五年級數學下冊第四單元導學分數的產生和意義分數的意義和性質五年級數學下冊第四單元導學分數的產生和意義分數的意義和性質1小學五年級數學下冊第四單元分數的意義和性質分數的產生和意義課件2在進行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用分數來表示。在進行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數的結果3小學五年級數學下冊第四單元分數的意義和性質分數的產生和意義課件4141414把（）平均分成（）份，這樣的（）份用表示。14111把（）平均分成（）份，這樣的（5把（）平均分成（）份，這樣的（）份用表示。14把（）平均分成（）份，這樣的（6每份是這盤面包的。14每份是這盤面包的。17小學五年級數學下冊第四單元分數的意義和性質分數的產生和意義課件8“1”“1”“1”“1”“1”一個物體一種圖形一個計量單位單位：“1”許多物體組成的一個整體“1”“1”“1”“1”“1”一個物體一種圖形一個計量單位單9小學五年級數學下冊第四單元分數的意義和性質分數的產生和意義課件10121325()()()X√X121325()()(11讀出下面分數，并說說它們的具體含義。教材P48-6讀出下面分數，并說說它們的具體含義。教材P48-612每個茶杯是這套茶杯的。(

)()每塊月餅是這盒月餅的。(

)()1813每袋粽子是這些粽子的。(

)(

)14每種顏色的跳棋是這盒跳棋的。(

)(

)16每個茶杯是這套()每塊月餅是這盒()11每袋13教材P47-1教材P47-2教材P47-1教材P47-214用分數表示下面各圖中涂色的部分。

34593524用分數表示下面各圖中涂色的部分。353215填一填：1、的分數單位是（），有（）個這樣的分數單位。

5122、是把單位“1”平均分成（），表示這樣（）份的數。353、讀作（）,表示有（）個（）。1747

11253七分之四45份填一填：1、的分數單位是（），16教材P48-7教材P48-7174、選擇一副圖，涂出它的。524、選擇一副圖，涂出它的。5218教材P47-3教材P47-319教材P48-8教材P48-820教材P48-9教材P48-921猜猜誰的蘿卜多。都表示單位“1”的

，哪堆蘿卜多呀？31

比較這3個

都表示把單位1平均分成3份，取其中的

1份，怎么蘿卜的個數不同呢？31猜猜誰的蘿卜多。都表示單位“1”的，3122把這盒巧克力，平均分給5位同學，每塊巧克力是這盒巧克力的（），每人分得（

）塊，每人分得這盒巧克力的（

）。251515把這盒巧克力，平均分給5位同學，每塊巧克力是這盒巧克力的（23這包餅干有12塊，我們把它平均分了吧。每人分包。(

)(

)13包是

___塊。(

)(

)134這包餅干有12塊，我們把它平均分了吧。每人分24思考題

觀察上面圖形，陰影部分占長方形的（），占正方形的（）占整個圖形的（）1819116思考題觀察上面圖形，陰影部分占長方形的（）25小學五年級數學下冊第四單元分數的意義和性質分數的產生和意義課件26作業(yè)布置作業(yè)：第47頁練習十一，第4題、第5題。作業(yè)布置作業(yè)：第47頁練習十一，第4題、第5題。27五年級數學下冊第四單元導學分數的產生和意義分數的意義和性質五年級數學下冊第四單元導學分數的產生和意義分數的意義和性質28小學五年級數學下冊第四單元分數的意義和性質分數的產生和意義課件29在進行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用分數來表示。在進行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數的結果30小學五年級數學下冊第四單元分數的意義和性質分數的產生和意義課件31141414把（）平均分成（）份，這樣的（）份用表示。14111把（）平均分成（）份，這樣的（32把（）平均分成（）份，這樣的（）份用表示。14把（）平均分成（）份，這樣的（33每份是這盤面包的。14每份是這盤面包的。134小學五年級數學下冊第四單元分數的意義和性質分數的產生和意義課件35“1”“1”“1”“1”“1”一個物體一種圖形一個計量單位單位：“1”許多物體組成的一個整體“1”“1”“1”“1”“1”一個物體一種圖形一個計量單位單36小學五年級數學下冊第四單元分數的意義和性質分數的產生和意義課件37121325()()()X√X121325()()(38讀出下面分數，并說說它們的具體含義。教材P48-6讀出下面分數，并說說它們的具體含義。教材P48-639每個茶杯是這套茶杯的。(

)()每塊月餅是這盒月餅的。(

)()1813每袋粽子是這些粽子的。(

)(

)14每種顏色的跳棋是這盒跳棋的。(

)(

)16每個茶杯是這套()每塊月餅是這盒()11每袋40教材P47-1教材P47-2教材P47-1教材P47-241用分數表示下面各圖中涂色的部分。

34593524用分數表示下面各圖中涂色的部分。353242填一填：1、的分數單位是（），有（）個這樣的分數單位。

5122、是把單位“1”平均分成（），表示這樣（）份的數。353、讀作（）,表示有（）個（）。1747

11253七分之四45份填一填：1、的分數單位是（），43教材P48-7教材P48-7444、選擇一副圖，涂出它的。524、選擇一副圖，涂出它的。5245教材P47-3教材P47-346教材P48-8教材P48-847教材P48-9教材P48-948猜猜誰的蘿卜多。都表示單位“1”的

，哪堆蘿卜多呀？31

比較這3個

都表示把單位1平均分成3份，取其中的

1份，怎么蘿卜的個數不同呢？31猜猜誰的蘿卜多。都表示單位“1”的，3149把這盒巧克力，平均分給5位同學，每塊巧克力是這盒巧克力的（），每人分得（

）塊，每人分得這盒巧克力的（

）。251515把這盒巧克力，平均分給5位同學，每塊巧克力是這盒巧克力的（50這包餅干有12塊，我們把它平均分了吧。每人分包。(

)(

)13包是

___塊。(

)(

)134這包餅干有12塊，我們把它平均分了吧。每人分