幼兒園聽課學習心得精選范文5篇老師們熱情、細致、耐心的教學態(tài)度，各具特色的教學風格，給我留下了深化的印象，同時也給了我很多的啟迪。下面給大家分享一些關于幼兒園聽課學習心得體會，方便大家學習。

幼兒園聽課學習心得體會1

莊海霞老師上的數(shù)學?規(guī)律城?讓我印象深化，目的在于訓練幼兒靈敏運用所學知識幫助故事中的公主解決問題來救出王子，讓幼兒理解AAB、ABB、ABC形式的排序方式，學習仔細觀察圖片，有必須的比較潛力和初步的決定推理潛力。整個活動以故事情節(jié)和圖片來貫穿主線。分三個環(huán)節(jié)完成，層次明晰，第一個環(huán)節(jié)透過讓幼兒自己觀察去發(fā)現(xiàn)一些圖片中的水果的排隊是有規(guī)律的。透過圖形的比較引導幼兒感知圖形排隊的規(guī)律性，來幫助故事中的公主找到鑰匙，翻開城門。這是對幼兒進展初步?jīng)Q定推理潛力的訓練。第二個環(huán)節(jié)讓幼兒在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的根底上自己去動手理論，在理論的過程中引導幼兒進一步掌握并概括簡單圖形的排列特征。故事情節(jié)中，公主要走過其中的一條彩色路，才能到達王子那邊，進一步讓幼兒掌握其中的規(guī)律性。在幼兒整個操作當中，老師更多的理解幼兒此刻所能到達的潛力程度;層層遞進，讓幼兒明白各種操作材料的主要用處和操作過程，并在操作中給予指導，讓幼兒互相檢查所做的資料，讓他們可以得到進一步的穩(wěn)固。第三個環(huán)節(jié)讓幼兒掌握復雜一點的圖形的排列規(guī)律和特征。故事中，讓公主把橋修好——提升排序難度，最終到達目的地，把王子救出來，整堂課興趣性強，讓孩子從簡單的故事中找規(guī)律，環(huán)環(huán)相扣，讓幼兒感

受了不同顏色，不同圖形按規(guī)律排序的樂趣，也訓練了幼兒的觀察力，思維的敏捷性。莊海霞老師的課是一個師生共同“享受〞知識能量、傳遞信息的空間，讓我們真正體會到幼兒數(shù)學課堂教學的樸素與扎實。

兩天的聽課學習，我學到很多，感受很多，收獲所得又豈只是以上二點，但我想，光是這二點，就是我要用很多的時間才能深化領悟的，名師扎實深沉的教學根本功，駕馭、調(diào)控課堂的潛力，親切大方的教態(tài)，靈敏機智的教學，獨到智慧的教學設計，富有藝術性的課堂，都給我留下了深化的印象。我要對自己嚴格要求，從各方面找缺乏、找差距，一點一點的進步，一點一點的學習，不斷進步自己的業(yè)務程度，透過努力力爭使自己的課堂程度，邁上一個新的臺階。

幼兒園聽課學習心得體會2

一個幼兒老師要有安康和良好的教育技能。安康不僅只有身體的安康，而且也要有心理的安康。教育技能要有較強的教學才能，良好的師德。劉園長從“一個目的，兩個意識，三個原那么，四個觀念，五個問題〞對我們進展一一講解。樹立“一個目的〞自己要明確立一個目的從語言，科學，藝術等等下手，進展學習教學，促進幼兒心身安康成長，給孩子一個快樂的童年。用自己的根底知識，專業(yè)技能，來啟迪開發(fā)孩子的思維和動手才能。我覺得幼兒老師要有較強的事業(yè)心，責任心，合作精神與溝通才能。增強“兩個意識〞，有句話說的好“活到老，學到老〞，知識是無止境的，何況當今是知識時代，自己更要確立終身學習的精神?？纯醋约簩W校的幾位姐姐，阿姨吧!學學他們的精神吧，也學學他們那種不服輸?shù)木?在自己崗位上要愛崗敬業(yè)懂得奉獻，以孩子為中心，以幼兒為主體。而且要有創(chuàng)新精神，教育也要與時俱進嘛!如今中央開得兩會也在關注教育，教育中長期方案綱要，也提到了教育，學前教育也頗受關注，自己即將作為一名幼兒老師，也要真正關注政治。遵循“三個原那么〞，愛崗敬業(yè)，以人為本，創(chuàng)新，正是這三點!樹立“四個觀念〞。

1、人才觀，當今世界真正需要人才，對社會有用的人才。自己常常想自己是不是社會所需呢?我覺得擁有一技之長的人，是不會被社會所淘汰的，但品德更是評價人的第一標準，而我自己更要做德才兼?zhèn)涞娜?

2、管理觀，學會管理自己，也要恰當?shù)娜ス芾韯e人。

3、教育觀，教育面前，人人平等，尊重每個人受教育的權(quán)利，尊重孩子，相信每個孩子是最棒的!

4、開展觀，教育也要用開展的目光去對待，與時具進。自己以前對于政治不是太關心，但如今即將踏入幼兒園的自己，也要多多關心關注政治。

5、掌握五個技能，學會觀察與評估幼兒的技能;自己要做好家長的工作，記住家長的，熟記孩子的名字;學會組織幼兒的技能，我覺得幼兒園一日活動都是教育;創(chuàng)設與利用環(huán)境的技能，我覺得幼兒園室內(nèi)裝飾和布置，需要良好的專業(yè)技巧，為幼兒打造一個良好的學習環(huán)境;學會培養(yǎng)幼兒常規(guī)的技能，在生活中是媽媽，游戲中是伙伴，學習中是老師。真的劉園長的經(jīng)歷真是太豐富了!對于她的學習歷程，工作歷程，又是那么的成功和羨慕!

幼兒園聽課學習心得體會3

上午，我有幸觀摩聽取了幼兒園4位老師的公開課。老師們熱情、細致、耐心的教學態(tài)度，各具特色的教學風格，給我留下了深化的印象，同時也給了我很多的啟迪。

下面是我的一些聽課體會：

第一節(jié)活動是吳老師的中班數(shù)學?誰的號碼不見了?。隨著創(chuàng)新教學的不斷深化，幼兒園逐步屏棄了刻板的、不適應幼兒身心開展需要的教學方式，開場采用靈敏多樣的教學方式，在活動中吳老師充分利用幼兒喜歡游戲的心理特點，通過各種游戲激發(fā)幼兒的學習興趣，并從中獲取數(shù)學知識?；顒右婚_場，老師便以手指游戲緊緊抓住幼兒心理展開活動，接著引導幼兒認識卡片的數(shù)字以及它們各自擺放的順序，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，讓孩子們參與互動-----請幼兒根據(jù)自己手中隨即發(fā)放的數(shù)字按順序排隊，然后用給數(shù)字“穿隱形衣〞的游戲，請幼兒考慮并識別是那個數(shù)字穿上了“隱形衣〞，充分給孩子提供自由探究的空間。這一環(huán)節(jié)充分表達了以幼兒為主體，老師為主導的教育理念。整個活動過程設計流暢，老師引導到位，孩子們在玩中學，學中玩，使幼兒輕松掌握知識，效果很好。

第二節(jié)活動是付老師的中班語言?我想?。老師利用投影儀向幼兒展示動物圖片大象、小猴、小鹿，通過談話法，直觀的引導幼兒發(fā)現(xiàn)動物特點并表達，啟發(fā)幼兒的想象。出示其它動物圖片：袋鼠、兔子、企鵝等，引導幼兒根據(jù)動物額特征仿編詩歌，這個環(huán)節(jié)的設立讓幼兒體驗到了創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒的口語表達才能和創(chuàng)造思維才能。

第三節(jié)活動是趙老師的大班藝術?大獅子?。趙老師甜美的聲音，自然大方的教態(tài)，貼近幼兒的談話方式自然的融入了孩子們中間，與孩子們一起邊聽兒歌、學兒歌，邊根據(jù)歌詞畫出大獅子，整個活動活而不亂，充分調(diào)動了孩子們的積極性。另外，老師在細節(jié)方面把握得很好，用自己的情緒，語言，表情肢體動作帶動孩子，激發(fā)了幼兒的學習興趣和主動性。同時，趙老師還特別注重幼兒傾聽才能的培養(yǎng)，使他們在感受音樂，參與繪畫的過程中尋找體驗著由藝術帶來的美感和樂趣，是一節(jié)很成功的活動。同時也鼓勵我進展考慮，假如能在活動中少一點老師的示范，多一點兒幼兒的自主表現(xiàn)是否會更好，會更符合幼兒教育理念?

第四節(jié)活動是大班社會?小狐貍找朋友?。經(jīng)歷豐富的王老師，語言極富感染力，能根據(jù)活動需要很快地把孩子帶入情境，她的體態(tài)語言很生動，孩子們深受感染?；顒又?，所有在坐的老師聽得津津有味，孩子們更是興趣盎然。小手一次次舉起，小口一次次翻開。她甜美的聲音，自然大方的教態(tài)，抓住孩子的心，用孩子喜歡的故事教學法，融入孩子們當中，與孩子們一起表演，充分調(diào)動起幼兒學習的興趣。這些都是我非常熟悉的課堂教學，也是我每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺親切，更有收獲。

以上便是我個人聽課的一點粗淺體會，在以后的工作中，我還要向經(jīng)歷豐富的老師多多請教、不恥下問，課后及時反思總結(jié)經(jīng)歷，這樣才能不斷進步自身業(yè)務素質(zhì)。總之，這次的聽課，使我受益匪淺，并對我今后的工作有很大的幫助。

幼兒園聽課學習心得體會4

幼兒園老師的聽課、評課活動從不同的課型角度展示了在新綱要的引領下，老師們教學觀念的更新，素質(zhì)的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目的的表達。

經(jīng)歷豐富的骨干老師根本功素質(zhì)經(jīng)得起考驗，也是對老師課堂駕御才能的考驗及心理素質(zhì)的考驗，與其說坐在下面聽課，其實是在欣賞，以敬仰的姿態(tài)去聆聽、去學習。

一次聽觀摩課是我園周曉老師上的?有趣的____?，經(jīng)歷豐富的周老師，語言極富感染力，能根據(jù)活動需要很快地把孩子帶入情境，她的體態(tài)語言很生動，雖然有點夸大，但她的每一個眼神，每一個手勢，每一個動作，都讓孩子們深受感染。活動中，所有在坐的老師聽得津津有味，孩子們更是興趣盎然。小手一次次舉起，小口一次次翻開，有時為了搶答問題高高站起，課堂是孩子的，她們特別喜歡且興趣濃重。她甜美的聲音，自然大方的教態(tài)，抓住孩子的心，用孩子喜歡的游戲教學法，融入孩子們當中，與孩子們一起表演，整個活動有規(guī)那么，但不約束，活而不亂，調(diào)動起孩子學習的興趣。這些都是我們非常熟悉的課堂教學，也是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺親切，更有收獲。

周老師的課使我體會到以下幾點：

1、轉(zhuǎn)變教育觀念，落實綱要精神。?綱要?中明確指出：老師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有平安感、信賴感。在傳統(tǒng)觀念上，我們習慣與整齊劃一，因為這樣便于管理。在很長時間內(nèi)幼兒園的教育方式是以老師講解為主，老師總會要求小朋友“手背在背后，坐好不準動〞，“小朋友跟我讀〞然后就一遍一遍的重復。還有上美術課的時候老師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不像為標準，這是一般老師常范的弊端，但這種教育方式對于幼兒的身心開展造成了限制和_。隨著創(chuàng)新教學的不斷深化，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應幼兒身心開展需要的教學方式，開場采用靈敏多樣的教學方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內(nèi)容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并加以鼓勵，引導幼兒探究和創(chuàng)新。尤其是我園引進了多媒體教育手段，使我園的課堂教學更加生動活潑。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是_的化身，老師總是對的。要求老師“蹲下來與幼兒說話〞，轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動，真正實現(xiàn)老師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

2、教學設計有創(chuàng)意。每一節(jié)課老師都經(jīng)過精心的研究、每一個環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認真的考慮，什么地方該說什么?該提問那些問題，這些每一位老師都應做到心中有數(shù)。

3、教具的準備恰到好處：一堂課的成功與否,教具準備非常關鍵,假如你準備的教具,孩子感興趣,愿意去理解它,認識它,那么你這節(jié)課就成功了一半。

以上是個人的一點粗淺體會，但我在以后的工作中，要向周老師這樣的骨干老師多多請教、不恥下問，課后及時反思經(jīng)歷，更要刻苦鉆研教材，不斷學習進步自身素質(zhì)。

幼兒園聽課學習心得體會5

前一段時間有幸參加了優(yōu)質(zhì)課評選的聽課活動,這次聽課中我學習到了很多.參賽的老師們都非常的優(yōu)秀,充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用,讓孩子們在游戲中快樂的學習,讓游戲貫穿于整個活動過程中.下面我就聯(lián)絡我們的日常教談一下我這次聽課的收獲,以及在日常教學中值得借鑒的地方:

一、運用簡單的游戲進步幼兒的學習興趣.

以前上公開課的時候我經(jīng)常會準備比較花俏,以此來吸引幼兒的注意力,相信很多老師們也都走入過這個誤區(qū).但是看到小班體育課?小螞蟻?這節(jié)課的時候我感覺眼前一亮.這節(jié)課的執(zhí)教老師從頭到尾就是讓小朋友在游戲中練習向前爬,向后退,橫著爬,轉(zhuǎn)圈爬.整節(jié)課,孩子們在輕松的音樂下一直扮演著小螞蟻和媽媽一起變著法的練習爬的動作,玩的既快樂,還鍛煉了身體的各個部位,讓人看著也很舒適.我覺得不管是在日常的教學中,還是公開課的時候我們都應遵循簡潔這一原那么,充分利用游戲調(diào)動幼兒的積極性,讓游戲成為課堂的主題讓孩子在游戲中得到鍛煉.

二、精選活動課題,找準合適幼兒學習的方法.

在聽課的時候有兩節(jié)課的讓我感受頗深,一節(jié)是中班的社會課?認識平安標志?還有一節(jié)是大班的語言活動?猜猜我有多愛你?.在?認識平安標志?這節(jié)課上老師從讓孩子認識交通開場,讓孩子認識并記住交通標志,特別在紅綠燈的時候老師講了一個故事讓孩子和我印象深化.聽了這堂課后我想每個人都能遵守交通規(guī)那么的話像甘肅省這樣的事情就不會發(fā)生了這些弱小的生命就不會這樣沒有了.老師利用圖片讓孩子認識了各種各樣的平安標志,并利用課件讓幼兒認識并加強記憶.回想自己在教學中只是枯燥的教給孩子強加給孩子讓他們記憶.欣賞這幾課后我覺得自己在以后的教學中還有很多需要改進的地方.而?猜猜我有多愛你?這節(jié)語文課中,老師充分運用課件讓孩子體會兔媽媽和小兔子的愛,形象生動的動作讓孩子和優(yōu)美的故事讓孩子們懂得了要愛自己的爸爸媽媽,讓孩子懂得感恩.

三、把時間空間充分的留給孩子,給孩子動手理論的時機在這一天的聽課中,我充分的感受到了孩子們擁有的自由,孩子們在上課的時候能暢所欲言,充分的發(fā)揮自己的想象才能和動手才能.在?桔子變變變?這節(jié)課上,老師發(fā)給孩子們由桔子變成的圖形讓孩子的充分發(fā)揮想象做出自己喜歡的東西,孩子很喜歡這個環(huán)節(jié)并且做出了很多意想不到的物體,如:坦克,各種小汽車,各種小動物,孩子們的想法及動手才能讓我覺得自己平時在教學過程中太疏于孩子創(chuàng)新及動手才能的培養(yǎng).欣賞了本堂課我覺得老師給了孩子充分的時間讓孩子能在動手理論中得到鍛煉.

三、從孩子的角度出發(fā),設計好活動流程在我們的教學活動中經(jīng)常有這樣的事情,有些課,孩子們上了一半好多孩子就已經(jīng)沒有了剛開場的興致了.當看完了?小螞蟻?和?小青蛙找家?這兩節(jié)活動課的時候我覺的很有啟發(fā).我覺得之所以孩子們沒有了興致,是因為老師沒有設計好活動流程.在?小螞蟻?這節(jié)課上,老師就鍛煉了孩子們爬的才能,整個過程就是爬,,但是孩子們整節(jié)課都玩的很盡興,沒有一個孩子有絲毫的懈怠,因為他們知道,前面有更好玩的在等待著他們.老師通過讓幼兒運食物回家對孩子進