江蘇省一般高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物復(fù)習(xí)綱要江蘇省一般高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物復(fù)習(xí)綱要14/14江蘇省一般高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物復(fù)習(xí)綱要2011年江蘇省一般高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物復(fù)習(xí)綱領(lǐng)必修1-3實(shí)驗(yàn)張小春必修1實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)1檢測(cè)生物組織中的復(fù)原糖、脂肪和蛋白質(zhì)【實(shí)驗(yàn)原理】(B)生物組織中某些有機(jī)化合物能與某些化學(xué)試劑產(chǎn)生特定的顏色反響。⑴糖類50~65℃水浴加熱復(fù)原糖（葡萄糖、果糖、麥芽糖）

+斐林試劑

磚紅色積淀約2min⑵脂肪+蘇丹III染液→橘黃色脂肪+蘇丹IV染液→紅色⑶蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑→紫色【實(shí)驗(yàn)資料器具、實(shí)驗(yàn)方法步驟】(A)⑴復(fù)原糖的檢測(cè)和察看選材：含糖量較高、顏色為白色或近于白色的植物組織（如蘋果、梨、白色甘藍(lán)葉、白蘿卜等）制漿↓制備組織樣液過(guò)濾（用一層紗布）↓取液呈色反響：結(jié)論：可溶性復(fù)原糖與斐林試劑在加熱的過(guò)程中生成磚紅色積淀，復(fù)原糖。

說(shuō)明組織樣液中有可溶性⑵脂肪的檢測(cè)和察看方法一：花生種子勻漿+3滴蘇丹III染液→橘黃色方法二：（此法需要使用顯微鏡，因?yàn)橐谥炯?xì)胞中找到脂肪油滴）取材：做脂肪的判斷實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇富含脂肪的種子，以花生種子為最正確，實(shí)驗(yàn)前需浸泡3-4h。將子葉削成薄片①取理想的薄片制片②滴2~3滴蘇丹III染液③洗去浮色（1~2滴體積分?jǐn)?shù)50%的酒精溶液）④制成暫時(shí)裝片（1滴蒸餾水，加蓋玻片）察看：先在低倍鏡下找尋到已著色顆粒再用高倍鏡察看結(jié)論：圓形小顆粒呈橘黃色，說(shuō)明有脂肪存在⑶蛋白質(zhì)的檢測(cè)和察看選材與制備：豆?jié){或蛋清（使用蛋清做實(shí)驗(yàn)資料要稀釋）呈色反響：結(jié)論：說(shuō)明組織樣液中存在蛋白質(zhì)【實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析】(C)【小結(jié)】①斐林試劑與雙縮脲試劑的比較試劑斐林試劑雙縮脲試劑判斷成分復(fù)原糖蛋白質(zhì)判斷原理復(fù)原糖中的醛基（-CHO）在雙縮脲（H2NOC-NH-CONH2）加熱條件下能將Cu(OH)2中在堿性溶液中能與Cu2+聯(lián)合的Cu2+復(fù)原成Cu+，進(jìn)而生生成紫色絡(luò)合物，蛋白質(zhì)分成磚紅色的Cu2O積淀子中含有與雙縮脲構(gòu)造相像的肽鍵試劑濃度甲液:質(zhì)量濃度為的NaOH溶液；乙液：質(zhì)量濃度為的CuSO4溶液

A液:質(zhì)量濃度為的NaOH溶液；B液：質(zhì)量濃度為的CuSO4溶液使用方法甲液、乙液混淆均勻后，再先加A液造成堿性環(huán)境，再加入樣液加B液使用條件加熱（水浴50~65℃）不加熱，搖勻即可實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象淺藍(lán)色→棕色→磚紅色紫色②溶液顏色的變化過(guò)程為淺藍(lán)色→棕色→磚紅色③脂肪的判斷能夠使用花生勻漿或花生切片來(lái)做，后者需要使用顯微鏡④判斷的資料必然要選擇白色的⑤斐林試劑只好證明能否是復(fù)原性糖，不可以夠確立是哪一種復(fù)原性糖考點(diǎn)2察看植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原【實(shí)驗(yàn)原理】：(B)①質(zhì)壁分其余原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)經(jīng)過(guò)浸透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)必然程度的縮短。因?yàn)樵|(zhì)層比細(xì)胞壁的縮短性大，當(dāng)細(xì)胞不停失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分別。②質(zhì)壁分別復(fù)原的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)經(jīng)過(guò)浸透作用而吸水，外界溶液中的水分就經(jīng)過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成本來(lái)的狀態(tài)，緊貼細(xì)胞壁，使植物細(xì)胞漸漸發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原?！緦?shí)驗(yàn)資料器具、實(shí)驗(yàn)方法步驟】：(A)（1）實(shí)驗(yàn)資料——紫色的洋蔥鱗片葉（細(xì)胞擁有紫色大液泡，簡(jiǎn)單察看），質(zhì)量濃度為的蔗糖溶液，清水等。2）主要實(shí)驗(yàn)儀器載玻片，蓋玻片、光學(xué)顯微鏡3）實(shí)驗(yàn)方法步驟步驟注意問(wèn)題分析1．制作洋蔥表皮的暫時(shí)裝蓋蓋玻片應(yīng)讓蓋片。在載玻片上滴一滴水，玻片的一側(cè)先觸撕取洋蔥鱗片葉表面皮放在及載玻片，此后防備裝片產(chǎn)生氣泡。水滴中展平。蓋上蓋玻片。輕輕放平。2．察看洋蔥（或水綿）細(xì)胞液泡含花青素，所以液泡呈紫色?？煽吹剑阂号荽?，呈紫色，先察看正常細(xì)胞與后邊的“質(zhì)壁分別”起原生質(zhì)層緊貼著細(xì)胞壁。比較作用。3．察看質(zhì)壁分別現(xiàn)象。蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞經(jīng)過(guò)從蓋玻片的一側(cè)滴入浸透作用失水，細(xì)胞壁伸縮性小原生質(zhì)層的蔗糖溶液，在另一重復(fù)幾次的伸縮性大，液泡和原生質(zhì)層不?？s短，側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次。所以發(fā)生質(zhì)壁分別。鏡檢。察看到：液泡由大變重復(fù)是為了使細(xì)胞圓滿浸入蔗糖溶液小，顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分別。原生質(zhì)層糖液濃度不可以夠過(guò)糖液濃度過(guò)高細(xì)胞會(huì)嚴(yán)重失水死亡，看不與細(xì)胞壁之間充滿蔗糖溶高到質(zhì)壁分其余復(fù)原。液。4．察看細(xì)胞質(zhì)壁分其余復(fù)原發(fā)生質(zhì)壁分其余細(xì)胞液的濃度高于外界溶液，細(xì)胞經(jīng)過(guò)滲現(xiàn)象。從蓋玻片的一側(cè)滴入裝片，不可以夠久置，透作用吸水，所以發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原現(xiàn)清水，在另一側(cè)用吸水紙吸要立刻滴加清象。引，重復(fù)幾次。鏡檢。察看水，使其復(fù)原。到：液泡由小變大，顏色由重復(fù)幾次。不可以夠久置因?yàn)榧?xì)胞失水過(guò)久，也會(huì)死亡。深變淺，原生質(zhì)層恢復(fù)原狀。為了使細(xì)胞圓滿浸入清水中?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)果的分析】：（C）細(xì)胞液濃度＜外界溶液濃度細(xì)胞失水（質(zhì)壁分別）細(xì)胞液濃度＞外界溶液濃度細(xì)胞吸水（質(zhì)壁分別復(fù)原）【小結(jié)】①本實(shí)驗(yàn)不只好證明成熟的植物細(xì)胞是一個(gè)浸透系統(tǒng)，并且還能夠夠用來(lái)判斷細(xì)胞的死活和丈量植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度范圍。②若用于實(shí)驗(yàn)的洋蔥鱗片葉表皮顏色較淺（甚至湊近無(wú)色），應(yīng)降低視線亮度③質(zhì)壁分別時(shí)間不可以夠太長(zhǎng)，不然細(xì)胞會(huì)死亡，沒(méi)法察看質(zhì)壁分其余復(fù)原。質(zhì)壁分其余時(shí)候液泡會(huì)減小，紫色加深。細(xì)胞大小基本不變，因?yàn)橥庥屑?xì)胞壁。④在實(shí)驗(yàn)頂用的蔗糖溶液濃度要適合。濃度過(guò)低，細(xì)胞不可以夠發(fā)生質(zhì)壁分別；濃度過(guò)高，細(xì)胞失水太快，致使細(xì)胞死亡，不可以夠發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原。⑤植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別后，原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間充滿的液體時(shí)外界溶液，因?yàn)榧?xì)胞壁是全透的。⑥過(guò)分施肥惹起的“燒苗”其實(shí)質(zhì)就是因?yàn)檫^(guò)分施肥惹起根系所處的外界溶液濃度過(guò)高，惹起植物大批失水，發(fā)生燒苗時(shí)還能夠進(jìn)行礦質(zhì)元素的汲取，燒苗的對(duì)策是交替澆灌幾次以稀釋土壤溶液濃度。⑦浸透作用的條件是半透膜和濃度差。本實(shí)驗(yàn)的察看指標(biāo)是中央液泡大?。ㄒ罁?jù)紫色大?。?、原生質(zhì)層的地點(diǎn)、細(xì)胞大小。⑧質(zhì)壁分其余“質(zhì)”與“壁”：“質(zhì)”是指原生質(zhì)層而不是細(xì)胞質(zhì)，“壁”則指細(xì)胞壁。質(zhì)壁分別發(fā)生時(shí)，水分子由細(xì)胞內(nèi)向外溢出，挨次經(jīng)過(guò)液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜，最后經(jīng)過(guò)細(xì)胞壁走開(kāi)細(xì)胞。質(zhì)壁分別發(fā)生后，“質(zhì)”與“壁”之間縫隙里的物質(zhì)：因?yàn)榧?xì)胞壁是全透性的，而細(xì)胞膜擁有選擇透過(guò)性，所以一些不被細(xì)胞膜選擇汲取的溶質(zhì)分子能夠經(jīng)過(guò)細(xì)胞壁上的孔洞卻不可以夠經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜。這樣，在原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的縫隙中實(shí)質(zhì)上充滿著外界溶液。⑨用“內(nèi)外因法”來(lái)理解質(zhì)壁分別及其復(fù)原的原理。內(nèi)部原由：構(gòu)成植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都擁有必然程度的伸縮性，但細(xì)胞壁的伸縮性較小，而原生質(zhì)層的伸縮性較大，這樣細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間才能發(fā)生疏別和復(fù)原現(xiàn)象。外面原由：與外界溶液有關(guān)?？键c(diǎn)3研究影響酶活性的要素【實(shí)驗(yàn)原理】（B）溫度或pH等能夠影響酶的催化活性，在必然范圍內(nèi)，跟著溫度或pH的高升酶活性升高；超出這一范圍酶活性降落，甚至失活?！緦?shí)驗(yàn)資料器具、實(shí)驗(yàn)方法步驟】（A）．資料：新配置的淀粉酶溶液，新鮮肝臟研磨液，可溶性淀粉溶液，過(guò)氧化氫溶液等。．方法步驟．研究溫度對(duì)酶活性的影響步驟項(xiàng)目試管1試管2試管31加入可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL2擱置在不同樣溫度環(huán)境下5分鐘0℃100℃60℃3加入新配置的α-淀粉酶溶液1mL1mL1mL4完成反響5min5滴入碘液2滴2滴2滴察看結(jié)果變藍(lán)變藍(lán)不變藍(lán)注：①實(shí)驗(yàn)室使用的α-淀粉酶最適溫度為50~70℃；②因?yàn)镠2O2不堅(jiān)固，所以研究溫度對(duì)酶活性影響，不選擇H2O2作為反響物。II．研究pH對(duì)酶活性的影響步驟項(xiàng)目試管1試管2試管31加入過(guò)氧化氫溶液2mL2mL2mL2加入蒸餾水1mL--3加入鹽酸-1mL-4加入NaOH溶液--1mL5滴加肝臟研磨液2滴2滴2滴637℃水浴5min5min5min7檢放入帶火星的木條不可以夠夠復(fù)燃能夠復(fù)燃不可以夠夠復(fù)燃驗(yàn)試管內(nèi)氣泡產(chǎn)生量極少少極少3．實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析（C）(1).說(shuō)明溫度過(guò)高和過(guò)低均不利于酶活性的發(fā)揮，在適合溫度下酶的活性才最高(2).產(chǎn)生氣泡多的試管中酶活性越高。只有在適合PH條件下酶的活性才最高考點(diǎn)4葉綠體中色素的提取和分別【實(shí)驗(yàn)原理】（B）①提取原理：葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑，所以，能夠在葉片被磨碎此后用乙醇提取葉綠體中的色素②分別原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同樣，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快；溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢。依據(jù)這個(gè)原理就能夠?qū)⑷~綠體中不同樣的色素分別開(kāi)來(lái)?！緦?shí)驗(yàn)資料器具、實(shí)驗(yàn)方法步驟】（A）a．實(shí)驗(yàn)資料器具：新鮮綠葉（含有豐富色素）；無(wú)水乙醇（溶解葉綠體中的色素）；SiO2(使研磨充分)；CaCO3(防備研磨過(guò)程中色素分子遇到損壞)；層析液（分別色素分子）。b．實(shí)驗(yàn)方法步驟①葉綠體中色素的提?。貉心ィㄑ欣徶屑尤耄杭羲榈男迈r綠葉、無(wú)水乙醇、SiO2、CaCO3，快速、充分研磨）→過(guò)濾（不可以夠用濾紙，能夠用脫脂棉或尼龍網(wǎng)）→保留（采集到的色素綠葉要加棉塞，以防備無(wú)水乙醇揮發(fā)）②色素的分別制備濾紙條→畫濾液細(xì)線（注意：待濾液干燥后要重復(fù)畫兩到三次，要求濾液細(xì)線要細(xì)而齊）→層析法分別色素（注意：必然不要讓層析液沒(méi)及濾液細(xì)線）→察看和記錄③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：最后濾紙條大將分別出四條色素帶，顏色從上往下分別是橙黃色、黃色、藍(lán)綠色和黃綠色，四種色素分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b【實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析】（C）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：色素在濾紙條上的散布以以下列圖：（橙黃色）最快（溶解度最大）（黃色）（藍(lán)綠色）最寬（最多）（黃綠色）最慢（溶解度最小）【小結(jié)】：①無(wú)水乙醇的用途是提?。ㄈ芙猓┤~綠體中的色素，層析液的的用途是分別葉綠體中的色素；石英砂的作用是為了研磨充分，碳酸鈣的作用是防備研磨時(shí)葉綠體中的色素遇到損壞；②分別色素時(shí)，層析液不可以夠沒(méi)及濾液細(xì)線的原由是濾液細(xì)線上的色素會(huì)溶解到層析液中；③葉綠素a和葉綠素b主要汲取藍(lán)紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要汲取藍(lán)紫光。④提取和分別葉綠體色素的重點(diǎn)是：提取葉綠體色素的重點(diǎn)是：①葉片要新鮮、濃綠；②研磨要快速、充分；③濾液采集后，要實(shí)時(shí)用棉塞將試管口塞緊，免得濾液揮發(fā)。分別葉綠體色素的重點(diǎn)是：一是濾液細(xì)線要細(xì)且直，并且要重復(fù)劃幾次；二是層析液不可以夠沒(méi)及濾液線。在圓濾紙的中央，點(diǎn)上含葉綠體色素的提取液進(jìn)行層析，跟著層析液從濾紙中央向四周擴(kuò)散，形成四個(gè)齊心的色素環(huán)，由外到內(nèi)的次序挨次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b⑥注意劃分提取和分別所用的試劑及原理的不同樣⑦濾紙條上色素顏色太淺的可能原由：研磨時(shí)加無(wú)水乙醇太多，色素濃度太低；研磨時(shí)CaCO3沒(méi)有加或加量太少，部分葉綠素遇到損壞；選材不夠嫩綠；多次劃線之間沒(méi)有注意等到干燥；用綠葉量太少；研磨不夠充分；未加入SiO2⑧本實(shí)驗(yàn)的目的是利用紙層析法進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分別，研究綠葉中含有幾種色素考點(diǎn)5研究酵母菌的呼吸方式【實(shí)驗(yàn)原理】：（B）①酵母菌屬于兼性厭氧微生物，有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸將葡萄糖完好分解成二氧化碳和水，并開(kāi)釋大批能量，無(wú)氧時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸將葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，開(kāi)釋較少的能量。②CO2可使澄清的石灰水變污濁，也能夠使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。石灰水污濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變?yōu)辄S色的時(shí)間長(zhǎng)短，能夠檢測(cè)酵母菌培育液中

依據(jù)CO的產(chǎn)生狀況。③橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下可與乙醇發(fā)生化學(xué)反響，變?yōu)榛揖G色?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】：（B）⑴配置酵母菌培育液：20g新鮮食用酵母菌

+240mL

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

5%的葡萄糖溶液⑵檢測(cè)CO2的產(chǎn)生，裝置以以下列圖【有氧呼吸裝置】

【無(wú)氧呼吸裝置】檢的

⑶測(cè)酒精產(chǎn)生：自A、B中各取2mL酵母培育液濾液注入已編號(hào)1、2的兩支試管中→分別滴加0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液→振蕩并觀察溶液中顏色變化【實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析】（B）①甲、乙兩裝置中石灰水都變污濁，且甲中污濁程度高且速度快→酵母菌在有氧呼吸條件下產(chǎn)生的CO2比無(wú)氧呼吸條件下產(chǎn)生的多且快；2號(hào)試管中溶液由橙色變?yōu)榛揖G色，1號(hào)試管不變色→酵母菌在無(wú)氧條件下分解葡萄糖產(chǎn)生酒精【小結(jié)】①將裝置甲連通橡皮球，讓空氣中斷而連續(xù)地挨次經(jīng)過(guò)3個(gè)錐形瓶，既保證O2的充分供給，又使進(jìn)入A瓶的空氣先經(jīng)過(guò)NaOH的錐形瓶，除掉空氣中的CO2，保證第三個(gè)錐形瓶的澄清石灰水變污濁是因?yàn)榻湍妇醒鹾粑a(chǎn)生CO2所致。B瓶應(yīng)封口擱置一段時(shí)間后，待酵母菌將B瓶中的氧耗費(fèi)完成，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶。保證產(chǎn)生CO2的是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的③注意裝置中導(dǎo)管的連結(jié)次序和錐形瓶中溶液的種類④本實(shí)驗(yàn)葡萄糖溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，不可以夠過(guò)高，濃度太高，酵母菌失水不可以夠生長(zhǎng)，甚至死亡⑤本實(shí)驗(yàn)單調(diào)變量是氧氣的有無(wú)，而溫度、pH、培育液濃度等條件均是沒(méi)關(guān)變量。因變量是酵母菌在有氧或無(wú)氧條件下的產(chǎn)物⑥啤酒釀制過(guò)程中，先通入必然量的空氣讓酵母菌進(jìn)行大批生殖，為發(fā)酵供給更多的酵母菌，密閉為創(chuàng)立無(wú)氧條件，好發(fā)酵產(chǎn)生酒精⑦橙色的重鉻酸鉀溶液能夠用于平時(shí)生活中交警檢測(cè)司機(jī)能否酒后開(kāi)車，并且能夠檢測(cè)喝酒的量⑧酒精的檢測(cè)可使用重鉻酸鉀溶液，但必然重申在酸性的條件下，重鉻酸鉀才能與酒精反響，變?yōu)榛揖G色。獨(dú)自的重鉻酸鉀溶液是不可以夠與酒精反響的考點(diǎn)6察看植物細(xì)胞的有絲分裂【實(shí)驗(yàn)原理】（B）⑴高等植物的分生組織有絲分裂較旺盛。⑵有絲分裂各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和行為變化不同樣，可用高倍顯微鏡依據(jù)各個(gè)時(shí)期內(nèi)染色體的變化狀況，鑒識(shí)該細(xì)胞處于哪個(gè)時(shí)期。⑶細(xì)胞核內(nèi)的染色體易被堿性染料（如龍膽紫、醋酸洋紅）染成深色?！緦?shí)驗(yàn)資料器具、實(shí)驗(yàn)方法步驟】（A）①實(shí)驗(yàn)資料洋蔥、顯微鏡、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精、質(zhì)量濃度為的龍膽紫溶液或醋酸洋紅液、載玻片、蓋玻片、鑷子、剪子、滴管②實(shí)驗(yàn)方法步驟．洋蔥根尖的培育實(shí)驗(yàn)前3~4d，待根長(zhǎng)到5㎝．裝片的制作取材：取根尖2~3㎜解離液：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混淆液（1：1）解離目的：使組織中的細(xì)胞分別開(kāi)時(shí)間：3~5min程度：根尖酥松漂洗液：清水漂洗目的：洗去解離液，便于染色時(shí)間：10min染液：或的龍膽紫溶液或醋酸洋紅液染色目的：使染色體（質(zhì)）著色時(shí)間：3~5min用鑷子將根尖弄碎，蓋上蓋玻片，復(fù)加一塊載玻片用拇指輕壓制片目的：使細(xì)胞分別開(kāi)來(lái)c．察看．低倍鏡察看：找到分生區(qū)細(xì)胞，其特色是細(xì)胞呈正方形，擺列親密，有分裂細(xì)胞．高倍鏡察看：在低倍鏡察看的基礎(chǔ)上換高倍鏡，直到看清細(xì)胞的物象為止．仔細(xì)察看：先找中期，再找先期、后期、末期，最后找間期，注意染色體特色I(xiàn)V．挪動(dòng)察看：慢慢挪動(dòng)裝片，圓滿地察看各個(gè)時(shí)期d．畫圖【實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析】（B）①中期細(xì)胞中的染色體的形態(tài)數(shù)目最清楚，染色體均擺列在赤道板上。后期細(xì)胞中的染色體散布在細(xì)胞兩極。末期細(xì)胞赤道板處出現(xiàn)細(xì)胞板，形成細(xì)胞壁，兩消、兩現(xiàn)。先期細(xì)胞中染色體紛雜散布在細(xì)胞中央，兩消、兩現(xiàn)。②絕大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期【小結(jié)】①實(shí)驗(yàn)中采納活細(xì)胞的有：研究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式、植物細(xì)胞的吸水和失水、研究培育液中酵母菌細(xì)胞的種群數(shù)目動(dòng)向變化。實(shí)驗(yàn)中采納死細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)有：察看根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂②本實(shí)驗(yàn)中解離充分是實(shí)驗(yàn)成功的必需條件，也是制片的前提③察看各個(gè)時(shí)期的有絲分裂圖像次序是：中期先期、后期、末期間期④察看動(dòng)物的有絲分裂常察看馬蛔蟲的受精卵的有絲分裂固定裝片⑤洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂察看記錄表細(xì)胞周期樣本1樣本2樣本3樣本4總數(shù)每一時(shí)期的細(xì)胞數(shù)/計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù)間期先期中期后期末期計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù)⑥上述表格中的樣本1、2、3、4的察看計(jì)數(shù)實(shí)質(zhì)上是運(yùn)用了間接變換法，因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)中制片的細(xì)胞是死細(xì)胞，所以學(xué)生不可以能記錄下同一個(gè)細(xì)胞的不同樣細(xì)胞分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)的時(shí)間，而是依據(jù)獲得的每一時(shí)期的細(xì)胞數(shù)與計(jì)數(shù)的細(xì)胞總數(shù)的比值，來(lái)比較細(xì)胞周期不同樣時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短，數(shù)字上存在著正有關(guān)：某時(shí)期時(shí)間=細(xì)胞周期×某一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)的細(xì)胞總數(shù)的比率考點(diǎn)7檢查人群中的遺傳病【檢查的方法和過(guò)程】（A）（1）實(shí)驗(yàn)原理①人類遺傳病是因?yàn)檫z傳物質(zhì)改變而惹起的疾病。②遺傳病能夠經(jīng)過(guò)社會(huì)檢查和家系檢查的方式認(rèn)識(shí)發(fā)病狀況。③某種遺傳病的發(fā)病率=（某種遺傳病的生病人數(shù)/某種遺傳病的被檢查人數(shù)）×100%．實(shí)驗(yàn)流程確立檢查課題↓確立檢查的目的要求以組為單位，確立組內(nèi)人員↓→確立檢查病例制定檢查計(jì)劃制定檢查記錄表明確檢查方式↓討論檢查時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題實(shí)行檢查活動(dòng)↓→得出檢查結(jié)論，整理、分析檢查資料撰寫檢查報(bào)告【檢查的結(jié)果和分析】（B）【小結(jié)】①要以常有的發(fā)病率較高的單基因遺傳病為研究對(duì)象；（如紅綠色盲、白化病、高度近視等）②檢查的集體要足夠大；③檢查“遺傳病發(fā)病率”與“遺傳方式”的差別項(xiàng)調(diào)目檢核對(duì)象及范圍注意事項(xiàng)結(jié)果計(jì)算及分析查內(nèi)容（某種遺傳病的患遺傳病發(fā)病率廣大人群考慮年紀(jì)、性別等因病人數(shù)/某種遺傳病隨機(jī)抽樣素，集體足夠大的被檢查人數(shù)）×100%遺傳方式患者家系正常狀況與生病狀況分析基因顯隱性及所在的染色體種類④實(shí)驗(yàn)原理：顯性遺傳病擁有世代相傳的特色，隱性遺傳病隔代出現(xiàn)。伴X染色體隱性遺傳病的遺傳特色是交叉遺傳，隔代出現(xiàn)，患者男性多于女性。伴X染色體顯性遺傳病的遺傳特色是世代相傳，患者女性多于男性。常染色體遺傳病發(fā)病率男性等于女性?？键c(diǎn)8研究植物生長(zhǎng)調(diào)理劑對(duì)扦插枝條生根的作用【實(shí)驗(yàn)原理】（B）植物插條經(jīng)植物生長(zhǎng)調(diào)理劑辦理后，對(duì)植物插條的生根狀況有很大的影響，并且用不同濃度、不同樣時(shí)間辦理其影響程度亦不同樣。其影響存在一個(gè)最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)目最多，生長(zhǎng)最快?！緦?shí)驗(yàn)方法】（A）配制梯度溶液：配制一系列濃度梯度的2，4-D溶液（0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、↓4、5mg/mL）(其余試劑也可)操作變量實(shí)驗(yàn)：將新剪下的植物枝條分紅9組，將插條的基部分別放在上述不同樣濃度的2，4—D溶液中浸泡幾個(gè)小時(shí)，均置于適合的環(huán)境中察看并記錄結(jié)果：一段時(shí)間后察看插條的生根狀況↓分析結(jié)果得出結(jié)論【結(jié)果分析】（C）研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。1）分析不同樣插條的生根狀況。不可以夠生出不定根：有可能是枝條上沒(méi)有芽、枝條倒插等。都能生出不定根：促進(jìn)扦插枝條生根是指刺激枝條的下端生出不定根，而不是刺激根生長(zhǎng)。不同樣的枝條可能生出的不定根的數(shù)目多少不同樣樣，如枝條上芽多，則產(chǎn)生的生長(zhǎng)素就多，就簡(jiǎn)單促進(jìn)不定根的萌生。2）分析與本實(shí)驗(yàn)有關(guān)的其余要素。①溫度要一致。②設(shè)置重復(fù)組。即每組不可以夠少于3個(gè)枝條。③設(shè)置比較組，清水空白比較；設(shè)置濃度不同樣的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間進(jìn)行相互比較?！拘〗Y(jié)】①辦理插條：枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增添汲取水分的面積，促進(jìn)成活。每一枝條留3-4個(gè)芽，所選枝條的芽數(shù)盡量同樣多。辦理方法：1）浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，辦理幾小時(shí)至一天。（要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行辦理）2）沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約即可。②本實(shí)驗(yàn)中采納的是生長(zhǎng)素近似物，而不是生長(zhǎng)素，可是生理作用與生長(zhǎng)素近似③可先設(shè)計(jì)一組梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，再在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)仔細(xì)的實(shí)驗(yàn)。④本實(shí)驗(yàn)的單調(diào)變量是生長(zhǎng)素近似物的濃度，因變量是不同樣濃度生長(zhǎng)素近似物辦理后枝條生根狀況，如生根條數(shù)，最長(zhǎng)與最短根的長(zhǎng)度等預(yù)實(shí)驗(yàn)的長(zhǎng)處：查驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，免得因?yàn)樵O(shè)計(jì)不周，盲目張開(kāi)實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。⑤每一枝條留3-4個(gè)芽，【有芽是產(chǎn)生生長(zhǎng)素，但你使用的是枝條，第一要保證它是活的，能夠連續(xù)生長(zhǎng)】所選枝條的芽數(shù)盡量同樣多【保證所帶芽自己供給的生長(zhǎng)素含量同樣，也是沒(méi)關(guān)變量的一種】⑥表格設(shè)計(jì)參照:生時(shí)第一天第二天第三天第四天第五天

濃清度根12345水間數(shù)123均勻123均勻123均勻123均勻123均勻考點(diǎn)9研究培育液中酵母種群數(shù)目的動(dòng)向變化【計(jì)劃的制定和實(shí)驗(yàn)方法】（B）．實(shí)驗(yàn)原理⑴用液體培育基培育酵母菌，種群的增添受培育液的成分、空間、pH、溫度、有害代謝產(chǎn)物等要素的影響。⑵在理想的無(wú)量環(huán)境中，酵母菌種群的增添呈“型J”曲線；在有限的環(huán)境下，酵母菌種群的增添呈“S型”曲線。3）在含糖的液體培育基（培育液）中酵母菌生殖很快，快速形成一個(gè)關(guān)閉容器內(nèi)的酵母菌種群，經(jīng)過(guò)細(xì)胞計(jì)數(shù)能夠測(cè)定關(guān)閉容器內(nèi)的酵母菌種群隨時(shí)間而發(fā)生的數(shù)目變化。b.實(shí)驗(yàn)流程分裝：分別將10mL無(wú)菌馬鈴薯培育液或肉湯培育液加入1、2、3號(hào)試管中?！臃N：分別將等量酵母菌接種到3支試管中的培育液中混淆均勻?！嘤c取樣計(jì)數(shù)：將試管在28℃條件下連續(xù)培育7d。每日取樣計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)目，用【抽樣檢測(cè)】方法；將蓋玻片放在計(jì)數(shù)板上，用吸管汲取培育液，滴于蓋玻片的邊沿，讓培育液自行浸透到計(jì)數(shù)板小方格內(nèi)，顯微察看計(jì)數(shù)一個(gè)方格內(nèi)的菌種數(shù)，已知小方格的培育液厚度為0.1㎜，計(jì)算出培育液體積，換算出10mL培育液中酵母菌總數(shù)。分析結(jié)果得出結(jié)論：將所得數(shù)值用曲線圖表示出來(lái)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出酵母菌種群數(shù)目變化規(guī)律?！窘Y(jié)果分析】（C）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：空間、食品等環(huán)境條件豐裕的狀況下，酵母菌種群數(shù)目表現(xiàn)“J型”增添。在空間、食品等環(huán)境條件有限的狀況下，剛接種到培育基上，種群數(shù)目增添遲緩；第二個(gè)階段種群數(shù)目呈指數(shù)增添；第三個(gè)階段種群數(shù)目達(dá)到最大并處于堅(jiān)固狀態(tài)，即達(dá)到K值；第四個(gè)階段種群數(shù)目明顯降落?！拘〗Y(jié)】①顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，關(guān)于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)依據(jù)“數(shù)上線不數(shù)下線，數(shù)左線不數(shù)右線”的原則計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)對(duì)象是方格內(nèi)部，左側(cè)和上邊及其交點(diǎn)上的酵母菌。②從試管中吸出培育液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培育液中酵母菌混淆均勻，減小偏差，不然統(tǒng)計(jì)結(jié)果會(huì)偏大或偏小。③結(jié)果的記錄最好用記錄表，表格以下：第一天次日第三天第四天第五天第六天第七天1231231231231231231231每個(gè)2方格3菌數(shù)45稀釋倍數(shù)均勻值總均勻值④每日計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)目的時(shí)間要固定，。⑤溶液要進(jìn)行定量稀釋。⑥計(jì)算1mL菌液的數(shù)目：⑦提出的問(wèn)題能夠是：培育液中酵母菌種群的數(shù)目是如何隨時(shí)間變化的？也能夠提出其他的研究問(wèn)題，比方，在不同樣溫度（以及通氧、通CO2等）條件下酵母菌種群數(shù)目增添的狀況如何？不同樣培育液（如加糖和不加糖）中酵母菌種群數(shù)目增添的狀況如何？等等。⑧本實(shí)驗(yàn)要注意無(wú)菌操作，若引入雜菌既會(huì)與酵母菌競(jìng)爭(zhēng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，也會(huì)產(chǎn)生不利于酵母菌生長(zhǎng)的有害代謝廢物。所以培育液和培育器具必然經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌辦理，最好實(shí)驗(yàn)時(shí)也不要隨意發(fā)言。⑨血球計(jì)數(shù)板是一種高精巧的玻璃儀器，實(shí)驗(yàn)完成后正確的沖刷方式是：浸泡后用自來(lái)水沖刷，不可以夠夠用試管刷和沖刷劑等⑩假如研究時(shí)間是7天，那么培育液酵母菌種群數(shù)目隨時(shí)間呈S型增添變化?？墒羌偃?天此后連續(xù)研究種群數(shù)目變化的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)酵母菌種群數(shù)目會(huì)從K值開(kāi)始出現(xiàn)降落，最后關(guān)閉的系統(tǒng)會(huì)完好惡化，原由主要包含以下幾點(diǎn)：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足、種類斗爭(zhēng)過(guò)大、代謝產(chǎn)生的有害代謝廢物過(guò)多等⑾本實(shí)驗(yàn)特別較實(shí)驗(yàn)，酵母菌每日的數(shù)目變化可形成前后比較。酵母菌種群個(gè)體數(shù)目變化1-Lm12001000個(gè)萬(wàn)800／量數(shù)菌母酵

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