本文格式為Word版，下載可任意編輯——《我的小實驗》三年級8篇學(xué)生做小測驗、搞小制作又可彌補(bǔ)課內(nèi)測驗的缺乏，如：使用的器材不受限制，他如何回家后自找材料，就地取材，利用皮品，人人能做到，下面是我為大家整理的《我的小測驗》三年級作文，假設(shè)大家熱愛可以共享給身邊的摯友。

《我的小測驗》三年級作文篇1

今天中午，我們小記者有一個活動。我們要和紹興第一測驗小學(xué)的沈老師來做幾個小測驗。

吃飯后，我們急急切忙地跑到多功能廳。簽了到之后，我們便找了個位置坐下來，沈老師開頭讓我們猜“眼睛”，沒想到它不是“眼睛”，而是一個水槽的排水口！我們都驚疑不已。

沈老師對我們說，只要猜對或答對問題的小摯友，他會獎一粒水晶或蛋白石。他說，他只要拿著一個燈泡，那個燈泡就能亮起來！我們都不相信，沈老師拿起一只燈泡，真的亮了起來！我們都很驚詫！

然后他又做了一個測驗。他在盛滿水的小瓶子口蒙上一層紗布，用牛皮筋扎牢。接著，他問我們：水會流出來嗎？我們有的說會，有的說不會。結(jié)果，它不會流出來！我們都想試試，不一會兒，我們也做出來了，我們很欣喜。

活動終止了，我們依依不舍地走出了多功能廳！

《我的小測驗》三年級作文篇2

在這個不一樣的春節(jié)里，爸爸實在是太無聊了，就拿著兩個土豆走到我前面。我很奇怪地看著爸爸，問：“爸爸，這是要干什么呢？”爸爸神秘的說到：“我要給你做一個好玩的測驗?！?/p>

測驗終究開頭了，首先爸爸拿出了兩個裝滿清水的盆子，又拿出兩個土豆，我看到爸爸先把一個土豆放進(jìn)清水里，只見那土豆就像石頭一樣“咚”的一聲沉了下去。接著他把鹽參與到另外一個盆里，然后用筷子攪拌了幾下，把另外一個土豆放了進(jìn)去。過了一會兒，奇跡發(fā)生了，讓我目瞪口呆的是，土豆真浮起來了！

這時候我一向纏著爸爸問：“為什么土豆會浮起來呢？”然后爸爸報告我：“由于鹽水密度比清水大，所以土豆能在鹽水中浮起來?！蔽也唤畤@到：“科學(xué)真是太奇異了！”

這下，爸爸消釋了自己無聊的時間，又讓我知道了好多的科學(xué)學(xué)識，讓我知道，原來科學(xué)這么好玩！

《我的小測驗》三年級作文篇3

“我想飛得更高……”教室里傳來歡快的歌聲。

自古以來，人類都有一個理想，就是“飛”！

看，人們想象孫悟空能騰云駕霧，哆啦A夢擁有遨游的竹蜻蜓，巫師坐上魔法飛毯……那“飛”的感覺簡直是超級爽！

今天的作文課上，我們也“飛”了一把，不，是讓乒乓球?qū)崿F(xiàn)了“飛天夢”。

老師為我們打定了測驗的材料：一個紙杯，一瓶水，當(dāng)然，還有飛天主角——乒乓球。

測驗開頭了，老師為我們先示范，我們奇怪地盯著老師的每個動作，生怕錯過驚喜。

老師將水倒進(jìn)紙杯里，也把乒乓球放進(jìn)去，再輕輕地將紙杯舉得高高的，高過了老師的頭頂。我們幫著老師倒計時：“3——2——1，放——”紙杯自由落地?！芭尽钡囊宦暎埍锿蝗槐某銎古仪?，垂直向上，飛起來了！飛得高高的，沖向天花板……

乒乓球?qū)崿F(xiàn)了“飛天夢”，太神秘了！

《我的小測驗》三年級作文篇4

今天，葉老師帶著我們做了一個好玩的小測驗。測驗的名字叫做“雞蛋會跳舞”。

一袋鹽、一個生雞蛋、一把勺子、一根筷子、一個水杯和一個通明的玻璃缸，這些都是葉老師為了今天的測驗用心打定的。

首先，葉老師用水杯往玻璃缸里裝了大半缸水，然后提防翼翼地將生雞蛋輕輕地放入水中，我查看到雞蛋一下子就沉入了水底。我不由得想到：“咦！這是怎么回事？雞蛋為什么沒有浮起來？”這時，葉老師神秘地說：“見證奇跡的時刻到了！”只見葉老師往玻璃缸里放了一大勺食鹽，然后用筷子順著玻璃缸壁輕輕的攪動，我盯著玻璃缸里的雞蛋，雞蛋上浮了一點(diǎn)點(diǎn)。接著，葉老師又往水中加了兩勺食鹽，并用筷子充分?jǐn)噭?。這時，奇跡發(fā)生了——雞蛋逐漸地浮出了水面。全班同學(xué)都沖動地站了起來，葉老師又用手指把雞蛋按入水中，手一拿開，雞蛋連忙就浮出水面，反復(fù)幾次，雞蛋都浮出了水面。這時葉老師笑瞇瞇地宣布：“同學(xué)們！測驗告成了?！?/p>

葉老師報告我們，這個測驗的科學(xué)原理是由于鹽水的密度比清水的密度大，鹽水的浮力就比清水的浮力大。雞蛋在清水中沉入水底是由于浮力不夠，雞蛋在鹽水中受到了足夠的浮力，就會浮出水面。真是小測驗，大道理??！

《我的小測驗》三年級作文篇5

今天晚上嬸嬸帶我和弟弟來到麥淘測驗室，這里放著各種各樣的測驗材料有玻璃管，鋼絲球等。今天教我們測驗的是綿羊老師。

這個測驗是牛奶開花。大家都知道牛奶是不會開花的，但在這個測驗中老師可以將牛奶開花，首先要拿一個盆子，一袋牛奶兩種顏料。把牛奶倒在盤子里，再用大頭針管從紅色顏料中滴幾滴在牛奶的一邊，再用另一個大頭針管，從藍(lán)色顏料中滴幾滴在牛奶的另一邊。之后拿出一根沾滿洗潔精的棉簽放在中間，奇跡的事情發(fā)生了。顏料就像花瓣一樣一片片的生開展了，再把棉簽?zāi)瞄_，顏料又想沉睡一般恢復(fù)成原來的外形。

大家知道為什么嗎？原來沒放棉簽使牛奶有一層外觀壓力，牢牢的抓住了顏料不往外開展。圓圈里的洗潔精破壞了外觀壓力，并且將顏料像花瓣一樣一片一片的分開，這樣顏料就能像花瓣一樣開展。是這樣的原理，我們可以讓液體實現(xiàn)出開花的外形。

另外一個測驗就是非牛頓流體。將水和玉米淀粉混合在一起。再用拳頭快速的擊打外觀，會察覺外觀是分外的堅硬。用一根手指頭逐漸的放進(jìn)去，會察覺里面是分外柔嫩。

我熱愛測驗，只要我們多用腦，多做測驗。相信我們的祖國能夠更加美好，更加強(qiáng)大。

《我的小測驗》三年級作文篇6

今天，我和媽媽做了個科學(xué)小測驗，名字叫靜電吸附。

媽媽找來做測驗材料：一把塑料尺子、一張紙、一把剪刀和一塊明凈的布。媽媽先把紙剪成很小的碎片。然后，拿著布用力地來回擦尺子。擦呀擦，擦了挺長的時間，媽媽用剛擦過的尺子放在剪好的小紙片上。奇跡發(fā)生了，一些很小的紙片竟然粘在尺上。我瞪大眼睛不敢相信，媽媽看了看結(jié)果說：“粘上來的紙還不多，可能是紙片大了些，擦的時間也短了。”說完，媽媽讓我親自動手再做一次測驗。我們把紙片剪得更小些，媽媽開啟手機(jī)給我計時，當(dāng)我把尺子擦到1分鐘時，媽媽說：“快把尺放到紙上去?！边@一次，尺子上公然吸了更多的紙片。我欣喜極了，又反復(fù)做了幾次。

媽媽報告我這個測驗的原理是：物體因摩擦產(chǎn)生靜電，靜電產(chǎn)生后，有靜電的物體靠近另一個不帶靜電的物體時會產(chǎn)生吸附現(xiàn)象。聽完原理，我明白了大自然中的奧秘可真多呀！我可要抓緊時間學(xué)習(xí)，早點(diǎn)弄懂它們。

《我的小測驗》三年級作文篇7

成熟的松果上長著大量伸張開的鱗片，這些鱗片由木質(zhì)纖維組成。當(dāng)木質(zhì)纖維受潮時會伸長，枯燥時又會收縮。利用這個特性，可以把松果做成一個

找一個明凈、完整的大松果和木板(或有機(jī)玻璃、塑料板)、膠水等材料。先用木板或塑料板制作成如下圖的底座。將松果的蒂部用木銼刀銼平整，再用木砂紙打磨一下。用細(xì)塑料桿或

竹簽做一根指針，末端粘上一個用吹塑紙或白卡紙剪成的箭頭。在松果下部選擇一片位置適合的鱗片，把做好的指針用百得膠粘在鱗片上，然后調(diào)整松果在底板上的位置，使指針的擺幅與背景板相對應(yīng)，這時用百得膠粘牢松果。等晴好的日子標(biāo)定指針位置，指針在潮濕的陰雨天的位置也標(biāo)定下來，分別畫上太陽和雨傘，松果晴雨計就做好了。

把它放在太陽光曬不到、雨水淋不著的通風(fēng)處，就能預(yù)報幾小時以后的天氣變化。

從這個測驗，我知道了‘‘大膽創(chuàng)新，就是告成。

《我的小測驗》三年級作文篇8

星期天，媽媽買回一條活蹦亂跳的鯉魚，我欣喜極了，心想，這下可好，我那“冰箱養(yǎng)魚”的測驗可以開頭了。

我先拿來一個盆子，倒進(jìn)清水，再放進(jìn)魚，只見魚擺著尾巴乖乖地游著。我開啟電冰箱，放進(jìn)魚盆，關(guān)上冰箱門，“這下可好了?！濒[鐘“嘀嗒嘀嗒”地響，巧分鐘過去了。我興奮地開啟冰箱門，“哎”，還沒有起凍，魚還逐漸游著。接著，我又撥了撥調(diào)理器，使溫度變低，關(guān)好了門。

大約過去一小時了，我想：“一個鐘頭，魚確定結(jié)成冰了?！蔽冶憷_電冰箱的門?！皟錾侠玻錾侠?！”我欣喜地叫起來。我把冰塊倒出來，拿來菜刀，打碎冰塊，但那魚始終沒有動。接著，我又端來清水，把魚放進(jìn)去，