四年級語文教案【教學目的】1、通過看圖和理解課文，體會長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶,是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學生的民族自豪感。2、學習由遠及近、由整體到部分的觀察方法，學習在觀察中展開聯想。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出長城的氣勢和自豪感。4、學會網絡查詢資料?！窘虒W重點和難點】理解長城的氣勢雄偉和高大堅固，體會作者所表達的思想感情。1、重點：如何指導學生理解長城是世界歷史上的一個偉大奇跡。2、難點：理解文中的名詞?！窘虒W時間】2課時?！窘虒W過程】第一課時一、創(chuàng)設情境、導入課文同學們，到過長城嗎？想不想去看看？今天，老師就要帶大家先去領略一下長城的風光。（大屏幕展示八達嶺長城風光圖）看了以后，你們有什么感受？是啊！長城是我們偉大祖國的象征，是我們中華民族的驕傲。它和意大利的比塞塔、埃及的金字塔，都是舉世聞名的偉大建筑。因此，長城吸引著許多中外游客，許多中外游客游覽了長城后，情不自禁地發(fā)出了感嘆，讓我們一起來誦讀一下：媒體顯示：1、“只有一個偉大的民族才能建造出這樣一座長城！”2、“這是世界上最偉大的工程，在其他地方我從未見過類似的杰作！”3、“設計者太偉大了，長城不愧為世界奇跡！”同學們，這是三位游客到了長城之后的感慨，你們萬萬想不到，這些發(fā)自肺腑的贊譽之詞，分別是出自美國前總統尼克松、俄羅斯前總統葉利欽、以色列前總理拉賓之口。聽了這些了不起的國際名人對長城的贊美，老師心中不由得產生了這樣的疑問：為什么說長城是世界歷史的偉大奇跡呢？讓我們打開課文，細細讀讀課文從課文中去找到答案，好嗎？二、圖文對照，初讀課文1、輕聲朗讀課文，要求：⑴讀準字音，讀通課文。⑵想一想：每段分別長城的哪個方面？2、仔細看圖，說說你從兩幅圖上各看到了什么？⑴這兩幅圖的觀察點有什麼不同？（上面一幅是遠景，下面一幅是近景。）⑵長城修筑在什麼地方？（崇山峻嶺之間）⑶從畫面上可以看出長城有什麼特點？（長和高大）⑷瀏覽課文：找出兩幅圖對應的自然段，想一想其它自然段分別寫的是什么？三、圖文對照，學習第一段1、指名讀課文的第一段：從哪里可以看出長城的長？2、媒體顯示第一句理解：崇山峻嶺、蜿蜒盤旋。3、遠看長城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。這個句子把長城比做什么？這樣比喻有什么好處？（這個生動的比喻形象地介紹了長城的總貌?！俺缟骄X”說明了長城修筑的地理環(huán)境，“蜿蜒盤旋”寫出了長城隨山勢而走向的雄偉氣勢。因為龍是中華民族的象征，這樣比喻更顯示了長城的氣魄雄偉。）4、你還可以把長城比做什么？練習：遠看長城，像（四年級語文教案5、從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。朗讀句子，顯示長城經過的示意圖。隨機介紹：山海關：在（省、市、區(qū)、縣）（省、市、區(qū)、縣），是長城的起點，有“天下第一關”之稱。嘉峪關：明初的建筑物，再（省、市、區(qū)、縣）（省、市、區(qū)、縣）西，嘉峪山東南邊腳下，是長城的終點。八達嶺：軍都山的一個山峰，在（省、市、區(qū)、縣）的西北，是著名的游覽勝地，全國中點文物保護單位。6、看著地圖，找一找長城經過的省市：是啊，長城綿延萬里，途徑了我國的甘肅、寧夏、陜西、山西、內蒙古、北京、河北等十多個省市，據說宇航員在太空中拍攝到的照片中，其他建筑物都是模糊不清的，只有中國的萬里長城清晰，可見長城的氣勢磅礴。7、長城這樣的氣魄雄偉，你能通過自己的朗讀把這種氣勢表達出來嗎？齊讀第一段。四、對照圖片，學習課文第二段1、從遠處欣賞完了長城，現在讓我們走到八達嶺腳下，從近處去感受一下長城的高大堅固。先讀讀這些詞語，媒體顯示：垛口、了望口、射口、城臺、堡壘屯兵2、默讀課文：邊讀邊找一找，說一說垛口、了望口、射口、城臺分別在哪里？分別有什么作用？3、學生上臺指點解釋這些詞語意思，并說說作用適當點撥。（互相呼應：補充作用）4、思考：你從哪里看出長城高大堅固、結構合理的？⑴建筑材料：巨大的條石和城磚。⑵城墻頂上：很寬，可以五六匹馬并行。⑶城臺：每個三百米就有一座，用于屯兵和傳遞信息。5、假如你就是一個小導游，帶著一群游客來到了八達嶺上，你將怎么樣給大家做介紹呢？請再仔細讀課文，準備解說詞。6、學生上臺介紹，并媒體顯示。五、學習第三自然段1、聽著小導游的解說，我們也似乎親身來到了長城。作者站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，作者想到了什么呢？媒體顯示這句話。說說這些帶點的詞語有什么好處？2、媒體顯示：多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭后不見尾的萬里長城。朗讀這句話。多少：表示無數。包含作者無限感慨；“前不見頭，后不見尾：突出了長城之長，與開頭”一萬三千多里“相呼應。才：在這里表示長城的建成是多么的不容易。整句話表達了作者對古代勞動人民的無限贊嘆之情。3、你從哪里看出古代修筑長城的勞動人民的辛苦和智慧？（條石、舉例感覺二三千斤重、建筑的地方、讓學生充分感受修筑長城的不容易。）4、是啊，萬里長城是古代勞動人民的血汗和智慧凝結而成，讓我們帶著無限崇敬和贊美之情再讀這句話。男女分角色朗讀這兩句話。同學們，這樣氣魄雄偉、高大堅固的萬里長城就是勞動人民在這樣艱苦的環(huán)境下，這樣簡陋的條件下，用血汗和智慧凝結而成的，怪不得連世界偉人都贊嘆她是世界歷史上的一個偉大奇跡。假如，你也親身來到了八達嶺腳下，站在長城上，踏