本文格式為Word版，下載可任意編輯——《快樂小動物》二年級音樂教案作為一名教學工，時常會需要打定好教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是我整理的《喜悅的小動物》二年級音樂教案，夢想對大家有所扶助。

教學目標：

1、能用輕快的聲音演唱“動物唱歌”歌曲，感受對小動物的愛心和愉悅的音樂情感。

2、能運用不同的形式表現(xiàn)歌曲，并即興創(chuàng)編各種動物演唱及動作，在合作中學會社會交往。

3、賞識“喜悅的小熊貓”管弦樂曲，體驗小熊貓開百貨商店欣喜地心情，感受強弱記號的效果。

教學重點、難點

重點：能夠運用優(yōu)美親切的聲音切實的演唱“動物唱歌”歌曲，賞識“喜悅的小熊貓”。

難點：通過運用動作、唱歌的形式來表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學生即興創(chuàng)作才能，提高學生的審美才能。

教學打定：

多媒體課件、鋼琴、動物頭飾、錄音機、

教學思路：

本教案的設計，充分滲透新課程的理念，整個教學環(huán)節(jié)是在一個大情景中的小嬉戲串中舉行。在設計上，提防讓學生在嬉戲中掌管音樂學識，提防學生即興創(chuàng)作才能和天性進展。使學生從開頭到終止，始終沉浸在對音樂美的情感體驗中。

教學過程：

一、感受音樂、創(chuàng)設情境

1、教師播放音樂《在動物園里》，學生隨音樂模仿各種小動物的動作進教室。

2、師奇怪的說：小摯友，你們模仿著各種動物來到了大森林，動物們欣喜地唱著歌在接待你們呢！它們是小貓、小雞、小鴨、小青蛙，我們一起來和它們唱好嗎？（分角色）它們都是怎么唱歌？

3、（節(jié)奏嬉戲）

師：“藍天白云飄，天氣真正好，動物來唱歌，請來了小花貓”

生：“喵喵喵喵喵喵”小貓心情好！

師：請來了小小雞

生：“嘰嘰嘰嘰嘰嘰”小雞笑嘻嘻，

師：請來了小小鴨

生：“嘎嘎嘎嘎”小鴨笑哈哈，

師：請來了小青蛙

生：“呱呱呱呱呱呱呱呱”青蛙樂開了花，

師：團結起來親又親，合唱的歌聲真巧妙。（四種動物合唱）

在著巧妙的歌聲中，你們瞧！森林里發(fā)生了一件什么喜事？

二、賞識“喜悅的小熊貓”

1、（參觀課件）師：誰來說一說：發(fā)生了一件什么喜事？熊貓高不欣喜？我們想不想來體驗一下熊貓欣喜地心情？

2、（感受樂曲）師：方才我們聽賞的樂曲是用管弦樂隊演奏的，現(xiàn)在請看片面樂器演奏的模樣（出示課件）請你們每一小組自選擇一種樂器來模仿演奏，管弦樂隊演奏開頭。

3、師：演奏的真棒！現(xiàn)在我們來根據(jù)樂曲，兩人一組來體驗“喜悅的小熊貓”開商店的過程。

三、體驗強弱記號，師生合作

1、師欣喜的說：小摯友，讓我們把“熊貓百貨商店”開業(yè)的消息，報告其它小伙伴好嗎？用什么方法呢？

2、（出示課件）師說：這里有兩位小摯友會報告我們，這兩小摯友有什么不同？說的很好！小紅離我們近，小娟離我們遠，離我們近的叫喊聲音怎樣？離我們遠的聲音又怎樣？。

3、師：我們就用強弱的方法，把“熊貓百貨商店”開業(yè)的消息報告遠方的伙伴，請右邊小摯友在不近不遠處，左邊的小摯友在遠處，老師在近處，讓我們一起來把這好消息報告大家。（師生一起感受f———mf———p）

四、學唱“小動物唱歌”歌曲

1、教師導語：噢！來了…你們瞧！小動物趕來后，在干什么？（出示課件）對，它們個個在唱歌呢！這首歌的歌名就叫“小動物唱歌”，我們一起來學唱好嗎？

2、（感受節(jié)奏）師：先讓我們來感受一下歌曲中的節(jié)奏（拍擊或用跺腳的形式來感受原形節(jié)奏）

3、（熟諳旋律）師：（1）請小摯友根據(jù)旋律用走路的形式來感受節(jié)奏，按教室繞一圈；

（2）用柯爾文手勢來感受一下旋律的上下；

（3）現(xiàn)在請你們按節(jié)奏唱一唱字母譜。

4、（課件）教師按節(jié)奏念歌詞，學生集體念一遍。

5、跟琴學唱歌曲

6、歌曲處理：在小動物叫處參與兩個大小不同的，再唱一唱，并用動作來模仿小動物的形象。

五、拓展音樂、才藝表示

1、師：你們演唱的很好，現(xiàn)在我請幾位小摯友上來選擇一個自己最熱愛會唱歌的動物，其他小摯友合作，怎么演唱呢？你們唱“大量小動物，在唱著歌…”上面的小摯友就把你模仿的動物用歌聲一個接著一個的報告大家。（舉例）

2、（音樂?。煕_動的說：小摯友合作的分外好，下面我建議我們來創(chuàng)編一個音樂劇，把我們感受過的樂曲、歌曲及音樂技能連串起來舉行表演，能行嗎？請二組的小摯友扮演熊貓打定開業(yè)的過程，小鳥在森林里自由的遨游，其它小摯友模仿成管弦樂隊，終止后這組的小摯友開頭買賣活動，第一、三組小摯友用強弱的方法把開業(yè)的消息報告遠方的.伙伴，接著自由自由地邊唱邊表現(xiàn)出自己熱愛的小動物，來慶祝熊貓商店開業(yè)喜悅地心情。

六、課堂小結

師：小摯友表演的真棒！今天我們這節(jié)課的課題就叫“喜悅的小動物”（出示課題），讓我們把這喜悅地心情帶回去吧?。牎跋矏偟男游铩备枨?，走出教室）

七、評析

本節(jié)課，教師在設計教案上總的設計了一個大的情節(jié)。教學的學識點高明的融入到各個小環(huán)節(jié)中。使學生始終沉浸在告成的喜悅中，提高了學生的學習積極性。

低年級孩子最感興趣的是有情節(jié)有形象的樂曲。這節(jié)課首先，播放《在動物圓里》這首音樂，激發(fā)了學生的學習興趣，讓學生在濃郁的音樂空氣中進入課堂，開展想象的翅膀去感受