(fā)明家所輕視的可能，在他們膚淺的思想中，這些人以為人類唯一的追求就是財(cái)富，那些擁有最多財(cái)富的人就是世界上最成功的人。每個(gè)人都理解100萬(wàn)美元的意義，但能夠理解科學(xué)理論進(jìn)展的人屈指可數(shù)，特別是對(duì)科學(xué)理論中最抽象的部分。我相信這是只有極少數(shù)人獻(xiàn)身于人類至高的科學(xué)事業(yè)的原因之一。人是社會(huì)動(dòng)物，他們的幸福感非常依賴于周圍人的認(rèn)同，只有極少數(shù)的人有勇氣追求自己的夢(mèng)想而不在乎所處的環(huán)境。過(guò)去的人們比現(xiàn)在更為與世隔絕，一個(gè)人只和少數(shù)幾個(gè)人交往。因此，那時(shí)的人們有時(shí)間創(chuàng)造出偉大的雕塑、繪畫和詩(shī)歌。每個(gè)人的思想都可以相對(duì)自由地追隨自己的想法，結(jié)果就成就了古代大師們偉大、非凡的作品。今天的鐵路、電報(bào)、書籍和報(bào)紙將世界各地的每個(gè)人聯(lián)結(jié)起來(lái)，他的思想不再是個(gè)人的，不再是獨(dú)立和獨(dú)特的，它要受到外部世界的影響，并依賴于外部世界，因此在極大的程度上失去了原創(chuàng)性。按照今天的標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)去的天才在精神上和物質(zhì)上可能都非常貧乏，周圍彌漫著傲慢的建議告訴他如何使其外表與自己的身份相符。他從來(lái)沒(méi)有新想法，但他至少能吸收他人的思想來(lái)填充自己蒼白的精神世界。所以，這位過(guò)去時(shí)代的天才很快就意識(shí)到自己的思想比別人高得太多而不為世人所尊重：他的思想被裁剪成標(biāo)準(zhǔn)形式，所有新生的分支被壓制，直到他不再高于他周圍的人。從此，世界通過(guò)這種過(guò)多的交流降低到同一個(gè)水平。過(guò)去的陸地?fù)碛形覀兘裉鞜o(wú)法欣賞到的高聳入云的大山和幽暗的深谷，它們安靜、平和，構(gòu)成了偉大壯麗的陸上風(fēng)景。如今，深谷被填充、高山被削平，隨風(fēng)起伏的麥浪和冒煙的工廠成為大地上的風(fēng)景。在普通人看來(lái)，這是好的變化。較之以往，人們的生活更快樂(lè)，精神狀態(tài)更好。但我們失去了高山賦予的氣勢(shì)。我們厭倦平庸，這是我們國(guó)家所遭受的詛咒。我們厭惡地看到我們的藝術(shù)家只為金錢而工作，并且懇求國(guó)會(huì)保護(hù)他們以避免外國(guó)人的競(jìng)爭(zhēng)。我們厭惡地看到我們的同胞從國(guó)外獲取科學(xué)，然后夸耀他們?cè)谶@里將其轉(zhuǎn)化為財(cái)富。我們厭惡地看到，我們的教授因追求應(yīng)用科學(xué)而不是純科學(xué)從而損害了教授的聲譽(yù)，當(dāng)整個(gè)世界有待研究時(shí)他們卻麻木不仁，當(dāng)整個(gè)宇宙的問(wèn)題有待解決時(shí)他們卻袖手旁觀。我們希望這個(gè)國(guó)家在平庸之上尚有更崇高和尊貴的東西，一座高山也能讓風(fēng)景不再是單調(diào)沉悶。我們被奧秘所包圍，大自然賦予了我們情感去享受這些奧秘，賦予我們理智去揭開(kāi)這些奧秘。大自然呼喚著我們?nèi)パ芯克?，我們更好的感悟力也促使我們走向這同一方向。多少代人來(lái)，只有少數(shù)學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)生將對(duì)自然的研究珍視為最崇高的追求。無(wú)論富?；蛘哓毟F，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：對(duì)自然及其規(guī)律充滿熱愛(ài)。世界因科學(xué)的應(yīng)用而帶來(lái)的進(jìn)步應(yīng)歸功于這少數(shù)人，但他們中只有極少數(shù)曾從世人那里得到他們應(yīng)有的回報(bào)。法拉弟（FaradayMichael,1791-1867,英國(guó)物理學(xué)、化學(xué)家，1831年發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象并提出相應(yīng)理論，后被麥克斯維和愛(ài)因斯坦進(jìn)一步發(fā)展）是所有電光機(jī)器、電氣鐵路、電力傳輸?shù)然驹淼膫ゴ蟀l(fā)現(xiàn)者，盡管整個(gè)世界因他的發(fā)現(xiàn)而富裕，但他卻死于貧困。這也是今后一段時(shí)期中跟隨他腳步的人必將面對(duì)的命運(yùn)。但是，未來(lái)還是有因純粹熱愛(ài)而研究自然的人，以前人們未曾獲得過(guò)的更崇高的獎(jiǎng)賞在等待著他們。我們已經(jīng)開(kāi)始追求科學(xué)，站在門檻上想知道里面究竟有什么。我們通過(guò)重力定律解釋了行星的運(yùn)動(dòng)，但是誰(shuí)將解釋是什么樣的力量讓兩個(gè)相隔數(shù)百萬(wàn)英里的天體彼此相向運(yùn)動(dòng)呢？今天，我們能夠非常容易地測(cè)量電量和電流，但是我們有方法來(lái)解釋電的現(xiàn)象嗎？光是波動(dòng)的，但我們知道波動(dòng)的是什么嗎？熱是一種運(yùn)動(dòng)，但我們知道運(yùn)動(dòng)著的是什么嗎？普通物質(zhì)隨處可見(jiàn)，但是誰(shuí)探究出了其內(nèi)部組成的奧秘呢？所有參與工作的人都有機(jī)會(huì)，競(jìng)賽已經(jīng)開(kāi)始。問(wèn)題的解決不是一蹴而就的事，它需要在不確定的時(shí)間里，用最優(yōu)秀的頭腦做出最好的工作。當(dāng)其它國(guó)家在競(jìng)賽中領(lǐng)先時(shí)，我們國(guó)家能滿足于袖手旁觀嗎？難道我們總是匍匐在塵土中去撿富人餐桌上掉下來(lái)的面包屑、并因?yàn)槲覀冇懈嗟拿姘级J(rèn)為自己比他更富裕嗎？但我們忘記了這樣的事實(shí)：他擁有面包，這是所有面包屑的來(lái)源。難道我們卑賤如豬，認(rèn)為谷粒和谷殼的價(jià)值比珍珠高得多嗎？如果我對(duì)時(shí)代的認(rèn)識(shí)是正確的，那么我認(rèn)為我們不應(yīng)該滿足于我們低下的地位。目標(biāo)低下使我們幾乎變成了瞎子，但這是可以恢復(fù)的。在一個(gè)新國(guó)家中，生存的需求是首先需要關(guān)注的事情。亞當(dāng)受到的詛咒降臨到所有人身上，我們必須自己養(yǎng)活自己。但是，讓整個(gè)世界更輕松地生活是應(yīng)用科學(xué)的使命。我讀到過(guò)這樣一個(gè)故事，它闡明了應(yīng)用科學(xué)在世界上的真實(shí)地位。在蒸氣機(jī)時(shí)代的早期，一個(gè)熱愛(ài)閱讀甚于工作的男孩獲得了一份工作，他的職責(zé)是在每次引擎運(yùn)動(dòng)時(shí)開(kāi)關(guān)閥門。男孩的閱讀被他的工作所打亂，他很快發(fā)現(xiàn)通過(guò)將閥門與引擎的活動(dòng)部分聯(lián)結(jié)起來(lái)，讓活塞的運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)閥門的運(yùn)動(dòng)，他就能從工作中解脫出來(lái)。這個(gè)故事說(shuō)明需求是發(fā)明之母，所以我認(rèn)為人類真正的追求是智慧。對(duì)自然所有分支的科學(xué)研究、對(duì)數(shù)學(xué)的研究、對(duì)人類過(guò)去和現(xiàn)在的研究、對(duì)藝術(shù)的追求，以及對(duì)所有這些事業(yè)的培育是這個(gè)世界上最偉大、最高貴的事業(yè)，它們是人類最高級(jí)的職業(yè)。對(duì)有更高理想的人來(lái)說(shuō)，商業(yè)、科學(xué)的應(yīng)用、財(cái)富的積累是一種詛咒，但對(duì)世界上那些沒(méi)有能力從事和鑒賞崇高追求的人來(lái)說(shuō)，卻是一種祝福。教授的職責(zé)是促進(jìn)科學(xué)進(jìn)步隨著科學(xué)應(yīng)用的日益增加，生活變得越來(lái)越容易，購(gòu)買儀器所必須的經(jīng)費(fèi)也不難獲得，追求生存之外的其它東西成為了可能。但是，在能夠更多地從事純科學(xué)之前，精神品質(zhì)的培育應(yīng)該與國(guó)家財(cái)富的增長(zhǎng)平衡。通過(guò)合法的專業(yè)工作，成功的雕塑家或畫家自然能夠獲得財(cái)富。對(duì)小說(shuō)家、詩(shī)人和音樂(lè)家們來(lái)說(shuō)，職業(yè)成功就意味著財(cái)富。但是，科學(xué)家們和數(shù)學(xué)家們卻從未有過(guò)這種對(duì)工作的動(dòng)力：他們必須通過(guò)做其它工作如教學(xué)等來(lái)維持生活，只能將業(yè)余時(shí)間奉獻(xiàn)給對(duì)科學(xué)的追求。通常情況是，因?yàn)樗鶔甑玫男剿俚每蓱z、因?yàn)閮x器設(shè)備和資料文獻(xiàn)的匱缺、因?yàn)樗麄兯幍木癍h(huán)境，而更重要的是因?yàn)樯罾硐氩桓?，他們被迫將自己的業(yè)余時(shí)間花在給應(yīng)用科學(xué)或其它增加財(cái)富的手段上。那么，我們?cè)撛鯓觾冬F(xiàn)對(duì)那些少數(shù)人中的少數(shù)人的尊敬呢？盡管也面臨所有這些現(xiàn)實(shí)困難，他們?nèi)匀粓?jiān)定不移地認(rèn)定目標(biāo)，持之以恒地從事純科學(xué)研究，給這個(gè)世界最珍貴的貢獻(xiàn)，他們創(chuàng)造的偉大知識(shí)豐富了我們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)，當(dāng)這些知識(shí)被應(yīng)用到物質(zhì)生活時(shí)，成千上萬(wàn)人的生活更加富裕，我們中的每個(gè)人都受益于此。也有這樣一些人，他們擁有從事純科學(xué)研究所需的所有設(shè)施，他們擁有豐厚的薪水以及每一件工作儀器，但卻全力投入了商業(yè)性的工作，他們到法院作證，去做其它可增加現(xiàn)有豐厚收入的工作。如果這些人放棄教授的頭銜，而冠之以化學(xué)顧問(wèn)專家或物理學(xué)顧問(wèn)專家的稱謂，那么他們是值得受到尊重的。我們的社會(huì)確實(shí)需要這樣的人。但是，如果一個(gè)人擁有最著名大學(xué)的教授席位，而他的精力和能力卻用在科學(xué)知識(shí)的商業(yè)化應(yīng)用上，他以尊貴的身份出現(xiàn)在社區(qū)，在報(bào)紙又成為科學(xué)的解釋者，那么這對(duì)他和他所在的學(xué)院來(lái)說(shuō)都是一種恥辱。這是對(duì)其所在科學(xué)事業(yè)的致命打擊。給他以恰如其分的稱謂，他馬上就會(huì)成為這個(gè)社會(huì)中有用的一員。將一個(gè)按規(guī)則并能以身作則培育科學(xué)的人放在他的職位上，結(jié)果會(huì)多么的不同！那些正在世上尋找生活目標(biāo)的年輕人，看到他們眼前這個(gè)高尚和高貴的人生，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上還有比積累財(cái)富更為尊貴的東西。于是他們就愿意將生命奉獻(xiàn)給相同的事業(yè)，他們就會(huì)尊重那些將他們引向更高境界的教授，這一境界是他們通過(guò)其它途徑所不能企及的。我并不想在這個(gè)問(wèn)題上被誤解。因發(fā)明而獲得財(cái)富或者在某些情況下從事商業(yè)化的科學(xué)工作并不是一件有失體面的事。但是，純科學(xué)應(yīng)該是具有教授職位的人的追求目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)之偉大是毫無(wú)疑問(wèn)的。如果我們生活的目標(biāo)是追求財(cái)富，那就讓我們誠(chéng)實(shí)地從事商業(yè)，與他人競(jìng)爭(zhēng)財(cái)富。但是，如果我們選擇了我們認(rèn)為更崇高的事業(yè)，那么就說(shuō)到做到，無(wú)論貧富都隨遇而安，二者都不能改變既定的追求。教學(xué)工作會(huì)消耗大部分精力，這也是絕大多數(shù)在教授職位上不進(jìn)行任何科學(xué)工作的人的一個(gè)借口。但是常言道：有志者事竟成。很少本國(guó)教授所承擔(dān)的教學(xué)或演講工作像德國(guó)教授那么繁重，后者卻以在科學(xué)期刊上發(fā)表詳細(xì)闡述、精心寫作的論文而著名。我自己也肩負(fù)教育工作，深知這意味著什么。然而，在這里我仍然堅(jiān)持認(rèn)為：只要您愿意，您就會(huì)找出時(shí)間來(lái)做科學(xué)研究。但是，在這里我們依然無(wú)法逃避這個(gè)國(guó)家的詛咒：平庸。我們的學(xué)院和大學(xué)很少尋找有聲譽(yù)的一流水平人士，我甚至聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的事，一所知名學(xué)院的董事曾經(jīng)聲稱教授不需要做研究，因?yàn)檫@是浪費(fèi)時(shí)間。我高興地看到在該學(xué)院的優(yōu)秀科學(xué)家的呼吁下，該董事會(huì)的大多數(shù)董事都不認(rèn)可這位董事的觀點(diǎn)。毫無(wú)疑問(wèn)，教學(xué)工作是重要的。一位成功的教師應(yīng)該受到尊重。但是，如果他沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生向最高方向努力，難道他不該受到譴責(zé)嗎？我們國(guó)家的絕大多數(shù)純科學(xué)都是在大學(xué)和學(xué)院中進(jìn)行的，現(xiàn)在，讓我們看看這些大學(xué)和學(xué)院的狀況。首先我們看看現(xiàn)狀是怎樣的。什么樣的機(jī)構(gòu)才稱得上大學(xué)有一位人士，我們可能會(huì)稱他為羅斯金（JohnRuskin,羅斯金。約翰1819-1900英國(guó)作家和藝術(shù)評(píng)論家，他認(rèn)為偉大的圖畫應(yīng)是能夠給觀賞者以偉大的思想）的實(shí)際追隨者，他聲稱在這個(gè)國(guó)家里他擁有船長(zhǎng)、上校和教授等多種頭銜。這個(gè)故事真實(shí)與否并不重要，但我們都知道我們同胞們的習(xí)慣是對(duì)此沒(méi)有原則性的爭(zhēng)議。所有的人生而平等：有的人即是船長(zhǎng)又是上校，又是教授，因此所有的人可以這樣。這個(gè)邏輯是決定性的；相同的邏輯也適用于了我們的中小學(xué)、學(xué)院和大學(xué)。我手上有一份教育專員在1880年寫的報(bào)告。根據(jù)這份報(bào)告，我們國(guó)家有380或者400個(gè)左右的機(jī)構(gòu)稱自己為學(xué)院或大學(xué)！我們或許可以借此聲稱我們是一個(gè)偉大的國(guó)家，我們擁有大學(xué)的數(shù)量比世界上其它國(guó)家的總數(shù)還要多。事實(shí)足夠明確，整個(gè)世界也基本上很難有能力支持如此多的一流大學(xué)。它們一窩蜂地出現(xiàn)，平庸的詛咒一定會(huì)降臨到它們身上。它們必定是一群蚊蟲，而不是自詡的雄鷹。深入的分析將證實(shí)這一觀點(diǎn)。約有三分之一的這些機(jī)構(gòu)渴望被稱為大學(xué)。我需要指出的是，一個(gè)只有2名教授和18名學(xué)生的機(jī)構(gòu)也稱自己是大學(xué)。而另外一所“大學(xué)”有3名教授和12位學(xué)生!這些例子并不罕見(jiàn)，自稱為大學(xué)的小型機(jī)構(gòu)和學(xué)校的數(shù)量相當(dāng)高。很難從這些學(xué)校的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)決定它們的準(zhǔn)確地位。極端的情況比較容易處理。誰(shuí)能懷疑一所擁有800名生和70名教員機(jī)構(gòu)會(huì)比擁有10或20學(xué)生、2名或3名教授的學(xué)校要高出一個(gè)等級(jí)呢？然而，這并不總是對(duì)的。我知道的一所擁有500多位學(xué)生的機(jī)構(gòu)，按我個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看不過(guò)相當(dāng)于一所高中。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有或多或少的缺陷，如果我仔細(xì)推究的話會(huì)有更多的弱點(diǎn)。我列舉出下面的數(shù)字：在330所自稱為學(xué)院或大學(xué)的機(jī)構(gòu)中，其中：218所機(jī)構(gòu)的學(xué)生數(shù)在0到100之間；88所機(jī)構(gòu)的學(xué)生數(shù)在100到200之間；12所機(jī)構(gòu)的學(xué)生數(shù)在200到300之間；6所機(jī)構(gòu)的學(xué)生數(shù)在300到500之間；6所機(jī)構(gòu)的學(xué)生數(shù)超過(guò)500。在322所自稱為學(xué)院或大學(xué)的機(jī)構(gòu)中，其中：206所機(jī)構(gòu)的教員數(shù)在0到10之間；99所機(jī)構(gòu)的教員數(shù)在10到20之間；17所機(jī)構(gòu)的教員數(shù)在20以上。我們也許能夠通過(guò)學(xué)生的平均年齡了解這些機(jī)構(gòu)的地位，以及實(shí)現(xiàn)真正的大學(xué)理想的方式，這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是可以獲得的，也者它們已經(jīng)存在。學(xué)生與教師的比例數(shù)據(jù)也會(huì)有所幫助。所有的這些方法都只給出這些機(jī)構(gòu)現(xiàn)有地位的大概情況。但還有一種方法可解決這個(gè)問(wèn)題，這會(huì)很準(zhǔn)確，但只限于告訴我們?cè)摍C(jī)構(gòu)可能的潛力。我指的是這個(gè)機(jī)構(gòu)的財(cái)產(chǎn)。在估計(jì)財(cái)產(chǎn)時(shí)，我沒(méi)有納入土地和建筑物的價(jià)值。因?yàn)楹玫墓ぷ骷瓤稍趯m殿中做出也可在陋屋中做出。我用研究機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)性經(jīng)費(fèi)作為估算的標(biāo)準(zhǔn)，我發(fā)現(xiàn)：234所機(jī)構(gòu)的低于50萬(wàn)美元；8所機(jī)構(gòu)的在50萬(wàn)美元—100萬(wàn)美元；8所機(jī)構(gòu)的在100萬(wàn)美元以上。不容置疑，世界上的高等教育機(jī)構(gòu)都不可能自己養(yǎng)活自己，這是一個(gè)再清楚不過(guò)的事。通常的情況是，一個(gè)學(xué)院教育一位年輕人的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于他所交的學(xué)費(fèi)，成本一般是學(xué)費(fèi)的3到4倍。教育的層次越高，這個(gè)比例就會(huì)越大，一所最高等級(jí)的大學(xué)只能期望學(xué)費(fèi)占其收入的一小部分。因此，在所有事例中，我所用的方法都給出了可能的真實(shí)性。根據(jù)這些數(shù)字，只有16所學(xué)院和大學(xué)的投入金額達(dá)到或超過(guò)了50萬(wàn)，其中只有一半的基金達(dá)到或超過(guò)了100萬(wàn)。后面這個(gè)數(shù)字對(duì)一所學(xué)院來(lái)說(shuō)也是非常小的；在世界上將一所經(jīng)費(fèi)不足100萬(wàn)美元的機(jī)構(gòu)稱為大學(xué)，實(shí)在荒唐。然而，我們有100多所這樣機(jī)構(gòu)就是以這樣的方式濫用了“大學(xué)”之名，但實(shí)際上它們中的大多數(shù)是值得尊敬的學(xué)院。其中那些值得尊敬的學(xué)院獲得的捐贈(zèng)還有望增加，這是它們應(yīng)得的，也許長(zhǎng)久以來(lái)它們還一直在為自己的不幸稱謂而自責(zé)。但是，我們應(yīng)該如何看待一個(gè)社區(qū)呢？它將大學(xué)特許狀頒發(fā)給只有2萬(wàn)美元捐贈(zèng)經(jīng)費(fèi)、2名所謂的教授和18位學(xué)生的機(jī)構(gòu)，或者有3名教授、12名學(xué)生、捐贈(zèng)經(jīng)費(fèi)只為2.7萬(wàn)美元的機(jī)構(gòu)，而且絕大部分經(jīng)費(fèi)都花在大樓上此外，還有相當(dāng)多的類似機(jī)構(gòu)，有16所機(jī)構(gòu)只有3位或更少的教授，更多機(jī)構(gòu)確實(shí)只有4-5位教授。這類的事實(shí)只會(huì)存在于一個(gè)民主的國(guó)家，它所自豪的是將所有的東西都降低到同一層次?；蛟S我可以這樣說(shuō)，這類事情只可能存在于這樣一個(gè)民主國(guó)家的早期，因?yàn)槊髦堑墓姾芸炀蜁?huì)發(fā)現(xiàn)：一個(gè)錯(cuò)誤的稱謂并不能改變事物本身的性質(zhì)。這一真理才是我們應(yīng)該告訴這個(gè)國(guó)家的青年人最為重要的事情。人們也許會(huì)爭(zhēng)辯說(shuō)，所有這些機(jī)構(gòu)在教育方面都做出了好工作；許多負(fù)擔(dān)不起學(xué)院和大學(xué)費(fèi)用的年輕人在這里接受教育。我并不反對(duì)教育，雖然我相信調(diào)查會(huì)揭示出這種說(shuō)法之荒謬，但這種說(shuō)法并不是我要反對(duì)的。我所反對(duì)的是降低我們國(guó)家年輕人的理想。要讓他們知道他們正在上的是一所學(xué)校而不是一所大學(xué)；要讓他們知道學(xué)校之上是學(xué)院，學(xué)院之上是大學(xué)。要讓他們知道他們只接受了一半的教育，他們與世界上的一些人相比如原子般微不足道。換句話說(shuō)，他們應(yīng)該被告知真相。也許也有一些小型機(jī)構(gòu)有較高的地位，特別是那些新建的機(jī)構(gòu)，但是誰(shuí)也懷疑，在我們那些自稱為學(xué)院或大學(xué)的機(jī)構(gòu)中，至少有三分二是名不符實(shí)的。每一個(gè)這樣的機(jī)構(gòu)都有所謂的教授，但事實(shí)證明他們至多稱得上是一般教師。為什么不這樣稱呼他們呢？教師是一個(gè)受尊重的職位，但這個(gè)職位不會(huì)因一個(gè)假定的錯(cuò)誤頭銜而變得更為崇高。而且，頭銜越多、越容易獲得，它就越?jīng)]有值得追求價(jià)值。當(dāng)一個(gè)充滿精力、能力或者是天賦的人所得到的頭銜和薪水與一個(gè)只有很少知識(shí)的普通人相同時(shí)，而后者教書的原因不是他能夠勝任這一工作，而很可能是因?yàn)樗麤](méi)有能力在商業(yè)上與別人競(jìng)爭(zhēng)，那么我會(huì)說(shuō)，鼓勵(lì)一流水平的人成為教授的動(dòng)力之一就不復(fù)存在了。當(dāng)教授職位的工作和能力有明確要求時(shí)，當(dāng)教授被要求要跟上所在領(lǐng)域的發(fā)展并要盡全力促進(jìn)領(lǐng)域的發(fā)展時(shí)，而且當(dāng)他是因這些原因而被選出時(shí)，那么教授就是一個(gè)值得為之努力爭(zhēng)取的職位，成功的競(jìng)爭(zhēng)者就會(huì)得到相應(yīng)的尊重。騎士精神促使法拉弟將生命奉獻(xiàn)給對(duì)自然的研究，這一精神也將激勵(lì)少數(shù)高貴的人們將他們的生命奉獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。但是，如果我們希望在科學(xué)界培育這種最高級(jí)的人才，那么我們必須向他們展示一個(gè)他們值得之出付出的事業(yè)。在某種程度上，詹妮林德（JennyLind,1820-1887瑞典女高音歌唱家，1850-1852年期間在P.T.巴南的安排下在美國(guó)作巡回演出）可以用她美妙的歌喉在她出生的小村莊中培育這種文化，但誰(shuí)能期望她在世界各地開(kāi)音樂(lè)會(huì)而一無(wú)所獲呢？如果她有這樣的愿望，她又應(yīng)該如何具備這樣的能力呢？對(duì)科學(xué)家來(lái)說(shuō)也是如此，無(wú)論他有什么樣的天賦，在他將竭盡全力工作之前，他必須擁有儀器、圖書館，和生活所需的恰當(dāng)、受人尊重的薪水。要促進(jìn)所有高級(jí)學(xué)科的真正進(jìn)步，有些東西是必須的，當(dāng)然除此之外還有其它更多的事情也是必須的。在這個(gè)國(guó)家中，并不是那些拿最高薪水、并在最富裕的大學(xué)擁有職位的人最大程度地促進(jìn)了其所在學(xué)科的進(jìn)步。那些拿最高薪水并擁有教授職位的人今天所做的事絕對(duì)不是純科學(xué)研究，而是科學(xué)知識(shí)的商業(yè)應(yīng)用，目的是增加他們已經(jīng)很高的收入。如我之前所說(shuō)，在恰當(dāng)?shù)穆毼簧献鲞@種追求是值得尊重的，但是教授的職責(zé)是促進(jìn)科學(xué)的進(jìn)步，他應(yīng)該向?qū)W生和世界展示一個(gè)完全、真實(shí)地獻(xiàn)身科學(xué)的榜樣，告訴他們生命中還有更崇高的價(jià)值。貨幣兌換者常常是受人尊重的人，但是（耶酥）曾經(jīng)嚴(yán)厲地譴責(zé)他們?cè)诮烫玫拇髲d中進(jìn)行交易。財(cái)富不能成就大學(xué)，大樓也不能。大學(xué)是由教授和跟隨他們學(xué)習(xí)的學(xué)生們構(gòu)成的。大學(xué)是少數(shù)學(xué)生能夠踏入的最后和最高一步。之后，他走向世界，他在大學(xué)里有意或無(wú)意感受到的理想會(huì)影響他今后所能達(dá)到的高度。如果他跟隨的教授在其職業(yè)中一直處于很高的地位，自己又有崇高的理想；如果這些教授認(rèn)為促進(jìn)所在領(lǐng)域的進(jìn)步是他們生命中最重要的工作，并因其智慧而受到全世界的尊重，那么這位學(xué)生就會(huì)被引向最高處，甚至在他今后的一生中他都有更高的理想。但是，如果這位學(xué)生被一些當(dāng)時(shí)所謂的好老師所教育，這些老師所知道的只比學(xué)生多一點(diǎn)，并常常被學(xué)生超過(guò)甚至輕視，那么沒(méi)有人會(huì)懷疑這位學(xué)生的品味低下。這位學(xué)生發(fā)現(xiàn)只要他稍加努力，他就能超過(guò)他所在的大學(xué)中擁有最高榮譽(yù)的人；他開(kāi)始認(rèn)為自己是一個(gè)天才，工作的動(dòng)力隨之消失了。旁邊的小土丘讓他感到自己是一個(gè)偉大的人，但他不知道世界上還有他無(wú)法比擬的大山。一所大學(xué)的老師隊(duì)伍中不僅要有偉大的人，而且還要有無(wú)數(shù)的各類小教授和助理，并要鼓勵(lì)他們從事最高級(jí)的工作，不為別的原因，而是為了鼓勵(lì)學(xué)生們要盡他們最大的努力。但是，假如這位教授有高尚的理想，擁有大而且高級(jí)的大學(xué)所給他掌握的財(cái)富，那么，他就有充分發(fā)展其才能的機(jī)會(huì)。這在我們物理科學(xué)中尤其如此。在物理學(xué)和化學(xué)的早期時(shí)代，許多基本的實(shí)驗(yàn)都能夠在最簡(jiǎn)單的儀器上完成。因此我們發(fā)現(xiàn)，渥拉斯頓（WollastonWilliamHyde,1766-1828，英國(guó)化學(xué)家和物理學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了鈀（1803年）和銠（1804年）和法拉弟的名字總是被當(dāng)作是基本上不需要任何設(shè)備做研究的名字而被提及。是的，現(xiàn)在仍然可以用最簡(jiǎn)單的設(shè)備做很多事情；除了完全不勝任者，沒(méi)有任何人會(huì)因?yàn)槿鄙僭O(shè)備而停止工作。但是現(xiàn)實(shí)卻是這樣的，只有當(dāng)一個(gè)人不僅擁有完整的實(shí)驗(yàn)室，而且還有一位可以為他支付每一個(gè)實(shí)驗(yàn)費(fèi)用的朋友時(shí)，他才可能自由地在所有的化學(xué)和物理學(xué)科中做研究。物理系中最簡(jiǎn)單的部門如天文學(xué)已經(jīng)達(dá)到了這樣一種狀態(tài)：如果沒(méi)有裝備完善的天文臺(tái)，研究人員基本上什么都不能做，而且如果沒(méi)有經(jīng)費(fèi)聘請(qǐng)一批實(shí)施觀測(cè)和計(jì)算的助手，這一切也是沒(méi)有用的。我們國(guó)家擁有許多非常好天文臺(tái)，然而，相比而言所做的工作太少了，如果將財(cái)富集中，也許可以有一個(gè)更有效率的天文臺(tái)，而且將會(huì)證明這對(duì)天文科學(xué)發(fā)展更有利。相反，這些經(jīng)費(fèi)分散在六、七個(gè)地方，僅能夠?yàn)楦浇貐^(qū)人們提觀測(cè)月亮的望遠(yuǎn)鏡。在這里，我突然想到了一個(gè)問(wèn)題，如果我們國(guó)家要在科學(xué)上站住腳，那么對(duì)她來(lái)說(shuō)至少有一個(gè)問(wèn)題是重要的。下面這個(gè)故事是我從報(bào)紙下剪下來(lái)的，它能說(shuō)明問(wèn)題的本質(zhì)：“ArunahHuntington是一位古怪的加拿大人，他留下20萬(wàn)美元的遺產(chǎn)計(jì)劃分給佛蒙特地區(qū)的公立學(xué)校，但他為這些學(xué)校做的事情卻基本上沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)用價(jià)值。每所社區(qū)學(xué)校獲得了微不足道的10美元，這對(duì)教育事業(yè)的提高沒(méi)有一點(diǎn)作用?！睕](méi)有人會(huì)懷疑這筆遺產(chǎn)的使用是愚蠢的，也沒(méi)有會(huì)懷疑在我們的國(guó)家布滿觀測(cè)月亮的望遠(yuǎn)鏡并將之稱之為天文臺(tái)的做法是愚蠢的。將這些財(cái)產(chǎn)集中在一起會(huì)多么好，從而建立一個(gè)第一流的天文臺(tái)和天文研究所。有沒(méi)有這樣的可能，在我們400多所學(xué)院和大學(xué)中，有部分機(jī)構(gòu)對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)程度足以將它們彼此聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體，從而形成更大的機(jī)構(gòu)？有沒(méi)有這樣的可能，部分機(jī)構(gòu)出于對(duì)真理的摯愛(ài)而要求用恰如其分的名稱來(lái)稱呼自己？我擔(dān)心沒(méi)有。因?yàn)樵诿绹?guó)人的心中，期望與賭博的欲望被混為一談，除了它們的名字不同之外，每個(gè)機(jī)構(gòu)都在混沌中昏睡，期望時(shí)間的流逝能帶來(lái)繁榮昌盛。盡管其中的許多人都受到宗教的影響，并被教導(dǎo)要講真話，他們接受的教訓(xùn)是：為了被召喚到更高處，他們應(yīng)該選擇桌上更低的位置，也不要因被貶入更低的位置而覺(jué)得有失體面。但是我們的這些機(jī)構(gòu)卻將自己推到桌上最高的位置，也許很難讓他們從位置上走下來(lái)。但是，有沒(méi)有可能改變公眾的觀點(diǎn)呢？讓他們知道世界上找不到一所捐贈(zèng)基金少于100萬(wàn)美元的學(xué)院，也找不到捐贈(zèng)基金少于300萬(wàn)或400萬(wàn)美元的大學(xué)。我從教育委員的報(bào)告中得知這種變化已經(jīng)開(kāi)始；走向大研究機(jī)構(gòu)的趨勢(shì)在增加，擁有大名稱的小機(jī)構(gòu)在西部和西南部地區(qū)繁殖之快，令人擔(dān)心，而東部已經(jīng)著手迎接大型的大學(xué)到來(lái)。1880年，這400所學(xué)院和大學(xué)的財(cái)產(chǎn)總值約為：建筑物4000萬(wàn)美元，運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)4300萬(wàn)美元。這足以建立1所資產(chǎn)為1000萬(wàn)美元的大型大學(xué)、4所資產(chǎn)為500萬(wàn)美元的大學(xué)、26所資產(chǎn)為200萬(wàn)美元的學(xué)院。但是這個(gè)設(shè)想不可能成為現(xiàn)實(shí)。政府的撥款是不可能的，因?yàn)槔硐氲拇髮W(xué)絕不能允許政治權(quán)術(shù)摻和進(jìn)來(lái)。1880年，所有學(xué)校和學(xué)院獲得的私人捐贈(zèng)總數(shù)約為550萬(wàn)美元，盡管其中一項(xiàng)為125萬(wàn)美元，但這個(gè)數(shù)目還不是那么巨大。這樣看起來(lái)，每年的捐贈(zèng)數(shù)會(huì)達(dá)到500萬(wàn)美元，其中一半以上給了所謂的學(xué)院和大學(xué)。將這些遺產(chǎn)集中起來(lái)足以產(chǎn)生一個(gè)立竿見(jiàn)影的結(jié)果，但這樣做非常之難。但這些數(shù)字表明：慷慨給予是美國(guó)人最優(yōu)秀的品質(zhì)，這個(gè)國(guó)家所需要的將會(huì)在將來(lái)的資金中得到支持。我們必須要讓這個(gè)國(guó)家感覺(jué)到對(duì)研究和純科學(xué)的需求。我們必須要讓那些完全獻(xiàn)身科學(xué)的人們活著，所有的人都看到我們爭(zhēng)取錢，但并不是因?yàn)橐揽看壬剖┥釕卸瓒热?，而是為了這樣的一個(gè)事業(yè)，較之于其它任何學(xué)問(wèn)，這個(gè)事業(yè)在知識(shí)上和物質(zhì)上已經(jīng)并將更多地促進(jìn)世界的進(jìn)步。我們必須這樣生活，以消除那些損害了職業(yè)尊嚴(yán)的高位者的影響，或者是那些讓自己輕松過(guò)日子卻沒(méi)有為其所代表的學(xué)科做一點(diǎn)事的人的影響。讓我們?cè)谀壳澳芰λ暗姆秶鷥?nèi)做一切可能的事情。今天，我們中沒(méi)有一個(gè)人擁有完全適合的位置，足以讓他充分發(fā)揮能力、允許他做最好的科學(xué)。所有的人都有困難，但我不相信環(huán)境會(huì)從根本上改變一個(gè)人。如果一個(gè)人對(duì)研究有一種直覺(jué)，它總會(huì)以某種方式表現(xiàn)出來(lái)。但是，環(huán)境也許會(huì)將它帶上新的征途，或許會(huì)給它以哺育，否則它可能會(huì)在含苞待放時(shí)死去，而不是像現(xiàn)在繁花盛開(kāi)并結(jié)出完美的果實(shí)。美國(guó)人在小事情上不缺乏發(fā)明和創(chuàng)造，當(dāng)同樣的精神被用到知識(shí)和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)上時(shí)，它就會(huì)變成研究的精神。受限于自己的電學(xué)知識(shí)和對(duì)其規(guī)律的認(rèn)識(shí)，電報(bào)員自然會(huì)將他的注意力用到如何提高他所知道的電學(xué)設(shè)備的性能上，他的研究將局限于他的知識(shí)范圍，以及他知道的簡(jiǎn)單規(guī)律。但是，隨著他的知識(shí)的增長(zhǎng)，他面前的天地會(huì)越來(lái)越寬，因?yàn)樗麑W(xué)了相關(guān)題目的數(shù)學(xué)理論，光的電磁理論也不再是遙不可及，而成為他日常的伴侶。電報(bào)裝備在他的手中成了他的一個(gè)玩具，他發(fā)現(xiàn)新東西的努力成為純科學(xué)研究的一部分。等到一個(gè)人精通了科學(xué)后再努力去促進(jìn)科學(xué)的進(jìn)步是沒(méi)有用的：他必須站到前沿，這樣他的努力才可能在競(jìng)爭(zhēng)中被分辨出來(lái)。而且，我也不相信一個(gè)沒(méi)有促進(jìn)科學(xué)發(fā)展愿望的人能夠通曉所有的科學(xué)學(xué)科。在學(xué)習(xí)已有的知識(shí)時(shí)、在閱讀科學(xué)期刊時(shí)、在討論目前的科學(xué)問(wèn)題時(shí)，一個(gè)人可能激發(fā)出工作的沖動(dòng)，甚至這是以前從未有過(guò)的事情。追求已有知識(shí)的精神會(huì)促使他去探求那些未知的東西。我可以這樣說(shuō)，除了著名的研究人員外，我從未見(jiàn)過(guò)一個(gè)對(duì)我所在領(lǐng)域有徹底認(rèn)識(shí)的人。我遇見(jiàn)過(guò)這樣人，他們說(shuō)得很好，我也時(shí)常問(wèn)自己他們?yōu)槭裁床蛔鲆恍┦虑?。進(jìn)一步了解這些人的本性讓我發(fā)現(xiàn)他們擁有的知識(shí)是多么膚淺。我再也不相信這樣的人，他們說(shuō)只要愿意他們就能做某些事情，或者只要有機(jī)會(huì)他們就做某些事情。他們都是冒牌貨。如果真實(shí)的精神的確存在，無(wú)論環(huán)境怎樣它總會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。如我之前所說(shuō)，從事純科學(xué)的研究人員通常都是一位教授。他必須在教學(xué)的同時(shí)也做研究。近年來(lái)人們也在討論這樣的問(wèn)題，即研究與教育兩個(gè)功能是集中在一個(gè)人身上更好呢還是分開(kāi)更好。絕大多數(shù)人認(rèn)為一定量的教學(xué)任務(wù)有益于研究的精神，而不是別的。我自己認(rèn)為確實(shí)是這樣的，我自己不愿意中斷每日的講課。但一個(gè)人不能超負(fù)荷。我提出一個(gè)解決問(wèn)題的真正辦法，許多情況下可以增加助手，既為教學(xué)而且也為做研究。一些人天生有更多的主意，超出他們的雙手能夠?qū)崿F(xiàn)的限度，如果沒(méi)有為他們提供額外的助手，世界就會(huì)失去很多珍貴的東西。生命是短暫的：時(shí)光飛逝，晚年很快就會(huì)來(lái)臨，一雙手所能做的事情非常有限。有哪一種商店或工廠是靠一個(gè)人的手做所有的工作呢？在自然界中有一個(gè)即使民主也不能改變的事實(shí)是：人是不平等的，一些人有（聰明的）大腦、一些有（靈巧的）手。對(duì)平等的空談不可能推翻這些自然的規(guī)則。在這個(gè)國(guó)家里，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)機(jī)構(gòu)設(shè)有直接輔助研究的助理。那么為什么不這樣做呢？甚至缺乏助理教授和其它各類助理來(lái)幫助教學(xué)，也是非常明顯的問(wèn)題，這類問(wèn)題必須得以補(bǔ)救。還有許多物理學(xué)問(wèn)題，特別是那些一個(gè)人無(wú)法完成的需要精確測(cè)量的工作，要完成這些工作需要配備精良的設(shè)備和完整的助手隊(duì)伍。比如，雷諾有關(guān)氣體和蒸氣定律的實(shí)驗(yàn)，是30年或40年前在法國(guó)政府的協(xié)助下完成的，他的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)成今天的標(biāo)準(zhǔn)。盡管這些實(shí)驗(yàn)著眼于對(duì)蒸汽機(jī)的實(shí)際計(jì)算，但它們?cè)谶M(jìn)行的時(shí)候考慮了應(yīng)用之外更為廣泛的問(wèn)題，因此在理論上也極為有用。此外，如果沒(méi)有人捐贈(zèng)天文臺(tái)，天文學(xué)能有什么成就呢？通過(guò)這些手段，天文學(xué)已經(jīng)成為物理學(xué)中發(fā)展最完美的領(lǐng)域，當(dāng)然天文學(xué)的簡(jiǎn)潔性也使它理應(yīng)如此。毫無(wú)疑問(wèn)，我認(rèn)為整個(gè)物理學(xué)的其它分支的類似機(jī)構(gòu)，都會(huì)能取得同樣的成功。就像捐贈(zèng)的天文臺(tái)促進(jìn)天文學(xué)一樣，一個(gè)經(jīng)費(fèi)充足、配備有教授和助手隊(duì)伍，以及能夠建造新設(shè)備的機(jī)械工廠的大型、裝備完善的物理實(shí)驗(yàn)室，同樣能夠促進(jìn)物理學(xué)的進(jìn)步。但是，這種實(shí)驗(yàn)室不能草率建成。它的價(jià)值完全取決于擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人的物理學(xué)家，他要制定計(jì)劃，并通過(guò)實(shí)際的工作來(lái)啟動(dòng)研究。這樣的人總是很稀少，而且不一定總能找得到。當(dāng)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室成功啟動(dòng)后，其它的就會(huì)跟進(jìn)，畢竟模仿不需要什么智慧。我們不可能每次都想當(dāng)然地得到適合的人，但必須對(duì)任命方法進(jìn)行仔細(xì)研究，以保證能夠具有很好的平均水平。毫無(wú)疑問(wèn)，任命必須由能夠判斷每位候選者最高水平工作的科學(xué)團(tuán)體來(lái)決定。如果有任何普通的因素會(huì)加入進(jìn)來(lái)，那么選出的人或者只是對(duì)科學(xué)有一定了解的人，或者就是在科學(xué)的邊緣有所涉獵卻會(huì)以最夸張的方式展示自己小小發(fā)現(xiàn)的人。我們所需要的是有深度的人，他對(duì)物質(zhì)科學(xué)具有深刻見(jiàn)解，能夠分辨什么時(shí)候能夠?qū)茖W(xué)進(jìn)展以最關(guān)鍵的一擊。到目前為止，世界上還沒(méi)有我所描述的這種偉大的物理實(shí)驗(yàn)室。但是，天文科學(xué)在獲得捐贈(zèng)方面從來(lái)都沒(méi)有什么困難。每個(gè)人都會(huì)或多或少地認(rèn)可天文臺(tái)的價(jià)值，因?yàn)樘煳膶W(xué)是最簡(jiǎn)單明了的科學(xué)學(xué)科，很快就能擁有精致的儀器和昂貴計(jì)算，這是促進(jìn)天文學(xué)發(fā)展所必需的。物理學(xué)天地是如此的遼闊，以至到今天研究人員們還能發(fā)現(xiàn)許多可以做的事情。但是情況并非總是如此，現(xiàn)在已經(jīng)到了需要建造大型實(shí)驗(yàn)室的時(shí)刻。在這個(gè)問(wèn)題上我們國(guó)家是起領(lǐng)導(dǎo)作用呢，還是等著讓其它國(guó)家走在前面？未來(lái)肯定會(huì)建立這樣的實(shí)驗(yàn)室，但問(wèn)題是什么時(shí)候建以及如何建。幾個(gè)研究機(jī)構(gòu)正在設(shè)立物理實(shí)驗(yàn)室。它們主要將用于教學(xué)，可以想像其中絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室只可能產(chǎn)生出很少的工作。但是它們顯示了進(jìn)步，如果這方面進(jìn)步速度如其它方面的一樣快，那么我們就能夠想象在我們的有生之年能夠看到巨大的變化。在科學(xué)協(xié)會(huì)中緊密聯(lián)系起來(lái)從前面所講，人們總是受到所接觸的人們的認(rèn)同的影響。我們不可能立即按有利于我們的方向改變公眾的看法，而且，我們必須努力去引導(dǎo)公眾而不是被它所指導(dǎo)。因?yàn)閺氖录兛茖W(xué)研究者是先驅(qū)，他們不可能在城市和已經(jīng)文明化的社會(huì)中徘徊，他們必須一頭扎入未知的森林，攀登迄今無(wú)法涉足的高山，在那里俯覽希望之鄉(xiāng)的美景，這是科學(xué)許諾在未來(lái)給我們的樂(lè)土，這片土地不僅流淌著奶和蜜，而且賦予我們更好和更偉大的思想來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)神奇的宇宙。我們必須創(chuàng)造出有利于我們的公眾輿論，但并不需要一定從一般大眾開(kāi)始。我們必須滿足于站在一旁，看見(jiàn)世界的榮譽(yù)在一段時(shí)間里給予水平在我們之下的人；我們必須從自我良心的認(rèn)可中，以及從極少數(shù)有能力評(píng)判我們工作的人們的贊許中得到更良好的滿足，而不在乎整個(gè)世界在說(shuō)什么。我們要將目光投向整個(gè)世界的物理學(xué)家，而不是本城或本國(guó)的物理學(xué)家，看看他們是怎么贊美或指責(zé)我們，贊美讓我們受到鼓勵(lì)，指責(zé)則刺激我們重新努力。無(wú)知者的贊美對(duì)我們有什么用？讓我們像正在所做的那樣，在我們的科學(xué)協(xié)會(huì)中緊密聯(lián)系起來(lái)，在追求我們喜愛(ài)的研究中彼此相互鼓勵(lì)。我們知道世界需要時(shí)間才能承認(rèn)我們的服務(wù)，我們也知道我們組成了人類進(jìn)步最重要的力量。但即使在我們的科學(xué)協(xié)會(huì)里，危險(xiǎn)離我們還是很近。當(dāng)協(xié)會(huì)的平均素質(zhì)不高、當(dāng)最高的榮譽(yù)給予平庸之輩、三流水準(zhǔn)的人被樹立成榜樣、微不足道的發(fā)明被夸大為科學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí)，這種協(xié)會(huì)影響就是有害的。一位參加這種協(xié)會(huì)的會(huì)議年輕的科學(xué)家很快就會(huì)得到被歪曲的思想。在他的思想中，小土丘就是高山，高山反而成為小土丘。在他的頭腦中，小小的發(fā)明家或當(dāng)?shù)氐哪硞€(gè)地方名人會(huì)比國(guó)際上的科學(xué)領(lǐng)袖還高不可及。他就會(huì)用小土丘的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，對(duì)自己狀態(tài)感到滿意，但他不知道與真正的高山相比，他不過(guò)如原子般的大小?；蛟S，當(dāng)他老的時(shí)候他會(huì)明白這一點(diǎn)，但為時(shí)已晚！如果在他起步之初他就看到了高山的雄偉，那么這位年輕的科學(xué)家至少會(huì)在其成長(zhǎng)過(guò)程中就會(huì)一直受到激勵(lì)努力向上。不是所有的人都是天才，但至少我們能夠?qū)⑺麄冎敢蛭覀兩磉叺奶觳?。我們自己也許無(wú)法從科學(xué)獲得太多的好處，但我們可以有崇高的理想，并將它們逐漸滲透給我們接觸到的人們。為了我們自己的幸福、為了我們國(guó)家的福祉，為了全世界的利益，我們應(yīng)該形成一套能夠真正衡量人或事的價(jià)值和地位的評(píng)價(jià)體系，在我們的頭腦中把所有高尚、有益和高貴的思想放在前面，把所有對(duì)科學(xué)發(fā)展重要的東西放在前面，高于那些平庸的、低級(jí)的和瑣碎的東西，這是我們義不容辭的責(zé)任。人們總是說(shuō)，一個(gè)人有權(quán)有自己觀點(diǎn)。對(duì)于在荒島中生活的人來(lái)說(shuō)這種說(shuō)法也許是對(duì)的，因?yàn)樗腻e(cuò)誤只會(huì)影響到他一個(gè)人；但是當(dāng)他的話是用于教導(dǎo)別人時(shí)，特別是他的觀點(diǎn)影響到他的日常生活時(shí)，他就必須對(duì)他在判斷或事實(shí)方面的所有錯(cuò)誤承擔(dān)直接責(zé)任。他沒(méi)有權(quán)利將一個(gè)小土丘當(dāng)作是高山，也不能這樣去教學(xué)生，就正如他不能認(rèn)為地球是平的，并用這一觀點(diǎn)來(lái)教學(xué)生一樣。我們所發(fā)現(xiàn)的科學(xué)事實(shí)和規(guī)律的重要性是不一樣的，每個(gè)研究人員的科學(xué)成果的重要性也是不一樣的。一件事比另一件事更偉大，我們沒(méi)有權(quán)力忽視這個(gè)秩序。這樣，我們的心靈才會(huì)被正確地引導(dǎo)，我們的努力才會(huì)朝著最高的方向。因此我們應(yīng)該看到，這個(gè)國(guó)家還沒(méi)有第一流的物理學(xué)家，我們必須到其它國(guó)家去尋找這個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)，在他們創(chuàng)建出美國(guó)科學(xué)或者為世界科學(xué)做出貢獻(xiàn)前，我國(guó)少數(shù)杰出的人物必須從無(wú)到有得到更多的財(cái)富支持。但是，讓我回到科學(xué)協(xié)會(huì)的題目上。美國(guó)科學(xué)有最棘手的問(wèn)題需要處理。有太多的地方學(xué)會(huì)被冠以大而不當(dāng)?shù)拿Q，每個(gè)學(xué)會(huì)都有自己的知名人士，他們有特權(quán)將他在早晨散步時(shí)發(fā)現(xiàn)的某些多出一支腳的螃蟹描述為無(wú)價(jià)之寶。我們也有一些科學(xué)學(xué)會(huì)，在求知方面在當(dāng)?shù)刈龀龊芎玫墓ぷ?。但是，路途如此遙遠(yuǎn)，很難將人們集中到一個(gè)地方。今天我們參加開(kāi)會(huì)的美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)并不是一個(gè)科學(xué)機(jī)構(gòu)，也不過(guò)是聚集了對(duì)科學(xué)有興趣的人，讓他們閱讀論文并享受交流的樂(lè)趣。美國(guó)國(guó)家科學(xué)院是由整個(gè)國(guó)家中最杰出的人士組成，但它的作用只是在科學(xué)問(wèn)題上為政府提供免費(fèi)的建議。它沒(méi)有自己的辦公樓，沒(méi)有圖書館，也沒(méi)有出版物；它除了免費(fèi)給政府的信息外，政府并不向它回報(bào)任何東西。它對(duì)美國(guó)科學(xué)沒(méi)有多少直接的影響；不過(guò)，政府在科學(xué)考察、出版等方面的寬松和慷慨部分是歸功于它的影響，它以這種方式做了很多好事。但是，它沒(méi)有辦法獲得像偉大的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)、或者是在巴黎、柏林、維也納和其它歐洲首都和大城市的偉大學(xué)院的地位。這些學(xué)會(huì)通過(guò)它們的出版物，給年輕學(xué)生以及高級(jí)的物理學(xué)家樹立了卓越的榜樣，成為學(xué)會(huì)的會(huì)員是學(xué)者們期望獲得的最高榮譽(yù)之一，寫出讓學(xué)會(huì)認(rèn)為值得發(fā)表在其學(xué)報(bào)上的論文集，是他們努力的最高目標(biāo)。設(shè)在波士頓的美國(guó)科學(xué)院或許是我們最有代表性的接近于這些層次的學(xué)院機(jī)構(gòu)，但是它的會(huì)員只限于該州，使它缺乏全國(guó)性的影響。但是，還有另外一個(gè)因素影響著我們科學(xué)事業(yè)的成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀儽匦柙诩兛茖W(xué)方面從國(guó)外尋求最高的靈感，因?yàn)榭茖W(xué)不是局限于一個(gè)城市或國(guó)家的事務(wù)，而是整個(gè)世界的事業(yè)，所以我們所有的人在閱讀自己國(guó)家的期刊時(shí)，也必須同時(shí)閱讀最新的外國(guó)科學(xué)期刊和最重要的外國(guó)協(xié)會(huì)的學(xué)報(bào)。我們國(guó)家每一個(gè)從事科學(xué)教育的機(jī)構(gòu)的圖書館，都必須存放有這些偉大學(xué)報(bào)和期刊。如果沒(méi)有提供這些期刊和學(xué)報(bào)，又怎么能期