第一章測試1、健康的概念是指身心健康的狀態(tài)。A:對2、人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是什么時候?A:高中時期B:大學(xué)時期C:初中時期D:成年期答案:大學(xué)時期3A:健全自我意識B:自我統(tǒng)合C:人格健全D:意志堅定答案:健全自我意識4、人的心理健康可以分為哪三個等級()?A:身體不適B:輕度失調(diào)心理者C:一般常態(tài)心理者D:嚴(yán)重病態(tài)心理者5A:有幸福感B:身體、能力、情緒協(xié)調(diào)C:人格完善和諧D:適應(yīng)環(huán)境答案:有幸福感;身體、能力、情緒協(xié)調(diào);人格完善和諧;適應(yīng)環(huán)境6A:抱有積極的生活態(tài)度答案:保持情緒的平衡與穩(wěn)定7A:認(rèn)知心理學(xué)B:行為主義C:人本主義D:精神分析答案:認(rèn)知心理學(xué)8A:整體性9、21世紀(jì)成為人才的首要條件是()。A:心理健康B:身體健康C:人際關(guān)系良好D:社會適應(yīng)良好答案:心理健康10、心理健康的評判標(biāo)準(zhǔn)主要有()A:統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)B:解決問題能力的標(biāo)準(zhǔn)正確C:臨床癥狀的標(biāo)準(zhǔn)D:內(nèi)心體驗的標(biāo)準(zhǔn)答案:統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn);解決問題能力的標(biāo)準(zhǔn)正確;臨床癥狀的標(biāo)準(zhǔn);內(nèi)心體驗的標(biāo)準(zhǔn)第二章測試1A:亂貼標(biāo)簽B:過分概括化C:絕對化D:糟糕至極答案:過分概括化2A:幫助大學(xué)生認(rèn)識自己的內(nèi)心沖突B:構(gòu)建合理的行為模式C:糾正不合理的欲望和錯誤觀念D:滿足自己的內(nèi)心欲望。答案:滿足自己的內(nèi)心欲望。3A:主要著重于正常人B:強調(diào)個人的力量和價值C:對人的一生提供有效的幫助D:強調(diào)非理性因素答案:強調(diào)非理性因素4A:學(xué)習(xí)問題D:情緒壓力問題5A:網(wǎng)絡(luò)B:面談C:電話D:書信答案:網(wǎng)絡(luò);面談;電話;書信6、心理咨詢的基本原則之一是()A:為來訪者保密B:有條件的尊重來訪者C:對來訪者的行為作道德判斷D:替來訪者做決定答案:為來訪者保密7A:互聯(lián)網(wǎng)咨詢8、按照咨詢性質(zhì)劃分,咨詢分為()A:間接咨詢9、大學(xué)生心理咨詢的目標(biāo)()A:糾正不合理的欲望河錯誤觀念B:學(xué)會面對現(xiàn)實C:構(gòu)建合理的行為模式D:使求助者人事自己的主客觀世界世界10A:對第三章測試1、妄想是指()。A:是在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念,其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。此觀念片面而偏激,但邏輯上并不荒謬。B:是對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用,用以解決問題形成新概念的能力。C:一種病理性的記憶錯誤。D斷。答案:一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念,發(fā)生在意識清晰的情況下,是病態(tài)的推理和判斷。2A:人際關(guān)系狀況B:情緒健康C:自我評價D:環(huán)境適應(yīng)答案:人際關(guān)系狀況3A:包括以上三項內(nèi)容。B:冷漠C:攻擊D:焦慮答案:包括以上三項內(nèi)容。4A:輕微的心理失調(diào)5、宣泄的主要方式有()。AD:運動答案:包括以上三項內(nèi)容。第四章測試1A:糟糕至極答案:過分概括化2D:絕對化答案:兩極性思維3、以下哪種表達(dá)不帶有絕對化的不良認(rèn)知?A:你必須對我好。B:學(xué)?；蚣彝キh(huán)境必須符合我的要求。D:我必須每件事情都要成。答案:能做到的事情我一定做到,其他的我盡力而為。4A:培養(yǎng)堅定的一致D:健全人格答案:健全自我意識5A:自我意識發(fā)展的不成熟性B:自我意志向上的獨立性與自主性明顯增強C:自我情感體驗呈現(xiàn)豐富性和起伏性D:自我認(rèn)識向廣度、深度發(fā)展答案:自我意識發(fā)展的不成熟性6、從內(nèi)容上看,自我意識可以分為生理自我,心理自我和()。A:投射自我7、青年期大學(xué)生自我意識發(fā)展的核心問題是()。A:情緒穩(wěn)定D:健全人格答案:自我統(tǒng)合性8A:青年期98D:獲得自我統(tǒng)一性10、大學(xué)生自我認(rèn)識方面的主要特點是()。A:自我評價能力提高答案:自我評價能力提高;廣度和深度發(fā)展迅速;自覺性增強;主動性增強第五章測試1A:智力因素2A:多血質(zhì)3、影響人格形成與發(fā)展的因素主要有()A:早期童年經(jīng)驗B:遺傳因素C:家庭環(huán)境因素D:社會文化因素4A:功能性B:獨特性C:穩(wěn)定性D:整體性答案:功能性;獨特性;穩(wěn)定性;整體性5A:具備豐富的知識6A:卡特爾答案:奧爾波特7、總是忙忙碌碌、競爭意識強烈,又易發(fā)怒,這種人格特征是()所具有的。A:B型人格答案:A8、根據(jù)弗洛伊德的人格理論,自我遵循()行動A:現(xiàn)實原則9、下列屬于人格基本特點的是()A:整體性B:獨特性C:穩(wěn)定性D:功能性10、氣質(zhì)類型()A答案:無好壞之分11、下述關(guān)于人格的描述哪一個最為準(zhǔn)確()AC:人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位的影響D:成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征答案:成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征第六章測試1、職業(yè)生涯的基礎(chǔ)是()A:智力開發(fā)2、有些大學(xué)生在求職擇業(yè)過程中過于怯懦,屬于()。AD:心理失衡答案:人際交往困難3、24-45A:成長階段4、如何分解職業(yè)目標(biāo)()。A:把中期目標(biāo)分解成短期目標(biāo)。B:確定人生目標(biāo)。C:把每一個長期目標(biāo)分解成各個中期目標(biāo)。D:把人生目標(biāo)分解成若干個長期目標(biāo)。5、影響大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的原因()A:高等學(xué)校缺乏適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)生涯指導(dǎo)B:對自我的認(rèn)識不足C:對外圍環(huán)境認(rèn)識的缺失D:就業(yè)形勢嚴(yán)峻6、大學(xué)生屬于哪一階段()A:成長階段7、被譽為“職業(yè)輔導(dǎo)之父”的是()A:舒伯D:凱利答案:帕森斯8、就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容是()A:職業(yè)生涯規(guī)劃9、影響職業(yè)生涯發(fā)展的個人目標(biāo)選擇因素包括()A:達(dá)到該目標(biāo)可能遇到的阻力10、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)現(xiàn)出的不足有()A:忽略職業(yè)生涯發(fā)展中的難關(guān)想化第七章測試1A:刻苦D:學(xué)會學(xué)習(xí)2、法國生物學(xué)家貝爾納說過:“妨礙人們創(chuàng)造的最大障礙,并不是未知的東西,而A:克服從眾心理D:不迷信書本答案:走出思維定勢3A:記憶力4、下列關(guān)于學(xué)習(xí)的說法,正確的是()。A:大學(xué)生學(xué)習(xí)活動中產(chǎn)生的許多困惑與問題,與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有關(guān)系。B:學(xué)習(xí)只靠外部激勵并不長久,而更靠內(nèi)在的動力。C:學(xué)習(xí)動機受到學(xué)校、家庭、社會和個人因素的影響。D:學(xué)習(xí)動機越強越好。社會和個人因素的影響。5A:培養(yǎng)個人興趣愛好。答案:科學(xué)用腦。第八章測試1A:恐怖癥D:焦慮癥答案:恐怖癥;強迫癥;焦慮癥2A:適應(yīng)功能3AC:如果事非所愿,那也是正?？梢越邮艿摹:一個有價值的人應(yīng)該在各方面都比別人強。4A:波動性和兩極性。5、下列屬于不良情緒的調(diào)適方法為()。AD:學(xué)會轉(zhuǎn)移。答案:學(xué)會宣泄。;學(xué)會升華。;學(xué)會積極思維。;學(xué)會轉(zhuǎn)移。6A:腎D:心

傷肝,憂傷肝。7從而使個體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為反應(yīng)。A:理性情緒療法答案:理性情緒療法8、最早提出情緒維度觀點的是()A:普拉切克B:斯洛伯格C:馮特D:華生答案:馮特9、伴隨著感覺而產(chǎn)生的情緒狀態(tài)是()A:情調(diào)10、情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用,主要體現(xiàn)在()A:組織功能B:信號功能C:適應(yīng)功能D:動機功能答案:組織功能;信號功能;適應(yīng)功能;動機功能第九章測試1要注意給人留下良好的第一印象。A:首因效應(yīng)2、()是人際交往的第一原則。A:尊重原則B:平等原則C:誠信原則D:互利原則答案:平等原則3A:要進(jìn)行積極的自我暗示、自我鼓勵B:要客觀的進(jìn)行自我分析C:善于轉(zhuǎn)移注意力D:要積極與他人交往往4A:交往對象單一D:交往理想化56、人際關(guān)系是人與人之間通過溝通與相互影響而建立起來的()上的關(guān)系。A:心理7、體語溝通是身體語言溝通的簡稱,它不包括()A:面部表情B:談話C:人際距離D:姿勢答案:談話8、怎樣克服人際交往中的猜疑心理()A:增強自信B:要培養(yǎng)理智,切忌感情用事D:不聽信流言不聽信流言9A:相似互補B:能力C:外貌D:性格因素答案:相似互補;能力;外貌;性格因素10A:尊重原則11、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中,對人際關(guān)系影響最大的是()A:興趣B:性格第十章測試1A:承諾2、真正的愛情有著自主性、互愛性、排他性、()四個特征。A:狂熱性3、大學(xué)生戀愛中常見心理問題()。A4A:戀愛態(tài)度的輕率化心化5A:愛情B:性C:婚姻D:情感交流答案:愛情第十一章測試1D:赫洛克2、對大學(xué)生中出現(xiàn)的性變態(tài)的矯治方法包括()。D:循序漸進(jìn)地引導(dǎo)其建立正常的性愛關(guān)系3A:培養(yǎng)衛(wèi)生的生活習(xí)慣。B:培養(yǎng)健康的人格性交往。4A:性心理的本能性和朦朧性C:性意識的強烈性和表現(xiàn)上的文飾性D:性心理的動蕩性和壓抑性5A:潛伏期6、青年期常見的性心理障礙不包括()。A:窺陰癖7、第三性征主要是指男女的社會性別,其影響因素不包括()。A:社會不同要求B:父母教養(yǎng)方式C:性別刻板文化D:基因遺傳答案:基因遺傳8A:性意識萌芽B:文飾性強D:易于被本能驅(qū)使答案:拘謹(jǐn)與羞澀,患得患失9A:男女性心理的差異性D:性道德標(biāo)準(zhǔn)答案:性道德標(biāo)準(zhǔn)10A:羅杰斯B:榮格C:弗洛伊德D:靄理士答案:弗洛伊德第十二章測試1、下列說法錯誤的是()。A:并不嚴(yán)重的挫折情境不會引起強烈的情緒反應(yīng)。B:挫折具有兩面性。D答案:并不嚴(yán)重的挫折情境不會引起強烈的情緒反應(yīng)。2A:動機沖突答案:自尊與自卑的沖突3A:固著B:退化C:逃避D:轉(zhuǎn)向攻擊4、大學(xué)生挫折的社會支持來自哪些方面()。A:開展心理咨詢D5、關(guān)于歸因,下列說法正確的是()。A:正確的歸因是應(yīng)付和解決問題的必要基礎(chǔ)。B:歸因可以分為:內(nèi)歸因和外歸因。C:傾向于外歸因的人,習(xí)慣的認(rèn)為支配自己成功失敗和前途的原因是本身的能力和技能以及自己的努力程度等。D:內(nèi)部歸因是我們所提倡的。6A:挫折具有兩面性。B:并不嚴(yán)重的挫折情境不會引起強烈的情緒反應(yīng)。D答案:并不嚴(yán)重的挫折情境不會引起強烈的情緒反應(yīng)。7C:角色轉(zhuǎn)換不適應(yīng)D:動機沖突答案:自尊與自卑的沖突8A:人生發(fā)展挫折D:情感挫折答案:人際交往挫折9A:挫折情感答案:挫折認(rèn)知;挫折反應(yīng);挫折情境10A:期望與現(xiàn)實的沖突D:獨立與依賴的沖突立與依賴的沖突第十三章測試1A:抑郁癥答案:抑郁癥2A:生物性、社會性、精神性3、大學(xué)生自我意識危機主要表現(xiàn)在:()A:學(xué)習(xí)和生活應(yīng)對的困擾B:理想與現(xiàn)實的沖突C:沒有樹立正確的人生觀和價值觀D:角色錯位的困擾4A:生物性5、營造心理健康的環(huán)境,提高個體對危機的應(yīng)對技能,我們要做到()A:營造積極的自我概念B:三者皆有C:正確看待壓力、挫折和危機D:爭取社會支持答案:三者皆有6A:人格障礙C:網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥D:網(wǎng)絡(luò)恐懼E:網(wǎng)絡(luò)孤獨F:網(wǎng)絡(luò)依賴7、網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系的特點()D8、網(wǎng)絡(luò)心理障礙是指因無節(jié)制地上網(wǎng)導(dǎo)致行為異常、人格障礙、交感神經(jīng)功能失調(diào)。A:外表憔悴B:開始是精神上的依賴,渴望上網(wǎng)D:茫然失措9A:樂觀的生活態(tài)度答案:樂觀的生活態(tài)度;良好的情緒控制能力;和諧的人際關(guān)系;正確的自我意識10A:固著C:退化D:幻想答案:退化第十四章測試1A:無法控制自己上網(wǎng)的沖動。B:上網(wǎng)已占據(jù)全部身心。C:包括以上三個內(nèi)容。D:上網(wǎng)成為解脫痛苦的唯一辦法。答案:包括以上三個內(nèi)容。2、游戲制造商總是想盡各種辦法吸引玩家成癮,長時間在線,因此開發(fā)出都具有暴A:從眾模仿心理轉(zhuǎn)貼D:網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е碌姆缸镄睦?、一個心理健康的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)心理方面至少要做到以下幾個方面:A:對信息有辨認(rèn)真?zhèn)蔚哪芰?。D:在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實中均能保持良好人際交往和環(huán)境適應(yīng)能力。保持良好人際交往和環(huán)境適應(yīng)能力。;能正確對待和處理網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實生活的關(guān)系,保持人格的完整和身體的平衡。4、哪些行為是良好上網(wǎng)的習(xí)慣?()AC:有計劃的安排上網(wǎng)時長和上網(wǎng)內(nèi)容。D:為了完成某項工作或某個任務(wù),連續(xù)長時間熬夜上網(wǎng),完成后在好