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最后一頭象第1課時姓名：組別：【學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會寫11個生字。正確讀寫“日寇、埋葬、陣亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、華貴、英武、氣概、傷感、蒼茫、石碑、焦躁不安、漫不經(jīng)心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.用較快的速度閱讀課文能提出不理解的問題，與同學(xué)一起探究解決?！緦W(xué)習(xí)重點了解課文內(nèi)容，從課文中感受人與動物之間以及動物與動物之間的深情厚誼。【學(xué)法提示1.聯(lián)系課文內(nèi)容理解“戰(zhàn)象”及一些詞語的含義。2.抓主要事件概括主要內(nèi)容。3.運(yùn)用抓重點詞句、聯(lián)系上下文、邊讀邊想象等方法來理解內(nèi)容，體會情感。4.認(rèn)真品讀課文，把自己的感受批注在課本上?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備搜集有關(guān)人與動物、動物與動物的故事讀一讀。一、合作探究1.多讀幾遍文章，我能解決本課的生字詞生字詞寫下來）日寇埋葬陣亡喘息香蕉皮革凝重華貴英武氣概傷感蒼茫石碑焦躁不安漫不經(jīng)心久別重逢橫遭不幸震耳欲聾浴血搏殺1.想想課文講了一件什么事？3.了解課文是按什么順序?qū)懙?？分別寫了哪幾個感人的片段，并用小標(biāo)題的形式概括出來。二、達(dá)標(biāo)測評1.我讀了（）遍課文，做到了讀準(zhǔn)字音、讀通句子、不丟字添字，讀通課文。我還掃清了文字障礙，能完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）我會寫生字。rìk?uxiāngjiāoníngzh?ngdàngyàngpīnb?()()()()()shíbēijuānkèpéngzhàngbēizhuàng()()()()qìbùchéngshēngzhèněryùl?ngjiǒngjiǒngyǒushén()()()（2）我能辨字形讀準(zhǔn)字音并組詞。劈（）寇（）躁（）搏（）弊（）冠（）燥（）博（）（3）我能填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的老朋友（）的氣概（）的江面（）的吼叫（）的戰(zhàn)場（）的象兵2.通過讀課文，我知道《最后一頭戰(zhàn)象》作者_(dá)_______，課文________為序，扣住四個感人的片段________________________________________________________________。________

的生命里的最后的輝煌與莊嚴(yán)記敘下來，尤其是對嘎______________的描寫細(xì)致微，如再次見到象鞍時的________，在打洛江邊的__________，在“百象?！迸訽_________第2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)真讀課文，找出描寫嘎羧行為、神態(tài)的句子，體會嘎羧的高尚情懷。2.有感情地朗讀課文，能用自己的話講講這個故事。3.從課文中的一些具體描寫中抓住戰(zhàn)象重披象鞍、告別村民、憑吊戰(zhàn)場、莊嚴(yán)歸去四個方面，體會村民對戰(zhàn)象的友好戰(zhàn)象對村民的深厚感情和對逝去的戰(zhàn)友的深切懷念感受人與動物之間以及動物與動物之間的深情厚誼?！緦W(xué)習(xí)重點握課文內(nèi)容，抓住戰(zhàn)象重披象鞍、告別村民、憑吊戰(zhàn)場、莊嚴(yán)歸去四個方面，從課文通過四個場景的相關(guān)語句體會人與動物、動物與動物之間的深厚情誼?！局R鏈接戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧自知生命大限已至便再次佩上象鞍來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！迸耘匍_一個坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋。讀過課文，你對嘎羧有了怎樣的印象？完成下面這個填空題。這是一頭_______

的戰(zhàn)象，因為它_______________________（一）感受嘎羧的“懷舊”“善良”。1.第二天清晨，嘎羧突然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見到波農(nóng)丁，歐歐地輕吼著，象蹄急促地踏著地面，鼻尖指向堆放雜物的閣樓。從“歐歐地吼急促地踏”這些短語中，2.沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。從“呼呼吹去久久地挲淚光閃閃”這些詞語中，3.它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。從這里我們可以感受4.它站在江灘的卵石上久久凝望著清波蕩漾的江面然后它踩著嘩嘩流淌的江水??發(fā)出震耳欲聾的吼叫。想像：在嘎羧久久的凝望，它一看到了二六年前心動魄的一幕：威雄壯象們；日寇；最后。親了又親的礁石，也許是，也許是，也許是。的出喚訴說告訴。（二）感受嘎羧的“英勇”。1.象鞍上留著彈洞，似乎還有斑斑血跡?二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。從這里我們可以體會2.嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨男女老少都來為嘎羧送行許多人泣不成聲村長在嘎羧脖子