§6.2形體的尺寸標注§6.2形體的尺寸標注1小學期實習報告心得篇一:小學期參觀實習報告范文小學期參觀實習報告范文小學期參觀實習報告摘要:小學期通過參觀不同的食品工廠,我的一些感想和收獲。關鍵詞:樂事雨潤龍徽匯源燕京實習(文秘范文整理)在這個小學期我們的實習內容是參觀食品公司,通過這次參觀實習我對食品行業(yè)有了更深的了解,學到了很多專業(yè)知識,也使我的視野變得更開闊了,并對自己的將來有了更清晰的定位。在實習過程中我們主要參觀了五家食品公司,每家公司都有自己獨特的一面,并不僅僅是生產產品的區(qū)別,還有企業(yè)文化,企業(yè)管理,這些都是我們應該注意和學習的。下面是我在每家公司參觀實習過程中的體會:樂事薯片公司:樂事薯片公司是我進入大學后參觀的個食品公司。還記得當時是帶著好奇且興奮的心情去樂事薯片公司的,在路上我想像著工人工作的車間,想象著工廠中機器的運作狀況,想像著公司的管理,員工的精神面貌。當我們到達樂事薯片公司后,公司的一位負責人給我們介紹了薯片的生產工藝和主要的機械,還告訴我們裝袋是氮氣的充入和卡片的投放,并帶領我們參觀了整個薯片的生產過程。盡管通過書本早已熟知了生產中應用的機器及生產流程,但當身臨其境時還是讓人異常的興奮綜合請找處如圖所示的尺寸標注的所有錯誤小學期實習報告心得綜合請找處如圖所示的尺寸標注的所有錯誤2綜合綜合3正確標注錯誤標注綜合正確標注錯誤標注綜合4錯標有：R65多標有：201030錯標有：R65多標有：2010305BB6《通用技術》尺寸標注復習2課件7《通用技術》尺寸標注復習2課件8概念尺寸標注的目的是什么？確定形體各結構塊的真實大小和相對位置。尺寸標注的四個要求是什么?清晰；正確；合理；完整對四個要求的理解？清晰：整齊，清晰，便于讀圖正確：尺寸注寫必須符合國家標準合理：符合加工要求完整：齊全，不遺漏，不重復概念尺寸標注的目的是什么？確定形體各結構塊的真實大小和相9完整的尺寸標注包含的三個要素？尺寸界線；尺寸線；尺寸數(shù)字概念完整的尺寸標注包含的三個要素？尺寸界線；尺寸線；尺寸10尺寸界線：用細實線繪制，并由圖形的輪廓線、軸線或對稱中心線處引出。也可利用輪廓線、軸線或對稱中心線作為尺寸界線。概念尺寸界線超過箭頭2mm尺寸界線：用細實線繪制，并由圖形的輪廓線、軸線或對稱中心線處11尺寸線：用細實線繪制，必須單獨畫出，不能與其他圖線重合或在其延長線上。概念尺寸線與尺寸線相距5-7mm尺寸線與輪廓線相距5-7mm尺寸線：用細實線繪制，必須單獨畫出，不能與其他圖線重合或在其12尺寸數(shù)字：圖像上表示的是真實的尺寸，一般寫在尺寸線的上方，或尺寸線的中斷處。同一尺寸只標注一次。單位mm不用標出水平上上垂直左左概念尺寸數(shù)字：圖像上表示的是真實的尺寸，一般寫在尺寸線的上方，或13尺寸數(shù)字與圖線重合怎么辦？不同傾斜角度的線性尺寸數(shù)字表示方法？數(shù)字不可被任何圖線通過，否則必須把圖線斷開10中心線斷開概念尺寸數(shù)字與圖線重合怎么辦？不同傾斜角度的線性尺寸數(shù)字表示方法14圓以及圓弧圓以及圓弧15題目—尋找單個錯誤[2014.09浙江高考]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的是：（）A35的標注B2×?25的標注CR15的標注D70的標注35A尺寸數(shù)字標注錯誤題目—尋找單個錯誤[2014.09浙江高考]如圖所示的尺寸標16[2014.3浙江高考]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的是：（）A50的標注BR25的標注C70的標注DR20的標注題目—尋找單個錯誤?50B直徑半徑符號標注錯誤[2014.3浙江高考]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的是：（17[2013.3浙江高考]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的是：（）A14的標注B32的標注CR5的標注DR6的標注題目—尋找單個錯誤?12D直徑半徑符號標注錯誤直徑標注錯誤[2013.3浙江高考]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的是：（18[2012.3浙江高考]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的是：（）AR20的標注B38的標注C?8的標注D?20的標注題目—尋找單個錯誤?20D尺寸線錯誤尺寸線必須單獨畫出[2012.3浙江高考]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的是：（19[2013浙江會考]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的是：（）A50的標注B15的標注CR10的標注D?60的標注題目—尋找單個錯誤R10C半圓的標法錯誤[2013浙江會考]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的是：（）20常見歸納—尋找錯誤尺寸線：尺寸線與其他線重合，沒有單獨畫出尺寸數(shù)字：未滿足水平上上，垂直左左未滿足不同傾斜角度的標注方式直徑與半徑標注：

?與R標注錯誤是圓弧或者圓未用?與R標注幾個相同圓的標注采用×或－例如2×?10常見歸納—尋找錯誤尺寸線：21題目——多處錯標[2011.9浙江高考]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的標注共有：（）A2處B3處C4處

D5處4028?1630C題目——多處錯標[2011.9浙江高考]如圖所示的尺寸標注中22歸納——多處錯標尋找錯標順序（1）線性尺寸錯標：水平→豎直→其他角度其方向上的尺寸線是否正確（2）半徑以及直徑的標注錯誤：

?與R標注錯誤

幾個相同圓的標注×或－錯誤

歸納——多處錯標尋找錯標順序23題目——多處錯標[浙江模擬]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的標注共有：（）A4處B5處C6處

D7處205020252×R52×?10C題目——多處錯標[浙江模擬]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的標注24題目——多處錯標[浙江模擬]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的標注共有：（）A2處B3處C4處

D5處184610R15B題目——多處錯標[浙江模擬]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的標注25A1處B2處C3處

D4處題目——漏標[2015.9浙江高考]如圖所示是某零件的三視圖，小王同學加工該零件時，發(fā)現(xiàn)尺寸標注不全，漏標尺寸有：（）xxxxxxCA1處題目——漏標[2015.9浙江高考]如圖所示是某零件26題目——漏標尋找漏標方法：

整體的長、寬、高→(切割)部分尺寸→圓弧：圓心位置圓的半徑題目——漏標尋找漏標方法：27題目——多標題目——多標28題目——綜合[2017.4浙江學考]下列關于圖中尺寸標注的分析中，正確的是：（）A多標1處B少標2處C?60標注錯誤

D?42標注錯誤?xxxxB題目——綜合[2017.4浙江學考]下列關于圖中尺寸標注的分29題目——綜合[浙江模擬]下列關于圖中尺寸標注的分析中，正確的是：（）A該結構的總長與總寬不相等B通孔的尺寸R5標注正確C該結構左右對稱D尺寸少標一處C?10xxxxxx題目——綜合[浙江模擬]下列關于圖中尺寸標注的分析中，正確的30題目——綜合[嘉興期末]如圖所示是一個以1:3比例的房屋模型，下列關于尺寸標注說法正確的是（）A該圖中的錯誤標注為3個B該房屋長為240mmCab兩點的長度為24mmD該房屋不是對稱結構C2452題目——綜合[嘉興期末]如圖所示是一個以1:3比例的房屋模型31練習如圖所示為某零件按10:1繪制的正視圖，該零件的總高為（）A70mmB70cmC80mmD80cmC尺寸標注為實際大小與繪圖比例無關練習如圖所示為某零件按10:1繪制的正視圖，該零件的總高為（32§6.2形體的尺寸標注§6.2形體的尺寸標注33小學期實習報告心得篇一:小學期參觀實習報告范文小學期參觀實習報告范文小學期參觀實習報告摘要:小學期通過參觀不同的食品工廠,我的一些感想和收獲。關鍵詞:樂事雨潤龍徽匯源燕京實習(文秘范文整理)在這個小學期我們的實習內容是參觀食品公司,通過這次參觀實習我對食品行業(yè)有了更深的了解,學到了很多專業(yè)知識,也使我的視野變得更開闊了,并對自己的將來有了更清晰的定位。在實習過程中我們主要參觀了五家食品公司,每家公司都有自己獨特的一面,并不僅僅是生產產品的區(qū)別,還有企業(yè)文化,企業(yè)管理,這些都是我們應該注意和學習的。下面是我在每家公司參觀實習過程中的體會:樂事薯片公司:樂事薯片公司是我進入大學后參觀的個食品公司。還記得當時是帶著好奇且興奮的心情去樂事薯片公司的,在路上我想像著工人工作的車間,想象著工廠中機器的運作狀況,想像著公司的管理,員工的精神面貌。當我們到達樂事薯片公司后,公司的一位負責人給我們介紹了薯片的生產工藝和主要的機械,還告訴我們裝袋是氮氣的充入和卡片的投放,并帶領我們參觀了整個薯片的生產過程。盡管通過書本早已熟知了生產中應用的機器及生產流程,但當身臨其境時還是讓人異常的興奮綜合請找處如圖所示的尺寸標注的所有錯誤小學期實習報告心得綜合請找處如圖所示的尺寸標注的所有錯誤34綜合綜合35正確標注錯誤標注綜合正確標注錯誤標注綜合36錯標有：R65多標有：201030錯標有：R65多標有：20103037BB38《通用技術》尺寸標注復習2課件39《通用技術》尺寸標注復習2課件40概念尺寸標注的目的是什么？確定形體各結構塊的真實大小和相對位置。尺寸標注的四個要求是什么?清晰；正確；合理；完整對四個要求的理解？清晰：整齊，清晰，便于讀圖正確：尺寸注寫必須符合國家標準合理：符合加工要求完整：齊全，不遺漏，不重復概念尺寸標注的目的是什么？確定形體各結構塊的真實大小和相41完整的尺寸標注包含的三個要素？尺寸界線；尺寸線；尺寸數(shù)字概念完整的尺寸標注包含的三個要素？尺寸界線；尺寸線；尺寸42尺寸界線：用細實線繪制，并由圖形的輪廓線、軸線或對稱中心線處引出。也可利用輪廓線、軸線或對稱中心線作為尺寸界線。概念尺寸界線超過箭頭2mm尺寸界線：用細實線繪制，并由圖形的輪廓線、軸線或對稱中心線處43尺寸線：用細實線繪制，必須單獨畫出，不能與其他圖線重合或在其延長線上。概念尺寸線與尺寸線相距5-7mm尺寸線與輪廓線相距5-7mm尺寸線：用細實線繪制，必須單獨畫出，不能與其他圖線重合或在其44尺寸數(shù)字：圖像上表示的是真實的尺寸，一般寫在尺寸線的上方，或尺寸線的中斷處。同一尺寸只標注一次。單位mm不用標出水平上上垂直左左概念尺寸數(shù)字：圖像上表示的是真實的尺寸，一般寫在尺寸線的上方，或45尺寸數(shù)字與圖線重合怎么辦？不同傾斜角度的線性尺寸數(shù)字表示方法？數(shù)字不可被任何圖線通過，否則必須把圖線斷開10中心線斷開概念尺寸數(shù)字與圖線重合怎么辦？不同傾斜角度的線性尺寸數(shù)字表示方法46圓以及圓弧圓以及圓弧47題目—尋找單個錯誤[2014.09浙江高考]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的是：（）A35的標注B2×?25的標注CR15的標注D70的標注35A尺寸數(shù)字標注錯誤題目—尋找單個錯誤[2014.09浙江高考]如圖所示的尺寸標48[2014.3浙江高考]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的是：（）A50的標注BR25的標注C70的標注DR20的標注題目—尋找單個錯誤?50B直徑半徑符號標注錯誤[2014.3浙江高考]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的是：（49[2013.3浙江高考]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的是：（）A14的標注B32的標注CR5的標注DR6的標注題目—尋找單個錯誤?12D直徑半徑符號標注錯誤直徑標注錯誤[2013.3浙江高考]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的是：（50[2012.3浙江高考]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的是：（）AR20的標注B38的標注C?8的標注D?20的標注題目—尋找單個錯誤?20D尺寸線錯誤尺寸線必須單獨畫出[2012.3浙江高考]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的是：（51[2013浙江會考]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的是：（）A50的標注B15的標注CR10的標注D?60的標注題目—尋找單個錯誤R10C半圓的標法錯誤[2013浙江會考]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的是：（）52常見歸納—尋找錯誤尺寸線：尺寸線與其他線重合，沒有單獨畫出尺寸數(shù)字：未滿足水平上上，垂直左左未滿足不同傾斜角度的標注方式直徑與半徑標注：

?與R標注錯誤是圓弧或者圓未用?與R標注幾個相同圓的標注采用×或－例如2×?10常見歸納—尋找錯誤尺寸線：53題目——多處錯標[2011.9浙江高考]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的標注共有：（）A2處B3處C4處

D5處4028?1630C題目——多處錯標[2011.9浙江高考]如圖所示的尺寸標注中54歸納——多處錯標尋找錯標順序（1）線性尺寸錯標：水平→豎直→其他角度其方向上的尺寸線是否正確（2）半徑以及直徑的標注錯誤：

?與R標注錯誤

幾個相同圓的標注×或－錯誤

歸納——多處錯標尋找錯標順序55題目——多處錯標[浙江模擬]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的標注共有：（）A4處B5處C6處

D7處205020252×R52×?10C題目——多處錯標[浙江模擬]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的標注56題目——多處錯標[浙江模擬]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的標注共有：（）A2處B3處C4處

D5處184610R15B題目——多處錯標[浙江模擬]如圖所示的尺寸標注中，錯誤的標注57A1處B2處C3處

D4處題目——漏標[2015.9浙江高考]如圖所示是某零件的三視圖，小王同