聽小學(xué)心理安康心得體會5篇心理安康是指一種持續(xù)的心理情況，當(dāng)事者在那種情況下能作良好適應(yīng)，具有生命的活力，而能充分開展其身心的潛能;這乃是一種積極的豐富情況。不僅是免于心理疾病而已。下面是帶來的有關(guān)聽小學(xué)心理安康心得體會，希望大家喜歡

聽小學(xué)心理安康心得體會1

今天，我準(zhǔn)時的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。

于丹老師主要講了三個主題:一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩:二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧;

三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的才能。

她在第一個主題中講到這樣一個故事:從前，有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說:“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有〞。

大樹說:“你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了。

〞以后，孩子只有秋天才會來大樹下。

過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說:“別人都有房子了，都有家了，可我沒有。

〞大樹說:“你可以把的樹枝砍了做房子。

〞又過了多年，青年成了中年人，他對大樹說:“別人都漂洋過海了，可我沒有。

〞大樹說:“你可以把我的樹干砍了做獨木舟。

〞他把獨木舟推進(jìn)海里走了。

漸漸的孩子長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁問他:“我已經(jīng)是一個沒有用的樹樁了，你也不會理我了吧?〞孩子說:“不，我會一直陪你曬太陽，這是我的心愿，一生的心愿。

〞這正是父母完成了對孩子一生的成全。

在我們的一生中無私而又不求回報的養(yǎng)育著我們。

孝為德之本，我們要懂得感恩，要英勇承擔(dān)愛與責(zé)任。

要想成就別樣的人生，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅決的信念。

看完講座，我對我的人生有了新的考慮，要想成才必先成人!2。

今天早上的七點非常，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的?感恩教育?。

節(jié)目的開頭講的是一個配有畫面的小故事。

把那棵大樹比喻成父母，大樹陪著小孩長大，奉獻(xiàn)了自己的果實，樹枝，樹桿，讓小孩實現(xiàn)了愿望，小孩長大了變老了知道每天陪伴著大樹。

是啊，我們?nèi)缃穸疾怀畛源?，要什么玩具都拿錢買得到，壞了也不會去修，這很浪費，也缺少了自己做玩具的動手才能。

我們都是獨生子女，大多數(shù)時間都是電腦，電視陪著，這樣不好，我們要多出去走走看看。

“讀萬卷書行萬里路〞。

我們還要學(xué)會與人交往，人要與人斤斤計較，盡力去故幫助別人。

幫助別人就是幫助自己。

要懂得自己的事情自己做，這次沒做好沒關(guān)系，只要努力了一定能做好，相信自己不會錯的。

好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，我要做一個有孝心，有愛心，有自信心的人。

聽小學(xué)心理安康心得體會2

孩子的安康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，平安教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校平安工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校平安工作，創(chuàng)造一個平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，做好學(xué)校平安工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的根底。要確保平安，根本在于進(jìn)步平安意識、自我防范和自護(hù)自救才能，抓好平安教育，是學(xué)校平安工作的根底。所以我一直非常重視教育平安工作。平日里,不但對他們進(jìn)展平安知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不平安的行為，就及時進(jìn)展教育。

1、認(rèn)真做好平安教育工作。我始終把平安工作放在首位位置，做到時時講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到及時傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定實在可行措施，認(rèn)真落實。做到每天放學(xué)1分鐘的平安交通警示教育，每周一次主題平安教育晨會，每月一次平安教育主題班會。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在老師的帶著下進(jìn)展，不得隨意分開集體自己活動或不聽指揮，遇到別人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救。讓學(xué)生從思想上重視平安，認(rèn)識到平安的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學(xué)生開展平安預(yù)防教育，使學(xué)生承受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。通過教育進(jìn)步廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范才能和自我保護(hù)才能。

3、加強(qiáng)檢查，及時整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊，也讓路隊長認(rèn)真清點人數(shù)，并及時填寫路隊名單，進(jìn)展評價。送路隊時教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作。

案例：12月29日晨會課，佳宇同學(xué)因和同桌瑤涵打鬧，丁老師看到后及時處理，讓其起立，并讓佳宇說說是怎么回事，沒想到，該同學(xué)一時氣憤，就跑走了，丁老師沒追上，幸虧晨會課下課后佳宇就回到了班上，丁老師又馬上找了與這件事有關(guān)的幾位同學(xué)理解了情況，平安地處理了此事，事后，我找了佳宇，理解到原來他一生氣跑到了校門口，幸而被生管阿姨攔住，為此，我嚴(yán)厲批評了他，并且循循善誘地開導(dǎo)他和同學(xué)之間如何處理好人際關(guān)系，遇到危險時該怎樣處理，佳宇同學(xué)事后，非常懊悔自己的行為，并保證再不犯這樣的錯誤。

4、家校聯(lián)絡(luò)，保障平安。學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學(xué)生家長獲得聯(lián)絡(luò)。同時強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子根本的交通平安知識，認(rèn)識到：“平安第一〞。

學(xué)生意識到平安第一，安康第一。

今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生平安仍將是將來教育工作的重點。我將進(jìn)一步重視平安教育工作，盡心盡職做好平安教育工作。

聽小學(xué)心理安康心得體會3

我聽了韓學(xué)榮教授講座感覺受益匪淺收獲很多。從安康的定義、健標(biāo)準(zhǔn)、安康與不安康的問題等幾個方面展開了講述，感覺老師講的這些都很貼實在際，很實用，尤其對于我們老師工作壓力大，聽完講座心里感覺輕松了很多，感覺比以前更理解自己了。

并且在課上聽的很輕松沒有感覺累，一天時間覺著過得很快。并且在以后教育學(xué)生上和自己自我調(diào)節(jié)上受到很大啟示，詳細(xì)表達(dá)在以下方面一、在教育學(xué)生過程中，不會有萬能的、普遍解決問題的方法，老師怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批評，要學(xué)會站在學(xué)生的角度考慮問題，尊重學(xué)生讓孩子們喜歡你。學(xué)生在喜歡你的根底上，就會對你所教的學(xué)科產(chǎn)生興趣，并且愿意學(xué)習(xí)，因為興趣是孩子們最好的老師。二、在我的心里上，老師的講座讓我釋放了很多壓力。首先讓我知道生活是五顏六色的，當(dāng)我們工作和生活上有壓力時，我們要學(xué)會把心思放下來把擔(dān)子放下來，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。

另外還要正確認(rèn)識自己，必需要學(xué)會獨立生活，在生活中要有最起碼的獨立性。當(dāng)我們不能改變環(huán)境時，我們要試著適應(yīng)環(huán)境?？傊?，人無完人，金無足金，我們在生活工作中該怎么過怎么過，快樂也是一天，不快樂也是一天，為什么不高快樂興過好每一天呢?

聽小學(xué)心理安康心得體會4

隨著社會的進(jìn)步，人們對安康的理解日益全面和深化，對身體安康之外的心理安康也越趨重視。"心理安康"的術(shù)語和內(nèi)容也通過各種途徑為人們所逐步認(rèn)識和理解，特別是一些經(jīng)濟(jì)較為興隆的城市，學(xué)生心理安康教育和輔導(dǎo)，已被納入到正式的學(xué)校教育中去，為孩子的安康，順利成長奠定良好根底。對此我談一下我的粗淺認(rèn)識。

對于小學(xué)生來說，他們的年齡小，感知、思維等方面的才能以及知識經(jīng)歷都非常有限。故而，在教學(xué)內(nèi)容上，老師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)生的實際情況，力爭做到深淺適度，精講巧練，符合兒童的智力開展程度以及已有的經(jīng)歷。

語文教學(xué)，關(guān)鍵在于一個“活〞字，作為小學(xué)語文老師，要容忍、寬容學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的偏執(zhí)，真正確立學(xué)生的主體地位，熱愛、尊重、理解、相信每一個學(xué)生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，要以表揚鼓勵為主，要擅長傾聽不同的聲音。

適時地選擇一個既合本意，又易于為學(xué)生承受的實事求是的表達(dá)，打動學(xué)生的心弦，引起他們的共鳴，使得課堂成為平等、和諧、圍爐夜話般的溫馨境地，在輕松和諧的氣氛中，讓學(xué)生想說就說，敢于表述不同意見，使學(xué)生的個性得到充分開展。

從小學(xué)生的心理開展上來看，他們在感知過程中，還不能自覺地調(diào)節(jié)和支配自己的感知，不擅長對物體進(jìn)展綜合分析，目的性不明確，無意性和情緒性明顯;在注意上，小學(xué)生是無意注意占優(yōu)勢，注意力不穩(wěn)定，不持久，容易被一些新異刺激所吸引，此階段，他們的有意注意也在開展，但還達(dá)不到完善的程度。

這就要求老師在教學(xué)方法上，應(yīng)該精心設(shè)置，有意注意、無意注意交替出現(xiàn)，教學(xué)中可采用直觀形象的教具、學(xué)具，也可以運用現(xiàn)代教育技術(shù)，例如多媒體電腦等，化抽象為形象，幫助學(xué)生理解。我們還可以推出課本劇，讓學(xué)生對課文進(jìn)展創(chuàng)造、加工并演出，適宜的篇目讓學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演、自評，從而全方位地投入到了語文理論中。

通過靈敏多變的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生在輕松愉快中獲取了知識。

聽小學(xué)心理安康心得體會5

我認(rèn)為作為學(xué)生，心理安康就是對生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己，控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧，很好的融于群眾;能很好的適應(yīng)環(huán)境…心理咨詢，是指咨詢員運用心理學(xué)的知識，透過詢問等方法解決其心理困惑。心理咨詢事實上是幫助來訪者實現(xiàn)心靈再度成長的過程。那些認(rèn)為只有心理有病的人才會去心理咨詢的觀念是不對的.總之，心理咨詢是指運用心理學(xué)的方法，對在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的來訪者帶給心理援助的過程。

透過這學(xué)期對大學(xué)心理的學(xué)習(xí)，我對心理知識有了必須的理解，首先是對心理學(xué)的開展史有了必須理解，然后是學(xué)習(xí)了一些團(tuán)體活動的知識，并且在參加活動課的過程中體會到了很多人生的知識，在團(tuán)體活動中大家彼此敞開了自己的心扉，用心的參與到了群眾的活動中，在此中再一次表達(dá)了群眾的力量…

在心理咨詢的活動課中，我認(rèn)識到了人心中脆弱一面，有時心靈事多么的需要別人的呵護(hù)，那種心與心的交流才能讓人體會到交流得喜悅，我們的心理咨詢的模擬有時會讓人感覺像節(jié)目表演，但是大家真誠的心卻又不能不讓感動，初次它讓我體會到了那種幫助別人的喜悅。活動課是施行素質(zhì)教育的有效形式，是理論聯(lián)絡(luò)實際的重要途徑。它可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，活潑課堂氣氛，真正到達(dá)育人效果。學(xué)生在實實在在的活潑的生動的并且有必須新意的活動中受到教益和啟迪，促進(jìn)知行的結(jié)合。

學(xué)生在主動參與教學(xué)過程中，激發(fā)了感情，明白了道理，情理凝結(jié)，構(gòu)成了信念之后，進(jìn)而需要在行動中表現(xiàn)自己。此時老師要引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生把安康高尚的情感向外投射，為他們帶給展現(xiàn)自己行為的`時機(jī)和場所。這學(xué)期我還參加了我們學(xué)校的心理協(xié)會---沁心港灣，這是一個溫暖的大家庭，大家在一齊共同努力，不僅僅學(xué)到了很多心理方面的知識，還為其他同學(xué)帶給心理方面的效勞。個性是今年的5.25活動更是深深的感動了我，老師與同學(xué)們的親密交談讓同學(xué)們，還有我有懂得了很多很多……

而且在那里我可以把在心理課上學(xué)到的知識付諸與理論，讓我學(xué)而致用!完成了大學(xué)心理學(xué)的學(xué)習(xí)，我對自己大學(xué)四年的生