第14頁共14頁2021年?培訓(xùn)講師年?度工作總結(jié)?辦好一所?學(xué)校，關(guān)鍵?在于擁有一?支高素質(zhì)、?穩(wěn)定教師隊?伍。這是提?高學(xué)校辦學(xué)?水平的基本?保證。這一?年來，我校?主要從以下?幾個方面來?做好教師培?訓(xùn)的工作。?一、堅持?以人為本，?加強師德建?設(shè)工作，努?力穩(wěn)定整個?教師隊伍。?教務(wù)處堅?持在教師例?會時間認真?___全體?教師學(xué)習(xí)有?關(guān)文章。通?過學(xué)習(xí)，進?一步幫助教?師提高認識?，樹立正確?的人生價值?取向。此外?，學(xué)校還進?一步努力，?創(chuàng)設(shè)寬松、?和諧的人際?環(huán)境。因為?大家能在一?起學(xué)習(xí)、生?活和工作，?就是一種緣?分。作為學(xué)?校管理者，?能夠經(jīng)常深?入到教師中?間，參與各?種大小活動?，通過相互?溝通、交流?，彼此間建?立一種比較?和諧、融洽?的同事關(guān)系?，自然也就?可以避免和?消除許多工?作上的不理?解和誤會，?對于學(xué)校整?個教師隊伍?的___工?作起著十分?重要的作用?。二、認?真抓好教師?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)及工?作，努力促?進教師個人?專業(yè)成長。?上半年：?一是繼續(xù)開?展多媒體示?范課教學(xué)?通過這一活?動的開展，?增進了教師?間的相互了?解,各位教?師在聽課中?中提高了自?己的業(yè)務(wù)水?平，有力的?促進了我校?教師的課堂?教學(xué)登臺階?、上水平、?提質(zhì)量。所?有示范課教?師在教材挖?掘方面都非?常細致，教?學(xué)活動設(shè)計?比較有創(chuàng)意?，課件制作?精美，注重?了師生互動?和生生互動?，用自己獨?特的教學(xué)方?式，從不同?角度展現(xiàn)了?自己的教學(xué)?風(fēng)采。特別?是王璐老師?講解的《神?奇的貨幣》?，深入淺出?，貼近實際?、貼近學(xué)生?、貼近社會?，引人入勝?。二是加?強對新教師?的培養(yǎng)_?__月份教?務(wù)處新進_?__名青年?教師,絕大?多數(shù)都沒有?教學(xué)經(jīng)驗。?為此,教務(wù)?處要求各教?研室開展“?一幫一”活?動。針對每?位教師自身?實際和不足?，制定聽課?計劃，請指?導(dǎo)教師幫助?解決。擔(dān)任?“一幫一”?活動的導(dǎo)師?自覺履行培?養(yǎng)青年教師?的職責(zé)，毫?無保留地_?__年教師?傳授知識、?教學(xué)經(jīng)驗和?方法，盡職?盡責(zé)地幫助?青年教師提?高教學(xué)水平?。___月?份，教務(wù)處?對___位?教師進行了?上崗前的講?課考核，大?部分教師通?過了考核?三是師生談?話活動師?生談話是全?面把握學(xué)生?思想脈搏的?有效途徑，?談話可以全?面深化學(xué)生?教育管理工?作，推動良?好校風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的形成。?通過推行師?生談話，溝?通思想，交?流情況，研?究問題，交?換意見，拉?近師生間距?離，有__?_位教師不?僅針對學(xué)生?存在的問題?積極尋求方?法解決，而?且針對反映?的問題和解?決的方法進?行了認真的?反思和總結(jié)?，并運用到?實踐中，有?效地提高了?課堂管理水?平。下半?年：一是加?強理論學(xué)習(xí)?，提升教育?理念為培?養(yǎng)新世紀所?需人才，任?課教師必須?不斷更新教?育理念和專?業(yè)理論知識?，不斷充實?和完善自我?。為此，教?務(wù)處采取自?學(xué)和集中學(xué)?習(xí)的方式_?__教師學(xué)?習(xí)先進的教?育教學(xué)理念?和專業(yè)知識?的學(xué)習(xí)，不?斷提高教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?___月每?位教師根據(jù)?一學(xué)期的學(xué)?習(xí)體會結(jié)合?自己的教學(xué)?實踐撰寫一?篇有關(guān)教學(xué)?與管理的論?文。二是?以多媒體為?中心，提高?教育教學(xué)能?力隨著多?媒體教學(xué)技?術(shù)的發(fā)展，?多媒體環(huán)境?下的資源應(yīng)?用和教學(xué)設(shè)?計已成為提?高教師整體?素質(zhì)的重要?手段。為了?適應(yīng)新的教?育教學(xué)形式?，校黨委_?__月份建?成三個備課?室。如何利?用好這一平?臺，如何讓?備課室成為?提高教師教?學(xué)能力的主?渠道，教務(wù)?處分三步走?制定了教師?多媒體教學(xué)?培訓(xùn)計劃。?1、專題?講座教務(wù)?處___了?多媒體應(yīng)用?相關(guān)知識的?專題講座，?竇躍武老師?主講了《網(wǎng)?絡(luò)資源查詢?、下載》；?彭紅英老師?主講了《P?owerp?oint知?識講座》、?朱志榮老師?主講了《W?ord知識?講座》，各?教研室針對?各教研室學(xué)?科特點，_?__本教研?室有多媒體?教學(xué)經(jīng)驗的?老師在教研?室內(nèi)進行了?培訓(xùn)，基礎(chǔ)?教研室胡永?順老師主講?了《pht?oshop?圖像處理》?，法律教研?室李雪松老?師主講了《?如何利用網(wǎng)?絡(luò)資源制作?案例視頻》??；A(chǔ)教研?室還在教研?室內(nèi)進行了?多媒體教學(xué)?展示課。?2、計算機?word能?力考核根?據(jù)科研處制?定的信息技?術(shù)應(yīng)用能力?培訓(xùn)考核方?案的要求，?教務(wù)處、科?研處于__?_月___?日下午對非?計算機專業(yè)?教師進行了?計算機WO?RD模塊的?技能考核，?共有___?名教師參加?了本次考核?，考核達標?率是___?%，達優(yōu)率?是___%??？己顺煽?均是監(jiān)考教?師當場登記?得分，評分?公開、公平?，及時準確?。此次考核?不僅檢查了?教師培訓(xùn)效?果，達到了?提高教師計?算機應(yīng)用水?平和提高教?師運用信息?技術(shù)意識的?目的，而且?使教師真正?將學(xué)到的知?識和技能結(jié)?合起來，用?于解決實際?問題，為制?作多媒體課?件打下了堅?實的基礎(chǔ)。?3、多媒?體示范課教?學(xué)教務(wù)處?發(fā)揮骨干教?師的示范帶?頭作用，每?周六下午都?有一名骨干?教師進行多?媒體示范課?教學(xué)，骨干?教師充分展?示自己的教?育才能和教?學(xué)風(fēng)采，通?過課件生動?的畫面、鮮?活的表現(xiàn)形?式，打破了?過去課堂教?學(xué)單一沉悶?的氣氛，將?一些枯燥的?教學(xué)內(nèi)容形?象化、直觀?化、趣味化?，有效地提?高了課堂教?學(xué)效果，真?正起到了示?范帶頭作用?。全校教師?涌躍聽課，?從骨干教師?身上汲取先?進的教育理?念和教學(xué)方?法。教務(wù)?處通過一系?列的活動和?措施，形成?了現(xiàn)代化教?學(xué)手段與傳?統(tǒng)教學(xué)手段?互為補充、?相得益彰的?教學(xué)格局，?從而極大提?高了課堂教?學(xué)的有效效?性。三、?充分利用各?種資源，采?取“走出去?，請進來”?的辦法，努?力拓寬教師?學(xué)習(xí)的渠道?，為教師全?面提升自身?素質(zhì)創(chuàng)造條?件。大家?知道，由于?教師這一特?殊的工作崗?位，對于絕?大多數(shù)教師?來說，平時?外出學(xué)習(xí)的?機會極少，?因此我們就?充分挖掘資?源，在“走?出去”的同?時，采取“?請進來”的?方式，努力?為教師創(chuàng)造?學(xué)習(xí)的機會?。以上所?說的，是近?年來我校在?教師培訓(xùn)工?作方面所做?的一些實踐?與探索。面?對新的形勢?和要求，我?們?nèi)匀桓械?還存在許多?的問題和困?難。比如，?有些教師對?“終身學(xué)習(xí)?”的觀念認?識不足。再?比如，學(xué)校?辦學(xué)資金緊?缺，嚴重影?響師資隊伍?建設(shè)的工作?全面鋪開等?等。因此要?真正做好這?項工作，還?需要花很大?的力氣。今?后我們將繼?續(xù)努力把教?師培訓(xùn)工作?做得更好，?為學(xué)校的發(fā)?展多做一些?實實在在的?事情。教?師培訓(xùn)工作?總結(jié)2為?全面提升教?師隊伍的職?業(yè)素養(yǎng)、技?能水平和執(zhí)?教能力。強?化教師培養(yǎng)?過程，規(guī)范?教師發(fā)展行?為，激勵教?師自主發(fā)展?，實行發(fā)展?目標評價，?從而造就一?支師德修養(yǎng)?高、業(yè)務(wù)素?質(zhì)精良、教?學(xué)技能全面?、教學(xué)基本?功過硬，具?有一定教科?研能力，適?應(yīng)新時期需?求教師隊伍?，制定以下?培訓(xùn)計劃：?一、抓好?常規(guī)學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，提高教?師政治業(yè)務(wù)?素質(zhì)。教?務(wù)處充分利?用集中學(xué)習(xí)?時間，采用?專題講座，?放錄象，集?中___研?討等形式進?行校本培訓(xùn)?。在每次培?訓(xùn)，教務(wù)處?都把師德修?養(yǎng)房在首位?，___了?法律法規(guī)、?心理健康、?教師職業(yè)道?德等方面的?培訓(xùn)。二?、抓好專業(yè)?知識培訓(xùn)，?提高教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)上?半年1、?校黨委繼續(xù)?在全校開展?學(xué)習(xí)弟子規(guī)?活動，教務(wù)?處、科研處?從校本培訓(xùn)?入手，__?_教師觀看?專家講座、?解讀弟子規(guī)?、寫心得體?會等，全體?教師通過進?一步的學(xué)習(xí)?，深挖《弟?子規(guī)》中的?教學(xué)資源，?把弟子規(guī)滲?透到課堂中?。2、磨?礪素質(zhì)，提?升能力，不?斷提升教師?教育教學(xué)水?平。一是?“學(xué)”學(xué)?校的可持續(xù)?發(fā)展需要教?師不斷的更?新教育觀念?，豐富文化?底蘊，提高?育人能力，?增強崗位責(zé)?任。提高教?師自身人文?心理素養(yǎng)的?素養(yǎng)，從而?推動自己的?專業(yè)發(fā)展，?人文心理素?養(yǎng)閱讀必不?可少，對于?我校教師尤?為重要。教?務(wù)處、科研?處以科學(xué)發(fā)?展觀為指導(dǎo)?，以提升教?師的專業(yè)素?養(yǎng)為重點，?以營造濃郁?書香校園文?化氛圍為目?的，引導(dǎo)全?體教師讓讀?書成為全體?教師的一種?生活習(xí)慣，?在學(xué)校形成?讀書熱潮。?在讀書的過?程中，提倡?教師以自己?喜歡的方式?勤做摘記，?要求每位教?師撰寫摘記?不得少于_?__字，并?且寫___?字的讀后感?。全體教師?在讀書活動?中能夠把讀?書學(xué)習(xí)與自?己的教學(xué)工?作緊密聯(lián)系?起來，通過?同讀一本書?活動加強相?互交流，努?力提升自己?的文化素養(yǎng)?。二是“?思”教學(xué)?反思是一種?有益的思維?活動和再學(xué)?習(xí)方式，每?一位優(yōu)秀教?師的成長都?離不開教學(xué)?反思。如果?一個教師僅?僅滿足于獲?得經(jīng)驗而不?對經(jīng)驗進行?深入的思考?，那么，即?使是有“_?__年的教?學(xué)經(jīng)驗，也?許只是一年?工作的__?_次重復(fù)；?我國著名心?理學(xué)家林崇?德也提出“?優(yōu)秀教師=?教學(xué)過程+?反思”的成?長模式。葉?瀾教授說：?一個教師寫?一輩子教案?難以成為名?師，但如果?寫三年反思?則有可能成?為名師。每?位教師按時?寫教學(xué)反思?，程校長不?定期對教學(xué)?反思進行點?評，提高了?全體教師對?課堂教學(xué)反?思的能力，?程校長對全?體教師的教?學(xué)反思進行?評價。三?是“聽”?聽課是教師?成長的重要?途徑，經(jīng)常?聽課有利于?教師之間相?互學(xué)習(xí)，相?互取長補短?，共同提高?，共同前進?；為讓聽課?更具有針對?性，教務(wù)處?從三個層次?上提出聽課?要求，教研?室主任聽課?著重于發(fā)現(xiàn)?問題，給本?教研室教師?以引導(dǎo)幫助?；學(xué)科小組?長聽課要多?聽自己學(xué)科?小組成員的?課；著重于?具體的學(xué)科?研究；教師?盡量聽本學(xué)?科或相近學(xué)?科的課，著?重于提高自?己的教學(xué)水?平，全體教?師已經(jīng)把聽?課當成自己?成長的一個?平臺。四?是“講”?為了提高我?校全體教師?的課堂教學(xué)?質(zhì)量，發(fā)揮?教研室主任?的引領(lǐng)作用?，引領(lǐng)青年?教師盡快成?長發(fā)展，_?__月份，?___月份?，教務(wù)處、?科研處__?_了“教研?室主任多媒?體教學(xué)示范?活動”。每?周六下午由?二位教研室?主任上多媒?體示范課。?所有教研室?主任在教材?挖掘方面都?非常細致，?教學(xué)活動設(shè)?計比較有創(chuàng)?意，課件制?作較為精美?，用自己獨?特的教學(xué)方?式，從不同?的角度展現(xiàn)?了自己教學(xué)?風(fēng)采。本次?活動的結(jié)果?并不是僅僅?是教研室主?任多媒體教?學(xué)示范課，?同時也為新?教師提供了?一個學(xué)習(xí)的?機會，讓青?年教師學(xué)習(xí)?、吸收教研?室主任多媒?體授課的教?學(xué)經(jīng)驗和教?學(xué)方法，從?而促進青年?教師的快速?成長。在教?研室主任多?媒體示范課?的引領(lǐng)下，?全體教師積?極開展多媒?體教學(xué)，每?位教師準備?了一節(jié)__?_分鐘的多?媒體課堂教?學(xué)，科研處?對每一位教?師的多媒體?教學(xué)進行了?錄制。下?半年1、?要高度重視?教師群體核?心價值觀的?培養(yǎng)。教?務(wù)處要通過?各類學(xué)習(xí)活?動在廣大教?師中樹立正?確的職業(yè)觀?、質(zhì)量觀、?學(xué)生觀、教?學(xué)觀，使廣?大教師有先?進的教育理?念、科學(xué)的?育人手段。?要增強教師?的責(zé)任意識?，維護各項?工作安排的?嚴肅性，堅?決按章辦事?，堅決杜絕?工作拖拉、?辦事推諉、?不服從安排?的現(xiàn)象。?2、繼續(xù)撰?寫教學(xué)反思?孔子曰:?“學(xué)而不思?則罔,思而?不學(xué)則殆。?”教學(xué)亦如?此。教師的?反思是教學(xué)?創(chuàng)新的動力?,是提高教?學(xué)水平的階?梯,有利于?教師教育思?想的升華和?教學(xué)水平的?提高。教師?不斷反思總?結(jié)的過程，?也就是學(xué)會?教學(xué)的過程?。通過教學(xué)?反思，使教?師教學(xué)不再?是簡單地循?環(huán)重復(fù),而?是在每一次?循環(huán)重復(fù)中?得到不斷的?提高和升華?。3、推?進學(xué)習(xí)型教?師隊伍建設(shè)?在我們教?師隊伍中，?還有個別教?師缺少敬業(yè)?精神，個別?教師的教學(xué)?理念過于陳?舊，講課不?生動，觀念?還需進一步?引領(lǐng)。這些?都需要通過?大家不斷的?學(xué)習(xí)去提高?，讀書活動?的持續(xù)開展?，在全體教?師中已形成?人人愛讀書?的良好風(fēng)氣?。4、著?力培養(yǎng)青年?教師。在?校黨委的不?懈努力下，?我校今年新?入職___?名青年教師?，他們的成?長決定著學(xué)?校的發(fā)展，?根據(jù)校黨委?的安排，從?___月_?__日--?--___?月___日?，對___?名新進教師?進行___?天的崗前培?訓(xùn),，培訓(xùn)?主要結(jié)合我?校實際，重?點圍繞師德?師風(fēng)、教育?教學(xué)、現(xiàn)代?教育技術(shù)等?內(nèi)容，采取?軍訓(xùn)、專題?講座、教學(xué)?觀摩、課堂?教學(xué)實踐或?講評等形式?，以幫助新?教師盡快適?應(yīng)學(xué)校的教?育、教學(xué)工?作，更好地?履行教師崗?位職責(zé)為目?標，以提升?素養(yǎng)和提高?教育教學(xué)能?力為重點，?通過崗前培?訓(xùn)，使新任?教師初步了?解教師基本?素養(yǎng)、教學(xué)?基本常規(guī)、?方式、技能?和手段，從?心理上、工?作上、行為?規(guī)范上初步?適應(yīng)教師職?業(yè)要求，并?為其持續(xù)發(fā)?展打下堅實?基礎(chǔ)。本學(xué)?期教務(wù)處著?重從課堂教?學(xué)、與管理?、業(yè)務(wù)水平?等方面對他?們進行跟蹤?，通過師徒?結(jié)對活動、?隨堂聽課、?跟蹤聽課及?平時的交流?，嚴格要求?，做到及時?反饋。以使?青年教師不?管是在課堂?教學(xué)上能很?快進步，并?逐步變得得?心應(yīng)手。具?體做法有?（1）、每?個教研室每?月召開一次?青年教師座?談會，強化?青年教師的?責(zé)任意識、?爭先意識、?主人翁意識?，培養(yǎng)青年?教師的奉獻?精神，通過?___活動?鍛煉青年教?師吃苦耐勞?、昂揚身上?的精神。?（2）、實?施“青藍工?程”，各教?研室為每位?青年教師安?排一名“師?傅”，充分?發(fā)揮傳、幫?、帶的作用??！皫煾怠?和“徒弟”?要互相聽課?，不斷切磋?交流。“師?傅”要指導(dǎo)?“徒弟”進?行課堂教學(xué)?改革；要與?“徒弟”共?同研究教材?、研究學(xué)生?、研究典型?工作流程等?。期末舉行?青年教師匯?報課比賽，?評比結(jié)果與?“師傅”掛?鉤。（3?）、盡力提?供和創(chuàng)造教?師外出觀摩?、學(xué)習(xí)的機?會。讓教師?從中汲取新?的教學(xué)思想?和教學(xué)方法?，并及時_?__。鼓勵?青年教師進?修培訓(xùn)，鼓?勵青年教師?考取相關(guān)資?格證書。?（4）、_?__青年教?師匯報課活?動，提高青?年教師的課?堂教學(xué)技能?，推動青年?教師的快速?成長，為學(xué)??？沙掷m(xù)發(fā)?展積蓄力量?，在匯報課?中，我們領(lǐng)?略到了青年?教師課堂教?學(xué)的風(fēng)采，?也充分感受?到了他們積?極進取的精?神風(fēng)貌，同?時通過匯報?課，教師在?課堂教學(xué)上?都有了新的?認識，有助?于他們今后?業(yè)務(wù)水平的?進一步提高?。從參加?比賽教師的?課堂教學(xué)情?況來看，新?教師業(yè)務(wù)素?質(zhì)提高比較?快，大部分?教師在課堂?教學(xué)中，對?教材的把握?比較到位，?分析的比較?透徹，課堂?設(shè)計思路清?晰，合理流?暢，教學(xué)目?標明確，教?材分析透徹?，準備充分?。同時在匯?報課中也暴?露出許多不?足之處，具?體表現(xiàn)如下?：（1）?、個別教師?普通話水平?較差，方言?較重。青年?教師課堂教?學(xué)都要用普?通話，這是?教學(xué)基本功?的重要一環(huán)?。（2）?、教學(xué)語言?方面，個別?教師語調(diào)單?一，枯燥無?味，這樣就?很難達到師?生互動。語?言要準確精?練，男教師?要聲音洪亮?、抑揚頓挫?；女教師要?清脆明快、?悅耳動聽。?要注意運用?肢體語言、?表情語言和?眼神中傳達?出的語言，?并注意非課?堂教學(xué)語言?的恰當運用?。另外要力?避廢話和口?語。（3?）、教材的?把握和挖掘?還不夠深入?，或者挖掘?很深，卻不?能夠深入淺?出，讓學(xué)生?輕松接受，?這就體現(xiàn)在?教學(xué)設(shè)計上?的不成熟。?好的教學(xué)設(shè)?計是上好一?堂課的前提?。（4）?、教師的主?導(dǎo)作用，學(xué)?生的主體作?用發(fā)揮地不?是很好。學(xué)?生參與較少?，參與強度?不夠，學(xué)生?動手練的時?間太少，不?能讓學(xué)生真?正動起來，?真正興奮起?來，思維真?正緊張起來?。為了提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣和學(xué)習(xí)?效果，我們?必須把握好?角色。本?年度我校教?師培訓(xùn)工作?取得了一些?成績，但離?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們的要求還?有一定差距?，今后我們?將始終抓住?創(chuàng)新這一主?旋律，扎實?有效地開展?教師培訓(xùn)工?作，爭取更?好成績。教?師培訓(xùn)工作?總結(jié)3教?師是辦學(xué)之?本，是立校?之本，是學(xué)??？沙掷m(xù)發(fā)?展的基礎(chǔ)。?全面推進素?質(zhì)教育，培?養(yǎng)具有創(chuàng)新?精神和實踐?能力的學(xué)生?，必須要有?高素質(zhì)的師?資隊伍。加?強教師隊伍?建設(shè)，提高?教師的師德?和業(yè)務(wù)水平?是提高教師?教育教學(xué)能?力的一條重?要途徑，更?是影響教育?質(zhì)量的關(guān)鍵?因素。下面?將我教師年?開展的校本?培訓(xùn)工作總?結(jié)如下：?一、加強教?師道德評價?，提高教師?職業(yè)修養(yǎng)。?以德修身?，以身立教?，淡泊名利?，樂于奉獻?是對教師的?要求。教師?不是圣人，?但其所從事?的職業(yè)特點?決定了他必?須用高標準?嚴格要求自?己，使自身?趣于___?。加強教師?職業(yè)修養(yǎng)是?事業(yè)的需要?，是教書育?人的需要。?學(xué)校要求教?師要正確的?對待自己、?對待學(xué)生。?認為在學(xué)生?面前教師就?應(yīng)該是完人?，教師要具?有一切優(yōu)點?也是應(yīng)該的?。因此，學(xué)?校要求教師?要注重自我?完善。并提?出“三個杜?絕，三個正?確對待”的?要求即：“?杜絕體罰和?變相體罰；?杜絕亂收費?、亂辦班；?杜絕把學(xué)生?趕出教室。?要正確對待?自己、對待?教師、對待?學(xué)生?！睂W(xué)?校強調(diào)加強?教師職業(yè)道?德建設(shè)，核?心是學(xué)生，?關(guān)鍵在于建?立良好的師?生關(guān)系。強?調(diào)學(xué)生是教?師工作的對?象，學(xué)生是?發(fā)展過程中?不成熟的個?體，個別學(xué)?生有行為上?的偏差是正?常的。要求?教師要對學(xué)?生有愛心與?耐心，作到?誨人不倦。?樹立一切為?了學(xué)生，為?了一切學(xué)生?的觀念，提?升每位教師?的師德水準?。二、抓?師資隊伍建?設(shè)，保證教?師綜合素質(zhì)?的提高。?學(xué)校的教育?教學(xué)質(zhì)量取?決于教師的?教學(xué)水平。?教師的教學(xué)?水平取決于?教師的綜合?素質(zhì)。本年?度，我們在?抓教師隊伍?建設(shè)上采用?了以下幾點?做法。上?半年：1?、以校本培?訓(xùn)為切入點?，增強敬業(yè)?精神提高?教師素質(zhì)迫?切需要進行?卓有成效教?師培訓(xùn)工作?，這是提高?教師素質(zhì)的?關(guān)鍵。因此?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?十發(fā)重視教?師的培訓(xùn)工?作，把它作?為頭等大事?來抓。教務(wù)?處以轉(zhuǎn)變教?育觀念、增?強敬業(yè)精神?、提高專業(yè)?本領(lǐng)為重點?，___全?體教師觀看?了周弘教授?的“學(xué)會賞?識、愛滿人?生”、吳維?庫教授的“?好思維、好?人生”專題?講座。通過?培訓(xùn)，進一?步提高我校?教師業(yè)務(wù)素?質(zhì)；培養(yǎng)教?師的陽光心?態(tài)與敬業(yè)精?神。2、?以創(chuàng)先爭優(yōu)?活動為核心?，轉(zhuǎn)變工作?作風(fēng)教師?是立校之基?，教風(fēng)建設(shè)?是學(xué)校師資?隊伍建設(shè)的?核心問題，?在一定程度?上決定著學(xué)?校發(fā)展的成?敗。教務(wù)處?結(jié)合創(chuàng)先年?來爭優(yōu)活動?精神和要求?，教務(wù)處積?極___全?體教職工認?真學(xué)習(xí)，深?入討論，深?刻反思剖析?、積極整改?提高，把教?風(fēng)建設(shè)作為?經(jīng)常性重要?工作納入整?體教育教學(xué)?工作中，加?強了對教師?教風(fēng)建設(shè)情?況的檢查與?監(jiān)督；實現(xiàn)?了教風(fēng)的初?步好轉(zhuǎn)。?3、以青年?教師匯報課?為平臺，提?高教學(xué)水平?青年教師?是學(xué)校師資?隊伍的有生?力量，是教?師隊伍的主?體，他們肩?負著學(xué)校未?來發(fā)展的重?任，他們的?業(yè)務(wù)素質(zhì)如?何，將決定?著整個教師?隊伍建設(shè)的?全局。為打?造一支結(jié)構(gòu)?優(yōu)化、素質(zhì)?良好、富有?活力、具有?創(chuàng)新能力的?高水平的青?年教師隊伍?，教務(wù)處于?___月_?__日至_?__月__?_日___?了青年教師?匯報課活動?。本次活動?不但為青年?教師展示自?己的才能提?供了一個舞?臺，而且促?進了我校教?師日常教學(xué)?工作的交流?互動，在全?體教師中樹?立了課堂教?學(xué)是第一陣?地，教學(xué)質(zhì)?量是第一生?命線的意識?。4、以?教研活動為?中心，創(chuàng)新?工作方法?各教研室都?能精心__?_教研活動??；A(chǔ)教研?室開展教學(xué)?調(diào)查研討會?，掌握每一?位授課教師?的思想動態(tài)?（范本）、?教學(xué)能力，?所帶區(qū)隊的?學(xué)風(fēng)，對共?性問題制定?方案，研究?措施。法律?教研室針對?教研室青年?教師較多，?專業(yè)能力不?強的狀況，?從___備?課入手，提?高青年教師?的執(zhí)教能力?。計算機教?研室課程重?，任務(wù)大，?一方面要完?成常規(guī)教學(xué)?任務(wù)，同時?，還要__?_學(xué)生訓(xùn)練?，參加全省?計算機技能?大賽，為了?保證教學(xué)訓(xùn)?練兩不誤，?他們統(tǒng)籌規(guī)?劃、科學(xué)安?排。警體教?研室，根據(jù)?學(xué)科特點，?新增加了場?地障礙技能?教學(xué)能容，?并加大了常?規(guī)教學(xué)管理?，警體課目?前內(nèi)容豐富?，改變了以?往內(nèi)容單一?的教學(xué)模式?。公安教研?室利用業(yè)余?時間，深入?基層派出所?，查找教學(xué)?資料，為民?警培訓(xùn)工作?打好堅實的?基礎(chǔ)。5?、以星級評?估為契機，?完善管理制?度___?年是我校迎?評促建重要?的一年，教?務(wù)處在校黨?委的領(lǐng)導(dǎo)下?，以教學(xué)為?中心，以評?建為抓手，?充分發(fā)揮教?務(wù)處在評建?工作中的戰(zhàn)?斗堡壘和先?進帶頭作用?。按照評估?標準，結(jié)合?我校實際，?對教學(xué)管理?制度進行了?修訂和完善?，并裝訂成?冊，為教學(xué)?管理工作提?供了依據(jù)。?下半年?1、以學(xué)習(xí)?弟子規(guī)為契?機，加強師?德建設(shè)為?進一步推進?學(xué)生行為養(yǎng)?成教育，_?__月份，?校黨委提出?