傾聽曹文軒筆下的純美世界美麗的痛苦

——走進(jìn)《青銅葵花》課前讀書要求：1.再次瀏覽一遍《青銅葵花》這本書，然后在每個(gè)章節(jié)題目的前面填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并試著概括這本書的主要內(nèi)容。2.圍繞深受感動(dòng)的情節(jié)寫出自己的批注和閱讀感受。3.每組選出一個(gè)最喜歡的片段，做好交流的準(zhǔn)備。走近人物青銅：一個(gè)很特別的名字，能讓人聯(lián)想到古代的青銅器具，是經(jīng)過(guò)非常久的時(shí)間鍛造出來(lái)的。不管經(jīng)歷什么困難和挫折，都能始終如一。就像那個(gè)鄉(xiāng)村男孩，所有青銅所具備的品質(zhì)，無(wú)一不在他身上得到了完美的詮釋。葵花：就是向日葵，它代表著陽(yáng)光，使人感到溫暖，使人陶醉，使人精神振奮?？ㄕ沁@樣陽(yáng)光般的女孩。青銅一家：青銅一家盡管在大麥地生活艱難，但在災(zāi)難中，手牽手，心連心，不離不棄，同舟共濟(jì)。在這個(gè)多災(zāi)多難的地方，水災(zāi)、火災(zāi)、蝗蟲災(zāi)害，除了貧窮依然貧窮……他們瘦削的臉上，眼睛看起來(lái)更大了，他們饑鋨著、期盼著、頑強(qiáng)而有力的支撐著······

他們是愛(ài)的象征，不論多大的苦都不會(huì)輕易

的擊垮他們。

精彩回顧他挑其中不大不小的，最合他心意的冰凌，然后將三四寸長(zhǎng)的一根細(xì)細(xì)的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對(duì)著它，用口中的熱氣，不住地吹著。那熱氣便像一根柔韌的錐子，在那顆冰凌上慢慢地錐出一個(gè)小小的、圓圓的洞來(lái)。吹穿一顆冰凌，大約需要六七分鐘的時(shí)間。

精彩回顧

一根蘆葦茬幾乎扎穿了他的腳板，一陣尖利的疼痛，差點(diǎn)兒使他昏厥過(guò)去。這些日子，他吃的主要是野菜，身體已經(jīng)很虛弱，經(jīng)過(guò)一陣奔跑，早已精疲力竭。現(xiàn)在腳又扎破了。劇烈的疼痛，使他滿身是汗，他眼前一黑，踉蹌了幾下，終于跌倒在地。

精彩回顧

那天下午，太陽(yáng)被厚厚實(shí)實(shí)的烏云遮蔽著，不一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，接著便是暴雨。傍晚風(fēng)停雨歇時(shí)，只見(jiàn)一地的葵花，一株株皆落盡金黃的花瓣，一只只失去光彩的花盤，低垂著，面朝滿是花瓣的土地……

精彩片段我來(lái)讀！

目錄第一章（孤獨(dú)寂寞）的小木船1第二章（）的葵花田20第三章（孤苦伶仃）的老槐樹42第四章（）的蘆花鞋61第五章（浸透汗水）的金茅草87第六章（）的冰項(xiàng)鏈115第七章（）的三月蝗148第八章（焦急等待）的紙燈籠186第九章（凝神期盼）的大草垛220美麗的痛苦（代后記）243

要求：根據(jù)例子在（）內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，能起到概括這一章節(jié)主要內(nèi)容的作用。

主要內(nèi)容我來(lái)說(shuō)！

感人的故事我來(lái)講！

讀后的感受我來(lái)談！

在小說(shuō)《青銅葵花》里，有兩條閱讀主線——親情和苦難，這兩條主線從始至終貫穿著全文。它們時(shí)而相交時(shí)而平行，把青銅葵花之間的情感演繹得淋漓盡致?；蛟S，青銅和葵花的命運(yùn)，本已注定。青銅和葵花，就像這個(gè)雕塑一樣，一片生機(jī)，卻又是一片肅穆，永遠(yuǎn)活在了我們的心中。親情和苦難每一個(gè)時(shí)代的人