(5份省獎作品任選)上課、公開課、比賽，總有一款適合你！部編人教版二年級道德與法治下冊(5份省獎作品任選)9.小水滴的訴說《道德與法治》二年級下冊第三單元綠色小衛(wèi)士9.小水滴的訴說《道德與法治》二年級下冊第三單元綠色小衛(wèi)小水滴小水滴從小水滴的歌聲中你聽出了什么？小水滴養(yǎng)育了生命小水滴滋養(yǎng)了大地小水滴首先訴說了什么？它說：我很珍貴從小水滴的歌聲中你聽出了什么？小水滴養(yǎng)育了生命小水滴滋養(yǎng)了大我走過山川，山川綠了。我流進田野，秧苗長了。我經(jīng)過草原，牛羊笑了。我流進人們的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。我走過山川，山川綠了。我流進田野，秧苗長了。我走過山川，山川綠了。我流進田野，秧苗長了。我走過山川，山川綠了。我經(jīng)過草原，牛羊笑了。我流進人們的嘴里，大家心里甜了。我經(jīng)過草原，牛羊笑了。我流進人們的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。所以很珍貴我是地球的血液，我是生命的源泉。所以很珍貴我走過山川，山川綠了。我流進田野，秧苗長了。我經(jīng)過草原，牛羊笑了。我流進人們的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。我走過山川，山川綠了。部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】你知道為什么美麗的海島也會缺水嗎？海水是咸水你知道為什么美麗的海島也會缺水嗎？海水是咸水從上游到下游，看看小水滴的表情有什么變化？從上游到下游，看看小水滴的部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】面對這樣的情況，我們應該怎么做？面對這樣的情況，我們應該怎么做？部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】

1.淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘留的農(nóng)藥；

2.洗衣水洗拖把、拖地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；

3.沖洗廁所盡量利用使用過的“臟水”；

4.沖廁所：如果使用節(jié)水型設備，每次可節(jié)水4~5kg；

5.淋?。喝绻P掉水龍頭擦香皂，

洗一次澡可節(jié)水60kg。6.家庭澆花，宜用淘米水、淘菜水、

茶水等；

7.家庭洗滌毛巾、瓜果等少量用水。

宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水

沖洗；

8.洗地板、洗衣服的水可以擦地；9.洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一頓飯可節(jié)省水50kg；節(jié)約用水小妙招1.淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地爺爺家的洗臉水爺爺爺家的洗臉水爺小組活動設計一個節(jié)約用水的警示牌小組活動設計一個活動要求以小組為單位在課前準備好的紙上面用彩筆設計一個節(jié)約用水的警示牌，要做到美觀大方，文字簡潔、明了，突出主題?；顒右笮∷蔚脑V說第二課時道德與法治部教版二年級下小水滴的訴說道德與法治部教版二年級下第二課時第二課時美國近3千萬民眾飲用受污染水資源致癌癥、不育據(jù)報道，美國正面臨著嚴重的水污染危機，有近3000萬民眾正飲用受污染水資源。這些污染將導致人體肝臟、腎臟的損傷、癌癥和生育問題。鉛泄露影響尤其大，可能導致青少年的學習障礙和神經(jīng)中樞的損傷。美國近3千萬民眾飲用受污染水資源致癌癥、不育據(jù)報道，美國正面印度飲用水污染致使兒童發(fā)育不良根據(jù)人體正常新陳代謝表明人一般可以7天不喝水,但人體最多可以3天不補充水分。印度飲用水污染致使兒童發(fā)育不良根據(jù)人體正常新陳代謝表明人一中學飲用水受污染致85名學生出現(xiàn)不適癥狀張家口宣化縣一中發(fā)生了因飲用水滲入污水的水污染事件，事件造成部分學生因服用飲用水出現(xiàn)了嘔吐、腹瀉等現(xiàn)象。中學飲用水受污染致85名學生出現(xiàn)不適癥狀張家口宣化縣一中發(fā)生水是人類的母親，賦予了人類生命。但是卻有很多的人不能好好保護我們的母親，讓她遭遇了不幸。水是人類的母親，賦予了人類生命。但是卻有很多的人不能好好保護從前的我從前的我現(xiàn)在的我現(xiàn)在的我從前的我從前的我現(xiàn)在的我現(xiàn)在的我在小水滴的身上，究竟發(fā)生了什么呢？“她”遭遇了怎樣的不幸？在小水滴的身上，究竟發(fā)生了什么呢？“她”遭遇了怎樣的不幸？請你偵查一下，究竟是誰讓小水滴遭遇了不幸，受到了傷害，變成了現(xiàn)在的樣子？請你偵查一下，究竟是誰讓小水滴遭遇了不幸，受到了傷害，變成水管爆裂卻沒人及時維修水管爆裂卻沒人及時維修有人隨意往河里傾倒垃圾有人隨意往河里傾倒垃圾有人洗完手不關水龍頭有人洗完手不關水龍頭小結：通過學習發(fā)現(xiàn)了我們身邊很多浪費水資源的現(xiàn)象，我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，好不好？

小結：通過學習發(fā)現(xiàn)了我們身邊很多浪費水資源的現(xiàn)象，我們要養(yǎng)成想一想：我們要怎樣才能節(jié)約用水，幫助小水滴呢？想一想：我們要怎樣才能節(jié)約用水，幫助小水滴呢？我也有個小妙招洗澡的時候不要總開著水龍頭。我也有個小妙招洗澡的時候不要總開著水龍頭。我也有個小妙招洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。我也有個小妙招洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。我也有個小妙招用過的水還可以沖廁所。小結：小朋友的辦法真多呀！我們都要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，現(xiàn)在好多城市把自己打造成海綿城市，那同學們一起了解一下海綿城市吧。我也有個小妙招用過的水還可以沖廁所。小結：小朋友的辦法真多呀小結：小朋友的辦法真多呀！我們都要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，現(xiàn)在好多城市把自己打造成海綿城市，那同學們一起了解一下海綿城市吧。小結：小朋友的辦法真多呀！我們都要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，現(xiàn)在請你利用課后時間，想一想你的家里可以怎樣節(jié)約用水，并嘗試說服爸爸媽媽加入你的“節(jié)水行動”。把你的“節(jié)水行動”用文字或照片記錄下來，下節(jié)課我們一起來分享！請你利用課后時間，想一想你的家里可以怎樣節(jié)約用水，并嘗試說服小拓展海綿城市小拓展海綿城市水養(yǎng)千萬家，節(jié)水靠大家。水養(yǎng)千萬家，節(jié)水靠大家。課堂小結1、我遭遇了不幸：浪費、污染2、快來幫幫我吧：珍惜水資源小水滴的訴說第二課時課堂小結1、我遭遇了不幸：浪費、污染小水滴的訴說第二課時

9、小水滴的訴說人教版二年級下冊第九課

9、小水滴的訴說猜一猜用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請我來。。猜一猜。部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】板塊一：我很珍貴我走過山川，山川綠了！我流進田野，秧苗長了！我經(jīng)過草原，牛羊笑了!我流進人們的嘴里，大家心里甜了。板塊一：我很珍貴板塊一：我很珍貴我走過山川，山川綠了！我流進田野，秧苗長了！我經(jīng)過草原，牛羊笑了!我流進人們的嘴里，大家心里甜了。板塊一：我很珍貴我是地球的血液，我是生命的源泉。我是地球的血液，一、自主學習想一想：在我們生活中，水有哪些用途？一、自主學習水的用途:植物的生長動物的生長煮飯、洗菜、拖地、洗澡、等等，都離不開水。水的用途:世界萬物的生長，都離不開水。世界萬物的生長，都離不開水。板塊二：“我”遭遇了不幸板塊二：“我”遭遇了不幸二、小組合作討論交流1：為什么水會被污染？部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】你看到了什么？你看到了什么？部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】如果沒有水，我們的生活將會怎樣？如果沒有水，我們的生活將會怎樣？部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】此時此刻，如果我是....此時此刻，此時此刻，如果我是....此時此刻，如果沒有水，我們的生活會....部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】水很珍貴，如果沒有水，我們的生活會很不方便。部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】板塊三：快來幫幫“我”部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】三、小組合作討論交流2：節(jié)約用水的方法有哪些？部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】小練筆：請你為節(jié)約用水寫一條小標語小練筆：節(jié)約用水小標語1、一滴清水，一片綠地。2、水是生命之源，請節(jié)約每一滴水。3、惜水、節(jié)水，從我做起。節(jié)約用水小標語部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】四、鞏固提升判斷正誤，對的打“√”錯誤的打“×”1、水是用不完的。（）2、生活污水，不需要處理就可隨便排放。（）3、河水是可以飲用的。（）4、地球上的水很多，但是可以喝的水卻很少（）×××√四、鞏固提升×××√謝謝大家！謝謝大家部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】道德與法制二年級下冊9小水滴的訴說道德與法制二年級下冊猜謎語（打一物）猜謎語（打一物）小溪中散步，

池塘里睡覺，

江河里奔跑，

海洋里舞蹈。

小溪中散步，

池塘里睡覺，

江河里奔跑，

海洋里舞蹈。

用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請它來。

用手拿不起，用刀劈不開，謎底：水謎底：水9小水滴的訴說9小水滴的訴說水可以做哪些事情？水可以做哪些事情？

小水滴的訴說我走過山川，山川綠了。我流進田野，秧苗長了。我經(jīng)過草原，牛羊笑了。我流進人們的嘴里，大家心甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。

部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】一個人喝水，每天喝6~8杯。一個人喝水，每天喝6~8杯。部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】

小水滴的訴說我走過山川，山川綠了。我流進田野，秧苗長了。我經(jīng)過草原，牛羊笑了。我流進人們的嘴里，大家心甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。

缺水缺水缺水缺水缺水缺水缺水缺水缺水缺水怎樣做才能節(jié)約用水呢？怎樣做才能節(jié)約用水呢？洗了菜的水還可以干什么？洗了菜的水還可以干什么？洗過衣服的水，洗過臉的水還可以做哪些事情？洗過衣服的水，洗過臉的水還可以做哪些事情？珍惜每一滴水珍惜每一滴水珍惜每一滴水珍惜每一滴水珍惜每一滴水珍惜每一滴水謝謝大家謝謝大家第三單元綠色小衛(wèi)士9.小水滴的訴說第三單元綠色小衛(wèi)士9.小水滴的訴說大家好，我是小水滴,希望能和你們成為好朋友。今天我來給大家講講我的故事。大家好，我是小水滴,希望能和你們成為好朋友。今天我來給大家我們的生活會很不方便我們的生活會很不方便飲水困難飲水困難魚兒沒家了魚兒沒家了莊稼都枯萎了莊稼都枯萎了部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】詩歌我走過山川，山川綠了。我流進田野，秧苗長了。我經(jīng)過草原，牛羊笑了。我流進人們的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。詩歌我走過山川，山川綠了。部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】在我們的兄弟姐妹中，地球雖然有70．8%的面積為水所覆蓋，但淡水資源卻極其有限。在全部水資源中，97．5%是咸水，無法直接飲用。在余下的2．5%的淡水中，有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅占地球總水量的0．25%左右，而且分布不均?，F(xiàn)在你們知道我是多么的少了嗎？在我們的兄弟姐妹中，地球雖然有70．8%的面積為水所覆蓋，但部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】朋友們，今天我來這里，還想請求你們的幫助。最近，總有人往我身上傾倒各種臟東西，還向我身上扔各種垃圾，弄得我全身都臟兮兮的，真讓我傷心難過??！你們愿意幫幫我嗎？朋友們，今天我來這里，還想請求你們的根據(jù)教材第36頁，說說小水滴有可能遭遇哪些不幸呢？我是小偵探根據(jù)教材第36頁，說說小水滴有可能遭遇哪些工業(yè)企業(yè)排出的廢水直接流入河流，造成水污染。工業(yè)企業(yè)排出的廢水直接流入河流，造成水污染有些石材加工廠將廢料直接倒在河邊，造成水污染。有些石材加工廠將廢料直接倒在河邊，造成水污染居民生活垃圾等直接傾倒在河邊，污染河流。居民生活垃圾等直接傾倒在河邊，污染河流。日常生活中浪費水資源。日常生活中浪費水資源。小結

我們的身邊的水資源受到了嚴重污染。我們一定要認識這些錯誤行為的危害，學會保護水資源。小結我們的身邊的水資源受到了嚴重污染洗澡時不要總開著水龍頭。洗澡時不要總開著水龍頭。洗水果洗菜的水可以用盆子接著，以便再次使用。洗水果洗菜的水可以用盆子接著，以便再次使用。用過的水還可以沖馬桶。用過的水還可以沖馬桶。海綿城市示意圖海綿城市示意圖科普小知識所謂“海綿城市”，是指城市在適應環(huán)境變化和應對雨水帶來的自然災害等方面具有良好的彈性，也稱為“水彈性城市”。建設海綿城市是一種珍惜水資源的好方法。具體來說，表現(xiàn)為：下雨時能有效地吸水蓄水滲水凈水，需要時又可適當?shù)貙⑿畲娴乃搬尫拧辈⒓右岳?。科普小知識所謂“海綿城市”，是指城市今天，我很高興認識了你們這么多的朋友，感謝你們的幫助，讓我知道了傷害我的人們，也感謝為了幫助我行動起來的綠色小衛(wèi)士們，我相信我們會永遠在一起的，謝謝大家!今天，我很高興認識了你們這么多的朋友，感課堂小結

通過這節(jié)課的學習，我們認識到水的重要性，我們的生活離不開水。還知道了我們身邊的水資源正在遭受污染，明確我們要珍惜水資源，保護水資源，節(jié)約用水。課堂小結通過這節(jié)課的學習，我們認識謝謝，再見謝謝，再見(5份省獎作品任選)上課、公開課、比賽，總有一款適合你！部編人教版二年級道德與法治下冊(5份省獎作品任選)9.小水滴的訴說《道德與法治》二年級下冊第三單元綠色小衛(wèi)士9.小水滴的訴說《道德與法治》二年級下冊第三單元綠色小衛(wèi)小水滴小水滴從小水滴的歌聲中你聽出了什么？小水滴養(yǎng)育了生命小水滴滋養(yǎng)了大地小水滴首先訴說了什么？它說：我很珍貴從小水滴的歌聲中你聽出了什么？小水滴養(yǎng)育了生命小水滴滋養(yǎng)了大我走過山川，山川綠了。我流進田野，秧苗長了。我經(jīng)過草原，牛羊笑了。我流進人們的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。我走過山川，山川綠了。我流進田野，秧苗長了。我走過山川，山川綠了。我流進田野，秧苗長了。我走過山川，山川綠了。我經(jīng)過草原，牛羊笑了。我流進人們的嘴里，大家心里甜了。我經(jīng)過草原，牛羊笑了。我流進人們的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。所以很珍貴我是地球的血液，我是生命的源泉。所以很珍貴我走過山川，山川綠了。我流進田野，秧苗長了。我經(jīng)過草原，牛羊笑了。我流進人們的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。我走過山川，山川綠了。部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】你知道為什么美麗的海島也會缺水嗎？海水是咸水你知道為什么美麗的海島也會缺水嗎？海水是咸水從上游到下游，看看小水滴的表情有什么變化？從上游到下游，看看小水滴的部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】面對這樣的情況，我們應該怎么做？面對這樣的情況，我們應該怎么做？部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】

1.淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘留的農(nóng)藥；

2.洗衣水洗拖把、拖地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；

3.沖洗廁所盡量利用使用過的“臟水”；

4.沖廁所：如果使用節(jié)水型設備，每次可節(jié)水4~5kg；

5.淋?。喝绻P掉水龍頭擦香皂，

洗一次澡可節(jié)水60kg。6.家庭澆花，宜用淘米水、淘菜水、

茶水等；

7.家庭洗滌毛巾、瓜果等少量用水。

宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水

沖洗；

8.洗地板、洗衣服的水可以擦地；9.洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一頓飯可節(jié)省水50kg；節(jié)約用水小妙招1.淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地爺爺家的洗臉水爺爺爺家的洗臉水爺小組活動設計一個節(jié)約用水的警示牌小組活動設計一個活動要求以小組為單位在課前準備好的紙上面用彩筆設計一個節(jié)約用水的警示牌，要做到美觀大方，文字簡潔、明了，突出主題。活動要求小水滴的訴說第二課時道德與法治部教版二年級下小水滴的訴說道德與法治部教版二年級下第二課時第二課時美國近3千萬民眾飲用受污染水資源致癌癥、不育據(jù)報道，美國正面臨著嚴重的水污染危機，有近3000萬民眾正飲用受污染水資源。這些污染將導致人體肝臟、腎臟的損傷、癌癥和生育問題。鉛泄露影響尤其大，可能導致青少年的學習障礙和神經(jīng)中樞的損傷。美國近3千萬民眾飲用受污染水資源致癌癥、不育據(jù)報道，美國正面印度飲用水污染致使兒童發(fā)育不良根據(jù)人體正常新陳代謝表明人一般可以7天不喝水,但人體最多可以3天不補充水分。印度飲用水污染致使兒童發(fā)育不良根據(jù)人體正常新陳代謝表明人一中學飲用水受污染致85名學生出現(xiàn)不適癥狀張家口宣化縣一中發(fā)生了因飲用水滲入污水的水污染事件，事件造成部分學生因服用飲用水出現(xiàn)了嘔吐、腹瀉等現(xiàn)象。中學飲用水受污染致85名學生出現(xiàn)不適癥狀張家口宣化縣一中發(fā)生水是人類的母親，賦予了人類生命。但是卻有很多的人不能好好保護我們的母親，讓她遭遇了不幸。水是人類的母親，賦予了人類生命。但是卻有很多的人不能好好保護從前的我從前的我現(xiàn)在的我現(xiàn)在的我從前的我從前的我現(xiàn)在的我現(xiàn)在的我在小水滴的身上，究竟發(fā)生了什么呢？“她”遭遇了怎樣的不幸？在小水滴的身上，究竟發(fā)生了什么呢？“她”遭遇了怎樣的不幸？請你偵查一下，究竟是誰讓小水滴遭遇了不幸，受到了傷害，變成了現(xiàn)在的樣子？請你偵查一下，究竟是誰讓小水滴遭遇了不幸，受到了傷害，變成水管爆裂卻沒人及時維修水管爆裂卻沒人及時維修有人隨意往河里傾倒垃圾有人隨意往河里傾倒垃圾有人洗完手不關水龍頭有人洗完手不關水龍頭小結：通過學習發(fā)現(xiàn)了我們身邊很多浪費水資源的現(xiàn)象，我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，好不好？

小結：通過學習發(fā)現(xiàn)了我們身邊很多浪費水資源的現(xiàn)象，我們要養(yǎng)成想一想：我們要怎樣才能節(jié)約用水，幫助小水滴呢？想一想：我們要怎樣才能節(jié)約用水，幫助小水滴呢？我也有個小妙招洗澡的時候不要總開著水龍頭。我也有個小妙招洗澡的時候不要總開著水龍頭。我也有個小妙招洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。我也有個小妙招洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。我也有個小妙招用過的水還可以沖廁所。小結：小朋友的辦法真多呀！我們都要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，現(xiàn)在好多城市把自己打造成海綿城市，那同學們一起了解一下海綿城市吧。我也有個小妙招用過的水還可以沖廁所。小結：小朋友的辦法真多呀小結：小朋友的辦法真多呀！我們都要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，現(xiàn)在好多城市把自己打造成海綿城市，那同學們一起了解一下海綿城市吧。小結：小朋友的辦法真多呀！我們都要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，現(xiàn)在請你利用課后時間，想一想你的家里可以怎樣節(jié)約用水，并嘗試說服爸爸媽媽加入你的“節(jié)水行動”。把你的“節(jié)水行動”用文字或照片記錄下來，下節(jié)課我們一起來分享！請你利用課后時間，想一想你的家里可以怎樣節(jié)約用水，并嘗試說服小拓展海綿城市小拓展海綿城市水養(yǎng)千萬家，節(jié)水靠大家。水養(yǎng)千萬家，節(jié)水靠大家。課堂小結1、我遭遇了不幸：浪費、污染2、快來幫幫我吧：珍惜水資源小水滴的訴說第二課時課堂小結1、我遭遇了不幸：浪費、污染小水滴的訴說第二課時

9、小水滴的訴說人教版二年級下冊第九課

9、小水滴的訴說猜一猜用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請我來。。猜一猜。部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】板塊一：我很珍貴我走過山川，山川綠了！我流進田野，秧苗長了！我經(jīng)過草原，牛羊笑了!我流進人們的嘴里，大家心里甜了。板塊一：我很珍貴板塊一：我很珍貴我走過山川，山川綠了！我流進田野，秧苗長了！我經(jīng)過草原，牛羊笑了!我流進人們的嘴里，大家心里甜了。板塊一：我很珍貴我是地球的血液，我是生命的源泉。我是地球的血液，一、自主學習想一想：在我們生活中，水有哪些用途？一、自主學習水的用途:植物的生長動物的生長煮飯、洗菜、拖地、洗澡、等等，都離不開水。水的用途:世界萬物的生長，都離不開水。世界萬物的生長，都離不開水。板塊二：“我”遭遇了不幸板塊二：“我”遭遇了不幸二、小組合作討論交流1：為什么水會被污染？部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】你看到了什么？你看到了什么？部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】如果沒有水，我們的生活將會怎樣？如果沒有水，我們的生活將會怎樣？部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】此時此刻，如果我是....此時此刻，此時此刻，如果我是....此時此刻，如果沒有水，我們的生活會....部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】水很珍貴，如果沒有水，我們的生活會很不方便。部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】板塊三：快來幫幫“我”部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】三、小組合作討論交流2：節(jié)約用水的方法有哪些？部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】小練筆：請你為節(jié)約用水寫一條小標語小練筆：節(jié)約用水小標語1、一滴清水，一片綠地。2、水是生命之源，請節(jié)約每一滴水。3、惜水、節(jié)水，從我做起。節(jié)約用水小標語部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】四、鞏固提升判斷正誤，對的打“√”錯誤的打“×”1、水是用不完的。（）2、生活污水，不需要處理就可隨便排放。（）3、河水是可以飲用的。（）4、地球上的水很多，但是可以喝的水卻很少（）×××√四、鞏固提升×××√謝謝大家！謝謝大家部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】道德與法制二年級下冊9小水滴的訴說道德與法制二年級下冊猜謎語（打一物）猜謎語（打一物）小溪中散步，

池塘里睡覺，

江河里奔跑，

海洋里舞蹈。

小溪中散步，

池塘里睡覺，

江河里奔跑，

海洋里舞蹈。

用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請它來。

用手拿不起，用刀劈不開，謎底：水謎底：水9小水滴的訴說9小水滴的訴說水可以做哪些事情？水可以做哪些事情？

小水滴的訴說我走過山川，山川綠了。我流進田野，秧苗長了。我經(jīng)過草原，牛羊笑了。我流進人們的嘴里，大家心甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。

部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】一個人喝水，每天喝6~8杯。一個人喝水，每天喝6~8杯。部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】

小水滴的訴說我走過山川，山川綠了。我流進田野，秧苗長了。我經(jīng)過草原，牛羊笑了。我流進人們的嘴里，大家心甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。

缺水缺水缺水缺水缺水缺水缺水缺水缺水缺水怎樣做才能節(jié)約用水呢？怎樣做才能節(jié)約用水呢？洗了菜的水還可以干什么？洗了菜的水還可以干什么？洗過衣服的水，洗過臉的水還可以做哪些事情？洗過衣服的水，洗過臉的水還可以做哪些事情？珍惜每一滴水珍惜每一滴水珍惜每一滴水珍惜每一滴水珍惜每一滴水珍惜每一滴水謝謝大家謝謝大家第三單元綠色小衛(wèi)士9.小水滴的訴說第三單元綠色小衛(wèi)士9.小水滴的訴說大家好，我是小水滴,希望能和你們成為好朋友。今天我來給大家講講我的故事。大家好，我是小水滴,希望能和你們成為好朋友。今天我來給大家我們的生活會很不方便我們的生活會很不方便飲水困難飲水困難魚兒沒家了魚兒沒家了莊稼都枯萎了莊稼都枯萎了部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】部編人教版二年級下冊《道德與法治》9小水滴的訴說課件【5份省獎作品任選】詩歌我走過山川，山川綠了。我流進田