第《水很重要》教案《水很重要》教案1

教學(xué)目標(biāo)

1、教育幼兒要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。

2、通過(guò)幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解、掌握，教育幼兒在日常生活中要節(jié)約用水，利用教學(xué)圖片教育幼兒要保護(hù)水資源。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件《水的用處可大了》

教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入語(yǔ)

師：在上課之前請(qǐng)小朋友們先復(fù)習(xí)一下我們學(xué)習(xí)過(guò)的語(yǔ)言兒歌〔幼兒背兒歌：好兒童，像鮮花。生活在，陽(yáng)光下?！?/p>

師：剛剛我們背完了兒歌，小朋友們背得真不錯(cuò)！不過(guò)，老師還想考考小朋友們認(rèn)不認(rèn)識(shí)我們學(xué)習(xí)過(guò)的生字寶寶〔板書(shū)“活〞字〕

師：這是個(gè)什么字？

生：活！

師：對(duì)，這是個(gè)生活的活字。是我們?cè)谀囊皇變焊柚姓J(rèn)識(shí)的？它里面有我們學(xué)過(guò)的偏旁你發(fā)現(xiàn)了么？〔三點(diǎn)水〕

師：好兒童像鮮花一樣在陽(yáng)光下生活，在我們的生活中除了離不開(kāi)陽(yáng)光，還離不開(kāi)一樣重要的東西，那就是水，這節(jié)課就請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)走進(jìn)水的世界，請(qǐng)小朋友們看大屏幕〔點(diǎn)擊出現(xiàn)課題《水的用處可大了》〕

2、水的作用

①引導(dǎo)幼兒討論水的作用

師：水是我們這個(gè)世界上最常見(jiàn)、最重要、最美好，也是最神秘的物質(zhì)了，水就在我們的身邊，時(shí)刻陪伴著我們，為我們的生活效勞。今天，老師特地把這位小客人〔小水滴〕請(qǐng)到了我們班，大家看，它正向小朋友們打招呼呢！它說(shuō)：“小朋友們好！我是小水滴！〞小朋友們也向它打個(gè)招呼吧！

師：好！剛剛我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這位小客人、小水滴呢今天來(lái)是要告訴小朋友們，水在我們的生活中有很多的作用，請(qǐng)小朋友們看小水滴它在做什么呢？〔讓幼兒看完四幅圖片，教師在復(fù)述一遍、小結(jié)：小水滴真勤快！〕

師：其實(shí)小水滴不僅很勤快，而且很能干，我們繼續(xù)往下看——–

師：人們?cè)诤茉缫郧熬桶l(fā)現(xiàn)水有浮力，這一特殊的作用〔浮力，就是我們把一些東西放到水里，它不會(huì)沉下去〕于是就創(chuàng)造了能在水里行走的大輪船、水還可以用來(lái)澆灌清潔……

師：其實(shí)除了小朋友們現(xiàn)在看到的這些作用外，水還有很多重要的用處，你們知道嗎？〔請(qǐng)幼兒舉手答復(fù)〕

師：水的用有好多，但是它對(duì)我們有一個(gè)最重要的作用，就是我們每天都要喝一定量的開(kāi)水，多喝水對(duì)人的身體有好處，那么小朋友們知道我們平時(shí)喝的水是從哪里來(lái)的呢？〔請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)答復(fù)〕

②顯示大屏幕，講述自來(lái)水的來(lái)源、〔點(diǎn)擊出示自來(lái)水圖片〕

師：下雨的時(shí)候，雨水都流到了江河里，可是江河里的水不干凈，不能直接喝，自來(lái)水廠就將江河里的水抽上來(lái)進(jìn)行加工消毒，使它變得干凈了，然后通過(guò)自來(lái)水管把它們輸送到各個(gè)地方，輸送到我們每個(gè)小朋友的家里，我們翻開(kāi)水龍頭，自來(lái)水就嘩嘩地流出來(lái)了、

③討論自來(lái)水與人們的密切關(guān)系

師：小朋友們平時(shí)看到爸爸媽媽爺爺奶奶用自來(lái)水干什么？如果沒(méi)有自來(lái)水會(huì)怎么樣呢？〔幼兒自由討論，說(shuō)出人們與水的關(guān)系〕

④教師小結(jié)：平時(shí)我們要喝水……如沒(méi)有水我們就會(huì)口渴，沒(méi)有水就不能做飯洗衣清掃衛(wèi)生等〕

3、保護(hù)水資源，節(jié)約用水

①保護(hù)水資源，節(jié)約用水

師；水對(duì)我們的生活太重要了，可是你們知道嗎！現(xiàn)在有很多地方的江河里都受到了污染，小朋友們都知道，如果我們喝了不干凈的水臟水，就會(huì)生病、現(xiàn)在我們來(lái)看看，清清的河水是怎樣變臟的呢！〔點(diǎn)擊大屏幕，教師解說(shuō)〕

師：有些工廠將大量的污煙排放到空氣中，這些污煙籠罩在我們的上空，好久都不能散開(kāi)，下雨時(shí)小雨滴穿過(guò)污煙落到地面上，流到江河里，就使水受到污染變成了臟水

再看，有些人把垃圾廢物等亂七八糟的東西丟到河里，也使水受到污染、

小朋友們看，這是一條被污染了的河，河第一幅圖片比起來(lái)，我們喜歡哪一幅呢！臟水又臭又臟，讓人很討厭！

②認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的標(biāo)志，在生活中做到節(jié)約用水、

師：以前我們認(rèn)識(shí)過(guò)各種各樣的標(biāo)志，今天我們?cè)僬J(rèn)識(shí)一個(gè)節(jié)約用水的標(biāo)志、

③看看圖中的行為，應(yīng)該怎樣做？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論

4、結(jié)束課

教學(xué)反思

水是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西之一，特別是對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)。他們非常的喜歡玩水，不管是有工具還是沒(méi)有工具孩子的都是非常的喜歡?；顒?dòng)所能起到的效果那我也驚訝，它深深的觸動(dòng)了我們班的孩子們。對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)有時(shí)候說(shuō)教是起到的成效是極低的，像圖片這種視覺(jué)感官會(huì)給我們的孩子帶來(lái)極大的沖擊，也會(huì)取得較好的成果！

《水很重要》教案2

設(shè)計(jì)背景

“水〞是孩子們最喜歡的，水對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)具有一種天然的吸引力和親和力，孩子們每次洗手時(shí)，總是玩的開(kāi)心有快樂(lè)，但是生活中的一些現(xiàn)在我們也看到“洗手間的水龍頭嘩嘩的流著水，孩子們見(jiàn)了沒(méi)有反響。〞很多家長(zhǎng)跟我反映讓孩子多喝水，可是放學(xué)的時(shí)候，水杯里的水卻不見(jiàn)少。等等一系列的問(wèn)題萌生了這個(gè)主題---水?；顒?dòng)中我們將鼓勵(lì)孩子觀察大自然中的水，探究和發(fā)現(xiàn)水的不同來(lái)源和特性。樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦探究水的變化，了解它的各種特性，獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。體會(huì)人們生活離不開(kāi)水，樂(lè)意關(guān)心周圍的水環(huán)境，保護(hù)水資源節(jié)約用水。有爭(zhēng)做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望，并能向周圍的人宣傳保護(hù)水資源的重要性。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解水的根本特征，知道人們的生活離不開(kāi)水，地球上的所有生物都離不開(kāi)水。

2、激發(fā)幼兒樂(lè)于親近水，接觸水，熱愛(ài)干凈水環(huán)境的美好愿望。并能關(guān)注周圍的水環(huán)境。

3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)動(dòng)身邊的人一起積極參加節(jié)約用水活動(dòng)，保護(hù)水資源。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：了解解水的根本特征，知道人們的生活離不開(kāi)水。

2.教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)幼兒保護(hù)水資源的愿望，有節(jié)約用水的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.說(shuō)明水與日常生活之間的密切關(guān)系的圖片。

2.小水滴圖片，一杯水。

3.水污染圖片，故事《魚(yú)兒哭了》

活動(dòng)過(guò)程

一，談話引入主題

教師出示圖片我們的好朋友：“小水滴〞想和小水滴成為好朋友嗎？說(shuō)說(shuō)生活中你見(jiàn)過(guò)的水是什么樣的。

(幼兒自由交流)

二，活動(dòng)進(jìn)行

1.認(rèn)識(shí)水，了解水。

〔1〕出示一杯水

請(qǐng)幼兒喝一下，說(shuō)說(shuō)水是什么味道，什么顏色？

引導(dǎo)幼兒感受水的狀態(tài)?！矡o(wú)色，無(wú)味，的'液體〕

〔2〕．水是從那里來(lái)的呀？

〔自由討論〕

教師小結(jié)：水從地下來(lái)，地球上儲(chǔ)存的水是有限的。

2．感受水的作用

〔1〕水能為我做什么呢？

幼兒答復(fù)〔洗衣，做飯，每天喝水，小樹(shù)要喝水〕

教師引導(dǎo)：生活中離不開(kāi)水，人每天必須要喝水

〔2〕討論沒(méi)有水會(huì)怎樣呢？

幼兒自由討論

3．保護(hù)水資源，節(jié)約用水。

觀看圖片〔局部地方缺水造成干旱……〕

聽(tīng)故事《魚(yú)兒哭了》

幼兒說(shuō)出“要保護(hù)水資源，節(jié)約用水〞

小結(jié)：如果沒(méi)有水地球上將沒(méi)有生命。所以我們要怎么做呢？

怎樣做到節(jié)約用水呢？〔自由交流〕

三，活動(dòng)延伸

音樂(lè)游戲：魚(yú)兒水中游。

制作“保護(hù)水資源，節(jié)約用水〞的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

《水很重要》教案3

1、使幼兒知道水能解渴，應(yīng)多喝開(kāi)水。

2、讓幼兒講述水與人們的密切關(guān)系，了解自來(lái)水的來(lái)源。

3、教育幼兒節(jié)約用水，保護(hù)水資源。

4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

1、ppt課件：水的作用

2、ppt課件：如果沒(méi)有水

一、情景導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師拿著水杯喝水。

教師：小朋友，你們想喝水嗎？

2、請(qǐng)幼兒拿水杯喝水。

提問(wèn)：喝完水有什么感覺(jué)？我們喝的是什么水？

二、了解自來(lái)水的來(lái)源。

1、我們喝的水是從哪里來(lái)的？

出示自來(lái)水凈水過(guò)程圖片，向幼兒介紹自來(lái)水的凈水過(guò)程

2、江河里的水我們能直接取出來(lái)飲用嗎？

江河里的水不清潔，不能直接飲用，自來(lái)水廠把江河里的水抽上來(lái)進(jìn)行加工、凈化、消毒，變成自來(lái)水，通過(guò)自來(lái)水管道輸送到各個(gè)地方，我們翻開(kāi)水龍頭，自來(lái)水就會(huì)嘩嘩地流出來(lái)。

三、水與人們的密切關(guān)系。

1、ppt課件：水的作用，了解水對(duì)人們的作用

2、ppt課件：我們?nèi)艘人匆路?、洗菜、洗米做飯，沒(méi)有了水，我們就沒(méi)有水喝，就會(huì)口渴，沒(méi)有了水我么就不能生活。

3、節(jié)約用水，保護(hù)水資源。

〔1〕教育幼兒要珍惜水資源，節(jié)約用水，不要隨便把水浪費(fèi)掉。

〔2〕水的用處那么多，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？

〔讓幼兒自由討論，教師提示幼兒講出：

我們洗手時(shí)不要把水龍頭開(kāi)得太大，看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)起來(lái)

四、活動(dòng)結(jié)束

1、教育幼兒多喝開(kāi)水。

2、水對(duì)人體有好處，對(duì)人們也有很多用處，所以，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護(hù)水資源。

3、記住國(guó)家節(jié)水標(biāo)志，以及世界愛(ài)水日。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)首先從幼兒的體驗(yàn)入手，讓幼兒在鍛煉后飲水，感受口渴時(shí)喝水的舒適。讓幼兒明白白開(kāi)水才是最健康的飲料。激發(fā)幼兒主動(dòng)飲水的意愿?；顒?dòng)后，大多數(shù)幼兒能主動(dòng)飲水，個(gè)別幼兒不能斷絕喝飲料，需要一個(gè)慢慢適應(yīng)的過(guò)程。

《水很重要》教案4

教學(xué)目標(biāo)

1、教育幼兒要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。

2、通過(guò)幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解、掌握，教育幼兒在日常生活中要節(jié)約用水，利用教學(xué)圖片教育幼兒要保護(hù)水資源。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件《水的用處可大了》

教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入語(yǔ)

師：在上課之前請(qǐng)小朋友們先復(fù)習(xí)一下我們學(xué)習(xí)過(guò)的語(yǔ)言兒歌〔幼兒背兒歌：好兒童，像鮮花。生活在，陽(yáng)光下?！?/p>

師：剛剛我們背完了兒歌，小朋友們背得真不錯(cuò)！不過(guò)，老師還想考考小朋友們認(rèn)不認(rèn)識(shí)我們學(xué)習(xí)過(guò)的生字寶寶〔板書(shū)“活〞字〕

師：這是個(gè)什么字？

生：活！

師：對(duì)，這是個(gè)生活的活字。是我們?cè)谀囊皇變焊柚姓J(rèn)識(shí)的？

它里面有我們學(xué)過(guò)的偏旁你發(fā)現(xiàn)了么？〔三點(diǎn)水〕

師：好兒童像鮮花一樣在陽(yáng)光下生活，在我們的生活中除了離不開(kāi)陽(yáng)光，還離不開(kāi)一樣重要的東西，那就是水，這節(jié)課就請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)走進(jìn)水的世界，請(qǐng)小朋友們看大屏幕〔點(diǎn)擊出現(xiàn)課題《水的用處可大了》〕

2、水的作用

①引導(dǎo)幼兒討論水的作用

師：水是我們這個(gè)世界上最常見(jiàn)、最重要、最美好，也是最神秘的物質(zhì)了，水就在我們的身邊，時(shí)刻陪伴著我們，為我們的生活效勞。今天，老師特地把這位小客人〔小水滴〕請(qǐng)到了我們班，大家看，它正向小朋友們打招呼呢！它說(shuō)：“小朋友們好！我是小水滴！〞小朋友們也向它打個(gè)招呼吧！

師：好！剛剛我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這位小客人。小水滴呢今天來(lái)是要告訴小朋友們，水在我們的生活中有很多的作用，請(qǐng)小朋友們看小水滴它在做什么呢？〔讓幼兒看完四幅圖片，教師在復(fù)述一遍。小結(jié)：小水滴真勤快！〕

師：其實(shí)小水滴不僅很勤快，而且很能干，我們繼續(xù)往下看————————

師：人們?cè)诤茉缫郧熬桶l(fā)現(xiàn)水有浮力，這一特殊的作用〔浮力，就是我們把一些東西放到水里，它不會(huì)沉下去〕于是就創(chuàng)造了能在水里行走的大輪船。水還可以用來(lái)澆灌清潔……

師：其實(shí)除了小朋友們現(xiàn)在看到的這些作用外，水還有很多重要的用處，你們知道嗎？〔請(qǐng)幼兒舉手答復(fù)〕

師：水的用有好多，但是它對(duì)我們有一個(gè)最重要的作用，就是我們每天都要喝一定量的開(kāi)水，多喝水對(duì)人的身體有好處，那么小朋友們知道我們平時(shí)喝的水是從哪里來(lái)的呢？〔請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)答復(fù)〕

②顯示大屏幕，講述自來(lái)水的來(lái)源。

〔點(diǎn)擊出示自來(lái)水圖片〕

師：下雨的時(shí)候，雨水都流到了江河里，可是江河里的水不干凈，不能直接喝，自來(lái)水廠就將江河里的水抽上來(lái)進(jìn)行加工消毒，使它變得干凈了，然后通過(guò)自來(lái)水管把它們輸送到各個(gè)地方，輸送到我們每個(gè)小朋友的家里，我們翻開(kāi)水龍頭，自來(lái)水就嘩嘩地流出來(lái)了。

③討論自來(lái)水與人們的密切關(guān)系

師：小朋友們平時(shí)看到爸爸媽媽爺爺奶奶用自來(lái)水干什么？如果沒(méi)有自來(lái)水會(huì)怎么樣呢？〔幼兒自由討論，說(shuō)出人們與水的關(guān)系〕

④教師小結(jié)：平時(shí)我們要喝水……如沒(méi)有水我們就會(huì)口渴，沒(méi)有水就不能做飯洗衣清掃衛(wèi)生等〕

3、保護(hù)水資源，節(jié)約用水

①保護(hù)水資源，節(jié)約用水

師；水對(duì)我們的生活太重要了，可是你們知道嗎！現(xiàn)在有很多地方的江河里都受到了污染，小朋友們都知道，如果我們喝了不干凈的水臟水，就會(huì)生病?，F(xiàn)在我們來(lái)看看，清清