—親子游戲健康安全方案內(nèi)容5篇開展親子游戲活動的目的之一，是為了能使您的孩子更優(yōu)秀、更上進(jìn)，最終成為真正的新世紀(jì)人才!下面給大家共享一些關(guān)于親子游戲健康安全方案內(nèi)容范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐兔ΑＳH子游戲健康安全方案內(nèi)容范文篇1設(shè)計(jì)意圖：培育幼兒的代客禮儀，通過情景表演、講解并描述及游戲活動，讓幼兒明白客人來之前應(yīng)準(zhǔn)備什么，客人來時如何款待客人，客人走時如何道別，從而培育幼兒文明禮貌的行為和熱忱好客的品質(zhì)?；顒幽繕?biāo)：1.主動學(xué)說款待客人常用的短句；在老師的啟發(fā)下，學(xué)說款待客人常用的短句；在老師的啟發(fā)下，和大家一起學(xué)說款待客人常用的短句；2.養(yǎng)成熱忱、主動待客的習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：排練好情境表演；游戲用具一套，布置好的情境；畫冊《能干的小主人》。活動過程：一、出示情境，引起愛好。（一）參觀情境，提問這是誰的家？你們喜愛小好友來你家做客嗎？假如你是小主人，你是怎么做小主人的？（二）介紹角色，這是小紅，是主人，這是小明，是客人。你們想明白小紅是怎樣做小主人款待小明的嗎？（三）提出觀看要求：請大家看表演《我是小主人》，看看小紅是怎么說怎么做的？情境表演，學(xué)說款待客人的短句。（四）觀看表演一遍，提問這個表演的名字叫什么？二、幼兒觀看表演第二遍。（一）依據(jù)表演內(nèi)容進(jìn)行提問。（二）幼兒學(xué)說短句?！澳愫茫堖M(jìn)，歡迎你來我家玩!”“請坐!”“請喝果汁，請吃水果和點(diǎn)心!”“小明，這是我喜愛的書和玩具，我們一起玩吧!”“小明再見，歡迎下次再來玩!”三、看畫冊，幼兒嘗試做小主人賞識畫冊請幼兒分批訓(xùn)練做小主人，表揚(yáng)扮演得較好的幼兒。四、老師小結(jié)：我們要做一個講文明、有禮貌的好孩子。親子游戲健康安全方案內(nèi)容范文篇2一、活動目標(biāo)：1.認(rèn)識自己的老師，能有禮貌地向老師問好。2.情愿親近老師，感受和老師在一起的歡樂。二、活動準(zhǔn)備：幼兒用書。三、活動重點(diǎn)：活動重點(diǎn)：認(rèn)識自己的老師?；顒与y點(diǎn)：能有禮貌地向老師問好。四、活動過程：1.老師自我介紹，引出活動。小好友，你姓什么？你明白老師姓什么嗎？（引導(dǎo)幼兒自由答復(fù)。）老師：我是X老師，我喜愛……也喜愛喝小好友一起學(xué)習(xí)、游戲。小好友有什么問題都可以來找老師。2.親一親、抱一抱。3.做在游戲“皮球要來找好友”，體驗(yàn)滾接球的動作要領(lǐng)。老師說“XX小好友好”，引導(dǎo)幼兒回應(yīng)“X老師好”。老師：老師喜愛有禮貌的好寶寶，我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。老師邊念兒歌“笑一笑，親一親，抱一抱，我是老師的好寶寶”，邊和幼兒擁抱。激勵幼兒分別與班內(nèi)其他老師問好，一起笑一笑、親一親、抱一抱。老師和幼兒一起游戲“吹泡泡”，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡……）。老師指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書，將圖上老師胸前的花涂成紅色。4.活動延長：1.激勵幼兒每天來園和離園時跟老師親熱地?fù)肀?，有禮貌地問好、說再見。2.在活動區(qū)域投放幼兒用書，引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌《老師愛我，我愛她》。親子游戲健康安全方案內(nèi)容范文篇3活動準(zhǔn)備：幼兒活動材料第二冊每人一本?；顒幽繕?biāo)：1、教幼兒學(xué)習(xí)用手表示的“清靜、真棒、好的”等動作語言。2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)手勢語言的愛好?；顒舆^程：一、能干的小手。1、謎語引出小手：十個小兄弟，每天在一起，有高又有矮，干活真賣力。（手）2、引導(dǎo)幼兒說說自己的手：你們的小手有什么本事？二、我的小手會說話。1、我們的小手真能干，會做這么多的事情，那除了會做這些事情，我們的小手還有一項(xiàng)本事，它還會說話呢!2、你明白小手怎么說話嗎？誰來用手說一說？3、引導(dǎo)幼兒翻開幼兒活動材料第二冊第17—18頁。4、看看樹上的叔叔、老師、小好友在說什么？我們一起來學(xué)一學(xué)。5、教幼兒學(xué)習(xí)“真棒、暫停、清靜、好的、停車”的手勢語。6、我們的小手除了會說這些話，還會說什么呢？激勵幼兒大膽想象、推測說出明白的手勢語。親子游戲健康安全方案內(nèi)容范文篇4當(dāng)我們和孩子一起吹著空調(diào)，吃著披薩，玩著手機(jī)的時分，有一群孩子，他們每年只能見父母幾次面，田間地頭是他們的歡樂天地，青蛙蚱蜢是他們的伙伴。當(dāng)孩子向我們?nèi)鰦?、發(fā)脾氣的時分，有一群孩子，他們體諒父母賺錢養(yǎng)家的辛苦，聽到手機(jī)那頭父母的聲響，守著爺爺奶奶，已經(jīng)覺得很幸福了。他們是中國一群普一般通留守兒童。7月6日，讓我們和XX教育電視臺《空中幼兒園》欄目一起，走近這群孩子，探訪留守兒童的幼兒園?；顒硬贾没顒尤掌冢?月6日（周六）-7日（周日）活動地點(diǎn)：XX省XX市XX縣XX中心幼兒園活動行程：7月6日（第一天）8：00動身，5個小時左右到達(dá)XX市XX縣；15：00到達(dá)XX中心幼兒園聯(lián)誼活動；《空中幼兒園》欄目贈予禮品；XX幼兒園代表贈予禮品；名師講壇頻道送教活動（待定）；文藝表演；小好友互動；17：00與XX中心幼兒園小好友一起晚餐，包餛飩；晚上在XX酒店住宿。7月7日（第二天）8：30動身，游玩XX風(fēng)景區(qū)；15：00左右動身返錫?；顒淤M(fèi)用：親子（1大1小）800元，（大人：500元，小孩：300元）每人一座，親子房一間，一早三正，活動親子裝一套，活動節(jié)目光盤一張?；顒咏ㄗh：1、人人公平，不以己之優(yōu)越，比別人之困難；2、活動期間，兩地小好友1對1結(jié)伴活動，請為對方伙伴準(zhǔn)備一件禮品；3、禮品建議：不建議送錢，家長和孩子送禮品量力而行，不攀比，盡量不送電子產(chǎn)品，可送衣物、學(xué)習(xí)用品等；4、活動地點(diǎn)可能比擬艱苦，提前做好必要的生活準(zhǔn)備，如風(fēng)油精、暈車藥、止瀉藥等。本次活動由XX教育電視臺主辦，“名師講壇”頻道承辦，《空中幼兒園》欄目全程采訪拍攝，XX試驗(yàn)幼兒園、XX區(qū)中心幼兒園、XX幼兒園、XX藝術(shù)幼兒園、XX中心幼兒園、XX幼兒園等協(xié)辦。溫馨提示：此次親子體驗(yàn)營活動面對XX試驗(yàn)幼兒園的中班孩子，名額是5組家庭，請需要參與的中班幼兒家庭向班主任報名，謝謝您的協(xié)作!親子游戲健康安全方案內(nèi)容范文篇5活動內(nèi)容：1、讓孩子手拿球拍，將球往空中拋去，當(dāng)球落下來時，再用球拍接住，同時搭配唱數(shù)游戲，例如：1個、2個。2、父母將球往地上丟過去，孩子手拿球套，當(dāng)球觸地彈起時，讓孩子把球接住，再投給媽媽。3、爸媽投球時，可以一次丟好幾個顏色的球，然后指定孩子要接哪一個顏色的球。留意事項(xiàng)：孩子假如接對了，要記得給他熱情的回響，例如：「好棒喔」之類的。幼兒園“迎世博”主題系列親子活動通過拓展幼兒的學(xué)習(xí)空間，豐富幼兒的世博學(xué)問，讓幼兒更好地認(rèn)識世博、理解世博、參與世博。親子共繪心愿墻我們幼兒園的“迎世博”主題環(huán)境里有可愛的“海寶”、漂亮的“中國館”和“世博倒計(jì)時牌”，每天當(dāng)幼兒來到幼兒園看到我們細(xì)心創(chuàng)設(shè)的“迎世博”主題環(huán)境都會興奮不已，他們總是樂此不疲地和老師、伙伴共享他們關(guān)于世博的各種想法：“老師，我的世博心愿是……”“老師，我想為世博盡一份小小的力量……”為了滿意每個幼兒盡情表達(dá)的愿望，我們開展了“親子共繪心愿墻”的活動。我們在“迎世博”的主題環(huán)境中又添置了一塊“心愿墻”，請幼兒和父母在家里制作心愿卡，用簡短的話語表達(dá)幼兒對世博的祝福，并簽上全家人的名字?；顒赢?dāng)天，每個幼兒都帶上了和父母一起制作的心愿卡，早早來到了幼兒園。有的幼兒搶著把親自制作的卡片貼到心愿墻最高的地方，有的幼兒跑到教室里拉著老師說：“老師，你去看看我和爸爸媽媽一起做的心愿卡吧?！边€有的幼兒在心愿墻前和伙伴相互介紹彼此的世博心愿。短短一個小時的心愿墻活動結(jié)束了，幼兒和家長們都意猶未盡，大家都非常喜愛這種“迎世博”的活動形式，幼兒盡情抒發(fā)著期盼世博的喜悅心情，這次“迎世博”親子活動肯定會成為幼兒成長過程中一次難忘的閱歷?！坝H子共繪心愿墻”是我園一系列“迎世博”主題親子活動的“序曲”，在這樣的活動中老師雖然沒有直接參與，卻極大地調(diào)動了幼兒和家長主動參與“迎世博”活動的主動性。小當(dāng)心愿、寥寥數(shù)語、信手幾筆，簡潔的心愿卡承載著幼兒對20XX年上海世博會的向往、期盼和幻想。親子文明清潔日“成為世博小主人，當(dāng)好世博小東道主”，這不應(yīng)當(dāng)只是一句口號，而是需要我們通過實(shí)際行動迎接世博的到來。為了更加直觀地讓幼兒參與世博，我們舉辦了“親子文明清潔日”活動，即選擇一處公共場所進(jìn)行清掃，讓我們的城市變得更美，用實(shí)際行動為世博出一份力。我們先到附近的社區(qū)踩點(diǎn)，確定選擇五角場下沉式廣場，然后趕緊和廣場辦公室聯(lián)系?；顒赢?dāng)天，幼兒和家長一起拿著抹布，提著水桶，興致勃勃地動身了。到達(dá)目的地后，幼兒和家長趕緊就忙開了，有的拿著抹布擦樓梯走廊，有的帶著垃圾袋撿垃圾，有的在電梯口提示大家左行右立，大家忙得不亦樂乎。一位路人好奇地問：“小好友，你們這是在干嗎？”孩子不加思索地答復(fù)：“我們?yōu)橛邮啦┰谇鍜咝l(wèi)生呢，我們要把這里清掃得干潔凈凈，這樣其他國家的小好友來這里玩時會覺得更加開心!”幼兒質(zhì)樸的話語和實(shí)際行動感染著身邊的每一個大人，許多路人紛紛XX到我們的隊(duì)伍中?；顒咏Y(jié)束后，許多幼兒不愿離開，還想連續(xù)清掃。于是，我們相約下一個“親子文明清潔日”再來清掃我們的城市?！盀樗朔?wù)”“做世博小主人”這些概念對于幼兒來說還是過于抽象，如何幫忙幼兒真正理解這些概念背后的涵義呢？通過集思廣益，我們設(shè)計(jì)了本次活動，讓幼兒在實(shí)際行動中了解，“世博小主人”就要從自身做起，愛護(hù)環(huán)境干凈，標(biāo)準(zhǔn)行為禮儀，樂于為他人服務(wù)，這是作為上海文明小市民應(yīng)有的形象。值得一提的是，本次親子活動我們依托幼兒園家委會，充足發(fā)揮家長的作用，讓家長自愿報名，成為我們的志愿者，在活動中家長們一絲不茍地完成清潔任務(wù)，為幼兒起到了很好的典范作用。親子傳遞文明卡經(jīng)過一系列的集體活動和區(qū)域活動，幼兒已經(jīng)了解了許多參與世博的文明禮儀舉止，他們將各種文明行為畫在卡片上，制作成文明卡。這些小小的卡片表達(dá)了幼兒對“文明世博”的特別理解和認(rèn)識，但幼兒并不滿意于向伙伴和家長傳遞這些卡片，他們希望讓更多的人看到卡片，向更多的人宣傳“文明世博，從我做起”。于是，我們又設(shè)計(jì)了“親子傳遞文明卡”活動。我們請家長幫忙幼兒將這些“文明卡”傳遞給身邊的同事、好友或鄰居，告知大家“文明卡”上有哪些內(nèi)容，我們?yōu)槭裁匆獋鬟f“文明卡”，最終請這些好友在“文明卡”上簽個名或者和幼兒合個影，讓幼兒感到自己制作的“文明卡”還可以起到傳遞文明理念的作用，并從中感受到成就感?，F(xiàn)實(shí)上，在傳遞“文明卡”的過程中，幼兒遇到了各種各樣的情況。有的家長事先和身邊同事說好，過程則非常順當(dāng)，幼兒還得到了廣泛的激勵；有的家長為了考驗(yàn)自己的孩子，幾乎沒有提供任何幫忙，就讓孩子單獨(dú)去嘗試，自己在一旁拍照留念；還有的幼兒第一次碰了壁，非常難受，不知所措，家長就激勵他再次嘗試，最終獲得勝利。當(dāng)活動結(jié)束后，