魯教版七年級生物上冊期末考試卷及答案【全面】考試說明：本試卷五個大題，滿分100分，時間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、蟬在火熱夏天的正午鳴叫得最厲害，可是當氣溫降低到24℃以下時，就停止鳴叫．這個現(xiàn)象說明影響蟬的這一世活習慣的環(huán)境因素是（）A．溫度B．陽光C．空氣D．水2、DNA親子判斷是經(jīng)過親代與子代細胞中的DNA(位于細胞核內(nèi))比對來進行的，其準確率高達99.99999%。若某次判斷資料僅有血液，你認為應采用( )A．紅細胞B．白細胞C．血小板D．血紅蛋白3、從魚鰓流出的水和從魚口流進的水對照，水中溶解的氣體成發(fā)散生變化是（）A．氧氣增加，二氧化碳減少B．氧氣減少，二氧化碳增加C．氧氣和二氧化碳都增加D．氧氣和二氧化碳都減少4、某人發(fā)生聽覺阻擋后去檢查，結(jié)果表示大腦和耳的結(jié)構(gòu)并無傷害。那么，推測發(fā)病的部位可能是（）A．聽神經(jīng)B．中耳C．鼓膜D．耳蝸5、某同學在學校周邊山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，據(jù)此推測，這種植物最可能是（）A．衣藻B．葫蘆蘚C．鐵線蕨D．大豆6、蘑菇高蛋白、低脂肪、低熱量，有“植物肉”的美譽．以下有關(guān)蘑菇的表達，正確的是（）A．蘑菇是多細胞真菌，分裂生殖后代B．蘑菇的細胞內(nèi)沒有成形的細胞核C．蘑菇能產(chǎn)生孢子，靠孢子生殖后代

D．蘑菇地上部分能進行光合作用，制造有機物7、生物可以表現(xiàn)出生命現(xiàn)象，“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物的特點是（）A．生物能對外界刺激作出反應B．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C．生物的生活需要營養(yǎng)D．生物能進行呼吸8、中學生正處于青春期，以下不屬于青春期身體發(fā)育特點的是（）A．身高突增B．大腦發(fā)育最快，內(nèi)心世界逐漸復雜C．開始出現(xiàn)第二性征D．大腦、心臟、肺等器官的功能明顯增強9、肺泡中的氧氣進入肺泡周圍毛細血管的血液中，最少經(jīng)過的細胞層數(shù)是（）A．1層B．2層C．3層D．4層10、農(nóng)民伯伯采用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依照的生物學原理不一致的是（）A．人工輔助授粉——提高植物的結(jié)果率B．給莊稼施肥——為植物生長供應有機物C．白天為大棚作物補充二氧化碳——增強光合作用D．把農(nóng)作物種子播種在濕潤的土壤中——利于種子萌發(fā)11、在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護天然林”和“退耕還林”是兩項重要內(nèi)容，采用這兩項措施的首要任務是（）A．睜開生態(tài)旅游B．發(fā)展畜牧業(yè)C．增加木材產(chǎn)量D．改進生態(tài)環(huán)境12、生物在適應環(huán)境的同時，也能影響和改變著環(huán)境。以部下于生物影響環(huán)境的是（）A．沙漠中的植物-駱駝刺，根系特別發(fā)達B．雨露滋潤禾苗壯C．蚯蚓能松上壤，提高土壤肥力D．南極企鵝的皮下脂肪很厚13、在觀察菜豆植株的不同樣結(jié)構(gòu)時，采用實驗資料不正確的選項是（）A．觀察氣孔一一葉表皮B．觀察子房——雄蕊C．觀察根毛——根尖D．觀察子葉——種子1/714、以下有關(guān)生物多樣性的表達錯誤的選項是（）A．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施B．為了豐富我國的動植物質(zhì)源，應大力號引進一些外來物種C．保護生物多樣性其實不意味著禁止開發(fā)和利用生物質(zhì)源D．種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和基因的多樣性共同組成了生物多樣性15、以下是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應的解決方法，正確的選項是（）A．視野較暗-改用大光圈和凹面鏡B．物像偏右下方-向左上方搬動玻片A．X表示氧氣B．Y表示二氧化碳C．物像模糊-調(diào)治粗準焦螺旋D．鏡頭污染-用干凈的紗布擦拭C．光照是光合作用的必要條件D．有機物是光合作用的原料16、用豌豆做遺傳學實驗時，豌豆花未開放前即進行套袋辦理，仍舊可以結(jié)出豌豆，21、以下可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）說明豌豆花的種類和傳粉方式分別為（）A．池塘中全部的魚B．池塘中的水A．單性花自花傳粉B．單性花異花傳粉C．池塘中全部的植物D．一個池塘C．兩性花自花傳粉D．兩性花異花傳粉22、“綠水青山就是金山銀山”。以下選項中不吻合此理念的是（）17、以下各項，組成生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．垃圾分類，變廢為寶B．圍湖造田，擴展耕地A．草原中的全部植物B．樹林中的全部昆蟲及它們的食品C．植樹造林，凈化空氣D．節(jié)能減排，綠色出行C．農(nóng)田中的全部莊稼D．一個池塘及池塘中的全部生物23、用顯微鏡進行觀察研究的時候，資料必定是（）18、大雨過后，山間小路上常常有到一些蚯蚓，這是蚯蚓（）A．新鮮的B．干燥的C．薄而透明的D．有顏色的A．為了便于“飲水”B．為了便于呼吸24、腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）C．為了便于取食D．喜歡生活在濕潤地面A．腎小體B．腎小管C．腎小球D．腎單位19、動物的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應，以下表達錯誤的選項是（）25、如圖中的圓圈表示生物擁有的特點，重合部分表示它們的共同特點，則以下描述A．蛔蟲體表包裹著一層角質(zhì)層，起到保護作用正確的選項是（）B．家鴿的肺平和囊相通，增大了氣體交換的面積C．蝗蟲體表有堅韌的外骨骼，能防范體內(nèi)水分蒸發(fā)D．家兔有門齒和臼齒的分化，提高了攝取食品的能力20、以下列圖為光合作用表示圖。據(jù)圖解析，以下說法正確的選項是（）A．E可表示有莖葉分化B．F可表示有輸導組織C．P可表示分布在水中D．Q可表示用孢子生殖二、填空題（共5個小題，共10分）2/71、青春期的兩個突出特點是______________和_________________。（2）圖A中，①表示經(jīng)過氣孔釋放的氣體，它可以表示光合作用產(chǎn)生的_________；2、有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為_____________.也可以表示蒸騰作用消失的____。3、神經(jīng)系統(tǒng)由腦、________和神經(jīng)組成、________是神經(jīng)系統(tǒng)的最高中樞，________（3）花的主要結(jié)構(gòu)是_________；受精后，圖B中[_____]將發(fā)育成種子。是神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本方式．（4）觀察圖C，根尖成熟區(qū)有利于吸取水分的結(jié)構(gòu)特點是_________（寫出一點即4、光合作用的實質(zhì)是合成_____________，儲蓄___________；與之相對應，呼吸作用可）。的實質(zhì)是______________，_______________。3、如圖是某同學用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片，依次看到的視野。解析回5、植物細胞光合作用的場所是________，呼吸作用的主要場所是___________。答：三、識圖解析題（共3個小題，共21分）1、蕨、葫蘆蘚、銀杏、海帶和薺菜五種植物以下列圖，據(jù)圖回答以下問題：（1）由視野①②的操作是將臨時裝片向______搬動，使觀察的細胞移到視野中央；由視野②③的操作是轉(zhuǎn)動______（填“變換器”或“遮光器”）換上高倍物鏡。（2）由視野③-④的操作可先采用______（填“平”或“凹”）面鏡使視野變亮，再（1）經(jīng)過產(chǎn)生孢子生殖后代的是_____（用字母表示）．轉(zhuǎn)動______（填“粗”或“細”）準焦螺旋使視野變清楚。（2）E與C對照，特有的器官是_____.（3）要保持口腔上皮細胞的形態(tài)，制作臨時裝片晌在載玻片上滴加的液體應是（3）有輸導組織的植物有_____（用字母表示）．______。（4）可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物的是_____（填名稱）．（4）從視野④中，可觀察到人口腔上皮細胞由______三部分組成。（5）圖中的植物從低等到高等的進化序次是_____（用字母和箭頭表示）．四、實驗研究題。（共2個小題，共14分）2、綠色開花植物各器官相互聯(lián)系，成為一個一致整體，據(jù)圖回答。1、某校生物學興趣小組研究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育影響”的實驗過程以下：A．取兩個同樣的玻璃缸，分別貼上標簽甲、乙。（詳盡實驗設計操作見下表）。實驗步甲缸乙缸驟①2000mL池塘水2000mL自來水②分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只（1）植物體擁有運輸水分、無機鹽和有機物功能的是_________組織。3/7③加入同樣的等量的蝌蚪飼料加甲狀腺激素制劑5mg④（每隔1天增加1次、連續(xù)不加甲狀腺激素制劑5次）⑤水溫同時保持在同樣且合適的范圍內(nèi)B．每天觀察并記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請解析并作答：（1）該生物學興趣小組提出的研究問題是：______？針對提出的問題，你所作出的假設是：______。（2）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠慎重。請你幫助該小組改進完滿：______；______。（3）改進完滿后的實驗中，乙缸起到的作用是：______。（4）在你的幫助改進完滿后，這個研究實驗的唯一變量是：______。（5）若該實驗按你更正后的方案進行，依照甲狀腺激素的作用，預期的實驗結(jié)果是：______。（6）改進完滿后，該實驗所能得出的結(jié)論是：______。（7）實驗結(jié)束后，如何辦理青蛙？答：______。（8）若是要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個實驗，你認為最合理的設計是：______。2、某學習小組為研究植物的生理活動。設計了如圖的實驗裝置。請據(jù)圖回答以下問題：（1）上圖中①處應為_____；②處應為_____。

（2）將該裝置進行暗辦理后，放在光下一段時間，摘取A、B葉片作脫色辦理，滴加碘液后，變藍的是_____葉片。說明該葉片中產(chǎn)生了_____。（3）在上述比較實驗中，作為比較組的是_____裝置。本實驗可以證明_____是光合作用的原料。（4）在實驗過程中，甲、乙鐘罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠，是植物進行了_____。（5）若將乙裝置中的NaOH溶液換成等量的澄清石灰水，并改用不透明鐘罩，該實驗設計可以研究植物的_____作用。五、資料解析題（共5分）1、閱讀以下資料，請你回答以下問題．資料一：以下列圖中兩個狐（A、B），一個是生活在北極的極地狐，另一個是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．資料二：科學工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn)，在南極，由于冰雪融化，長遠被冰凍的種子解凍萌發(fā)，在這里出現(xiàn)了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯解析表示：半個世紀以來，地球素來在變暖．25年以來，南極氣溫上升了1℃．這些都說明一個現(xiàn)象：地球在變暖．（1）現(xiàn)在生計的每一種生物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與_________相適應．（2）請推測生活在北極的極地狐是________．（3）燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳，這種氣體像玻璃溫室的玻璃同樣能捕獲陽光使地球變暖．這種現(xiàn)象叫________效應，它是造成地球變暖的主要原因之一．（4）若是地球“變暖”進一步加劇，極地狐將會________．（填“增加”或“減少直至瀕危滅絕”）（5）請你想一個好方法讓地球“退燒”？4/7答：________．5/7參照答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、A2、B3、B4、A5、B6、C7、A8、B9、B10、B11、D12、C13、B14、B15、A16、C17、D18、B19、B20、C21、D22、B23、C

24、D25、D二、填空題（共5個小題，共10分）1、性發(fā)育性成熟2、抗生素3、脊髓；大腦皮層；反射4、有機物能量分解有機物釋放能量5、葉綠體線粒體三、識圖解析題（共3個小題，共21分）1、A、B、D花和果實A、C、E葫蘆蘚D→B→A→C→E2、輸導氧氣水蒸氣雌蕊和雄蕊④擁有大量根毛3、左變換器凹細生理鹽水細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核四、實驗研究題。（共2個小題，共14分）1、甲狀腺激素對蝌蚪的發(fā)育有影響嗎甲狀腺激素對蝌蚪的發(fā)育有（或沒有）影響第①步中應該在兩缸中加同樣的池塘水第②步中加入1只蝌蚪太少，應加入同樣數(shù)量的蝌蚪若干只比較（或