本文格式為Word版，下載可任意編輯——7年級(jí)安全交通主題班會(huì)教案內(nèi)容2022通過這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安好學(xué)識(shí)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的安好意識(shí)和自我養(yǎng)護(hù)意識(shí);掌管一些自救自護(hù)的才干;珍惜生命，健康成長(zhǎng)。這里給大家共享一些關(guān)于7年級(jí)安好交通主題班會(huì)教案，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

7年級(jí)安好交通主題班會(huì)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教導(dǎo)學(xué)生雨季路上安好行走常識(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。

2、讓學(xué)生知道汛期安好教導(dǎo)的重要性。

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的情感。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

青少年學(xué)生是我們祖國(guó)和每一個(gè)家庭的未來(lái)與夢(mèng)想，你們的安好關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益。伴隨著悶熱天氣的到來(lái)，主汛期已悄然鄰近。防衛(wèi)學(xué)生溺水事故是我校防汛工作一個(gè)重點(diǎn)。為使同學(xué)們安好地度過汛期，特舉行安好教導(dǎo)主題班會(huì)。

二、對(duì)學(xué)生舉行興趣安好教導(dǎo)：

(一)暴雨天氣要留神防雷

1、不要在大樹底下避雨。由于下雨時(shí)，大樹潮濕的枝干相當(dāng)于一個(gè)引雷裝置，假設(shè)用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時(shí)離大樹5米以外。

2、下雨時(shí)不要在水邊(江、河、湖、塘、渠等)、凹地停留，要急速到鄰近枯燥的住房避雨，要查看住房是否適合避雨。

3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，由于金屬物品屬于導(dǎo)電物質(zhì)。

4、打雷時(shí)，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。

(二)暴雨天氣上學(xué)、放學(xué)要更加留神：

1、暴雨過后，上學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要由家長(zhǎng)陪伴護(hù)送回校，假設(shè)洪水爆發(fā)未能經(jīng)過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安好通過了再回校，同時(shí)要讓家人打電話報(bào)告學(xué)校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學(xué)校、老師惦記。

2、暴雨過后，放學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要先探視概括處境，或者由家長(zhǎng)接送學(xué)生?；厝ヒ獔?bào)告家長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，暴風(fēng)驟雨時(shí)要堅(jiān)持主動(dòng)到學(xué)校接送孩子，學(xué)生不能擅自涉險(xiǎn)回家。

3、因洪水理由留校的學(xué)生，要安下心來(lái)，聽從學(xué)校的管理，處境允許了才回家，不能擅自個(gè)人或結(jié)伴去查看洪水處境。

(三)嚴(yán)禁學(xué)生私自到河畔游玩、游泳：

1、不要私自或結(jié)伴去看河水，到河里游泳。有察覺同學(xué)私自去河邊的要實(shí)時(shí)阻攔，阻攔不了的要實(shí)時(shí)匯報(bào)學(xué)校、老師，以便學(xué)校、老師勸阻、批評(píng)教導(dǎo)，把溺水事故消釋在萌芽狀態(tài)。

2、請(qǐng)同學(xué)們不要在汛期私自或結(jié)伴到溪、池、坑、塘、和水庫(kù)鄰近玩耍。

(四)請(qǐng)緊密關(guān)注氣象部門的天氣預(yù)報(bào)和預(yù)警信號(hào)，如遇暴雨天氣，學(xué)生不要單獨(dú)外出玩耍及探親訪友，如確有必要，要由成人陪伴。

三、終止：

同學(xué)們，最名貴的莫過于生命。我們要堅(jiān)韌樹立安好第一的觀念，提高自己的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。當(dāng)然，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。面對(duì)屢屢發(fā)生的安好事故，我們要以防為主，遠(yuǎn)離危害。

7年級(jí)安好交通主題班會(huì)教案2

一、教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、看圖片、議論等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安好的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)矩及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)矩的良好的行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)過程：

（一）教師講新聞以引入主題

1講新聞，介紹1個(gè)小學(xué)生交通事故的案例以及每年交通事故發(fā)生的處境：

①據(jù)報(bào)道，我國(guó)每年死于交通事故的中小學(xué)生約有2萬(wàn)人，據(jù)國(guó)家兒童少年公布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班在消散。

②今年4月份，在一所小學(xué)門前，一位小學(xué)生在過馬路時(shí)被迎面駛來(lái)的出租車撞傷,被撞的是河北小學(xué)的學(xué)生，這名學(xué)生下公交車后直接從兩輛公交車中間穿過，想要翻越護(hù)欄去對(duì)面的學(xué)校，這時(shí)出租車迎面駛來(lái)，由于出租車駕駛?cè)吮还卉嚁r住視線，來(lái)不及躲閃將她撞倒在地。

2.聽了這那么新聞，你有什么感想呢？同學(xué)們議論交流，各抒己見。

3.教師小結(jié)：生命就在我們每個(gè)人的手中，交通安好不容我們忽略。今天我們就一起來(lái)學(xué)一學(xué)交通安好的相關(guān)學(xué)識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)矩的好習(xí)慣。（轉(zhuǎn)

（二）安好學(xué)識(shí)問答

1.交通信號(hào)燈有幾種顏色？（紅黃綠）這三種顏色的燈都有些什么作用你們知道嗎？請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)演一演，看看你會(huì)不會(huì)過馬路（讓兩位學(xué)生站在門口，教師站在多媒體課件旁邊，出示相應(yīng)的課件讓學(xué)生過馬路）：

①紅燈亮?xí)r該怎樣？

②黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

③什么燈亮?xí)r才可以走？

師總結(jié)：紅燈是停車信號(hào)，黃燈是緩行信號(hào)，綠燈是通行信號(hào)，口訣：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，請(qǐng)學(xué)生讀一讀。

2.選一選（看圖選擇正確的做法）：

①乘車安好：乘車時(shí)哪種行為是安好的？

A、在車內(nèi)玩耍。B、車輛行駛時(shí)頭伸出窗外。

C、系好安好帶。

小結(jié)：乘車時(shí)要系好安好帶，頭、手不伸出窗外

②過馬路安好：過馬路時(shí)哪種行為是正確的？

A、跨越欄桿橫穿馬路B、在車輛靠近時(shí)過馬路C、走斑馬線

小結(jié)：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線時(shí)要在兩側(cè)沒有來(lái)車的處境下過馬路。

③道路安好：在道路上時(shí)，哪種行為是安好的？

A、走人行橫道。

B、行走時(shí)邊走邊看書。

C、在馬路上踢足球。

小結(jié):走路要走人行橫道，要潛心走路，不要邊走邊看書或做其他事情，更不要在馬路上玩耍。

3．考考你！

①小明從公共汽車上下來(lái)要過馬路怎樣走才安好？（從車后面走過去，不能從車前面跑過去）

②在沒有人行橫道信號(hào)燈的人行橫道應(yīng)如何過馬路？（在兩面沒有來(lái)車時(shí)從人行橫道通過）

③在沒有人行道的馬路上怎樣行走？(靠道路右側(cè)路邊行走)

④下雨天穿什么顏色的衣服好，鮮亮的還是暗淡的？（鮮亮的，更輕易讓別人留神到你）

⑤全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話？（122）

（三）和交通標(biāo)志交摯友

小摯友們?cè)谄饺丈舷聦W(xué)的路上有沒有察覺，道路上有好多標(biāo)志，你們知道這些標(biāo)志都代表什么意思嗎？今天就讓我們和道路交通標(biāo)志做個(gè)摯友。

1.小摯友們，你們?cè)谏钪幸娺^哪些交通標(biāo)志？自由交流。

2.老師這里也有一些交通標(biāo)志，要請(qǐng)同學(xué)們來(lái)幫協(xié)助！出示第一行交通標(biāo)志名稱的卡紙貼在黑板上，將標(biāo)志圖案發(fā)給五位學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生上黑板來(lái)貼一貼。

①遏止鳴喇叭遏止非機(jī)動(dòng)車進(jìn)入遏止行人進(jìn)入遏止機(jī)動(dòng)車駛?cè)?/p>

②留神危害留神兒童事故易發(fā)路段慢行

③人行橫道停車非機(jī)動(dòng)車道機(jī)動(dòng)車道

3.區(qū)分三種交通標(biāo)志

①禁令標(biāo)志：表示遏止做某些事情，請(qǐng)學(xué)生查看這一類標(biāo)志特點(diǎn)。（外形為圓形，白底、紅邊、黑圖案，上面都有一個(gè)斜線）

②警告標(biāo)志：指點(diǎn)人留神，查看特點(diǎn)。（外形為三角形，黃底、黑邊、黑色圖案）

③指示標(biāo)志：為人們指導(dǎo)方向、線路，外形為圓形或方形，藍(lán)底、白色圖案。

4.用一用交通標(biāo)志

小摯友們，你們已經(jīng)知道了這些交通標(biāo)志，老師這里有幾個(gè)生活場(chǎng)景，你能找到適合的地方用上他們嗎？

場(chǎng)景一：斑馬線旁（人行橫道標(biāo)志）

場(chǎng)景二：觀前街（步行街）前（遏止機(jī)動(dòng)車駛?cè)牒投糁狗菣C(jī)動(dòng)車進(jìn)入標(biāo)志）

場(chǎng)景三：學(xué)校門口（留神兒童標(biāo)志）

場(chǎng)景四：馬路上，隔開的兩條道路（機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道）

（四）我做小交警

1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)做交警的幾個(gè)手勢(shì)

①中斷：左臂向前上方直伸，掌心向前，不準(zhǔn)前方車輛通行。

②直行：左臂向左平伸，掌心向前；

右臂向右平伸，掌心向前，向左搖擺，準(zhǔn)許右方直行的車輛通行。

③左轉(zhuǎn)：右臂向前平伸，掌心向前；

左臂平直向右前方搖擺，左臂表示左轉(zhuǎn)。

2.請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)做一回交警，教師發(fā)號(hào)口令：紅燈亮了（中斷），直行綠燈亮了（直行），左轉(zhuǎn)綠燈亮了（左轉(zhuǎn)）。

（五）做個(gè)交通督導(dǎo)員

同學(xué)們知道的交通安好學(xué)識(shí)可真不少，老師現(xiàn)在要請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，率領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)矩。

出示圖片為學(xué)生供給生活場(chǎng)景，說(shuō)說(shuō)該怎么做？

1.放學(xué)出校門時(shí)，好多汽車、電動(dòng)車，你會(huì)怎么報(bào)告她什么？（靠道路兩邊，不走道路中間）

2.過馬路的時(shí)候要留神些什么？（一停二看三通過，紅燈停綠燈行，走人行橫道）

（六）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢(mèng)想同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)矩的好習(xí)慣。

（七）播放歌曲《祝你平安》，插入小學(xué)生交通安好的相關(guān)圖片。

7年級(jí)安好交通主題班會(huì)教案3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)學(xué)生行路、騎車、乘車等交通安好學(xué)識(shí)的了解，提高學(xué)生的交通安好意識(shí)。

2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安好學(xué)識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安好、健康成長(zhǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容：行路的安好、乘汽車的安好

三、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：同學(xué)們，祖國(guó)給了我們這么好的環(huán)境，讓我們?cè)谌绱嗣烙^的校園里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們肩負(fù)著創(chuàng)辦祖國(guó)的重任，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國(guó)的花朵，美觀但卻脆弱，在我們身邊，經(jīng)?？梢月牭揭恍o(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；

看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。為了制止這些，今天我們舉行一次“交通安好伴我行”活動(dòng)。

2.事例：列舉交通安好事故交通安好：

交通安好，一個(gè)永恒的話題；

交通安好，一個(gè)關(guān)系家庭幸福的話題。自從1886年德國(guó)人研發(fā)了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái)，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭由于慘痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?？我?guó)每年因各類事故死亡人數(shù)約１０萬(wàn)人，道路交通事故死亡人數(shù)占６０％以上。我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10％左右。

道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，２0世紀(jì)以來(lái)，因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)成２２３５萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。大量名人也葬身于車禍之中，如美國(guó)的巴頓將軍，英國(guó)的王妃戴安娜等等。

請(qǐng)同學(xué)們講一講:你見過的或親身體驗(yàn)過的或親人摯友遇到過的交通事故.（先和小組內(nèi)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，再跟全班同學(xué)講一講）

同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此美觀，又是如此脆弱，我們確定要珍愛生命提高交通安好意識(shí)，將這些慘痛教訓(xùn)銘刻心間。

3.學(xué)習(xí)：交通法規(guī)。

這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安好意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本理由。——夢(mèng)想每個(gè)同學(xué)心中都有交通安好這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)矩——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。

1、熟悉交通標(biāo)志

你能說(shuō)出以下交通圖標(biāo)的含義嗎？

2、我來(lái)選

(1).遇到交通事故,你要打的報(bào)警電話是()

A.120B.122

C.110D.119

(2).我國(guó)的道路通行原那么是()

A.右側(cè)通行原那么B.左側(cè)通行原那么C.中間通行原那么

(3).有人突然患病或受傷時(shí),理應(yīng)打()電話求助

A.120B.122C.110D.119

(4).經(jīng)過一個(gè)有信號(hào)燈的鐵道路口時(shí),理應(yīng)()

A.直接從鐵路上穿過去

B.看看左右沒有火車就快速走過去

C.在準(zhǔn)許通過的信號(hào)燈亮?xí)r通過

(5).少年兒童()周歲以上可以騎自行車上街

A.8B.12C.14D.16

(6).每年的中小學(xué)生安好教導(dǎo)日是()

A.每年3月的結(jié)果一個(gè)星期一

B.每年3月的結(jié)果一個(gè)星期五

C.每年6月的結(jié)果一個(gè)星期一

(7).步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路（）

A．城市快車道B．高速馬路C．封閉的機(jī)動(dòng)車道

(8).假設(shè)看到有汽車撞人后要逃跑了，你理應(yīng)實(shí)時(shí)（)

A．記錄車牌號(hào)B．報(bào)告老師或家長(zhǎng)

C．不需要做任何事D.打交通事故或急救電話

（三）列舉不良交通行為（小組議論，全班交流）

1、馬路上追趕打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危害

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既阻力交通，又擔(dān)心全。

6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，確定要靠右邊走，不要幾個(gè)小摯友橫著走，以免阻力他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既阻力交通，又不文明，彼此擠道，也輕易摔跤或撞人。

8、在馬路上，有的同學(xué)熱愛騎著自行車鬧著玩，這都是擔(dān)心全的。

9、隔著馬路相互喊話、問候，也輕易被往來(lái)的行人、車輛碰撞。

10、當(dāng)走路只顧著談天說(shuō)地，沒有留意地面的處境時(shí)，很輕易發(fā)生意外坐車時(shí)，能把頭、手伸出車外，這樣很輕易在兩車見面時(shí)展現(xiàn)意外事故。

（四）主要交通安好常識(shí)：

騎自行車九不準(zhǔn)

1、不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車.2、自行車不逆向行駛.3、騎自行車時(shí)不帶人.

4、騎自行車不闖紅燈.5、騎自行車不撐傘.6、騎自行車不攀扶其它車輛.7、騎自行車不雙手離把.8、未滿12周歲不騎車上路.9、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐

交通安好五不坐：

1、不坐超載的機(jī)動(dòng)車。

2、不坐無(wú)牌