6.一封信第二課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)（上）6.一封信第二課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)（上）1.學(xué)習(xí)邊讀邊圈畫(huà)的方法，體會(huì)信中表達(dá)的親情。2.說(shuō)說(shuō)自己更喜歡哪一封信，能說(shuō)明喜歡的理由。本課目標(biāo)1.學(xué)習(xí)邊讀邊圈畫(huà)的方法，體會(huì)信中表達(dá)的親情。本課目標(biāo)一封刮胡子修臺(tái)燈重新一束鮮花一團(tuán)冷清朝外開(kāi)火車讀詞語(yǔ)一封刮胡子修臺(tái)燈重新故事的開(kāi)端告訴了我們什么？問(wèn)題：1.第二句話在文中有什么作用？文章的總起句。爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)。今天，露西想給爸爸寫(xiě)一封信。故事的開(kāi)端告訴了我們什么？問(wèn)題：1.第二句話在文中有自有朗讀2—6自然段，思考問(wèn)題：露西的第一封信寫(xiě)了什么內(nèi)容？自有朗讀2—6自然段，思考問(wèn)題：露西的第一封信寫(xiě)了什么內(nèi)容？陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。后面的句子用低沉的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，讀出露西的不開(kāi)心。媽媽的這句話為下文露西寫(xiě)自己和媽媽在家生活的好做了鋪墊。第二句話在文中有什么作用？從早到晚，家里總是很冷清。她拿出一疊紙，一支圓珠筆。你不在，我們很不開(kāi)心。信筆涂鴉半信半疑信以為真信馬由韁找出這一段中的數(shù)量詞，用紅方框圈出。寫(xiě)道：“太陽(yáng)閃閃發(fā)光。大聲朗讀7—14自然段，思考問(wèn)題：露西的第二封信寫(xiě)了什么內(nèi)容？用直線畫(huà)出第二封信的內(nèi)容，試著把這封信讀出來(lái)。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。她拍拍露西的肩膀，問(wèn)：“是在給爸爸寫(xiě)信嗎？”

媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開(kāi)空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開(kāi)始寫(xiě)信了。她拿出一疊紙，一支圓珠筆。1.找出這一段中的數(shù)量詞，用紅方框圈出。2.用藍(lán)線畫(huà)出文中露西回到家做家務(wù)的句子。從這一系列的動(dòng)作描寫(xiě)中，我們可以看出露西是一個(gè)懂事而且自立的孩子。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。媽媽還在廠里，露西早早

“親愛(ài)的爸爸，”露西寫(xiě)道，“你不在，我們很不開(kāi)心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！甭段鳛槭裁床婚_(kāi)心？朗讀指導(dǎo)：“親愛(ài)的爸爸”讀得舒緩些，讀出露西對(duì)爸爸滿滿的愛(ài)和思念。后面的句子用低沉的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，讀出露西的不開(kāi)心。“親愛(ài)的爸爸，”露西寫(xiě)道，“你不在，我們很不開(kāi)心。以前每天一邊……一邊……以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。媽媽一邊織毛衣，一邊看電視。爸爸一邊散步，一邊唱歌。一邊……一邊……以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。媽媽一

這時(shí)，媽媽回來(lái)了。她拍拍露西的肩膀，問(wèn)：“是在給爸爸寫(xiě)信嗎？”“是的。可是我寫(xiě)得不好?！甭段髡f(shuō)著，把紙揉成一團(tuán)?！耙矗覀円黄鹬匦聦?xiě)吧！”說(shuō)著，媽媽在她身旁坐下來(lái)。媽媽回來(lái)后，是怎么做的？問(wèn)題：1.“拍拍”說(shuō)明什么？2.露西為什么把紙揉成一團(tuán)？動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)這時(shí)，媽媽回來(lái)了。她拍拍露西的肩膀，問(wèn)：“是在給爸爸2題答案：因?yàn)槁段鹘o爸爸寫(xiě)信，卻總是寫(xiě)不好。1題答案：“拍拍”是媽媽安撫露西。2題答案：因?yàn)槁段鹘o爸爸寫(xiě)信，卻總是寫(xiě)不好。1題答案：“拍拍大聲朗讀7—14自然段，思考問(wèn)題：露西的第二封信寫(xiě)了什么內(nèi)容？用直線畫(huà)出第二封信的內(nèi)容，試著把這封信讀出來(lái)。大聲朗讀7—14自然段，思考問(wèn)題：露西的第二封信寫(xiě)了什么內(nèi)容露西邊說(shuō)邊寫(xiě)：“親愛(ài)的爸爸……”“我們過(guò)得挺好?！眿寢尳又段鞯脑捳f(shuō)。

露西寫(xiě)完這一句，想到了小狗希比希。寫(xiě)道：“太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳?！眿寢尩脑捰惺裁醋饔?？媽媽的這句話為下文露西寫(xiě)自己和媽媽在家生活的好做了鋪墊。露西邊說(shuō)邊寫(xiě)：“親愛(ài)的爸爸……”媽媽的話有什么作用？信筆涂鴉半信半疑信以為真信馬由韁好了，她想，現(xiàn)在可以開(kāi)始寫(xiě)信了?！眿寢尳又段鞯脑捳f(shuō)。寫(xiě)道：“太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。后面的句子用低沉的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，讀出露西的不開(kāi)心。她拍拍露西的肩膀，問(wèn)：“是在給爸爸寫(xiě)信嗎？”故事的開(kāi)端告訴了我們什么？自有朗讀2—6自然段，思考問(wèn)題：露西的第一封信寫(xiě)了什么內(nèi)容？說(shuō)說(shuō)自己更喜歡哪一封信，能說(shuō)明喜歡的理由。說(shuō)說(shuō)自己更喜歡哪一封信，能說(shuō)明喜歡的理由。爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)。

媽媽說(shuō)：“請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒?！甭段餍α?，她記下媽媽的話，接著寫(xiě)道：“這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了?！甭段鳜F(xiàn)在的心情怎樣？“修臺(tái)燈”這是多么了不起的想法呀，遠(yuǎn)在國(guó)外的爸爸看到，該是多么欣慰呀！信筆涂鴉半信半疑信以為真信馬由韁媽媽“還有，下星期天我們?nèi)タ措娪啊！眿寢屨f(shuō)。

“啊，太好啦！”露西叫了起來(lái)?！奥段鹘辛似饋?lái)”說(shuō)明什么？“叫”說(shuō)明露西很興奮。朗讀指導(dǎo)：露西的話要用驚喜的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀?！斑€有，下星期天我們?nèi)タ措娪??！眿寢屨f(shuō)?！奥段鹘辛似饋?lái)”“爸爸，我們天天想你?！甭段髟谛诺慕Y(jié)尾，畫(huà)了一大束鮮花。信的結(jié)尾表達(dá)了什么？信的結(jié)尾表達(dá)了露西對(duì)爸爸的思念之情，也表達(dá)了對(duì)爸爸深深的愛(ài)?！鞍职?，我們天天想你?！甭段髟谛诺慕Y(jié)尾，畫(huà)了一大束鮮花請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀這兩封信，說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪一封信？為什么？請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀這兩封信，說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪一封信？為什1.親愛(ài)的爸爸2.你不在，我們很不開(kāi)心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。3.還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。4.從早到晚，家里總是很冷清。第一封信1.親愛(ài)的爸爸第一封信1.親愛(ài)的爸爸2.我們過(guò)得挺好。3.太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。4.請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。5.還有，下星期天我們?nèi)タ措娪啊?.爸爸，我們天天想你。第二封信1.親愛(ài)的爸爸第二封信路西的第一封信表達(dá)了自己的傷心和無(wú)助，第二封信是在媽媽的引導(dǎo)下寫(xiě)的，告訴爸爸她們?cè)诩依镞^(guò)得很好，用積極樂(lè)觀的態(tài)度讓爸爸放心。所以我更喜歡第二封信。路西的第一封信表達(dá)了自己的傷心和無(wú)助，第二封信是在媽朗讀指導(dǎo)：露西的話要用驚喜的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀。第二封信的內(nèi)容▁▁。“親愛(ài)的爸爸，”露西寫(xiě)道，“你不在，我們很不開(kāi)心。爸爸一邊散步，一邊唱歌。這時(shí)，媽媽回來(lái)了。媽媽的這句話為下文露西寫(xiě)自己和媽媽在家生活的好做了鋪墊。爸爸一邊散步，一邊唱歌。從早到晚，家里總是很冷清。媽媽回來(lái)后，是怎么做的？從早到晚，家里總是很冷清。她拍拍露西的肩膀，問(wèn)：“是在給爸爸寫(xiě)信嗎？”陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。一束鮮花一團(tuán)冷清朝外本文記敘了露西想念在國(guó)外的爸爸，給爸爸寫(xiě)信的故事，字里行間透露這真摯、溫暖的親情。同時(shí)讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。朗讀指導(dǎo)：露西的話要用驚喜的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀。本文記敘了露西板書(shū)設(shè)計(jì)一封信第一次第二次畫(huà)了一大束鮮花——開(kāi)心——很不開(kāi)心——愛(ài)爸爸板書(shū)設(shè)計(jì)一封信第一次第二次畫(huà)了一大束鮮花——開(kāi)心——很不開(kāi)心一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。B.悲觀樂(lè)觀A.樂(lè)觀悲觀文中露西共寫(xiě)了兩封信，其中第一封信的內(nèi)容▁▁，第二封信的內(nèi)容▁▁。（）B一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。B.悲觀樂(lè)觀A.樂(lè)觀二、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。作（作業(yè)）姐姐在家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)（）我每天都認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)二、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。作（作業(yè)）姐姐在家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)（信筆涂鴉半信半疑信以為真信馬由韁信而有征信口雌黃信口開(kāi)河信誓旦旦含有“信”的成語(yǔ)信筆涂鴉半信半疑信以為真信馬由韁含有“信”的6.一封信第二課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)（上）6.一封信第二課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)（上）1.學(xué)習(xí)邊讀邊圈畫(huà)的方法，體會(huì)信中表達(dá)的親情。2.說(shuō)說(shuō)自己更喜歡哪一封信，能說(shuō)明喜歡的理由。本課目標(biāo)1.學(xué)習(xí)邊讀邊圈畫(huà)的方法，體會(huì)信中表達(dá)的親情。本課目標(biāo)一封刮胡子修臺(tái)燈重新一束鮮花一團(tuán)冷清朝外開(kāi)火車讀詞語(yǔ)一封刮胡子修臺(tái)燈重新故事的開(kāi)端告訴了我們什么？問(wèn)題：1.第二句話在文中有什么作用？文章的總起句。爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)。今天，露西想給爸爸寫(xiě)一封信。故事的開(kāi)端告訴了我們什么？問(wèn)題：1.第二句話在文中有自有朗讀2—6自然段，思考問(wèn)題：露西的第一封信寫(xiě)了什么內(nèi)容？自有朗讀2—6自然段，思考問(wèn)題：露西的第一封信寫(xiě)了什么內(nèi)容？陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。后面的句子用低沉的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，讀出露西的不開(kāi)心。媽媽的這句話為下文露西寫(xiě)自己和媽媽在家生活的好做了鋪墊。第二句話在文中有什么作用？從早到晚，家里總是很冷清。她拿出一疊紙，一支圓珠筆。你不在，我們很不開(kāi)心。信筆涂鴉半信半疑信以為真信馬由韁找出這一段中的數(shù)量詞，用紅方框圈出。寫(xiě)道：“太陽(yáng)閃閃發(fā)光。大聲朗讀7—14自然段，思考問(wèn)題：露西的第二封信寫(xiě)了什么內(nèi)容？用直線畫(huà)出第二封信的內(nèi)容，試著把這封信讀出來(lái)。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。她拍拍露西的肩膀，問(wèn)：“是在給爸爸寫(xiě)信嗎？”

媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開(kāi)空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開(kāi)始寫(xiě)信了。她拿出一疊紙，一支圓珠筆。1.找出這一段中的數(shù)量詞，用紅方框圈出。2.用藍(lán)線畫(huà)出文中露西回到家做家務(wù)的句子。從這一系列的動(dòng)作描寫(xiě)中，我們可以看出露西是一個(gè)懂事而且自立的孩子。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。媽媽還在廠里，露西早早

“親愛(ài)的爸爸，”露西寫(xiě)道，“你不在，我們很不開(kāi)心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！甭段鳛槭裁床婚_(kāi)心？朗讀指導(dǎo)：“親愛(ài)的爸爸”讀得舒緩些，讀出露西對(duì)爸爸滿滿的愛(ài)和思念。后面的句子用低沉的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，讀出露西的不開(kāi)心?！坝H愛(ài)的爸爸，”露西寫(xiě)道，“你不在，我們很不開(kāi)心。以前每天一邊……一邊……以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。媽媽一邊織毛衣，一邊看電視。爸爸一邊散步，一邊唱歌。一邊……一邊……以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。媽媽一

這時(shí)，媽媽回來(lái)了。她拍拍露西的肩膀，問(wèn)：“是在給爸爸寫(xiě)信嗎？”“是的?？墒俏覍?xiě)得不好?！甭段髡f(shuō)著，把紙揉成一團(tuán)?！耙矗覀円黄鹬匦聦?xiě)吧！”說(shuō)著，媽媽在她身旁坐下來(lái)。媽媽回來(lái)后，是怎么做的？問(wèn)題：1.“拍拍”說(shuō)明什么？2.露西為什么把紙揉成一團(tuán)？動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)這時(shí)，媽媽回來(lái)了。她拍拍露西的肩膀，問(wèn)：“是在給爸爸2題答案：因?yàn)槁段鹘o爸爸寫(xiě)信，卻總是寫(xiě)不好。1題答案：“拍拍”是媽媽安撫露西。2題答案：因?yàn)槁段鹘o爸爸寫(xiě)信，卻總是寫(xiě)不好。1題答案：“拍拍大聲朗讀7—14自然段，思考問(wèn)題：露西的第二封信寫(xiě)了什么內(nèi)容？用直線畫(huà)出第二封信的內(nèi)容，試著把這封信讀出來(lái)。大聲朗讀7—14自然段，思考問(wèn)題：露西的第二封信寫(xiě)了什么內(nèi)容露西邊說(shuō)邊寫(xiě)：“親愛(ài)的爸爸……”“我們過(guò)得挺好。”媽媽接著露西的話說(shuō)。

露西寫(xiě)完這一句，想到了小狗希比希。寫(xiě)道：“太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳?！眿寢尩脑捰惺裁醋饔?？媽媽的這句話為下文露西寫(xiě)自己和媽媽在家生活的好做了鋪墊。露西邊說(shuō)邊寫(xiě)：“親愛(ài)的爸爸……”媽媽的話有什么作用？信筆涂鴉半信半疑信以為真信馬由韁好了，她想，現(xiàn)在可以開(kāi)始寫(xiě)信了?！眿寢尳又段鞯脑捳f(shuō)。寫(xiě)道：“太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。后面的句子用低沉的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，讀出露西的不開(kāi)心。她拍拍露西的肩膀，問(wèn)：“是在給爸爸寫(xiě)信嗎？”故事的開(kāi)端告訴了我們什么？自有朗讀2—6自然段，思考問(wèn)題：露西的第一封信寫(xiě)了什么內(nèi)容？說(shuō)說(shuō)自己更喜歡哪一封信，能說(shuō)明喜歡的理由。說(shuō)說(shuō)自己更喜歡哪一封信，能說(shuō)明喜歡的理由。爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)。

媽媽說(shuō)：“請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒?！甭段餍α?，她記下媽媽的話，接著寫(xiě)道：“這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了?！甭段鳜F(xiàn)在的心情怎樣？“修臺(tái)燈”這是多么了不起的想法呀，遠(yuǎn)在國(guó)外的爸爸看到，該是多么欣慰呀！信筆涂鴉半信半疑信以為真信馬由韁媽媽“還有，下星期天我們?nèi)タ措娪??！眿寢屨f(shuō)。

“啊，太好啦！”露西叫了起來(lái)。“露西叫了起來(lái)”說(shuō)明什么？“叫”說(shuō)明露西很興奮。朗讀指導(dǎo)：露西的話要用驚喜的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀?！斑€有，下星期天我們?nèi)タ措娪??！眿寢屨f(shuō)。“露西叫了起來(lái)”“爸爸，我們天天想你?！甭段髟谛诺慕Y(jié)尾，畫(huà)了一大束鮮花。信的結(jié)尾表達(dá)了什么？信的結(jié)尾表達(dá)了露西對(duì)爸爸的思念之情，也表達(dá)了對(duì)爸爸深深的愛(ài)?！鞍职?，我們天天想你。”露西在信的結(jié)尾，畫(huà)了一大束鮮花請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀這兩封信，說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪一封信？為什么？請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀這兩封信，說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪一封信？為什1.親愛(ài)的爸爸2.你不在，我們很不開(kāi)心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。3.還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。4.從早到晚，家里總是很冷清。第一封信1.親愛(ài)的爸爸第一封信1.親愛(ài)的爸爸2.我們過(guò)得挺好。3.太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。4.請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。5.還有，下星期天我們?nèi)タ措娪啊?.爸爸，我們天天想你。第二封信1.親愛(ài)的爸爸第二封信路西的第一封信表達(dá)了自己的傷心和無(wú)助，第二封信是在媽媽的引導(dǎo)下寫(xiě)的，告訴爸爸她們?cè)诩依镞^(guò)得很好，用積極樂(lè)觀的態(tài)度讓爸爸放心。所以我更喜歡第二封信。路西的第一封信表達(dá)了自己的傷心和無(wú)助，第二封信是在媽朗讀指導(dǎo)：露西的話要用驚喜的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀