消防安全教育課教案消防安全教育課教案消防安全教育課教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考消防安全教育課教案日期：20xx年X月小學(xué)生消防安全教育課教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。二、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)三、教學(xué)過(guò)程：（一）圖片展示，引入新課。1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面有什么感受（指名后小組交流。）2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)（2）圖片中有幾種動(dòng)物他們有哪些不同的神情（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的(4)其它……………3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話(huà)。3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話(huà)號(hào)碼（3）撲救時(shí)是先救人還是救物先斷電還是先救火（4）電話(huà)報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話(huà)號(hào)碼可以不說(shuō)明。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線(xiàn)不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話(huà)一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線(xiàn)，并制作逃生路線(xiàn)圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線(xiàn)圖加以記分。（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。3、放置火災(zāi)道具。4、查看逃生路線(xiàn)。5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。消防安全教育教案（一）一、教學(xué)目的：1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜身命。3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法三、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集一些：消防安全事故、實(shí)例。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入課程1、講述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生292、學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)，火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問(wèn)題引起學(xué)生思考：（1）校園防火應(yīng)注意什么（2）外出野炊應(yīng)注意什么（3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警（4）火災(zāi)撲救有哪些方法（5）人身著火時(shí)如何自救（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容（1）火災(zāi)的概念：火災(zāi)，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說(shuō)來(lái)，引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)（二）火災(zāi)的預(yù)防1．家庭防火安全使用液化石油氣安全用電及家電器安全使用爐火2．學(xué)校防火禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專(zhuān)門(mén)庫(kù)存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材3、山林防火要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會(huì)）要采取一定的保障措施，如防止汽車(chē)漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)（三）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施1．報(bào)警記住火警電話(huà)：“119”說(shuō)明報(bào)警人的姓名，電話(huà)號(hào)碼等。2．初起火災(zāi)的撲救措施若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源?；饒?chǎng)的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況（四）火場(chǎng)自救與逃生：1．加強(qiáng)安全自救的觀(guān)念2．冷靜選擇逃生路線(xiàn)：脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜觀(guān)察周?chē)幕鹎椋x擇最安全路線(xiàn)3．不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道，安全門(mén)及，防火梯敬七、實(shí)踐活動(dòng)：分組演示滅器的使用八、小結(jié)：自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。因此，增強(qiáng)防火意識(shí)，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。消防安全教育教案（二）一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》。4、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。5、了解火與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)的危害。6、學(xué)生通過(guò)教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。7、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、火災(zāi)的預(yù)防和危害。2、滅火的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：防火安全知識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程：（一）出示謎語(yǔ)，激趣導(dǎo)入紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（謎底：火）師導(dǎo)言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“消防安全知識(shí)”。（二）新課內(nèi)容1、火的好處（1）、人類(lèi)是怎樣學(xué)會(huì)用火的。（兩位學(xué)生分別匯報(bào)什么是自然火，原始人取火的方法。）（2）、火給人類(lèi)帶來(lái)什么好處。（三位學(xué)生分別匯報(bào)火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類(lèi)帶來(lái)的好處。）其他組同學(xué)補(bǔ)充。（3）、師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒(méi)有火，就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì)文明的進(jìn)步。但火也給人類(lèi)帶來(lái)了許多危害。2、火災(zāi)的危害（1）、師出示一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)今年1至8月份全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)89664起（指統(tǒng)計(jì)月，不含森林、草原、軍隊(duì)、礦井地下部分火災(zāi)，下同），死亡730人，受傷398人，直接財(cái)產(chǎn)損失億元（不含正在核定的央視新址園區(qū)火災(zāi)損失），與去年同期相比，四項(xiàng)數(shù)字分別下降%、%、%和%。另外，1至8月發(fā)生放火火災(zāi)2371起，死亡98人，受傷37人，直接財(cái)產(chǎn)損失萬(wàn)元。（2）、火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害。（四位學(xué)生分別匯報(bào)火燃燒的條件，什么是火災(zāi)，分類(lèi)，危害）其他組同學(xué)補(bǔ)充。（3）、新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過(guò)。（4）、火災(zāi)事件介紹方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”3、認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。（1）、方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）（2）、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》————（1－3年級(jí)）兒童防火歌小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線(xiàn)不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話(huà)一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我，大家都要來(lái)防火。（3）、學(xué)生火災(zāi)逃生快板表演：逃生本領(lǐng)要牢記，發(fā)生火災(zāi)我不怕。頭腦鎮(zhèn)定來(lái)應(yīng)對(duì)，用心去把辦法想。趕快撥打119，安全通道忙疏散。打濕毛巾捂口鼻，避免煙熏和火燒。躺在地上猛打滾，匍匐前進(jìn)往外爬。自救自護(hù)贏生機(jī)，生命無(wú)價(jià)保平安。師：火災(zāi)給我們帶來(lái)巨大的財(cái)產(chǎn)損失，對(duì)我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識(shí)，不玩火。出示一組小學(xué)生玩火的圖片，加以辨析。4、采訪(fǎng)活動(dòng)，游戲激趣。（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎模擬打電話(huà)。（2）采訪(fǎng)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時(shí)是先救人還是救物先斷電還是先救火（3）你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎表演。（關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生）（4）對(duì)于輕微的火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付小組討論，匯報(bào)。（三）、總結(jié)1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。2、師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣叻阑鹨庾R(shí)，珍愛(ài)生命，永遠(yuǎn)平安。3、播放歌曲《祝你平安》結(jié)束本課。（四）、作業(yè)1、準(zhǔn)備開(kāi)展消防宣傳周的材料。2、設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生方案消防安全教育教案（三）一、創(chuàng)設(shè)情境1、說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)2、師：同學(xué)們，你們能說(shuō)一說(shuō)火的用處嗎3、對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)師：火對(duì)于我們并不陌生，火的發(fā)現(xiàn)對(duì)于人類(lèi)的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展有很大的影響。但是，它和其它的自然現(xiàn)象一樣，都有它的兩重性。如果用的好的話(huà)，它會(huì)給我們帶來(lái)便利如果用的不好的話(huà)，它給我們帶來(lái)的就是災(zāi)難。下面就讓我們一起來(lái)看一組觸目驚心的火災(zāi)。（世界十大火災(zāi)）師：看到世界十大火災(zāi)，你能說(shuō)一說(shuō)你的感受嗎生：可怕、無(wú)情、恐怖、生命的脆弱……4、小結(jié)：真是水火無(wú)情呀！它吞噬了成千上萬(wàn)人的性命，燒毀了數(shù)以?xún)|計(jì)的財(cái)產(chǎn)。面對(duì)無(wú)情的烈火，我們不能等待，現(xiàn)在就讓我們共同走進(jìn)消防安全知識(shí)，讓“消防安全伴我行”。二、探究新知提升認(rèn)識(shí)（一）交流匯報(bào)師：同學(xué)們?cè)谡n前已經(jīng)和自己的爸爸媽媽填寫(xiě)了調(diào)查表，下面就在你們的小組當(dāng)中說(shuō)一說(shuō)你們的方法吧。1、小組交流調(diào)查表2、每個(gè)小組匯報(bào)調(diào)查表3、討論你認(rèn)為哪種滅火的方法最有效呢4、教師通過(guò)課件做簡(jiǎn)短的小結(jié)。調(diào)查表探究的問(wèn)題解決的方法改進(jìn)的方法油鍋著火時(shí)怎么辦電視機(jī)起火了怎么辦液化氣因漏氣著火了怎么辦（二）火災(zāi)中的報(bào)警1、師：見(jiàn)到火災(zāi)時(shí)你應(yīng)該怎么辦(打電話(huà)119)2、教師總結(jié)火災(zāi)報(bào)警須知：師：事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)播打（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）?；馂?zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚龋⒏嬷獔?bào)警人的姓名和使用的電話(huà)是×××××××。要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。3、學(xué)生模擬撥打報(bào)警電話(huà)。（活動(dòng)）（三）火災(zāi)中的自救1、如果你現(xiàn)在已經(jīng)身處火場(chǎng)之中，你如何自救呢（在教室一角布置“家”的場(chǎng)景，提供桌子，電話(huà)、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，學(xué)生分組來(lái)參與游戲，嘗試用所提供的物品來(lái)保護(hù)自己，盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)，不被火燒傷。）2、分組交流在火災(zāi)中怎樣做的。3、匯報(bào)，讓做的好的同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的辦法。（四）逃生演習(xí)1、進(jìn)行火災(zāi)逃生的演習(xí)。2、教師總結(jié)（火場(chǎng)逃生七十二字訣）熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報(bào)警要早；保持鎮(zhèn)定，有序外逃；簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐彎腰；慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；火已及身，切勿驚跑；被困室內(nèi)，固守為妙；迷離險(xiǎn)地，不貪不鬧。三、再度感悟明確意識(shí)生命無(wú)法重來(lái)，安全不能等待。因此，我們要多學(xué)習(xí)消防知識(shí)，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災(zāi)，遠(yuǎn)離火災(zāi)，平安、幸福、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。消防安全教育教案（四）一、教學(xué)活動(dòng)目的：1、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。2、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。3、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)二、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課。1、師導(dǎo)言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利。可是如果利用不好，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。2.教師講述“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。5日凌晨3時(shí)30分許，福利院護(hù)理員在巡房時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門(mén)有煙冒出，隨即開(kāi)門(mén)，見(jiàn)室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，門(mén)窗緊閉，充滿(mǎn)煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區(qū)兩級(jí)民政、公安、消防部門(mén)接報(bào)后，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救工作。由于受煙熏時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，8名兒童經(jīng)搶救無(wú)效死亡。教師出示一組數(shù)據(jù)：1993年以來(lái)，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財(cái)產(chǎn)損失萬(wàn)元。（二）提問(wèn)（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎模擬打電話(huà)。（2）搶答：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時(shí)是先救人還是救物先斷電還是先救火（3）你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎表演。（關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生）（4）校園防火應(yīng)注意什么（5）如何使用液化氣、煤氣（6）如何使用電器（7）火災(zāi)撲救有哪些方法（8）人身著火時(shí)如何自救（9）樓房著火如何逃生（三）宿舍消防安全注意事項(xiàng)（1）不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險(xiǎn)品進(jìn)入宿舍；（2）不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線(xiàn)電路；（3）不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；（4）不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等；（5）不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香、蠟燭、生火；（6）不準(zhǔn)開(kāi)長(zhǎng)明燈；（7）不準(zhǔn)在宿舍里抽煙。（四）總結(jié)1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。2、教師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣叻阑鹨庾R(shí)，珍愛(ài)生命，永葆健康、平安。消防安全教育教案（五）活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生掌握防火安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)；教給學(xué)生一些自護(hù)自救的方法，學(xué)會(huì)冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況；學(xué)會(huì)搜集相關(guān)資料，培養(yǎng)隊(duì)員關(guān)心社會(huì)的積極性；促使兒童青少年的健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、資料等。2、組織學(xué)生排演節(jié)目。3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。4、了解一些防火安全知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：師：親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次“消防安全”主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握消防安全知識(shí)，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會(huì)圓滿(mǎn)成功！一、老師讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。1、讀新聞。2、師：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。4、師小結(jié)。二、欣賞圖片“美麗的大自然”。三、學(xué)生學(xué)習(xí)防火知識(shí)。師：大家聽(tīng)，剛才的事件多么的觸目驚心。是的，火，既是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，但有時(shí)也會(huì)成為我們的敵人。但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會(huì)那么可怕了。那么作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢（學(xué)生討論）下面我來(lái)讀一下《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容：1、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。2、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，不到有危險(xiǎn)標(biāo)志的地方玩，如高壓電等。3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。4、不破壞消防器材。5、提醒家人不要亂丟煙頭。6、學(xué)生不要吸煙，躲藏起來(lái)吸煙更危險(xiǎn)。7、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專(zhuān)用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。8、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。9、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門(mén)是否關(guān)閉，10、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。11、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。12、使用電熱毯的連續(xù)時(shí)間一般不超過(guò)4個(gè)小時(shí)；使用完畢之后要注意切斷電源。師：那么，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢（學(xué)生討論）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。1、井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2、弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。3、沖出樓房時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火四、知識(shí)大比拼師：比賽為搶答題，全班分為四小隊(duì)，每小隊(duì)基本分為100分，以先舉手者回答，答對(duì)了給該小組加10分，答錯(cuò)了扣10分。1、生活中（）會(huì)引起火災(zāi)2、一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打（）3、著火后，應(yīng)（）向前行進(jìn)4、進(jìn)入公共場(chǎng)所，一定要注意觀(guān)察（）5、消防車(chē)和消火栓的顏色是（）6、公安消防隊(duì)救火時(shí)，我們應(yīng)該（）7、樓內(nèi)失火應(yīng)（）8、身上著火怎么辦（）9、到床底、閣樓找東西時(shí)，應(yīng)用（）照明。10、學(xué)生外出郊游應(yīng)注意：（）11、下列物品在家庭中儲(chǔ)存時(shí)，（）火災(zāi)危險(xiǎn)性最小。12、在校園內(nèi)不準(zhǔn)隨意焚燒樹(shù)葉、垃圾。對(duì)不對(duì)（）五、快板《報(bào)警歌謠》報(bào)警早，損失小，“119”電話(huà)要記牢。社會(huì)主義制度好，救火分文都不要。報(bào)清門(mén)牌和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)大和小。跑到路口等車(chē)來(lái)，救火時(shí)間能提早。六、班會(huì)總結(jié)師：同學(xué)們，今天這次班會(huì)，我們學(xué)會(huì)了許多消防知識(shí)。希望每位同學(xué)珍惜自己，珍惜身邊的人，珍惜美好的生活和環(huán)境。時(shí)刻提醒自己注意消防安全，做個(gè)大家敬佩的“安全小衛(wèi)士”。我們更要把學(xué)到的這些知識(shí)傳給身邊每個(gè)人，傳到千家萬(wàn)戶(hù)，讓更多的人加入我們的行列中來(lái)，讓安全記心間，讓災(zāi)難站一邊，讓幸福永在身邊！消防安全教育教案（六）教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生掌握基本消防安全知識(shí)，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。2、教會(huì)學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：樹(shù)立火災(zāi)自護(hù)自救的觀(guān)念，增強(qiáng)安全意識(shí)教學(xué)過(guò)程：一、講授新知1、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些（學(xué)生討論）火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。2、認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志【議一議]】哪些地方見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志3、火災(zāi)的處理辦法如：家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚龋娖?、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。4、自護(hù)自救的辦法堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”原則（1）“三要”①“要”熟悉自己住所的環(huán)境、②“要”遇事保持沉著冷靜、③“要”警惕煙毒的侵害（2）“三救”①選擇逃生通道“自救”、②結(jié)繩下滑“自救”、③向外界求“救”（3）“三不”①“不”乘普通電梯、②“不”輕易跳樓、③“不”貪戀財(cái)物學(xué)生分組模擬，熟悉方法。二、鞏固習(xí)題1、以下對(duì)報(bào)警電話(huà)描述不正確的是(C)。報(bào)警電話(huà)是免費(fèi)的B.發(fā)生火災(zāi)時(shí)任何人都可以無(wú)償撥打119C.為了演練,平時(shí)可以撥打1192、使用然氣灶具時(shí),(B)。A.應(yīng)先開(kāi)氣閥后點(diǎn)火,即"氣等火"B.應(yīng)先點(diǎn)火后再開(kāi)氣,即"火等氣"C先點(diǎn)火還是先開(kāi)氣閥都無(wú)所謂,二者都是正確的3、發(fā)生火災(zāi)時(shí),不得組織(B)撲救火災(zāi)。A.女青年B.未成年人C.軍人4、身上著火后,下列哪種滅火方法是錯(cuò)誤的(C)。A.就地打滾B.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗C.迎風(fēng)快跑5、發(fā)現(xiàn)液化石油氣灶上的導(dǎo)氣管有裂紋,應(yīng)(C)。A.用燃著的打火機(jī)查找漏氣地方B.用著的火柴查找漏氣地方C.把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就是漏氣的消防安全教育教案（七）教學(xué)目的：1、加深學(xué)生對(duì)火災(zāi)危害嚴(yán)重、防火意義重大的認(rèn)識(shí)。2、鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能。3、了解滅火常識(shí)，重點(diǎn)掌握科學(xué)使用滅火器，實(shí)現(xiàn)自救和“救他”4、培養(yǎng)臨危不懼、見(jiàn)機(jī)行事、科學(xué)“治”火的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、提前布置學(xué)生去搜集近年來(lái)發(fā)生的重大火災(zāi)并了解其慘重后果。2、布置學(xué)生復(fù)習(xí)平時(shí)學(xué)到的防范火災(zāi)和火海自救的知識(shí)，并通過(guò)其他途徑了解更多的這方面的知識(shí)。3、聯(lián)系學(xué)校安全主任，準(zhǔn)備滅火器等消防器材。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：展示消防安全教育課的相片，勾起學(xué)生對(duì)防火、救火知識(shí)的回憶。教師設(shè)疑：“為什么我們一而再、再而三的講消防安全”引入到大火無(wú)情，面對(duì)殘酷的火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k的問(wèn)題上來(lái)。一、前車(chē)之鑒學(xué)生展示其收集到的近年來(lái)有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動(dòng)^后感，使學(xué)生確實(shí)能從他們自己收集的案例中體會(huì)到火災(zāi)危害和消防安全教育的重要性。過(guò)渡：火災(zāi)是死神的化身，無(wú)情的吞噬了許多無(wú)辜的生命，可以說(shuō)“火災(zāi)猛于虎”。既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時(shí)應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢二、防患未然（由學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)，特別介紹生活中如何防火）1、首先要樹(shù)立這種安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的極端危性。2、安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié)。3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患。三、火海逃生——“逃生知識(shí)小測(cè)試”很多時(shí)候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防，但是萬(wàn)一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢怎么樣盡可能地保護(hù)自己的生命安全呢四、科學(xué)“治”火——“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí)面對(duì)火災(zāi)，我們實(shí)在無(wú)力控制火勢(shì)時(shí)應(yīng)該懂得逃生自救，但是，很多時(shí)候，火勢(shì)并未蔓延，火災(zāi)并未失控，這時(shí)，我們就應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)的知識(shí)和方法控制火勢(shì)、撲滅火災(zāi)，避免人員傷亡和財(cái)物損失。果真，我們不但能實(shí)現(xiàn)自救，還能“救他”。1、了解火災(zāi)的分類(lèi)和滅火器的分類(lèi)，懂得針對(duì)不同的火災(zāi)用不同的滅火器。2、測(cè)試學(xué)生是否掌握正確使用滅火器的知識(shí)，確保消防小演習(xí)的順利進(jìn)。3、“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí)。請(qǐng)學(xué)校安全老師進(jìn)行滅火示范。觀(guān)看后，學(xué)生分組實(shí)際操作滅火器進(jìn)行滅火，通過(guò)實(shí)踐，真正地掌握科學(xué)滅火的技能。五、總結(jié)火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量避免火災(zāi)。萬(wàn)一不幸身邊發(fā)生了火災(zāi)，我們也不要驚慌，要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己，同時(shí)，合理利用消防器材，科學(xué)“治”火，實(shí)現(xiàn)自救和“救他”。最后，祝愿大家永遠(yuǎn)都平安、幸福！消防安全教育教案（八）教學(xué)目的：1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。課前準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。4、了解一些基本的消防知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）主持讀前些天發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。1、主持人讀新聞。2、主持人：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。4、主持小結(jié)：人們的生活離不開(kāi)火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。（二）消防安全知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置3、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)有什么影響4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話(huà)并且要說(shuō)清楚什么7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)8、從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)（三）看模擬表演，議一議：1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火2、議一議：（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。4、談心得體會(huì)。（四）模擬練習(xí)：集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……（五）小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么2、小結(jié)：消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸福快?lè)掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。（六）課外延伸請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全，給一、二年級(jí)的小同學(xué)做出榜樣消防安全教育教案（九）【一】教學(xué)活動(dòng)目的：1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。3、了解滅火的基本措施，學(xué)會(huì)自救與逃生的方法。化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。4、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法?！径拷虒W(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，掌握滅火方法?！救拷虒W(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：1、掌握火災(zāi)撲救常識(shí)，滅火方法。2、學(xué)會(huì)自救與逃生。【四】活動(dòng)準(zhǔn)備：師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例?！疚濉拷虒W(xué)方法：自主參與實(shí)踐、合作探究式。【六】教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。1、談話(huà)導(dǎo)入。同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代?？墒?，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，特別是火災(zāi)，下面老師就給你們講兩件由火引起的災(zāi)難。2、教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意案例一2005年12月15日下午4時(shí)30分左右，吉林省遼源市中心醫(yī)院發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)造成38人死亡。據(jù)目擊者講，從醫(yī)院冒出濃煙到出現(xiàn)火苗不過(guò)10分鐘，眼看著兇猛的火越燒越大。20分鐘后，火就蔓延到其他的附屬建筑，濃煙布滿(mǎn)整個(gè)療區(qū)，此時(shí)，住院樓上不斷有病患者從窗口跳出。案例二2006年2月15日，吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，由于火勢(shì)蔓延迅速，53人罹難，70人受傷，120多名群眾被解救。58歲的生還者于成彥當(dāng)時(shí)在四樓，煙嗆得他睜不開(kāi)眼，他細(xì)心留意周?chē)?，發(fā)現(xiàn)附近有一盆水，還有條毛巾，就用毛巾沾上水，捂住鼻子和嘴，蹲在了窗口，直到救援人員把云梯伸過(guò)來(lái)。2、學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。二、分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。1、校園防火應(yīng)注意什么2、如何使用液化氣、煤氣3、如何正確使用電器4、外出野炊應(yīng)注意什么5、發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警6、火災(zāi)撲救有哪些方法7、人身著火時(shí)如何自救8、炒菜的油鍋著了火怎么辦9、樓房著火如何逃生10、山林著火如何逃生三、小組代表分題發(fā)言防火安全、消防知識(shí)教育教案（十）教育目標(biāo)：1、通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。3、認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志并了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用。4、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)防火措施。教學(xué)方法：講授法、講案例組織學(xué)生討論教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)課前準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。2、了解一些消防安全常識(shí)。3、了解一些火災(zāi)撲救的方法。4、了解一些自救與逃生技能。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火，它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制，就會(huì)燒毀人類(lèi)的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來(lái)我縣火災(zāi)事故的頻發(fā),無(wú)不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。二、認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志1、出示各類(lèi)標(biāo)志圖案。（附后）2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)和文字并配以一定的顏色所組成的。3、了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義。三、出示事例，大家聽(tīng)后討論：1、發(fā)生了什么事他們是怎么處理的發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況2、發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能迅速地脫險(xiǎn)（1）、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；（2）、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；（3）、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；（4）、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；（5）、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境；（6）、若逃生之路被火封鎖，在無(wú)奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷向門(mén)窗澆水；（7）、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救；（8）、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。3、基本要求:小學(xué)生不得玩火:一是不能帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火，禁止