課題收發(fā)電子郵件單元第二單元單元課時共____課時主備人學(xué)?；顒?本課課時第____課時姓名課型授課時間使用人學(xué)校姓名學(xué)習(xí)目標1、復(fù)習(xí)電子郵件的申請、發(fā)電子郵件的方法；2、學(xué)會使用電子郵箱收發(fā)電子郵件、將郵件抄送發(fā)送給多人、回復(fù)郵件；

3、提高利用因特網(wǎng)進行信息交流的能力。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點1、自覺維護公共秩序的良好社會公德行為習(xí)慣。2、愛護衛(wèi)生的良好健康衛(wèi)生習(xí)慣3、自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)重難點重點：1、發(fā)送電子郵件；2、接收、回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)來自對方的郵件；3、清除不用的舊郵件。難點：1、抄送郵件以便同時發(fā)送給多個人；2、培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力。教學(xué)方法講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法課前準備計算機及網(wǎng)絡(luò)、自制的flash課件導(dǎo)學(xué)過程思考與調(diào)整一、導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了申請電子郵箱。你們也擁有了自己的郵箱，你郵箱的用戶名和密碼記清楚了嗎？你能進入到你的郵箱嗎？今天老師給同學(xué)們帶來了一份神秘的禮物，我把它發(fā)送到你的郵箱里去了，想知道是什么嗎？那我們就開始今天的學(xué)習(xí)之旅吧！這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《收發(fā)電子郵件》。二、新知（一）登錄電子郵箱下面老師來操作，請一位同學(xué)上來，為我們做講解，看我們師生能不能心有靈犀一點通。1、雙擊IE瀏覽器圖標，在地址欄上輸入正確的網(wǎng)站地址（）2、在網(wǎng)頁的“帳號”框中輸入申請到的用戶名，在“密碼”框中輸入密碼，單擊“登錄”按鈕，就可以進入下頁的免費郵箱的頁面。（學(xué)生嘗試登陸，可參考課本35頁，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生操作易出現(xiàn)的錯誤：用戶名的地方容易寫成郵箱的全地址。這樣在巡視的過程中，及時糾正。）師：我們合作的真不錯。（二）、接收、查看郵件同學(xué)們，老師的禮物就在你的郵箱里，我看看誰能第一個找到并打開它。單擊“收信”按鈕，則可以收郵件；單擊“收件箱”按鈕，則進入收件箱；查看郵件的方法常用的有兩種：1、單擊“發(fā)件人”名稱

2、單擊“主題”名稱。在學(xué)生自主探究的時候，如果學(xué)生在演示的時候只選中了其中的一種，教師可補充另外一種方法。（2）回復(fù)郵件1、師：收到老師的電子郵件，想不想給老師進行回復(fù)，有什么辦法嗎？生：可以使用郵箱的“回復(fù)”功能師：回復(fù)郵件的時候是不需要輸入收件人的地址和郵件主題的，只要輸入相關(guān)的內(nèi)容即可發(fā)送成功。(學(xué)生操作，老師打開信箱收郵件，視頻展示部分已經(jīng)回復(fù)成功的同學(xué))（3）發(fā)送電子郵件過幾天是張佳鳳同學(xué)的生日，課上我們?nèi)嗤瑢W(xué)為他（她）送上一份特殊的生日祝?！l(fā)一封電子郵件，寫一句祝福的話語。師：同學(xué)們是不是已經(jīng)把郵件發(fā)出去了？提問：你如何知道郵件已成功發(fā)送？（生：電腦提示“郵件已成功發(fā)出!”）請成功發(fā)送出郵件的學(xué)生演示正確發(fā)送郵件的過程，學(xué)生演示教師講解。A.先登陸該自己的郵箱，然后選取寫信，這時發(fā)郵件的內(nèi)容就顯示在頁面的右邊。B.他在收件人欄里輸入了收件人的郵箱地址。C.在“主題”欄中輸入電子郵件的主題，在正文區(qū)輸入電子郵件的內(nèi)容。D.單擊“發(fā)送”電子郵件就被發(fā)送了。師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？(1)要正確輸入電子郵箱地址，否則無法發(fā)送；(2)必須輸入“主題”，以便收件人知道信件的來源；網(wǎng)絡(luò)安全常識：⑴不要把密碼告訴別人；⑵密碼要盡量長一些，并定期更換密碼；（最好區(qū)分大小寫字母）⑶不要在知名度不高的網(wǎng)站上隨意下載文件，以減小黑客程序或電腦病毒入侵的可能性。網(wǎng)絡(luò)道德：⑴不盜用他人的密碼上網(wǎng)，盜號是可恥的偷盜行為；⑵不擅自進入別人的電腦系統(tǒng)，不破壞、竊取別人的資料；⑶不在因特網(wǎng)上傳輸危害國家安全、泄露國家機密的信息；⑷不瀏覽反動、迷信、不健康的網(wǎng)頁；⑸不下載、不傳輸、不使用含有反動、迷信、不健康