本文格式為Word版，下載可任意編輯——明天你好七年級(jí)5篇明天的到來(lái)總是寓意著新的氣象，或許過(guò)去我們?cè)鴼v經(jīng)挫折，或許我們也曾收獲感動(dòng)，但是在明天到來(lái)之際，我們理應(yīng)做好打定。下面是我給大家整理的明天你好七年級(jí)作文，夢(mèng)想大家熱愛(ài)!

明天你好七年級(jí)作文1

茫茫夜空里，我們都曾失敗過(guò)，彷徨過(guò)，可這些，都不是我們輕言放棄的理由，無(wú)論我們這一路丟掉什么，也不會(huì)丟掉從頭再來(lái)的士氣!

面對(duì)失敗，我們永不言棄!那一刻，每一個(gè)人都像定格了一樣，都瞪大了眼睛，眨都不敢眨一下。這是抉擇我們命運(yùn)的一刻，假設(shè)進(jìn)了，也會(huì)是平分，不過(guò)至少不會(huì)被諷刺為“體育界的低能兒”。但是，最怕假設(shè)沒(méi)進(jìn)去……“好!”對(duì)方的觀眾席傳來(lái)一陣歡呼，就在那致命的一刻，對(duì)方告成的防守住了球。

六場(chǎng)籃球賽，我們班一場(chǎng)也沒(méi)有贏，我們的臉上無(wú)不露出了消沉，憂傷的神采，班主任卻笑盈盈的走到球員們身邊，為他們鼓掌，喝彩，當(dāng)我們?nèi)w人都摸不到頭腦時(shí)，班主任開(kāi)口道：“平日你們考差了我總罵你們，是由于你們沒(méi)有努力過(guò)，可今天不一樣，我看到了每個(gè)球員的努力，結(jié)果不重要，過(guò)程才重要，明年，咱們?cè)賾?zhàn)!”

面對(duì)失敗，我們永不言棄!大家對(duì)于愛(ài)迪生并不目生吧，他研發(fā)電燈，嘗試了幾千次，甚至試驗(yàn)過(guò)頭發(fā)絲，他面對(duì)了一千屢屢失敗，卻不曾說(shuō)過(guò)放棄，而支持他的這股氣力，叫信念，支持他的這股氣力，源于喜歡，源于對(duì)科學(xué)世界的探索，當(dāng)我們做一件事是由于喜歡，當(dāng)我們做一件事把它當(dāng)作一種信念時(shí)，即使一向在失敗，心中卻總有一股氣力鼓舞著我們重來(lái)，就像有一句話：即使我失敗了999次，我也要努力湊成整數(shù)!失敗并不成怕，只怕失敗以后再也不敢站起來(lái)了。

面對(duì)失敗，我們永不言棄!“就算有一天，我把一切都輸光了，也不缺從頭再來(lái)的士氣!”這是我從一本書(shū)上看到的，對(duì)啊!即使有一天，你一無(wú)全體，可是你還有一腔孤勇!即使失敗我們照舊會(huì)期望明天的到來(lái)，照舊后清高的昂起頭，大聲的喊出：明天，你好!

只要我們不放棄，陽(yáng)光終會(huì)照在我們身上，和暖我們的臉頰，和暖我們的衣衫，和暖我們的心田，我們奔跑著，揮灑著我們和汗水和熾烈的青春。

明天你好七年級(jí)作文2

人生有多數(shù)個(gè)明天，昨天的輝煌總會(huì)被淡忘，那么，明天的晨曦到底能否景仰?我期望明天，由于今天的奮斗將塑造明天的夢(mèng)想。

人的明天總是漫長(zhǎng)的，一生中有數(shù)萬(wàn)個(gè)個(gè)日子緩慢流瀉。但是你能否得知，生命只有十天的生靈將如何創(chuàng)造明天?

依稀記得，那是一個(gè)淡灰色的早晨，不計(jì)其數(shù)的花盛開(kāi)后的馥郁令我情不自禁的走進(jìn)了花園。那朵朵秀美的花含苞綻放，香遠(yuǎn)益清，吸引了蝴蝶的到來(lái)。我細(xì)細(xì)查看：一雙在陽(yáng)光下奪目奪目的翅膀，頗有規(guī)律的閃動(dòng)著，不厭其煩的落在花芯上，一次又一次的舔食花蜜，花粉也落在它弱小的翅上，一朵又一朵……

我慨嘆道：“唉，蝴蝶只有十幾天生命，為什么不自由地遨游，而要辛苦的玩弄花粉呢?何等的愚蠢!這個(gè)念頭在我腦中閃爍，不過(guò)很快便消散了。

看，蝴蝶因翅上花粉太多，在空中已上下?lián)u搖欲墜了，仿佛一只斷翅鳥(niǎo)，在空中呻吟。但它仍舊在數(shù)不盡的花中徘徊，照舊不厭其煩地傳播花粉，這何等的觸動(dòng)人心!一只生命不過(guò)十天的美觀生靈，從不享受自己的生活，為了令大地碩果累累、碧綠如毯，一次又一次的在花叢中游蕩，可想而知我的想法是多么地滯笨。它是農(nóng)人們傳奉為神的天使，是一個(gè)不貪圖享受的孺子牛，盡管只有十多天生命，但它人為了明天的成果努力而頑強(qiáng)地奮斗著。負(fù)擔(dān)在蝴蝶身上的重任如此巨大，但它仍為明天努力著，即使只剩十天生命……

下雨了，毛毛細(xì)雨對(duì)于蝴蝶來(lái)說(shuō)是何等的雪上加霜!可能雨水洗去了它身上的花粉，使它一無(wú)全體;可能水令他沉重的抬不起翅膀，但它不頹唐，不管雨下的有多大，它照舊自身的在雨中搖墜，還是在雨中蕩漾沒(méi)有停息，由于它為大地創(chuàng)造奇跡的時(shí)間只有十天……

我完全迷醉于蝴蝶那永不停息，為明天奮斗的精神，是的，每個(gè)人今天的努力都是為了在明天創(chuàng)造輝煌，而不是搗毀，所以，我期望明天，一個(gè)生命只有十天的天使能在明天創(chuàng)造奇跡，我又何嘗不如此呢?

明天你好七年級(jí)作文3

生活是一種樂(lè)趣，而我從生活中收獲了大量，也明白了大量：不是自己不夠優(yōu)秀，而是太過(guò)淘氣，可能生下來(lái)就務(wù)必努力，由于來(lái)到世界上不能白來(lái)一趟。

我從來(lái)不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我身上的毛病好多，譬如：爆脾氣、不會(huì)與人友好相處，學(xué)習(xí)不上進(jìn)、懶惰等等。老師見(jiàn)了我頭疼，同學(xué)見(jiàn)了我無(wú)語(yǔ)。我把自己總結(jié)在一個(gè)詞語(yǔ)上‘無(wú)知愚笨’，我想自己可能就這樣了。時(shí)間飛速流瀉，考試的號(hào)角已然吹響，而我卻還是“耳目齊閉，不聞窗外事”，可能這就是自己作的吧!我果如所料地在考試中慘敗了!那時(shí)的懊喪和無(wú)助充溢了我整個(gè)身體，每天晚上都在想自己的未來(lái)在何方，這條路該怎么走。媽媽報(bào)告我：“可能你的曾經(jīng)是失敗的，但未來(lái)仍舊在，只要你肯拼搏，你定會(huì)告成”。我記住了這句話，收起了自己的眼淚。

人生的路要一個(gè)人去走，這一路上會(huì)遇到大量的挫折。好風(fēng)景與好人生是自己去探索的，沒(méi)有哪一個(gè)人可以陪自己走到止境，而是需要自己去熟諳周邊的一切，當(dāng)你想好自己要去哪里時(shí)全世界都會(huì)為你讓路。我不卓越，但我不服輸;我不優(yōu)秀，但我會(huì)努力。

我有一個(gè)理想：夢(mèng)想自己可以成為一個(gè)卓越的播音員。我沒(méi)有美麗的音色，也沒(méi)有瀟灑的身姿，但我一向向周邊比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。我根基差，但我知道學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)會(huì)補(bǔ)給自己短處，我知道堅(jiān)持一件事很難，但我務(wù)必堅(jiān)持，在不斷完善自我中行走才會(huì)告成。有一句話這樣說(shuō)：理想是要有的，萬(wàn)一遇到鬼呢?

我時(shí)常指點(diǎn)自己：別低頭，皇冠會(huì)掉;別哭泣，敵人會(huì)笑。每個(gè)人心中都有自己的理想而我也有自己的信念。由于我看到了父母的日夜付出，我明白了他們一切都是為了我好。我已不是開(kāi)初那個(gè)童稚的自己，現(xiàn)在的我已成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的大男孩，可以承受任何困難的大男孩。

給自己一個(gè)信念，給明天一個(gè)微笑。對(duì)著天空大喊一聲：明天你好，我會(huì)加油!

明天你好七年級(jí)作文4

望海潮，海浪朝海岸邊拍打。潮起潮落，生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴流過(guò)。一道綠光閃過(guò)，微微一笑，站在山巔，迎來(lái)清早的太陽(yáng)。

——題記

朝著反方向走去，遙望太陽(yáng)初升的地平線。盛夏的到來(lái)，讓我措手不及。一朵朵綻放的夏花，嬌美而動(dòng)人。溜達(dá)沙灘，享受著海風(fēng)的吹拂，柔嫩的細(xì)沙輕輕地觸碰著我的腳，一片活力之景，使人動(dòng)容。

還記得過(guò)去不久的冷冬，一切生物經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的吹襲仿佛還在瑟瑟抖動(dòng)。然而，看看眼前的一片活力，明顯的感覺(jué)到夏的到來(lái)。為補(bǔ)習(xí)班繁忙的孩子們，趕公車的大人們，晨練的老人們……一切都在井井有序的繁忙著，感受到一份汗水，一份奮斗，一份努力?；蛟S是由于工作，或許是由于學(xué)習(xí)，這一切，理應(yīng)都是凡塵中的繁忙。為了自己而奮斗，為了自己而滴下汗水。看著這一切，陽(yáng)光不知不覺(jué)間照在臉龐，感覺(jué)暖暖的。

伸個(gè)懶腰，新的一天到來(lái)。寫(xiě)下心情，揮灑筆墨，一種莫名的喜悅纏繞心間，看看博友們一條條的留言，仿佛在這個(gè)火熱的夏帶來(lái)了一陣陣的清涼，無(wú)比的愜意。傾灑的陽(yáng)光照進(jìn)窗來(lái)，一種莫名的幸福感緊緊跟隨著我。身邊掩蓋著和暖，想到這一切，嘴角時(shí)不時(shí)的上揚(yáng)。

學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)拼搏。拼搏的盛夏，我樂(lè)在其中。還記得曾與摯友在分界洲島寫(xiě)下的永遠(yuǎn)，不知那兩個(gè)字是否早已被大海沖淡。還記得在高山之巔的一聲大喊，天空回蕩我的余音，心中無(wú)比的驕傲。然而，長(zhǎng)大后才察覺(jué)原來(lái)茫茫人海中我扮演的只是一個(gè)小角色，太渺小。渺小的身軀，淚水在臉龐纏繞。它報(bào)告我：要固執(zhí)。清早第一道逆光，它報(bào)告我：要堅(jiān)持。為破繭的碟，它輕輕一動(dòng)，報(bào)告我：要大膽。去年的我，為分開(kāi)舉杯，臉上的笑容，仿佛是淚水后的陽(yáng)光。

成長(zhǎng)，我還在成長(zhǎng)。面對(duì)困難，含著淚微笑，收起一觸即發(fā)的淚水。我學(xué)會(huì)固執(zhí)。失去，感謝曾經(jīng)帶給我的一切，專心對(duì)待現(xiàn)在所擁有的一切，想必這就是珍惜?？焖俦寂?，不斷前進(jìn)。帶著堅(jiān)持的信念，迎接下一個(gè)天亮。面對(duì)昨天，問(wèn)心無(wú)愧。面對(duì)今天，倍加珍惜。面對(duì)明天，信仰百倍。

云，拉開(kāi)層層面罩。太陽(yáng)露出了微笑，此情此景，不禁高呼——明天，你好。

明天你好七年級(jí)作文5

“語(yǔ)文勞績(jī)出來(lái)咯!”班上的大嗓門(mén)捧著一摞試卷進(jìn)了班，“呼啦”一下圍過(guò)去一大堆人。

拿著試卷，幾家歡喜幾家愁：有的了，喜形于色;有的考砸了，欲哭無(wú)淚;有的無(wú)所謂，面無(wú)表情。我是第一類人，那種將心事都寫(xiě)在臉上的人。而同桌木著一張臉，在那里談?wù)撝?，末了又一把奪過(guò)我的試卷，睜大了眼睛，嘟囔著：“你作文又比我好，我30分都沒(méi)有呢?！蔽颐榱艘谎郏?9分，挺好的呀。

正想開(kāi)口撫慰她，又有人帶來(lái)了新消息：“作文沒(méi)有30分的要重寫(xiě)!”吼完一嗓子，班上的氣氛即刻凝固了。下一秒人聲沸騰，唉聲嘆氣之聲不絕于耳。同桌幾乎是用仇視的眼光看著我了。當(dāng)然，也不乏考得好的，他們的笑聲突兀在教室里。我張張嘴，終究沒(méi)有說(shuō)什么。外面的天空陰沉沉的，貌似是要下雨了。

到了放學(xué)，有人不死心，再向老師確認(rèn)，得到的消息卻是全部重寫(xiě)。這是一件凄愴的事情，但班上的氣氛卻莫名活躍起來(lái)。同桌更是喜笑顏開(kāi)地晃著我的肩膀：“你也要重寫(xiě)!我好開(kāi)心呀!”我抽抽嘴角，“不過(guò)達(dá)成32分的可以不用重寫(xiě)?！崩蠋熡盅a(bǔ)充道。同桌一下子僵住了：我正好達(dá)線。我淡淡地推開(kāi)她仍舊放在我肩上的手，學(xué)著她之前的模樣，晃著她的肩膀：“我不用重寫(xiě)!我好開(kāi)心啊!”

不想這情形被老師見(jiàn)著了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“作為語(yǔ)文課代表是不是理應(yīng)以身作那么啊?你也把作文重寫(xiě)一遍!”這回?fù)Q我愣住了。我張張嘴，已經(jīng)完全不知道該說(shuō)