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文檔簡介

第五課聆聽

跳圓舞曲的小貓二年級上冊情境導(dǎo)入

今天給大家介紹一位新朋友！情境導(dǎo)入

這只小貓叫咪咪，美國有一位作曲家安德森就為小貓咪咪寫了這一首曲子《跳圓舞曲的小貓》。原來，這還不是一只普通的小貓，它是一只會跳圓舞曲的小貓。

1.完整聆聽樂曲

請同學(xué)們一起認(rèn)真聆聽樂曲《跳圓舞曲的小貓》，在音樂當(dāng)中尋找小貓的叫聲，并隨著音樂畫圖形譜，小貓的叫聲用紅色標(biāo)記。欣賞樂曲

2.分段賞析

（1）欣賞樂曲第一部分

①說一說這段音樂中的小貓情緒是怎樣的？②小貓的步伐是什么樣的？隨著音樂學(xué)一學(xué)。③看著小貓的腳步用“l(fā)u”演唱，邊唱邊想一想小貓?jiān)诟蓡幔啃蕾p樂曲

2.分段賞析

（1）欣賞樂曲第一部分

④小貓不僅在跳，還在叫，它一邊跳一邊叫，請你數(shù)一數(shù)，音樂中一貓共叫了幾聲？除了真實(shí)的貓叫還有沒有樂器模仿的貓叫聲？⑤當(dāng)聽到小貓叫時(shí)，請模仿貓的動作表現(xiàn)。欣賞樂曲

2.分段賞析

（2）欣賞樂曲第二部分

①這部分音樂情緒與第一部分相同嗎？

②這部分的音樂速度是快還是慢？表現(xiàn)了什么樣的小貓？③這段樂曲，中間還用“滑音”模仿了小貓叫聲和滑稽可愛的樣子，我們再聽一遍，請用動作來表現(xiàn)。欣賞樂曲

2.分段賞析

（3）欣賞樂曲第三部分

①我們來聽一聽第三部分音樂，邊聽邊想一想這段音樂跟前面聽過的哪段音樂相似？欣賞樂曲

2.分段賞析

（3）欣賞樂曲第三部分

②請仔細(xì)聆聽，尾聲中出現(xiàn)了什么聲音？樂曲速度有什么變化？你聯(lián)想到什么情景？欣賞樂曲

2.分段賞析

（3）欣賞樂曲第三部分

③請男生來表現(xiàn)小狗，女生表現(xiàn)小貓，隨尾聲音樂進(jìn)行情景表演。欣賞樂曲

3.完整聆聽

（1）下面完整欣賞樂曲。請同學(xué)們各自編創(chuàng)動作來表現(xiàn)樂曲。（2）完整聆聽樂曲，邊聽邊跳來表現(xiàn)小貓活潑可愛的形象。欣賞樂曲課堂總結(jié)今天我們欣賞了樂曲《跳圓舞曲的小貓》，感受了小貓輕盈起舞的活潑與歡樂，嘗試分辨樂曲情緒與速度的變化，提高了我們賞析樂曲的能力。在樂曲的最后小狗也忍不住加入了進(jìn)

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