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第二課聆聽(tīng)陽(yáng)光的孩子二年級(jí)上冊(cè)情境導(dǎo)入
同學(xué)們，今天的音樂(lè)課老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)你在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)思考以下兩個(gè)問(wèn)題。1.歌曲的情緒是怎樣的？2.看著歌詞，請(qǐng)你猜猜歌曲的名字。欣賞樂(lè)曲
1.初聽(tīng)樂(lè)曲，回答問(wèn)題
（1）相信同學(xué)們一定感受到歌曲的情緒了，是高興的還是悲傷的？（2）你猜到歌名了嗎？和同學(xué)說(shuō)說(shuō)你想到的名字。下面跟著老師一起在歌詞中找答案吧！欣賞樂(lè)曲
2.揭示課題
歌詞中“陽(yáng)光下的孩子”出現(xiàn)的最多，原來(lái)是在歌唱陽(yáng)光下的孩子，當(dāng)然也包括我們音樂(lè)課上的每一個(gè)同學(xué)。猜到了嗎？今天我們要欣賞的歌曲就是《陽(yáng)光下的孩子》。欣賞樂(lè)曲
3.單獨(dú)欣賞副歌部分
（1）請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)音樂(lè)的副歌部分，說(shuō)一說(shuō)這四句的相同和不同之處。（第一、三樂(lè)句相同，二、四樂(lè)句的開(kāi)始相同，結(jié)尾不同）（2）請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的鋼琴，單獨(dú)唱一唱。欣賞樂(lè)曲
4.完整聆聽(tīng)
下面我們?cè)偻暾蕾p這首歌曲，感受陽(yáng)光下孩子們的幸福和快樂(lè)吧。欣賞樂(lè)曲
5.演唱形式（1）介紹領(lǐng)唱、合唱這首歌曲用了領(lǐng)唱、合唱兩種形式，領(lǐng)唱就是少數(shù)人唱，比如一個(gè)、兩個(gè)，合唱就是多人唱，而且他們唱的旋律不同，但是配合在一起很和諧的聲音。（2）聽(tīng)辨領(lǐng)唱、合唱請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎?tīng)歌曲，區(qū)分領(lǐng)唱和合唱，并分別用你喜歡的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。欣賞樂(lè)曲
6.表現(xiàn)歌曲（1）請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)音樂(lè)，創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。（2）請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的動(dòng)作一起邊做邊演唱歌曲。第一部分拍手，第二部分叉腰律動(dòng)，第三部分晃動(dòng)身體。課堂總結(jié)今天我們欣賞了樂(lè)曲《陽(yáng)光下的孩子》，感受了歌曲歡快的情緒和歌詞的溫暖，知道了領(lǐng)唱和合唱的區(qū)別，也能為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表演，希望同學(xué)們課下可以找一找不
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