6采花1、教學目標（1）對四川民歌的音樂風格特點有初步的了解。（2）準確掌握歌曲切分節(jié)奏。

（3）能夠用歡快的情緒演唱歌曲。2、學情分析

五年級的學生在音樂的感知方面進一步發(fā)展,體驗、感受與探索創(chuàng)編能力也進一步增強,同時又對音樂充滿濃厚的興趣,接受能力也很快，有一定表演欲。3、重點難點學生能準確掌握切分節(jié)奏。能用飽滿的情緒流暢演唱歌曲4、教學過程4.1第一學時4.1.1教學目標（1）對四川民歌的音樂風格特點有初步的了解。

（2）準確掌握歌曲切分節(jié)奏（3）能夠用歡快的情緒演唱歌曲。4.1.2教學重點學生能準確掌握切分節(jié)奏。能用飽滿的情緒流暢演唱歌曲。4.1.3學時難點切分節(jié)奏的掌握4.1.4教學活動活動1【導入】組織教學（1）學生在《采花》的伴奏聲中走進教室。（2）師生問好（3）猜謎導入。

1）幻燈片播放《采花》歌詞，學生練習后有感情朗讀。

2）請同學猜一下給這首歌詞起一個什么歌名，記在心里不要說出來?；顒?【講授】新歌學習1、通過幻燈片播放百花仙子和童子童女的對話，完成以下內(nèi)容：（1）民歌的概念（2）四川民歌風格特點（3）初聽全曲（4）揭題《采花》活動3【講授】難點解決1、節(jié)奏練習（1）X

X

X（2）X

X

XX（3）XX

X

X教師介紹幾種不同形式的切分節(jié)奏，通過示范帶領(lǐng)學生認識并反復練習節(jié)奏。（設(shè)計意圖：通過反復練習掌握切分節(jié)奏型，為歌曲的準確學唱做鋪墊）2、我會唱，將旋律代入節(jié)奏，用“l(fā)a”練習視唱。3、在熟悉旋律的情況下，填詞慢速視唱旋律，注意節(jié)奏要準確吐字要清晰。活動4【講授】歌曲學唱（1）幻燈片播放前兩段歌譜進行教唱。教師簡介民歌五聲調(diào)式。（2）學生跟鋼琴哼唱，熟悉旋律和歌詞。（3）指導學生體會歌曲情緒，第一樂句期待有花采，第二樂句采花時的高興之情，第三樂句采到花的滿足之情。請同學用飽滿的情緒演唱?；顒?【活動】創(chuàng)作表演依據(jù)《采花》的旋律為它創(chuàng)編歌詞。教師出示每月其他花開的歌詞，學生分組填詞演唱、展示，師生評價?；顒?【活動】我是小指揮家（1）以本歌曲2|4拍為例，簡單教習指揮手勢。（2）教師示范，學生模仿。（3）簡單的力度、強弱、起手式和收手式處理，學生感受并練習?；顒?【活動】課堂拓展幻燈片播放視頻，欣賞其他形式的《采花》演唱。活動8【作業(yè)】課堂小結(jié)

請同學們課下把其他樂段的歌曲唱會。查詢整理四月以后每月開放的其他花的名稱，為采花做歌曲編創(chuàng)。活動9【講授】歌曲學唱（1）幻燈片播放前兩段歌譜進行教唱。教師簡介民歌五聲調(diào)式。（2）學生跟鋼琴哼唱，熟悉旋律和歌詞。（3）