第11頁共11頁2021年?學校心理健?康月活動總?結本學期?，我校以《?蘇州市中小?學推進心理?健康教育實?施意見》的?文件精神為?指導，根據(jù)?小學教育的?特點和小學?生心理發(fā)展?的規(guī)律，面?向全體學生?，開展了多?種形式的活?動，對學生?進行心理健?康教育和輔?導，幫助學?生提高了心?理素質，健?全人格，增?強了承受挫?折、適應環(huán)?境的能力。?一、加強?教師隊伍建?設(1)?以“專業(yè)”?為核心，加?強專業(yè)心理?教師隊伍的?建設。合?格的心理教?師是經過專?業(yè)培訓的，?除了有扎實?的理論功底?外，更多的?是實踐上的?操作方式與?方法。我校?有兩名取得?資格證書的?心理輔導員?，她們認真?參加各種培?訓活動，并?在學校中積?極做好各種?形式的心理?輔導活動，?注重輔導的?方式與方法?，講究心理?輔導的實效?，努力把專?業(yè)做“精”?。(2)?以“班級”?為主陣地，?加強班主任?隊伍的建設?。班主任?是學生心理?三級監(jiān)護體?系中的第一?級。因此，?我校非常重?視班主任的?隊伍建設。?首先是轉變?班主任的觀?念，在注重?學生學習的?同時更應_?__學生的?心理發(fā)展，?認真做好學?生的心理輔?導工作;其?次是經常鼓?勵班主任利?用空余時間?，通過書籍?、網(wǎng)絡等途?徑，加強心?理專業(yè)知識?的學習，提?高自身的專?業(yè)素養(yǎng);第?三，學校開?展由心理健?康教師通過?講座、沙龍?、論壇等形?式，對全體?班主任老師?進行培訓，?以點帶面，?切實提高班?主任的工作?能力。本學?期，我校的?心理輔導老?師柏晶晶執(zhí)?教了《放飛?煩惱傳遞快?樂》團體輔?導課，讓我?校的班主任?老師受益匪?淺。(3?)以“全員?育人”為導?向，加強其?他教師隊伍?的建設學?生的心理健?康教育，不?是專業(yè)心理?教師一個人?的事，也不?是班主任老?師一個人的?事，而是全?校所有教育?工作者的事?。所以學校?在加強專業(yè)?心理教師、?班主任隊伍?建設的同時?，也要對學?校其他教師?進行培訓。?我校通過_?__教師觀?摩學習、上?網(wǎng)理論學習?、閱覽室閱?覽學習等方?式，加強教?師心理專業(yè)?知識學習的?同時提高了?教師的心理?輔導意識和?輔導能力。?(4)以?“德育導師?”為契機，?充分發(fā)揮德?育導師效應?結合德育?導師制，充?分發(fā)揮導師?的作用，對?學生進行個?別輔導和團?體輔導，做?好學生的心?理輔導工作?。二、進?一步完善心?理咨詢的管?理1、以?點帶面，保?障“陽光屋?”的有效開?放我校的?心理咨詢室?——“陽光?屋”，已被?評為蘇州市?的合格心理?咨詢室，本?學期繼續(xù)每?天開放一小?時，由心理?咨詢室的值?班老師負責?學生的咨詢?輔導工作，?并做好相關?的咨詢記錄?。對問題較?嚴重者，我?們進行了個?案跟蹤輔導?，認真做好?個案研究記?錄，使心理?健康教育工?作更具實效?性、規(guī)范性?、科學性。?本學期“陽?光屋”的輔?導老師對_?__位個案?進行了科學?耐心地輔導?，其中有_?__位學生?進行了跟蹤?輔導，都取?得了較好的?效果?！瓣?光屋”已經?成為了孩子?們的一個“?心靈驛站”?。2、以?班為面，開?展富有實效?的班級團體?輔導本學?期，我校進?一步完善了?學生心理檔?案，做好一?年級新生的?心理檔案工?作。各班班?主任利用班?會課根據(jù)本?班學生的特?點，每月做?一次___?輔導，對班?級中出現(xiàn)的?共性心理進?行輔導，引?導學生形成?積極健康的?心理。并做?好記錄，使?心理健康工?作更具有實?效性，真正?地服務于學?生。柏晶?晶老師執(zhí)教?了《放飛煩?惱傳遞快樂?》五年級團?體輔導課。?孩子們暢所?欲言，傾訴?自己生活和?學習上的煩?惱。通過互?動交流、范?例引領、小?試___、?大顯身手等?環(huán)節(jié)，孩子?們集思廣益?，依靠__?_的智慧來?解決煩惱。?最后大家發(fā)?現(xiàn)，生活中?總有煩惱，?但只要換個?角度，就能?坦然面對。?李曉靜老?師執(zhí)教的《?學會欣賞》?一課，層次?鮮明，塊面?清晰，用充?滿詩意的語?言告訴學生?，要用欣賞?的眼光去看?周遭，生活?將更美好。?3、家校?合力，形成?富有高效的?管理體系?小學生的心?理健康教育?僅僅依靠學?校是遠遠不?夠的，更需?要家庭教育?。因此，教?師應和家長?合力共同做?好學生的心?理健康教育?。學校利用?家長會、家?長開放日活?動、家長學?校，提高家?長對心理健?康的認識，?并利用家校?路路通等方?式及時與家?長聯(lián)系，共?同做好學生?的心理健康?工作。本?學期，我校?舉行了“_?__孩子心?靈成長”四?年級的家長?學?；顒印?活動邀請了?團中央《知?心姐姐》雜?志社心理健?康教育全國?巡回報告團?成員李亞青?老師來校講?座。李亞青?老師首先分?析了目前家?庭教育的盲?區(qū)——忽視?孩子心靈成?長;而后講?解了孩子心?靈成長的五?大營養(yǎng)——?肯定、自由?、寬容、情?感、夢想，?最后說明了?健康美好的?心靈是家長?留給孩子的?最大財富。?講座活動中?，李亞青老?師親切的話?語，鮮活的?實例，科學?的指導，給?家長們帶來?了家庭教育?的啟示，也?解開了現(xiàn)實?教育中的一?些困惑。通?過活動，家?長們___?到了孩子的?心理健康，?對家庭教育?有了更全面?的了解。?三、積極開?展多種形式?的心理健康?教育活動?1.加強學?校心理咨詢?室的宣傳工?作。通過?黑板報、櫥?窗、紅領巾?電視臺等途?徑，努力普?及心理健康?知識。本?學期，紅領?巾電視臺“?成長快樂”?節(jié)目開辟了?《健康快車?》這一版塊?，內容主要?包括學生的?身體健康、?飲食健康，?還有心理健?康方面的知?識，內容貼?近學生的生?活實際，起?到了一定的?教育作用。?2.積極?開展大課間?活動和體育?活動。我?校每天堅持?大課間活動?(分室內和?室外兩套活?動)，學校?提供充足的?活動器材，?并根據(jù)實際?情況，讓各?年級四個班?之間定期交?換器材進行?活動，這樣?不但豐富學?生的活動內?容，還充分?調動了學生?的積極性，?讓學生在活?動中陶冶情?操，放飛心?情，同時也?緩解了學習?壓力。3?.加強了良?好行為規(guī)范?的培養(yǎng)。?本學期，我?校結合每月?雛鷹爭章活?動進行“一?小之星”的?評選活動，?評選內容結?合《小學生?日常行為規(guī)?范》《小學?生守則》《?雛鷹爭章》?，評選活動?面向全體學?生，結合學?生的日常表?現(xiàn)，月底進?行考核，并?推薦出每月?的一小之星?。___月?是“禮儀之?星”，__?_月是“紅?色之星”，?___月是?“安全之星?”，___?月是“友愛?之星”。每?月產生__?_位一小之?星，在月底?的升旗儀式?上進行隆重?的表彰，頒?發(fā)榮譽證書?。通過這樣?的活動，激?勵學生，樹?立榜樣，也?促使了學生?身心健康地?成長。4?.開展了豐?富的課外實?踐活動。?本學期，我?校邀請了太?倉市人民醫(yī)?院眼科主治?醫(yī)師鄭吉主?任來為全校?同學作主題?為“愛護小?眼睛”的健?康教育講座?。邀請了當?地醫(yī)院口腔?科施醫(yī)生來?校作“健康?牙齒，伴你?一生”口腔?保健常識的?講座。__?_月___?日上午，我?校___全?體師生舉行?了主題為“?消防安全記?心中”的逃?生演練活動?，增強了師?生的消防安?全意識。_?__月__?_日下午，?我校___?五年級全體?學生參加了?主題為“知?我沙溪，愛?我家鄉(xiāng)”的?社會實踐活?動，幫助孩?子們走近家?鄉(xiāng)，了解家?鄉(xiāng)，更好地?激發(fā)了他們?愛家鄉(xiāng)的情?懷。___?月___日?，我校__?_學生觀看?了“勵志青?春放飛夢想?”太倉名人?校園巡回展??？傊?，?在學校心理?健康教育這?條路上，還?需要我們地?一步步摸索?，多學習，?多實踐，多?思考?！?學校心理健?康月活動總?結二】為?響應學校關?于加強大學?生心理健康?教育的號召?，自我校心?理危機干預?四級網(wǎng)絡建?立以來，在?學校心理健?康教育中心?的指導下，?在全院學生?的廣泛參與?下，傳播學?院結合學生?實際，__?_開展了豐?富多彩、形?式多樣的活?動，增強了?心理健康教?育的實效性?，有助于學?生培養(yǎng)良好?的心理素質?，對營造健?康、樂觀、?積極向上的?校園氛圍產?生積極的影?響。08-?09學年我?們以配合學?校心理健康?中心工作、?通過常規(guī)工?作和特色活?動預防心理?問題發(fā)生及?做好個案咨?詢三條主線?開展工作。?現(xiàn)具體總結?如下:一?、在配合學?校心理健康?教育中心的?工作。1?、協(xié)助做好?5.25心?理健康節(jié)的?相關工作。?在我校首?屆心理健康?節(jié)中，我們?和管理與經?濟學院共同?承辦了“心?隨影動”優(yōu)?秀心理影片?展播活動。?在活動中，?我們選擇了?《海上鋼琴?師》等四部?心理影片，?精心制作海?報，聯(lián)系教?室，為大家?放映。放映?前，我院心?里協(xié)會廣播?電視編導專?業(yè)的學生向?觀眾簡要介?紹影片內涵?，引導同學?們從心理角?度欣賞影片?。此外，我?們還___?觀眾撰寫影?片觀后感，?并邀請我院?廣播電視編?導專業(yè)老師?擔任評審，?評選出優(yōu)秀?作品。2?、建立心理?檔案，做好?個案咨詢?在學校心理?健康教育中?心的統(tǒng)一指?導下，認真?做好___?級新生的心?理健康檔案?建立工作。?通過整理檔?案數(shù)據(jù)，我?們針對新生?普遍存在的?問題開展了?心理知識普?及工作;對?于心理問題?嚴重的學生?，及時反饋?給該生輔導?員，并通過?于輔導員老?師的溝通，?尋找該生的?癥結所在，?有針對性地?做好個案咨?詢工作，并?___該生?在學校的發(fā)?展，發(fā)現(xiàn)問?題及時處理?。二、加?大工作力度?做好大學生?心理健康教?育和心理危?機預防工作?由于廣極?大學生心理?健康狀況較?好，我們主?要做的工作?是通過抓好?心理社團、?心理委員和?心靈護航員?，開展心理?健康知識普?及和素質拓?展工作，從?而有效預防?心理疾病的?發(fā)生。主要?通過以下工?作具體實施?:1、依?托組建心理?社團，倡導?自我服務?___年_?__月，為?激發(fā)學生積?極___心?理健康，學?院在心理輔?導員老師指?導下成立了?心理協(xié)會。?協(xié)會從成立?初就建立了?較完備的體?制，征集確?定了協(xié)會名?稱“聆心心?理協(xié)會”及?logo，?擬定了協(xié)會?章程，并確?定了工作宗?旨、___?、職能分工?等。協(xié)會的?成員包括各?班心理委員?、各宿舍心?靈護航員及?對心理知識?感興趣的同?學。協(xié)會內?根據(jù)公平競?爭的原則，?競選出秘書?、調研、策?劃等工作小?組的負責人?。協(xié)會自?成立以來，?常規(guī)工作和?特色活動有?條不紊地展?開。調研組?定期調研學?生心理情況?，并在例會?中上報心理?輔導員，然?后根據(jù)老師?的指導尋求?解決辦法。?協(xié)會還通過?“心理活動?月”等特色?活動，加大?心理健康教?育的宣傳力?度，提高同?學們對心理?健康的__?_程度。心?理協(xié)會的成?立為學院心?理工作奠定?了良好的基?礎。2、?抓好骨干培?訓，夯實工?作基礎學?院的心理工?作主要通過?心理委員和?心靈護航員?開展和落實?，他們是學?院心理工作?的骨干力量?，其工作是?否到位事關?整個學院心?理工作。為?了提高他們?在心理工作?方面的專業(yè)?素質，學院?___了多?次心理委員?培訓講座。?培訓中，學?院心理輔導?員老師介紹?我校心理危?機干預的四?級預防體系?及心理委員?的職責定位?和工作要求?，并結合案?例介紹如何?科學合理地?預防與解決?大學生常見?心理問題，?擴展心理委?員的心理知?識，指導心?理委員開展?工作的方法?及強調保密?等工作原則?。參加培?訓的同學專?心聆聽、認?真記錄，收?效良好。一?名心理委員?參加培訓后?說:“作為?一名心理委?員，很高興?能接受到專?業(yè)的培訓，?這無論是對?個人心理素?質的提高，?還是對班級?心理工作的?開展，都是?一件很有益?的事。經過?培訓，我對?自己的工作?更加感興趣?了?！??、注重教育?實效，豐富?活動載體?學院每學期?通過征集問?題、張貼海?報、主題班?會等形式分?階段進行心?理知識普及?。本學期開?學后，為了?幫助08級?新生更快、?更好的適應?大學生活，?同時幫助0?7級、06?級同學及時?排解心中的?苦惱與疑惑?，協(xié)會向0?6、07、?08三個年?級的同學發(fā)?去了邀請函?，邀請大家?參與“最困?惑自己的心?理問題”征?集活動?；?動得到了大?家的積極響?應。大家?紛紛寫下令?自己最困惑?的心理問題?，并及時地?反饋給協(xié)會?。協(xié)會通過?向心理輔導?員老師反映?、利用網(wǎng)絡?資源查詢資?料、向心理?專家請教等?多種渠道尋?求解決方案?，并及時將?得到的信息?反饋給大家?。在團總支?的指導下，?各班還召開?了“感悟生?命”、“朋?輩互助”、?“如何塑造?成功心態(tài)”?、“怎樣正?確面對考試?”等主題班?會，幫助同?學們進一步?提高心理素?質。4、?打造特色活?動，濃厚心?理氛圍學?院從___?年___月?到___月?上旬___?了“心理活?動月”特色?活動，活動?月期間開展?的各類活動?面向全院同?學，得到了?同學們的積?極參與。系?列活動包括?“心隨影動?”優(yōu)秀電影?展播、“心?路啟航”心?理健康培訓?、“歡樂體?驗坊”游戲?環(huán)節(jié)、“快?樂向前沖”?心理知識競?賽四個內容??！靶碾S影?動”每周一?期，共放映?了《美麗心?靈》等四部?電影，引導?同學們從心?理學角度觀?賞影片，引?發(fā)對人生的?思考，并_?__同學們?撰寫觀后感?。“歡樂?體驗坊”環(huán)?節(jié)中通過解?手鏈、排生?日、說與唱?等多個心理?游戲，促使?個體通過團?體的內在交?互作用提高?團隊意識、?交往能力和?___歸屬?感，完善自?我。在游戲?之后，有同?學說通過心?理游戲不僅?能加深同學?之間的相互?了解，而且?能在開心與?放松的同時?學到很多的?心理知識。?在“心路啟?航”講座中?，學院心理?輔導員老師?為各班心理?委員、心理?導航員進行?心理知識普?及和心理工?作培訓，以?發(fā)揮心理委?員的專業(yè)職?能?！翱?樂向前沖”?活動分為室?內和室外兩?部分:室外?活動在校園?中進行，依?靠團隊成員?的團結協(xié)作?來完成探路?、尋寶等任?務，并依據(jù)?所用時間確?定參加室內?活動的隊伍?。演講比?賽總結環(huán)??；顒涌偨Y?團___?生活總結?單車騎行總