第二單元課后練習(xí)含答案2020春部編版三年級(jí)下冊(cè)語文課時(shí)作業(yè)第二單元課后練習(xí)含答案2020春部編版三年級(jí)下冊(cè)語文課時(shí)作業(yè)5.守株待兔課后練習(xí)5.守株待兔課后練習(xí)一、看拼音，寫字詞。人在

種時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只兔子撞到樹樁上折

而死，于是放下鋤頭，上演了“”

的故事。sònggēngjǐngshǒuzhūdàitù宋頸守

株

待

兔耕一、看拼音，寫字詞。人在種時(shí)，發(fā)現(xiàn)一二、形近字組詞。株（）釋（）蛛（）譯（）待（）侍（）一株蜘蛛解釋翻譯接待侍者勁（）頸（）使勁長(zhǎng)頸鹿二、形近字組詞。一株蜘蛛解釋翻譯接待侍者勁（三、讀句子，給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。1.兔走觸株()

A.步行量詞，一株

B.跑樹樁2.因釋其耒而守株

()

A.因?yàn)榻忉孊.于是放下3.而身為宋國(guó)笑()

A.自己

被B.身體為了......BBA三、讀句子，給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。1.兔走觸株一、宋人得兔1．宋人是怎樣獲得兔子的？請(qǐng)用文中句子回答，并說說這句話的意思。原文：_________________________________________句意：_________________________________________________________________兔走觸株，折頸而死。一只兔子跑得飛快，撞到了樹樁上，扭斷脖子而死去了。一、宋人得兔兔走觸株，折頸而死。一只兔子跑得飛快，撞到了樹樁2．分析宋人得兔這件事，認(rèn)為正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(2)宋人留心了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這只兔子，這說明耕作時(shí)只要處處留心，就會(huì)有很多耕作之外的收獲。(

)(3)兔子撞死在樹樁上只是一個(gè)偶然事件，不應(yīng)該作為取得收獲的經(jīng)驗(yàn)。(

)×√2．分析宋人得兔這件事，認(rèn)為正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。二、宋人守株1．文中哪句話寫出了“守株待兔”的意思？請(qǐng)寫下來，并說說句意。原文：_________________________________________句意：_____________________________________________________因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。于是他放下農(nóng)具天天守在樹樁旁，希望再次撿到兔子。二、宋人守株因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。于是他放下農(nóng)具天天守在2.想象過程，補(bǔ)白。(1)放下農(nóng)具時(shí)，他心里想：__________________________________________________________________________________(2)守著樹樁時(shí)，他心里想：__________________________________________________________________________________

示例：(1)不費(fèi)吹灰之力就能撿到兔子，還種什么莊稼呢？兔子呀，快來吧，多來啊！2.想象過程，補(bǔ)白。三、不可復(fù)得1．這個(gè)種田人天天在樹樁旁等兔子，結(jié)果怎么樣？___________________________________________2．宋國(guó)人為什么笑這個(gè)農(nóng)夫？(

)(多選)A．笑他想不勞而獲，最終事與愿違。B．笑他光想著撿兔子而荒廢了田地，顧此失彼C．笑他錯(cuò)誤地把偶然性當(dāng)作必然性來看待。D．笑他撿到了撞死在樹樁上的兔子，ABC他再也沒有得到一只兔子，還被宋國(guó)人恥笑。三、不可復(fù)得2．宋國(guó)人為什么笑這個(gè)農(nóng)夫？()(多選3．這個(gè)故事告訴我們(

)A．做事遵循事物的客觀規(guī)律，可想辦法急于求成。B．要努力做事，不要心存僥幸，妄想不勞而獲。B3．這個(gè)故事告訴我們()B一、主題積累補(bǔ)充下面含“兔”的成語。狡

兔

(

)(

)

兔

死

(

)(

)

(

)(

)脫

兔

(

)(

)兔

走三

窟狐

悲動(dòng)

如烏

飛一、主題積累三窟狐悲動(dòng)如烏飛二、延伸閱讀今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕①，告臣曰：“吾欲之②楚。”臣曰：“君之楚，將奚為北面？”曰：“吾馬良！”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多！”臣曰：“用雖多，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊撷苌?！”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳?！咀⑨尅竣亳{：車馬。②之：到……去。③用：路費(fèi)。④御者：車夫。二、延伸閱讀1．解釋加點(diǎn)的詞。(1)吾欲之楚(

)(2)將奚為北面(

)(3)吾馬良(

)(4)此數(shù)者愈善(

)．想要何，怎么。好越．．．1．解釋加點(diǎn)的詞。．想要何，怎么。好越．．．2．試著用自己的話說說下面句子的意思。(1)馬雖良，此非楚之路也。_____________________________________________(2)此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。_____________________________________________馬雖然好，這不是通向楚國(guó)的路啊。這些條件越好，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。2．試著用自己的話說說下面句子的意思。馬雖然好，這不是通向楚3．填空：成語“______________”出自本文，比喻______________________________________。南轅北轍行動(dòng)和目的相反3．填空：成語“______________”出自本文，南轅三、百字練筆讀了《守株待兔》，你覺得宋國(guó)人會(huì)怎么笑話那個(gè)農(nóng)夫？寫出幾句來。有的說：“___________________________________________”有的說：“______________________________________________________________”還有的說：“________________________________________”你天天守著樹樁，吃到兔子肉了嗎？做白日夢(mèng)吧？想要不勞而獲，怎么可能呢？還是老老實(shí)實(shí)地那么偶然的事，你也當(dāng)成法寶，鬧笑話了吧？拿起耒來吧！三、百字練筆你天天守著樹樁，吃到兔子肉了嗎？做白日夢(mèng)吧？想要6.陶罐和鐵罐課后練習(xí)6.陶罐和鐵罐課后練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。qiānxūjiāoàonuòruòdàijiàpěngqǐhuīchénwángcháoguāngjié謙

虛驕

傲懦

弱代

價(jià)捧

起灰

塵王

朝光

潔一、讀拼音，寫詞語。qiānxū二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫上“——”。1．陶罐興(xīng

xìng)奮地說：“謝謝你們！”2．它一定悶(mèn

mēn)得不行了。3．我不見得就比你差(chā

chà)。4．我們生來就是盛(shèng

chéng)東西的。二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫上“——”。1．陶罐興(xīn三、寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。1．輕視，不放在眼里。(

)2．彼此和好地相處。(

)3．把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创?

)輕蔑和睦相處相提并論三、寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。1．輕視，不放在眼里。(四、按要求寫句子。1．鐵罐不知在什么年代就已經(jīng)完全銹爛了。(縮句)_______________________________________________2．人們把土都掘遍了。人們沒有發(fā)現(xiàn)鐵罐。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)_______________________________________________鐵罐銹爛了。盡管人們把土都掘遍了，還是沒有發(fā)現(xiàn)鐵罐。四、按要求寫句子。1．鐵罐不知在什么年代就已經(jīng)完全銹爛了。(一、驕傲：鐵罐的自大根據(jù)語境在括號(hào)里填上合適的詞，并完成下面的練習(xí)。1．“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐(

)地問。2．“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加(

)的神氣。3．“住嘴！”鐵罐(

)了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！卑谅p蔑惱怒一、驕傲：鐵罐的自大根據(jù)語境在括號(hào)里填上合適的詞，并完成下面仔細(xì)品讀鐵罐的語言，你發(fā)現(xiàn)所填的詞都是描寫鐵罐說話________(動(dòng)作神態(tài))的詞，從中可以看出鐵罐的性格：____________________，它打心眼里__________陶罐，所以常常________它。神態(tài)傲慢、狂妄自大看不起奚落仔細(xì)品讀鐵罐的語言，你發(fā)現(xiàn)所填的詞都是描寫鐵罐說話_____二、謙虛寬容的陶罐1．“我確定不敢碰你，但并不是懦弱?！边@句話說明(

)A．陶罐為自己的懦弱辯解。B．陶罐認(rèn)為碰撞不等于堅(jiān)強(qiáng)，和睦相處不等于懦弱。2．“說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”聯(lián)系后文想一想，句中省略號(hào)表示什么？你認(rèn)為陶罐想要說的是什么？___________________________________________________________________________________________________________________B句中的省略號(hào)表示話未說完，被打斷了。陶罐想要表達(dá)的意思是相比較而言，陶罐會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)，而鐵罐也會(huì)有自己的不足。二、謙虛寬容的陶罐1．“我確定不敢碰你，但并不是懦弱。”這句3．“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了?！碧展匏f的話讓我們體會(huì)到陶罐__________________的品格，鐵罐曾奚落它，但它出土后，首先想到的是救________。善良寬容鐵罐3．“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)三、事實(shí)結(jié)局1．許多年過去了，人們掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)陶罐(

)，鐵罐卻(

)。A．光潔如初、樸素美觀

B．無影無蹤、銹爛了2．我明白的道理是(

)A．陶罐比鐵罐更有價(jià)值。B．每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們既要看到自己的短處，也要看到別人的長(zhǎng)處。ABB三、事實(shí)結(jié)局1．許多年過去了，人們掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)陶罐一、延伸閱讀閱讀本課教材后的“閱讀鏈接”所選文章《北風(fēng)和太陽》，回答問題。1．體會(huì)詞語的意思，填空。“迫不及待”表現(xiàn)出北風(fēng)很(

)的樣子；“不慌不忙”表現(xiàn)出太陽很(

)的樣子。急切從容一、延伸閱讀急切從容2．下面是明明和龍龍將北風(fēng)和太陽進(jìn)行對(duì)比的感受，請(qǐng)判斷正誤。(1)明明：北風(fēng)勇敢無畏，而太陽軟弱無能。(

)(2)龍龍：北風(fēng)是驕傲自大，喜歡施展暴力，而太陽是溫和從容，尊重別人。(

)×√2．下面是明明和龍龍將北風(fēng)和太陽進(jìn)行對(duì)比的感受，請(qǐng)判斷正誤。3．你認(rèn)為文中的北風(fēng)與課文中的鐵罐有什么相似的地方？________________________________________________________________________________________________________4．下面是對(duì)本文寓意的概括，你認(rèn)為哪一個(gè)更好？打上“√”。(1)北風(fēng)有北風(fēng)的威力，太陽有太陽的熱情，兩者各有千秋。(

)(2)有些人總是企圖用暴力征服別人，而他們卻忘記了溫和的威力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比暴力大。(

)北風(fēng)和鐵罐一樣，驕傲自大，自以為了不起，只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，沒有看到別人的長(zhǎng)處?！?．你認(rèn)為文中的北風(fēng)與課文中的鐵罐有什么相似的地方？北風(fēng)和鐵二、百字練筆想象陶罐被掘出后會(huì)是怎樣的命運(yùn)？寫一段話。示例：陶罐成了珍貴的文物，被人們送到博物館，命名為“國(guó)王的陶罐”，供人們參觀。大家對(duì)陶罐獨(dú)特的造型，精美的圖案贊不絕口，而且通過它感受到了王朝的興盛歷史。二、百字練筆示例：陶罐成了珍貴的文物，被人們送到博物館，命名7.鹿角和鹿腿課后練習(xí)7.鹿角和鹿腿課后練習(xí)一、選擇相應(yīng)的讀音填在括號(hào)里。不禁() 撒種() 掙脫()禁止() 撒開腿()掙扎()??????jīnjìnsǎsāzhèngzhēng一、選擇相應(yīng)的讀音填在括號(hào)里。不禁() 撒二、讀拼音，寫詞語。正在一個(gè)

邊著自己

在水里的

的角時(shí)，正悄悄地向它逼近……lùchítángxīnshǎngdàoyìngjīngměibiézhìshīzi鹿池塘欣賞倒映精美別致獅子二、讀拼音，寫詞語。正在一個(gè)三、選詞填空。1．我(

)地為媽媽挑選了一份(

)的生日禮物。2．課文中的(

)片段要背誦下來。精心精美精彩三、選詞填空。1．我()地為媽媽挑選了一份(一、池邊觀影：美麗的角和難看的腿1.

“啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”(1)這是鹿在觀看自己水中倒影時(shí)發(fā)出的感嘆，從加點(diǎn)詞可以體會(huì)出他認(rèn)為自己的________和________十分漂亮。這句話應(yīng)該用__________的語氣來讀。(2)鹿把自己的角比作______________，表現(xiàn)了鹿對(duì)自己的角的__________之情。身段角驕傲得意美麗的珊瑚喜愛與贊美一、池邊觀影：美麗的角和難看的腿身段角驕傲得意美麗的珊瑚喜愛2．“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”(1)改為陳述句：________________________________________(2)這是鹿對(duì)自己的腿的評(píng)價(jià)，可以看出鹿嫌自己的腿_______。這句話應(yīng)該用________的語氣來讀。唉，這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角太細(xì)抱怨2．“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”唉，二、獅口逃生：送命的角和救命的腿“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”這句話要用________的語氣來讀。這是鹿重新認(rèn)識(shí)到自己的角和腿的價(jià)值：鹿角雖然________，卻讓鹿差點(diǎn)兒________；鹿腿雖然________，但是卻讓鹿____________。慶幸美麗喪命難看脫離險(xiǎn)境二、獅口逃生：送命的角和救命的腿慶幸美麗喪命難看脫離險(xiǎn)境三、認(rèn)識(shí)事物，明確道理這個(gè)故事主要告訴我們(

)A．美麗只能是長(zhǎng)處，不會(huì)是短處。B．所有像鹿腿這樣有用的東西，都會(huì)很難看。C．鹿的角只是好看，并沒有什么用處。D．物各有所長(zhǎng)，各有所短，不要因?yàn)殚L(zhǎng)處而忽視不足，也不要因?yàn)槎烫幎穸ㄩL(zhǎng)處。D三、認(rèn)識(shí)事物，明確道理這個(gè)故事主要告訴我們()D一、主題積累你知道它們的作用嗎？連一連。貓的胡子

牛的尾巴

魚的尾巴駱駝的駝峰

趕蒼蠅

判斷位置

儲(chǔ)存能量

掌握方向一、主題積累你知道它們的作用嗎？連一連。二、延伸閱讀蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息著說：“自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料卻被這小小的蜘蛛消滅了。”這個(gè)故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。二、延伸閱讀蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說：“我不怕你，你并不比我1．從“較量較量、吹著喇叭、唱著凱歌”這些詞語中可以體會(huì)到蚊子的____________________________________。2．蚊子能夠戰(zhàn)勝獅子的主要原因是(

)A．蚊子的確比獅子厲害。B．蚊子善于用自己的長(zhǎng)處攻擊獅子的短處。驕傲自大B1．從“較量較量、吹著喇叭、唱著凱歌”這些詞語中可以體會(huì)到蚊3．“打敗過大人物”能夠作為判斷一個(gè)人能力高低的標(biāo)準(zhǔn)嗎？在下面正確的說法后打“√”。(1)不能。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。(

)(2)能。打敗過大人物的人就一定是最厲害的。(

)√3．“打敗過大人物”能夠作為判斷一個(gè)人能力高低的標(biāo)準(zhǔn)嗎？在下二、百字練筆設(shè)想：鹿逃生后，再次在池邊觀看自己的影子，會(huì)說些什么？寫幾句話。鹿看著自己的角，說：“_______________________________________________________________________________”鹿又看著自己的腿，說：“_____________________________________________________________________________”

你雖然樣子不怎么樣,但關(guān)鍵時(shí)刻，你才是最可靠的。

你雖然美麗，但差點(diǎn)兒送了我的命。沒有了生命，美還有意義嗎？

二、百字練筆8*.池子與河流課后練習(xí)8*.池子與河流課后練習(xí)一、判斷下列加點(diǎn)字的讀音是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的改正。應(yīng)驗(yàn)yàn(

)天涯ái(

)遵循dùn(

)忙碌lǜ(

)尊嚴(yán)zūn(

)差不多chā(

)．．．．．．√yáxúnlù√chà一、判斷下列加點(diǎn)字的讀音是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的改正二、在括號(hào)里填上合適的詞語。(

)的姐姐(

)的貨船(

)的河流

(

)的生活(

)的池子

(

)的水親愛沉重偉大清閑可憐清潔二、在括號(hào)里填上合適的詞語。()的姐姐()三、選詞填空。1．河流的話(

)應(yīng)驗(yàn)。2．(

)鹿的腿不算好看，但它卻能快速地奔跑，讓鹿逃離危險(xiǎn)。3．(

)，我并不出名，我沒有出現(xiàn)在地圖上，像你那樣蜿蜒地貫穿全國(guó)。果然雖然固然三、選詞填空。1．河流的話()應(yīng)驗(yàn)。果然雖然固然四、按要求完成句子練習(xí)1．把反問句改成陳述句，意思不變。(1)這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？______________________________________________(2)這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？______________________________________________這個(gè)自然規(guī)律，你一定不會(huì)忘掉。這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。四、按要求完成句子練習(xí)1．把反問句改成陳述句，意思不變。這個(gè)2．照樣子，把句子補(bǔ)充完整。(1)才能一旦讓懶惰支配，它就一無所有。才能一旦讓勤奮支配，它就_______________________。(2)才能不利用就會(huì)衰退。才能越利用才會(huì)越________。碩果累累出色2．照樣子，把句子補(bǔ)充完整。碩果累累出色一、觀念的不同1．根據(jù)下面意思，從詩中找句子摘抄下來。(1)池子貪圖清閑的生活：_____________________________________________________(2)河流愿意永遠(yuǎn)奔流不息：__________________________________________________________________________________________________________這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？我是一條偉大的河流，那是因?yàn)槲易裱@條規(guī)律，不顧自身的安逸。一、觀念的不同這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？我是一(3)池子只為自己著想：____________________________________________(4)河流愿意為人們著想：____________________________________________任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢(mèng)中推究哲理。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。(3)池子只為自己著想：__________________2．選擇。“池子”比喻那些(

)；“河流”比喻那些(

)。A．貪圖安逸不思進(jìn)取的人B．永不滿足、負(fù)重前進(jìn)、永遠(yuǎn)創(chuàng)造快樂和幸福的人3．你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)正確？為什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________AB河流。因?yàn)槿说囊簧胁豢苫膹U年華，應(yīng)當(dāng)在自己的有生之年為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，為自己的生命增添光彩。同時(shí)，只顧眼前舒適換來的只能是以后的毀滅。2．選擇。AB河流。因?yàn)槿说囊簧胁豢苫膹U年華，應(yīng)當(dāng)在自己的二、命運(yùn)的不同1．河流至今________________，而池子到頭來________________。2．兩者不同的命運(yùn)說明了什么？(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空。才能不利用就要________，它會(huì)逐漸_________；才能一旦讓懶惰支配，它就________________。(2)我們每個(gè)人應(yīng)該怎樣利用才能呢？____________________________________________________衰退磨滅一無所為擁有才能應(yīng)該為社會(huì)，為國(guó)家多做貢獻(xiàn)。長(zhǎng)流不斷完全枯干二、命運(yùn)的不同1．河流至今________________，第二單元課后練習(xí)含答案2020春部編版三年級(jí)下冊(cè)語文課時(shí)作業(yè)第二單元課后練習(xí)含答案2020春部編版三年級(jí)下冊(cè)語文課時(shí)作業(yè)5.守株待兔課后練習(xí)5.守株待兔課后練習(xí)一、看拼音，寫字詞。人在

種時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只兔子撞到樹樁上折

而死，于是放下鋤頭，上演了“”

的故事。sònggēngjǐngshǒuzhūdàitù宋頸守

株

待

兔耕一、看拼音，寫字詞。人在種時(shí)，發(fā)現(xiàn)一二、形近字組詞。株（）釋（）蛛（）譯（）待（）侍（）一株蜘蛛解釋翻譯接待侍者勁（）頸（）使勁長(zhǎng)頸鹿二、形近字組詞。一株蜘蛛解釋翻譯接待侍者勁（三、讀句子，給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。1.兔走觸株()

A.步行量詞，一株

B.跑樹樁2.因釋其耒而守株

()

A.因?yàn)榻忉孊.于是放下3.而身為宋國(guó)笑()

A.自己

被B.身體為了......BBA三、讀句子，給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。1.兔走觸株一、宋人得兔1．宋人是怎樣獲得兔子的？請(qǐng)用文中句子回答，并說說這句話的意思。原文：_________________________________________句意：_________________________________________________________________兔走觸株，折頸而死。一只兔子跑得飛快，撞到了樹樁上，扭斷脖子而死去了。一、宋人得兔兔走觸株，折頸而死。一只兔子跑得飛快，撞到了樹樁2．分析宋人得兔這件事，認(rèn)為正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(2)宋人留心了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這只兔子，這說明耕作時(shí)只要處處留心，就會(huì)有很多耕作之外的收獲。(

)(3)兔子撞死在樹樁上只是一個(gè)偶然事件，不應(yīng)該作為取得收獲的經(jīng)驗(yàn)。(

)×√2．分析宋人得兔這件事，認(rèn)為正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。二、宋人守株1．文中哪句話寫出了“守株待兔”的意思？請(qǐng)寫下來，并說說句意。原文：_________________________________________句意：_____________________________________________________因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。于是他放下農(nóng)具天天守在樹樁旁，希望再次撿到兔子。二、宋人守株因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。于是他放下農(nóng)具天天守在2.想象過程，補(bǔ)白。(1)放下農(nóng)具時(shí)，他心里想：__________________________________________________________________________________(2)守著樹樁時(shí)，他心里想：__________________________________________________________________________________

示例：(1)不費(fèi)吹灰之力就能撿到兔子，還種什么莊稼呢？兔子呀，快來吧，多來啊！2.想象過程，補(bǔ)白。三、不可復(fù)得1．這個(gè)種田人天天在樹樁旁等兔子，結(jié)果怎么樣？___________________________________________2．宋國(guó)人為什么笑這個(gè)農(nóng)夫？(

)(多選)A．笑他想不勞而獲，最終事與愿違。B．笑他光想著撿兔子而荒廢了田地，顧此失彼C．笑他錯(cuò)誤地把偶然性當(dāng)作必然性來看待。D．笑他撿到了撞死在樹樁上的兔子，ABC他再也沒有得到一只兔子，還被宋國(guó)人恥笑。三、不可復(fù)得2．宋國(guó)人為什么笑這個(gè)農(nóng)夫？()(多選3．這個(gè)故事告訴我們(

)A．做事遵循事物的客觀規(guī)律，可想辦法急于求成。B．要努力做事，不要心存僥幸，妄想不勞而獲。B3．這個(gè)故事告訴我們()B一、主題積累補(bǔ)充下面含“兔”的成語。狡

兔

(

)(

)

兔

死

(

)(

)

(

)(

)脫

兔

(

)(

)兔

走三

窟狐

悲動(dòng)

如烏

飛一、主題積累三窟狐悲動(dòng)如烏飛二、延伸閱讀今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕①，告臣曰：“吾欲之②楚?！背荚唬骸熬瑢⑥蔀楸泵?？”曰：“吾馬良！”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊芒鄱啵　背荚唬骸坝秒m多，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊撷苌疲　贝藬?shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳?！咀⑨尅竣亳{：車馬。②之：到……去。③用：路費(fèi)。④御者：車夫。二、延伸閱讀1．解釋加點(diǎn)的詞。(1)吾欲之楚(

)(2)將奚為北面(

)(3)吾馬良(

)(4)此數(shù)者愈善(

)．想要何，怎么。好越．．．1．解釋加點(diǎn)的詞。．想要何，怎么。好越．．．2．試著用自己的話說說下面句子的意思。(1)馬雖良，此非楚之路也。_____________________________________________(2)此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。_____________________________________________馬雖然好，這不是通向楚國(guó)的路啊。這些條件越好，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。2．試著用自己的話說說下面句子的意思。馬雖然好，這不是通向楚3．填空：成語“______________”出自本文，比喻______________________________________。南轅北轍行動(dòng)和目的相反3．填空：成語“______________”出自本文，南轅三、百字練筆讀了《守株待兔》，你覺得宋國(guó)人會(huì)怎么笑話那個(gè)農(nóng)夫？寫出幾句來。有的說：“___________________________________________”有的說：“______________________________________________________________”還有的說：“________________________________________”你天天守著樹樁，吃到兔子肉了嗎？做白日夢(mèng)吧？想要不勞而獲，怎么可能呢？還是老老實(shí)實(shí)地那么偶然的事，你也當(dāng)成法寶，鬧笑話了吧？拿起耒來吧！三、百字練筆你天天守著樹樁，吃到兔子肉了嗎？做白日夢(mèng)吧？想要6.陶罐和鐵罐課后練習(xí)6.陶罐和鐵罐課后練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。qiānxūjiāoàonuòruòdàijiàpěngqǐhuīchénwángcháoguāngjié謙

虛驕

傲懦

弱代

價(jià)捧

起灰

塵王

朝光

潔一、讀拼音，寫詞語。qiānxū二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫上“——”。1．陶罐興(xīng

xìng)奮地說：“謝謝你們！”2．它一定悶(mèn

mēn)得不行了。3．我不見得就比你差(chā

chà)。4．我們生來就是盛(shèng

chéng)東西的。二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫上“——”。1．陶罐興(xīn三、寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。1．輕視，不放在眼里。(

)2．彼此和好地相處。(

)3．把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创?

)輕蔑和睦相處相提并論三、寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。1．輕視，不放在眼里。(四、按要求寫句子。1．鐵罐不知在什么年代就已經(jīng)完全銹爛了。(縮句)_______________________________________________2．人們把土都掘遍了。人們沒有發(fā)現(xiàn)鐵罐。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)_______________________________________________鐵罐銹爛了。盡管人們把土都掘遍了，還是沒有發(fā)現(xiàn)鐵罐。四、按要求寫句子。1．鐵罐不知在什么年代就已經(jīng)完全銹爛了。(一、驕傲：鐵罐的自大根據(jù)語境在括號(hào)里填上合適的詞，并完成下面的練習(xí)。1．“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐(

)地問。2．“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加(

)的神氣。3．“住嘴！”鐵罐(

)了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！卑谅p蔑惱怒一、驕傲：鐵罐的自大根據(jù)語境在括號(hào)里填上合適的詞，并完成下面仔細(xì)品讀鐵罐的語言，你發(fā)現(xiàn)所填的詞都是描寫鐵罐說話________(動(dòng)作神態(tài))的詞，從中可以看出鐵罐的性格：____________________，它打心眼里__________陶罐，所以常常________它。神態(tài)傲慢、狂妄自大看不起奚落仔細(xì)品讀鐵罐的語言，你發(fā)現(xiàn)所填的詞都是描寫鐵罐說話_____二、謙虛寬容的陶罐1．“我確定不敢碰你，但并不是懦弱?！边@句話說明(

)A．陶罐為自己的懦弱辯解。B．陶罐認(rèn)為碰撞不等于堅(jiān)強(qiáng)，和睦相處不等于懦弱。2．“說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”聯(lián)系后文想一想，句中省略號(hào)表示什么？你認(rèn)為陶罐想要說的是什么？___________________________________________________________________________________________________________________B句中的省略號(hào)表示話未說完，被打斷了。陶罐想要表達(dá)的意思是相比較而言，陶罐會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)，而鐵罐也會(huì)有自己的不足。二、謙虛寬容的陶罐1．“我確定不敢碰你，但并不是懦弱。”這句3．“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了?！碧展匏f的話讓我們體會(huì)到陶罐__________________的品格，鐵罐曾奚落它，但它出土后，首先想到的是救________。善良寬容鐵罐3．“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)三、事實(shí)結(jié)局1．許多年過去了，人們掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)陶罐(

)，鐵罐卻(

)。A．光潔如初、樸素美觀

B．無影無蹤、銹爛了2．我明白的道理是(

)A．陶罐比鐵罐更有價(jià)值。B．每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們既要看到自己的短處，也要看到別人的長(zhǎng)處。ABB三、事實(shí)結(jié)局1．許多年過去了，人們掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)陶罐一、延伸閱讀閱讀本課教材后的“閱讀鏈接”所選文章《北風(fēng)和太陽》，回答問題。1．體會(huì)詞語的意思，填空?！捌炔患按北憩F(xiàn)出北風(fēng)很(

)的樣子；“不慌不忙”表現(xiàn)出太陽很(

)的樣子。急切從容一、延伸閱讀急切從容2．下面是明明和龍龍將北風(fēng)和太陽進(jìn)行對(duì)比的感受，請(qǐng)判斷正誤。(1)明明：北風(fēng)勇敢無畏，而太陽軟弱無能。(

)(2)龍龍：北風(fēng)是驕傲自大，喜歡施展暴力，而太陽是溫和從容，尊重別人。(

)×√2．下面是明明和龍龍將北風(fēng)和太陽進(jìn)行對(duì)比的感受，請(qǐng)判斷正誤。3．你認(rèn)為文中的北風(fēng)與課文中的鐵罐有什么相似的地方？________________________________________________________________________________________________________4．下面是對(duì)本文寓意的概括，你認(rèn)為哪一個(gè)更好？打上“√”。(1)北風(fēng)有北風(fēng)的威力，太陽有太陽的熱情，兩者各有千秋。(

)(2)有些人總是企圖用暴力征服別人，而他們卻忘記了溫和的威力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比暴力大。(

)北風(fēng)和鐵罐一樣，驕傲自大，自以為了不起，只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，沒有看到別人的長(zhǎng)處?！?．你認(rèn)為文中的北風(fēng)與課文中的鐵罐有什么相似的地方？北風(fēng)和鐵二、百字練筆想象陶罐被掘出后會(huì)是怎樣的命運(yùn)？寫一段話。示例：陶罐成了珍貴的文物，被人們送到博物館，命名為“國(guó)王的陶罐”，供人們參觀。大家對(duì)陶罐獨(dú)特的造型，精美的圖案贊不絕口，而且通過它感受到了王朝的興盛歷史。二、百字練筆示例：陶罐成了珍貴的文物，被人們送到博物館，命名7.鹿角和鹿腿課后練習(xí)7.鹿角和鹿腿課后練習(xí)一、選擇相應(yīng)的讀音填在括號(hào)里。不禁() 撒種() 掙脫()禁止() 撒開腿()掙扎()??????jīnjìnsǎsāzhèngzhēng一、選擇相應(yīng)的讀音填在括號(hào)里。不禁() 撒二、讀拼音，寫詞語。正在一個(gè)

邊著自己

在水里的

的角時(shí)，正悄悄地向它逼近……lùchítángxīnshǎngdàoyìngjīngměibiézhìshīzi鹿池塘欣賞倒映精美別致獅子二、讀拼音，寫詞語。正在一個(gè)三、選詞填空。1．我(

)地為媽媽挑選了一份(

)的生日禮物。2．課文中的(

)片段要背誦下來。精心精美精彩三、選詞填空。1．我()地為媽媽挑選了一份(一、池邊觀影：美麗的角和難看的腿1.

“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”(1)這是鹿在觀看自己水中倒影時(shí)發(fā)出的感嘆，從加點(diǎn)詞可以體會(huì)出他認(rèn)為自己的________和________十分漂亮。這句話應(yīng)該用__________的語氣來讀。(2)鹿把自己的角比作______________，表現(xiàn)了鹿對(duì)自己的角的__________之情。身段角驕傲得意美麗的珊瑚喜愛與贊美一、池邊觀影：美麗的角和難看的腿身段角驕傲得意美麗的珊瑚喜愛2．“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”(1)改為陳述句：________________________________________(2)這是鹿對(duì)自己的腿的評(píng)價(jià)，可以看出鹿嫌自己的腿_______。這句話應(yīng)該用________的語氣來讀。唉，這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角太細(xì)抱怨2．“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”唉，二、獅口逃生：送命的角和救命的腿“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”這句話要用________的語氣來讀。這是鹿重新認(rèn)識(shí)到自己的角和腿的價(jià)值：鹿角雖然________，卻讓鹿差點(diǎn)兒________；鹿腿雖然________，但是卻讓鹿____________。慶幸美麗喪命難看脫離險(xiǎn)境二、獅口逃生：送命的角和救命的腿慶幸美麗喪命難看脫離險(xiǎn)境三、認(rèn)識(shí)事物，明確道理這個(gè)故事主要告訴我們(

)A．美麗只能是長(zhǎng)處，不會(huì)是短處。B．所有像鹿腿這樣有用的東西，都會(huì)很難看。C．鹿的角只是好看，并沒有什么用處。D．物各有所長(zhǎng)，各有所短，不要因?yàn)殚L(zhǎng)處而忽視不足，也不要因?yàn)槎烫幎穸ㄩL(zhǎng)處。D三、認(rèn)識(shí)事物，明確道理這個(gè)故事主要告訴我們()D一、主題積累你知道它們的作用嗎？連一連。貓的胡子

牛的尾巴

魚的尾巴駱駝的駝峰

趕蒼蠅

判斷位置

儲(chǔ)存能量

掌握方向一、主題積累你知道它們的作用嗎？連一連。二、延伸閱讀蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息著說：“自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料卻被這小小的蜘蛛消滅了?！边@個(gè)故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。二、延伸閱讀蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說：“我不怕你，你并不比我1．從“較量較量、吹著喇叭、唱著凱歌”這些詞語中可以體會(huì)到蚊子的____________________________________。2．蚊子能夠戰(zhàn)勝獅子的主要原因是(

)A．蚊子的確比獅子厲害。B．蚊子善于用自己的長(zhǎng)處攻擊獅子的短處。驕傲自大B1．從“較量較量、吹著喇叭、唱著凱歌”這些詞語中可以體會(huì)到蚊3．“打敗過大人物”能夠作為判斷一個(gè)人能力高低的標(biāo)準(zhǔn)嗎？在下面正確的說法后打“√”。(1)不能。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。(

)(2)能。打敗過大人物的人就一定是最厲害的。(

)√3．“打敗過大人物”能夠作為判斷一個(gè)人能力高低的標(biāo)準(zhǔn)嗎？在下二、百字練筆設(shè)想：鹿逃生后，再次在池邊觀看自己的影子，會(huì)說些什么？寫幾句話。鹿看著自己的角，說：“_______________________________________________________________________________”鹿又看著自己的腿，說：“_____________________________________________________________________________”

你雖然樣子不怎么樣,但關(guān)