第節(jié)人課名主課授教

年授班

七級(jí)

備時(shí)1.運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)說明我國人口數(shù)和人口增長(zhǎng)趨勢(shì)，初步樹立正確的人口觀。教目2.圖分析我國人口的分布概況及其形成原因。3.知道計(jì)劃生育是我國的一項(xiàng)基國策們每一個(gè)公民應(yīng)履行的義務(wù)。1.我國所面臨的人口問題及解決策。重點(diǎn)活目感知圖片，比較分析，引發(fā)思考。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)探求新知的能力。培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，從圖上獲取有用信息的能力，以及知識(shí)遷移能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣，關(guān)注社會(huì)問題。因存在人口遷

2.樹立人口增長(zhǎng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展適應(yīng)資源相協(xié)調(diào)的科學(xué)人口觀。教過師活一人分活一發(fā)問，出設(shè)教活：示西藏、江蘇兩省學(xué)校圖片和2006年新疆、山東參加高考的人數(shù)引發(fā)學(xué)生思“片和資料中四省分別位于我國什么方位?！睂W(xué)活：《中國政區(qū)圖》上找出四省的位置，談一談這個(gè)省份的圖片和資料在人口方面帶來的最直觀的感受是什么？教活：出示《我國各省級(jí)行政單位的人口與面積柱狀圖》學(xué)活通過計(jì)算四省人口密度進(jìn)一步推斷國人口的分布特點(diǎn)？結(jié)：國人分可是多少活二尋證，出論教活：示我國地形、降水、資源、交通、四幅圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖。

移的現(xiàn)象，為避免造成誤解行論，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和綜合思維能力。培養(yǎng)讀圖能力，學(xué)習(xí)生活中的地理。培養(yǎng)分析問題的能力。學(xué)習(xí)生活中的地理，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、表達(dá)能力和綜合思維能力，升華所學(xué)知識(shí)。

學(xué)活：據(jù)圖例簡(jiǎn)單分析我國在地形、降水、資源、交等方面東西部分布的差異。教活：導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)聚落知識(shí)。學(xué)活：據(jù)上述四方面分布上的特點(diǎn)以及聚落知識(shí)一印證我國人口分布特點(diǎn)，并闡述自己的理由。教活：示圖《我國人口密度圖》，學(xué)生讀圖。學(xué)活：圖總結(jié)我國人口分布的特點(diǎn)?；钊纸Y(jié)，發(fā)考教活：示一組漫畫引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人口稠密對(duì)國東部地區(qū)的影響，幫助學(xué)生樹立正確的人口觀。學(xué)活：圖片，辯人口眾多帶來的人口問題，明確人口的增長(zhǎng)應(yīng)同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)?；钏尼槅?，決題教活：示圖片，提出問題。為緩解東部壓力，同時(shí)發(fā)展西部，可否進(jìn)行人口遷移？學(xué)活：論并發(fā)表自己的看法。結(jié)：部地區(qū)自然條件有限不宜大量移民適合辦法應(yīng)進(jìn)行計(jì)劃生育。二世上口多國活一人的化教活：1.提問，計(jì)劃生育政策從什么時(shí)開始的？2.出示表格：1949年、1970年年、2005年國人口數(shù)量學(xué)活：別說出四年的人口數(shù)量，分析人口是不斷變化的。教活：出示《我國人口的增長(zhǎng)》圖，引導(dǎo)學(xué)生共同分析我國人口增長(zhǎng)趨勢(shì)。提供資料《總理的乘除法》引導(dǎo)學(xué)生了解實(shí)行計(jì)劃生育的必要

性。學(xué)活：圖及資料，總結(jié)計(jì)劃生育勢(shì)在必行?；疃?jì)生基國教活：據(jù)以上分析，應(yīng)如何制定計(jì)劃生育政策？學(xué)活：出我國計(jì)劃生育政策基本內(nèi)容──控制人口數(shù)量結(jié)合11頁1.10對(duì)晚婚、晚育、生、優(yōu)生做必要解釋。教活：示放羊娃故事和我國人口受教育現(xiàn)狀同分別談一談這兩組資料分別反映了什么？學(xué)活：結(jié)我國實(shí)行計(jì)劃生育除制人口數(shù)量，還提高人口素質(zhì)?；钊?jì)生的大就教活：示2005年1月6日國第十三億人口資料，明確計(jì)劃生育使“世界億人日”和國“13億口日”的到來推遲了4年。學(xué)活：賞并感受幾十年來計(jì)劃生育的偉大成就?；钏摹巴庹刮覈?/p>