PEP五年級上冊小學(xué)英語《Unit2MyweekC》教課方案14PEP五年級上冊小學(xué)英語《Unit2MyweekC》教課方案143/3肄PAGE3肀膈PEP五年級上冊小學(xué)英語《Unit2MyweekC》教課方案14授課時(shí)間

題

授課目的

授課重點(diǎn)

授課難點(diǎn)

授課準(zhǔn)備

累計(jì)節(jié)

Unit2Myweek（第六課時(shí)PartCstorytime）標(biāo)明

1|能夠靈便使用句型：WhatdoyouhaveonMondays?

haveChinese，English，mathsandmusic.Whatdoyouoftendoontheweekend?Ioftenreadbooks.

2、能夠正確聽、說、認(rèn)讀、寫單詞weekend，Sunday，Monday等。

3、在對話交流中，使學(xué)生養(yǎng)成用英語交流的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的語音、語感和語調(diào)。

熟練使用重點(diǎn)句型。

認(rèn)識單詞的合成法。語言的綜合使用。

多媒體課件、單詞卡片、計(jì)劃表。

授課課時(shí)

Steps

Step1：

Warm-up

課時(shí)

Student’sactivities

1、Let’schant

“Daysoftheweek”.

Monday,Tuesday,

Wednesday,Thursday,

Friday,

Saturday,Sunday.

Daysforschoolanddaysforfun.,Happydaysforeveryone.

2、Freetalk

T：Whatdoyouoftendoonthe

weekend？

S1：IoftenwatchTV。

T：Whatdoyouoftendoonthe

Teacher’sactivities

1、Let’schant

“Daysoftheweek”.

2、Freetalk

T：Whatdoyouoftendoontheweekend？

S1：IoftenwatchTV。

T：Whatdoyouoftendoontheweekend?

S2：Ioftenwashmyclothes.

T：Great!

weekend?

S2：Ioftenwashmyclothes.

T：Great!Step2：

Presentation

1、學(xué)習(xí)Let’scheck.

(1)Listenandnumber.

A聽錄音，排序。1、學(xué)習(xí)Let’scheck.

B小組合作檢查答案。

C指名回答，教師校訂。(1)Listenandnumber.

D找學(xué)生復(fù)述內(nèi)容。

小組評出答對最多的同學(xué)，獲(2)Readandcircle.

得最正確聽力獎(jiǎng)。

A聽錄音，認(rèn)識內(nèi)容，完成練

（2）Readandcircle.

讓學(xué)生讀問題。

去搜尋學(xué)生，用這些句型去問，爾后完成練習(xí)。

2、學(xué)習(xí)Let’swrapitup.

（1）出示單詞bedroom讓學(xué)生觀察。

（2）爾后再出示Saturday、Sunday、classroom讓學(xué)生學(xué)生談?wù)搯卧~的構(gòu)成。

（3）教師對學(xué)生的回答實(shí)行

談?wù)?，并講解規(guī)律。

（4）完成相關(guān)練習(xí)。

（5）啟示學(xué)生寫單詞，看看誰能寫出更多單詞，評選最正確書寫?yīng)劇?/p>

習(xí)。

小組合作檢查答案。C指名回答，教師校訂。D找學(xué)生復(fù)述內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)storytime.

（1）聽錄音原文，認(rèn)識文章馬虎。

（2）跟讀錄音。

（3）打開書本，標(biāo)記難詞，教師講解。

（4）讀一讀小故事。

Step3：

Practice

Step4：Consolidation

Step5：

Homework

3、學(xué)習(xí)storytime.

（1）聽錄音原文，認(rèn)識文章大

意。

（2）跟讀錄音。

（3）打開書本，標(biāo)記難詞，教

師講解。

（4）齊讀小故事。

小組表演storytime.

（1）聽錄音，跟讀小故事。小組活動(dòng)—表演小故事，評選

（2）分小組齊讀小故事?！白钫_表演小組”和“最正確小

（3）分角色讀一讀小故事。演員”。

（5）兩人一組—表演小故事。

抓鬼游戲：實(shí)行抓鬼游戲，看看學(xué)生對所

教師閱讀一篇文章，凡是讀到學(xué)句型的掌握水平，可否能夠

本單元學(xué)過的單詞或句子就大靈便使用。

聲的朗讀出來，看看誰的反響

最快。

1、Reviewthewordsandsentences.

2、Listentothetape.

板書設(shè)計(jì)：

Unit2Myweek

WhatdoyouhaveonMo