永濟(jì)市城西中學(xué)電子備課本年級九年級學(xué)科思想品德姓名王昌霞2022—2022學(xué)年第二學(xué)期九年級

思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)課題生活中的誘惑課時(shí)1課時(shí)主備教師王昌霞高月仙研討時(shí)間執(zhí)行教師王昌霞上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.知道生活中有許多誘惑，電子游戲的誘惑、煙酒的誘惑和“黃、賭、毒”的誘惑等，只是其中的一些。2.讓學(xué)生學(xué)會識別不良誘惑，使學(xué)生初步了解青少年難以抵御誘惑的原因，形成抵御誘惑的自我意識。過程與方法：讓學(xué)生學(xué)會識別不良誘惑，使學(xué)生初步了解青少年難以抵御誘惑的原因，形成抵御誘惑的自我意識。情感態(tài)度價(jià)值觀：社會充滿著各種各樣的誘惑面對這些誘惑，我們的青少年應(yīng)該怎么辦？如果抵擋不住不良的誘惑，我們就會成為誘惑的奴隸，被誘惑淹沒；如果勇于抗拒不良誘惑，保持自我，我們就能做好自己的事，成就自己的功業(yè)。教學(xué)重點(diǎn)1、教會學(xué)生辨識生活中的誘惑，以及如何抗拒不良誘惑。2、如何講解網(wǎng)絡(luò)游戲和煙酒的誘惑。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生正確對待好奇心和從眾心理。教具使用教材導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方法討論探究

小組合作

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動個(gè)性思考第一環(huán)節(jié)：激趣導(dǎo)入

讓學(xué)生講“潘多拉神盒”的故事。提問：潘多拉遇到了什么誘惑，我們生活中有那些誘惑？這些誘惑有沒有好壞之分？第二環(huán)節(jié)：新課講解

自主學(xué)習(xí)合作交流：教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)。生活中有哪些誘惑？認(rèn)識不良誘惑的危害。如何正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)電子游戲？青少年難以抵御不良誘惑的原因是什么？（2）小組展示教師點(diǎn)撥（3）合作探究青少年如何正確上網(wǎng)？學(xué)生思考回答學(xué)生自主完成，并組內(nèi)交流各組學(xué)生代表課堂展示自己組的學(xué)習(xí)成果。教師點(diǎn)撥。先自主完成，再小組交流，分六人小組討論、交流，回答問題.讓學(xué)生感受生活中的誘惑有好壞之分。可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和與別人合作的能力。讓學(xué)生明確生活中的誘惑很多，并認(rèn)識到不良誘惑的危害。第三環(huán)節(jié)：鞏固訓(xùn)練做導(dǎo)學(xué)案相關(guān)習(xí)題先獨(dú)立思考完成，小組代表講解。鞏固課堂基礎(chǔ)知識，鍛煉學(xué)生分析問題解決問題的能力。第四環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)①通過學(xué)習(xí)，知道生活中的誘惑有好壞之分，并認(rèn)識不良誘惑的危害。②知道青少年難以抵御不良誘惑的原因。學(xué)生說收獲和疑惑第五環(huán)節(jié)：布置作業(yè)完成P41活動平臺。板書設(shè)計(jì)生活中的誘惑一、對成功的渴望是我們前進(jìn)的動力。二、沉迷于電子游戲，會耗費(fèi)我們大量的時(shí)間三、煙酒等不良嗜好，會危害我們的身體健康四、“黃、賭、毒”和邪教，會戕害我們的心靈和生命。五、好奇心和從眾心理，是青少年難以抵御誘惑的重要原因。教學(xué)反思本節(jié)課的設(shè)計(jì)具有如下特點(diǎn)：（1）在教學(xué)設(shè)計(jì)中，充分展示學(xué)生的語言表達(dá)能力，力圖通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)