統(tǒng)編五年級下冊《道德與法治》第一單元——我們一家人第一課讀懂彼此的心目錄緊扣特點(diǎn)說教材聯(lián)系實(shí)際明學(xué)情四大板塊展過程0102020304學(xué)為中心定目標(biāo)01緊扣特點(diǎn)說教材教材線課程標(biāo)準(zhǔn)《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》第5條：知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通和諒解，學(xué)習(xí)化解家庭成員之間矛盾的方法。旨在引導(dǎo)學(xué)生主動與家人溝通，參與家庭事務(wù)，形成初步的家庭責(zé)任感，做優(yōu)秀家風(fēng)的踐行者和宣傳者。01緊扣特點(diǎn)說教材教材線五下我們一家人四上為父母分擔(dān)三上家是最溫暖的地方一下我愛我家家庭的組成家庭的情感家庭的貢獻(xiàn)家風(fēng)的建設(shè)以愛導(dǎo)航，螺旋上升01緊扣特點(diǎn)說教材教材線01我們一家人讀懂彼此的心03弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)02讓我們的家更美好單元主題相互理解主動交流常溝通02聯(lián)系實(shí)際明學(xué)情五年級的孩子隨著年齡的增長，自我意識逐漸增強(qiáng)，質(zhì)疑意識高漲。01孩子們普遍能感受到父母為了自己的成長付出了很多，但是，卻不知道站在長輩的角度去理解長輩在嚴(yán)格教育中的愛。02因?yàn)槿狈贤ǖ姆椒ê头绞?，常常事與愿違，和父母產(chǎn)生矛盾。03思想上能力上02聯(lián)系實(shí)際明學(xué)情01學(xué)情動態(tài)通過案例分享，發(fā)現(xiàn)家人的閃光點(diǎn)，回應(yīng)家人的愛。借助事例和設(shè)計(jì)情境，體會長輩背后的愛，理解家人的辛苦。03學(xué)為中心定目標(biāo)通過案例分析，學(xué)會主動向家人訴說生活中與家人的不愉快，或成長中的困惑。通過調(diào)查、討論探究，正視自己成長過程中的變化，了解長輩的想法。1.3.重點(diǎn)第一課時通過案例討論，理性面對家人之間產(chǎn)生的小矛盾，懂得主動溝通化解矛盾。通過情境討論，了解積極溝通的方式，嘗試合理表達(dá)自己的需求。1.2.重點(diǎn)第二課時2.3.難點(diǎn)難點(diǎn)04四大板塊展流程一、家庭“吐槽會”，學(xué)會傾訴三、我們大不同——學(xué)會理解二、矛盾大偵探，學(xué)會傾聽四、溝通心連心——學(xué)會感謝統(tǒng)編五年級下冊《道德與法治》第一單元——我們一家人相互理解第一課時第一課讀懂彼此的心歌曲欣賞《小小少年》李曉欣周記從前，我是爸媽的貼心“小棉襖”，我們之間很親昵，無話不談?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)這種感覺越來越少，他們不理解我，對我管得也越來越多。期末考試結(jié)束了，終于可以放松了!我想去朋友家玩一會兒，他們就是不同意，還說一個人出去不安全。媽媽連我穿什么衣服也要管，這件不合適，那件太新潮，總之就是校服最好。學(xué)校開展演講比賽，我想講自己在種花生過程中的小發(fā)現(xiàn)，可爸爸卻說話題太小，讓我說說周末去敬老院為老年人讀書的事情。這事雖然有意義，但我還是想說說自己的發(fā)現(xiàn)。這難道就是人們常說的成長中的煩惱嗎?是我變了，還是爸爸媽媽變了呢?一、家庭“吐槽會”，學(xué)會傾訴課前調(diào)查1、同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？隨著年齡的增長，和家人之間經(jīng)常會產(chǎn)生一些不愉快，你有這樣的經(jīng)歷嗎？一、家庭“吐槽會”，學(xué)會傾訴我們的煩惱一、家庭“吐槽會”，學(xué)會傾訴家人的煩惱二、矛盾大偵探，學(xué)會傾聽家人眼中的你有什么變化呢？二、矛盾大偵探，學(xué)會傾聽課前調(diào)查1、通常父母做什么會讓你感到不滿或委屈？其他：家長說話不算話每天挑毛病嘮叨沒完考不好回家愛批評家長不允許玩手機(jī)電腦家長不尊重我的意見家長不能理解我喜歡的東西家長干涉我的隱私家長對我不信任二、矛盾大偵探，學(xué)會傾聽辨一辨你想過為什么會和家人產(chǎn)生這樣的矛盾和不愉快嗎？1.四人小組討論；2.音樂起，討論開始；音樂停，討論結(jié)束。我們大不同——學(xué)會理解交流不暢我們大不同——學(xué)會理解我和家人的不同調(diào)查分享三、溝通心連心，學(xué)會感謝《媽媽的回應(yīng)》情境：周日，你和媽媽說：媽媽，上午我可以去同學(xué)家一起學(xué)習(xí)嗎？你的媽媽可能回應(yīng)。小蘭媽媽的回應(yīng):去吧，路上小心在別人家要有禮貌，懂規(guī)矩。小紅媽媽的回應(yīng):去哪個同學(xué)家?大概多長時間?和誰一起去?小紫媽媽的回應(yīng):一起學(xué)習(xí)?是一起玩吧?不許去?你的媽媽的回應(yīng)：……三、溝通心連心，學(xué)會感謝小劇場《媽媽的回應(yīng)》辨一辨：

1.當(dāng)你遇到下列情況，你覺得爸爸媽媽為什么要這么做呢？

2.同桌兩人討論交流。音樂起，討論開始；音樂停，討論結(jié)束。媽媽要求我每天放學(xué)一定要先完成作業(yè)才能出去玩……爸爸媽媽不讓我玩手機(jī)。12三、溝通心連心，學(xué)會感謝你們的愛，我體會到了小時候，在我摔倒時，爸爸媽媽從不急著去扶我，而是鼓勵我自己爬起來。然后，媽媽會摸著我的頭，笑著說:“你真棒!”在我生病時，爸爸會默默地帶我去醫(yī)院，而媽媽會在病床前日夜守著我。你們的愛，就在生活的每個細(xì)節(jié)中。每天出門，爺爺總說:“路上看車，注意安全!”奶奶老是那句話:“中午在學(xué)校好好吃飯。”媽媽經(jīng)常掛嘴邊的話我都背下來了:“有時間多讀點(diǎn)兒書，別老玩兒?！蹦銈兊膼郏驮谶@些嘮叨里。我家祖祖輩輩都熱愛讀書，父母一直注重培養(yǎng)我的讀書習(xí)慣。你們的愛，就在你們的行為中。父母對我管教很嚴(yán)格，他們謹(jǐn)言慎行，讓我學(xué)會自律，養(yǎng)成規(guī)則意識;他們處處以身作則，培養(yǎng)我良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì);他們讓我參加挑戰(zhàn)自我的活.動.....你們的愛，就是傳給我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。在我家，孩子做家務(wù)并不是什么稀奇事兒。我在很小的時候就幫助家長做家務(wù)。你們的愛，就是鍛煉我成為一個獨(dú)立自主的人。三、溝通心連心，學(xué)會感謝愛的跑道，看看你能跑多遠(yuǎn)1.按照范例在任務(wù)單上填一填2.每填一格就能前進(jìn)一步爸爸媽媽總是為我做飯小家大愛三、溝通心連心，學(xué)會感謝減少誤會和矛盾相互理解、相互尊重

相互理解

換位思考三、溝通心連心，學(xué)會感謝統(tǒng)編五年級下冊《道德與法治》第一單元——我們一家人第一課讀懂彼此的心目錄緊扣特點(diǎn)說教材聯(lián)系實(shí)際明學(xué)情四大板塊展過程0102020304學(xué)為中心定目標(biāo)01緊扣特點(diǎn)說教材教材線課程標(biāo)準(zhǔn)《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》第5條：知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通和諒解，學(xué)習(xí)化解家庭成員之間矛盾的方法。旨在引導(dǎo)學(xué)生主動與家人溝通，參與家庭事務(wù)，形成初步的家庭責(zé)任感，做優(yōu)秀家風(fēng)的踐行者和宣傳者。01緊扣特點(diǎn)說教材教材線五下我們一家人四上為父母分擔(dān)三上家是最溫暖的地方一下我愛我家家庭的組成家庭的情感家庭的貢獻(xiàn)家風(fēng)的建設(shè)以愛導(dǎo)航，螺旋上升01緊扣特點(diǎn)說教材教材線01我們一家人讀懂彼此的心03弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)02讓我們的家更美好單元主題相互理解主動交流常溝通02聯(lián)系實(shí)際明學(xué)情五年級的孩子隨著年齡的增長，自我意識逐漸增強(qiáng)，質(zhì)疑意識高漲。01孩子們普遍能感受到父母為了自己的成長付出了很多，但是，卻不知道站在長輩的角度去理解長輩在嚴(yán)格教育中的愛。02因?yàn)槿狈贤ǖ姆椒ê头绞?，常常事與愿違，和父母產(chǎn)生矛盾。03思想上能力上02聯(lián)系實(shí)際明學(xué)情01學(xué)情動態(tài)通過案例分享，發(fā)現(xiàn)家人的閃光點(diǎn)，回應(yīng)家人的愛。借助事例和設(shè)計(jì)情境，體會長輩背后的愛，理解家人的辛苦。03學(xué)為中心定目標(biāo)通過案例分析，學(xué)會主動向家人訴說生活中與家人的不愉快，或成長中的困惑。通過調(diào)查、討論探究，正視自己成長過程中的變化，了解長輩的想法。1.3.重點(diǎn)第一課時通過案例討論，理性面對家人之間產(chǎn)生的小矛盾，懂得主動溝通化解矛盾。通過情境討論，了解積極溝通的方式，嘗試合理表達(dá)自己的需求。1.2.重點(diǎn)第二課時2.3.難點(diǎn)難點(diǎn)04四大板塊展流程一、主動溝通態(tài)度好三、用心溝通效果好二、主動溝通方法多四、主動溝通心連心統(tǒng)編五年級下冊《道德與法治》第一單元——我們一家人主動交流常溝通第二課時第一課讀懂彼此的心一、游戲：猜猜我的心一、主動溝通態(tài)度好課前調(diào)查6.你最不喜歡父母用哪種方式跟你說話？一、主動溝通態(tài)度好朵朵為什么和媽媽發(fā)生了不愉快？一、主動溝通態(tài)度好朵朵和爸爸溝通順利嗎？一、主動溝通態(tài)度好你是朵朵的話你會選擇哪種方法？為什么一、主動溝通態(tài)度好12345如果你是朵朵的好朋友，你最不建議她選哪種方法？王玉珺《我與父母做朋友》我跟媽媽的關(guān)系特別親密。我有快樂，要和媽媽分享;有痛苦，要向媽媽傾訴。我的媽媽也是我的好朋友。一次，我在學(xué)校遭遇“不公平”，一回到家就讓媽媽“評理”:“這周輪到我們組值周，上周我就給每個組員分配好任務(wù)，并一再囑咐大家一定要各司其職。結(jié)果，今天負(fù)責(zé)開門的王明朝遲到了，影響了早讀。過后，我跟王明朝很誠懇地向全班同學(xué)解釋和道歉了，可老師還讓我們小組再反思一下工作疏漏，尤其是我這個組長的工作?！眿寢寭е业募绨颍参课艺f:“媽媽懂你，覺得受委屈了吧?“我覺得挺無辜的。組長又替代不了他人，組員出了問題，我也向大家解釋了?！眿寢屨f:“我理解你，已經(jīng)承認(rèn)自己有責(zé)任了，卻因?yàn)閯e人的錯誤讓你反思就感到無辜了。但我覺得老師只是讓你想想以后怎么避免類似問題的發(fā)生，他是在幫你積累經(jīng)驗(yàn)。你認(rèn)為呢?’聽完媽媽的話，我的心情很快平靜下來，再想想自己剛才那股怨氣，還真顯得有點(diǎn)兒小氣呢!二、主動溝通方法多金點(diǎn)子聊天寫信寫便條……主動與家人交流，能增進(jìn)相互了解與理解。我們可以主動與家人聊一聊自己的朋友，說一說自己的班級，談一談自己的煩惱和愿望。寫信、留便條等，也是我們主動與家人交流的好方式。二、主動溝通方法多假設(shè)你遇到這樣的煩惱，根據(jù)你對爸爸媽媽的了解，你會用什么方法去和父母溝通？

完成學(xué)校布置的作業(yè)后，媽媽總是額外布置作業(yè)讓我做。二、主動溝通方法多圓圓寫給父母的信親愛的爸爸媽媽:你們好!我已經(jīng)11歲了，這么多年你們?yōu)槲也恢ㄙM(fèi)了多少心血!在我心中，你們永遠(yuǎn)是最偉大的!從小，不管什么事情都是你們?yōu)槲易鲋?。我知道，你們做的很多事都是為我著想?？墒?，我已?jīng)長大了，有些事我有自己的想法。在學(xué)習(xí)上，你們對我期望很高，經(jīng)常拿其他同學(xué)和我相比，其實(shí)我已經(jīng)盡力了，我也想做得更好。我從小就有一個夢想一一成為一名出色的服裝設(shè)計(jì)師?？墒?，你們卻說我的夢想不現(xiàn)實(shí)。你們都希望我將來當(dāng)醫(yī)生，可那是媽媽小時候的夢想!希望你們能夠理解和支持我!爸爸媽媽，我遇事會主動與你們溝通的，讓我?guī)е鴼g樂，帶著自信，去尋找那片屬于我自己的藍(lán)天吧!祝你們身體健康、萬事如意!你們的女兒:圓圓2月24日三、用心溝通效果好耐心說用正常語速和語調(diào)向父母說明自己的真實(shí)想法遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢語速去解釋4用心講外出時講清時間、地點(diǎn)和回家時間主動講自己在學(xué)校的情況3細(xì)心聽聽父母講想法和需求聽父母講擔(dān)憂和壓力2留心看觀察父母的作息時間和生活習(xí)慣注意父母的身體狀況1四心溝通法三、用心溝通效果好