一、初探多肉：認(rèn)識(shí)這個(gè)“水做的精靈”演講人初探多肉：認(rèn)識(shí)這個(gè)“水做的精靈”01觀察記錄：做多肉的“成長記錄員”02養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)：給多肉一個(gè)“舒適的家”03實(shí)踐拓展：讓多肉走進(jìn)生活04目錄2025小學(xué)二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)多肉植物技巧課件作為一名從事小學(xué)科學(xué)教育十年的教師，我始終相信：最好的科學(xué)課，是讓孩子在動(dòng)手實(shí)踐中感受生命的力量。多肉植物因其形態(tài)可愛、養(yǎng)護(hù)門檻相對(duì)較低，成為小學(xué)科學(xué)課中培養(yǎng)觀察能力與責(zé)任意識(shí)的優(yōu)質(zhì)載體。今天，我將以“學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)多肉植物技巧”為主題，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，從“認(rèn)識(shí)多肉”“養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)”“觀察記錄”“實(shí)踐拓展”四個(gè)維度展開講解，帶孩子們走進(jìn)這個(gè)肉肉的微觀世界。01初探多肉：認(rèn)識(shí)這個(gè)“水做的精靈”初探多肉：認(rèn)識(shí)這個(gè)“水做的精靈”要養(yǎng)好多肉，首先要理解它的“生命密碼”。多肉植物（SucculentPlants）是指植物的根、莖、葉三種營養(yǎng)器官中至少有一種是肥厚多汁、具備儲(chǔ)藏大量水分功能的植物。它們大多原產(chǎn)于干旱或半干旱地區(qū)（如非洲南部、美洲沙漠），為了在缺水環(huán)境中生存，進(jìn)化出了獨(dú)特的“儲(chǔ)水結(jié)構(gòu)”。觀察多肉的形態(tài)特征當(dāng)我們拿起一盆多肉，首先會(huì)被它的葉片吸引——這些葉片往往圓潤飽滿，像小胖子的臉蛋（比如桃蛋），或尖細(xì)如針（比如仙人掌），或?qū)訉盈B疊如蓮花（比如觀音蓮）。用手指輕輕觸摸健康多肉的葉片，能感受到明顯的彈性，這正是葉片細(xì)胞儲(chǔ)存了大量水分的表現(xiàn)。除了葉片，多肉的莖和根也有特點(diǎn)：有些多肉的莖短而粗（如熊童子），有些則會(huì)匍匐生長（如佛珠）；根系多為須根，較淺，這是因?yàn)樗鼈儾恍枰钊氲叵挛?，而是更擅長吸收表層土壤的短暫水分。常見多肉品種介紹（結(jié)合實(shí)物或圖片）朧月（入門首選）：葉片呈灰綠色，排列成蓮花狀，耐旱性極強(qiáng)，即使忘記澆水也能存活1-2個(gè)月，適合新手。玉露（透明感小清新）：葉片半透明，像小水滴里裹著綠色的寶石，喜歡散射光，適合擺放在窗臺(tái)內(nèi)側(cè)。熊童子（萌系擔(dān)當(dāng)）：葉片頂端有紅色“小爪子”，形似小熊的腳掌，需注意避免葉片積水，否則“爪子”會(huì)發(fā)黑。（互動(dòng)提問：“大家覺得這些多肉像什么？如果讓你給它們起外號(hào)，會(huì)叫什么？”）考慮到二年級(jí)學(xué)生的興趣點(diǎn)，我挑選了三種典型且易養(yǎng)護(hù)的多肉作為“代表”：多肉的“生存智慧”通過對(duì)比沙漠與教室的環(huán)境差異，我們可以引導(dǎo)孩子思考：“為什么多肉在沙漠里也能活？”答案就藏在它的“儲(chǔ)水技能”里——當(dāng)雨季來臨，多肉會(huì)快速吸收水分儲(chǔ)存在葉片中；旱季時(shí)，它會(huì)關(guān)閉葉片表面的小孔（氣孔），減少水分蒸發(fā)。這種“未雨綢繆”的生存策略，正是大自然賦予的智慧。02養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)：給多肉一個(gè)“舒適的家”養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)：給多肉一個(gè)“舒適的家”了解了多肉的特點(diǎn)，接下來要學(xué)習(xí)如何為它提供適宜的生長環(huán)境。養(yǎng)護(hù)多肉的核心是“模擬原生環(huán)境”，重點(diǎn)關(guān)注光照、澆水、土壤、溫度四個(gè)要素，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要細(xì)致觀察與調(diào)整。光照：多肉的“能量補(bǔ)給站”01多肉是“喜陽但怕暴曬”的植物，不同季節(jié)對(duì)光照的需求有差異：02春秋季（生長旺季）：每天需要4-6小時(shí)直射光（如朝南窗臺(tái)）。此時(shí)光照充足，多肉葉片會(huì)呈現(xiàn)出漂亮的顏色（如朧月變粉紫），株型緊湊。03夏季（休眠期）：正午陽光強(qiáng)烈（尤其是7-8月），需用遮陽網(wǎng)遮擋或移至散射光處（如陽臺(tái)內(nèi)側(cè)），否則葉片會(huì)被曬出白色斑點(diǎn)（日灼斑）。04冬季（低溫期）：盡量放在朝南的封閉陽臺(tái)，利用玻璃過濾部分冷風(fēng)，同時(shí)保證4小時(shí)以上光照，避免因缺光導(dǎo)致“徒長”（葉片變綠拉長）。05（小實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備兩盆相同的朧月，一盆放窗臺(tái)，一盆放教室角落，兩周后觀察對(duì)比，直觀感受光照的影響。）澆水：多肉的“喝水學(xué)問”0504020301多肉的“儲(chǔ)水體質(zhì)”決定了它“怕澇不怕旱”，澆水需遵循“見干見濕，澆則澆透”原則。具體操作可分三步：判斷是否需要澆水：用手指輕戳表層土壤（約1-2厘米深），若干燥發(fā)白，或多肉葉片微微發(fā)軟（像沒充氣的氣球），說明該澆水了。選擇澆水時(shí)間：春秋季選早晨或傍晚；夏季選涼爽的傍晚（避免中午澆水導(dǎo)致土壤升溫傷根）；冬季選中午（水溫與室溫接近）?？刂茲菜浚貉鼗ㄅ柽吘壘徛顾?，直到水從盆底孔流出（澆透），但不要讓水積在葉片中心（尤其是玉露、熊童子），否則容易爛心。（常見誤區(qū)提醒：很多孩子會(huì)因?yàn)橄矚g多肉而頻繁澆水，需強(qiáng)調(diào)“少澆比多澆安全”，可以比喻為“多肉的葉子是小水庫，喝飽了就不用再喂水啦”。）土壤：多肉的“呼吸床”STEP1STEP2STEP3STEP4多肉的根系需要“會(huì)呼吸”的土壤，太黏重的泥土（如園土）會(huì)導(dǎo)致積水爛根。推薦使用“顆粒土+泥炭土”的混合基質(zhì)（比例約7:3）：顆粒土（如粗沙、珍珠巖、火山石）：占大部分，負(fù)責(zé)透氣排水，避免土壤板結(jié)。泥炭土（或椰糠）：占小部分，提供少量養(yǎng)分，保持土壤微濕（注意選擇無蟲卵的市售泥炭）。（動(dòng)手環(huán)節(jié)：分發(fā)三種土壤樣品——園土、顆粒土、混合土，讓學(xué)生觸摸感受，理解“透氣”的重要性。）溫度：多肉的“體溫調(diào)節(jié)器”多肉最適宜的生長溫度是15-28℃，超過35℃或低于5℃會(huì)進(jìn)入休眠狀態(tài)，需特別護(hù)理：01夏季高溫：若氣溫持續(xù)超過30℃，需加強(qiáng)通風(fēng)（可用小風(fēng)扇吹），減少澆水頻率（2-3周一次），避免濕熱悶根。02冬季低溫：當(dāng)氣溫低于10℃時(shí)，停止?jié)菜?；低?℃時(shí)，需移至室內(nèi)（如暖氣房），但要遠(yuǎn)離暖氣片（避免烤干）。03（案例分享：去年冬天，我班學(xué)生小雨把多肉放在飄窗上，結(jié)果夜間溫度降到3℃，葉片凍成半透明，后來及時(shí)移到空調(diào)房，慢慢恢復(fù)了。這說明低溫時(shí)一定要“保暖”。）0403觀察記錄：做多肉的“成長記錄員”觀察記錄：做多肉的“成長記錄員”科學(xué)養(yǎng)護(hù)離不開持續(xù)觀察。通過記錄多肉的變化，不僅能及時(shí)調(diào)整養(yǎng)護(hù)方法，還能培養(yǎng)孩子的專注力與科學(xué)思維。我為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一份《多肉觀察記錄表》（如表1），包含“日期”“葉片狀態(tài)”“顏色變化”“澆水/光照調(diào)整”“我的發(fā)現(xiàn)”五欄。觀察重點(diǎn)與記錄方法葉片狀態(tài)：用簡單詞匯描述，如“飽滿（像小氣球）”“發(fā)軟（像放了兩天的葡萄）”“化水（透明軟爛）”。顏色變化：記錄主色（如綠色、粉紫）和是否有“出錦”（局部顏色變異，如白錦、黃錦）。異常情況：若發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黑（可能爛根）、徒長（莖變細(xì)拉長）、長蟲（如白色介殼蟲），需在“我的發(fā)現(xiàn)”欄標(biāo)注，并及時(shí)求助老師或家長。（示例記錄：3月10日，朧月葉片飽滿，顏色粉紫，今天澆透水；3月17日，表層土干燥，葉片邊緣有點(diǎn)軟，下午補(bǔ)澆半杯水；3月24日，葉片更粉了，媽媽說因?yàn)樽罱庹蘸谩＃┯^察習(xí)慣的培養(yǎng)每周固定一天（如周五下午）作為“觀察日”，孩子們帶著記錄表圍坐在多肉角，一邊觀察一邊討論。我會(huì)引導(dǎo)他們提問：“為什么這盆的葉子比那盆更紅？”“上周澆水后，哪盆的狀態(tài)變好了？”通過同伴交流，孩子們能更直觀地理解“養(yǎng)護(hù)方法與植物狀態(tài)”的因果關(guān)系。04實(shí)踐拓展：讓多肉走進(jìn)生活實(shí)踐拓展：讓多肉走進(jìn)生活學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)技巧的最終目的，是讓孩子在實(shí)踐中感受責(zé)任與生命的聯(lián)系。我設(shè)計(jì)了三個(gè)層次的拓展活動(dòng)，從課堂延伸到家庭。課堂微實(shí)踐：“多肉換盆小能手”010203040506選擇生長良好的多肉（如朧月），示范換盆步驟：輕敲花盆外壁，讓土壤松動(dòng)，小心取出植株（避免傷根）。用牙簽輕輕抖落舊土，觀察根系（健康根是白色，爛根是褐色）。在新盆底部鋪一層陶粒（防積水），填入混合土，將多肉扶正種下。澆少量水（定根水），放在陰涼處緩苗3天。（注意事項(xiàng)：提醒孩子輕拿輕放，避免折斷葉片；換盆后不要立即曬太陽。）家庭任務(wù)：“我和多肉的一周”布置親子任務(wù)：每人從教室領(lǐng)養(yǎng)一盆多肉（標(biāo)記姓名），回家后按照所學(xué)方法養(yǎng)護(hù)，每天和家長一起觀察，記錄在《觀察記錄表》上。一周后帶回教室，分享“我的養(yǎng)護(hù)故事”（如“我給多肉搬了新家”“它今天長出了新葉子”）。生命教育延伸：“多肉的繁殖魔法”當(dāng)孩子們掌握基礎(chǔ)養(yǎng)護(hù)后，可引入葉插繁殖（適合朧月、姬秋麗等）：選取健康飽滿的葉片（從母株上左右輕掰，保證“生長點(diǎn)”完整）。放在陰涼處晾2天（傷口愈合），平放在濕潤的顆粒土上。約2-3周后，葉片基部會(huì)長出小芽和新根，這時(shí)可移到小盆里單獨(dú)養(yǎng)護(hù)。（情感升華：“一片葉子就能長出新的多肉，這就是生命的神奇。我們?cè)谡疹櫵倪^程中，也在學(xué)習(xí)如何珍惜每一個(gè)小生命?！保┛偨Y(jié)：在肉肉的世界里，種下科學(xué)與愛的種子回顧這節(jié)課，我們從認(rèn)識(shí)多肉的形態(tài)特征，到學(xué)習(xí)光照、澆水、土壤、溫度的養(yǎng)護(hù)技巧，再通過觀察記錄與實(shí)踐拓展，一步步走進(jìn)了多肉的“小宇宙”。對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，養(yǎng)護(hù)多肉不僅是掌握一項(xiàng)生活技能，更是一次“責(zé)任教育”——通過每天的觀察與照顧，生命教育延伸：“多肉的繁殖魔法”他們會(huì)明白：每一個(gè)生命都需要用心對(duì)待；也是一次“科學(xué)啟蒙”——從“為什么葉片會(huì)變顏色”到“如何調(diào)整澆水頻率”，他們?cè)趯?shí)踐中