新校正幼兒園階段原創(chuàng)優(yōu)選配套教材中班科學(xué)《地底下的植物》教材定制/提升課堂效率/內(nèi)容可更正Scienceinthemiddleclass"PlantUnderground"教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育第2頁(yè)/總4頁(yè)原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign中班科學(xué)《地底下的植物》教材說(shuō)明：本授課方案資料適用于幼兒園中班科學(xué)科目，主要用途為提升學(xué)平生常i聽、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言組織能力，提升邏輯思想、形象思想、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧，I獲得實(shí)質(zhì)運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提升。內(nèi)容已依照教材主題進(jìn)行配Ii套式編寫，可直接更正調(diào)整也許打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行授課使用。I在浸透式教材引領(lǐng)下，我班睜開了科學(xué)教研活動(dòng)?！吨改稀吩诳茖W(xué)領(lǐng)域科學(xué)研究”中針對(duì)3-4歲少兒提出詳盡要求：喜歡接觸大自然，對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣；對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特色；認(rèn)識(shí)常有的動(dòng)植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物是多種多樣的。所以我借幽默的繪本故事情節(jié)，融入了地底下的植物”的科普小知識(shí)，引導(dǎo)幼兒可以大概認(rèn)識(shí)紅薯、蘿卜、花生、土豆”等食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，惹起幼兒喜歡吃、愛(ài)吃地底下的植物”的飲食興趣，能夠滿足幼兒的學(xué)習(xí)心理及生理需求，有效助推幼兒的健康發(fā)展及研究精神?；顒?dòng)目標(biāo)：1、英勇想象、猜想故事內(nèi)容，感覺(jué)繪本畫面中幽默、幽默的故事情節(jié)。2、初步感知、認(rèn)識(shí)地底下的常有植物和小動(dòng)物，在看一看、猜一猜、說(shuō)一說(shuō)”的語(yǔ)言游戲中體驗(yàn)觀察、研究、交流活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)小鼴鼠的生活習(xí)慣。2?物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件《啪啦啪啦一砰》；紅薯、蘿卜實(shí)物圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示電子圖書第1頁(yè)：熟悉故事主角小鼴鼠”。1、觀察：它是誰(shuí)？我們叫它什么名字第3頁(yè)/總4頁(yè)原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign呢？（小鼴鼠）2、猜想：小鼴鼠在干什么呢？師：小鼴鼠使勁在挖泥土，發(fā)出啪啦啪啦，啪啦啪啦”的聲首，它在找什么呢？二、集體翻閱電子圖書，認(rèn)識(shí)地底下的常有植物。1、觀察畫面細(xì)節(jié)①：猜一猜，這一種植物可能會(huì)是什么呢？2、知識(shí)豐富與拓展①：地面上的紅薯綠葉、地面下的紅薯果實(shí)師：紅薯的葉子綠綠的，長(zhǎng)在地面上；紅薯的果實(shí)紅紅的，長(zhǎng)在地底下，我們的小眼睛看不見(jiàn)。秋天的時(shí)候，人們把紅薯的果實(shí)挖出來(lái)，可以把紅薯做成甜甜的紅薯湯喝，也可以把紅薯做成烤紅薯吃，味道又香又好吃。3、游戲情境體驗(yàn)①：嘗一口香噴噴的紅薯，喀嚓、真甜哪！4、觀察畫面細(xì)節(jié)②：猜一猜，這一種植物又會(huì)是什么呢？5、知識(shí)豐富與拓展②：地面上的蘿卜綠葉、地面下的蘿卜果實(shí)師：蘿卜的葉子綠綠的，長(zhǎng)在地面上；蘿卜的果實(shí)也是長(zhǎng)在地底下，我們的小眼睛也看不見(jiàn)。秋天的時(shí)候，人們把地底下的蘿卜挖出來(lái)。蘿卜的品種很多，有白蘿卜、大紅蘿卜、胡蘿卜。蘿卜的營(yíng)養(yǎng)也很豐富，可以放在湯里煮，做成蘿卜湯，也可以把蘿卜炒著吃，又好吃又有營(yíng)養(yǎng)，我們小朋友要經(jīng)常吃蘿卜，這樣我們的身體就會(huì)長(zhǎng)得壯壯的，變得更健康。6、游戲情境體驗(yàn)②：咬一口大大的蘿卜，啊嗚！好辣！呸呸！7、知識(shí)豐富與拓展③：原來(lái)，紅薯、蘿卜，它們都生長(zhǎng)在地底下，我們小眼睛看不見(jiàn)，只漂亮到綠綠的葉子，看不見(jiàn)果實(shí)。那么，哪B第4頁(yè)/總4頁(yè)原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign個(gè)小朋友知道，哪些植物的