四年文科13.白第課時學號:班：姓：評：一、課語段閱讀。

1．：．bēnBBn3扇：．ān．shàn奔跑()直魚)扇子)扇動)2．：．dānɡB．àɡ4．勾A．ōuBɡòu鵝的步，更是傲慢。大體上與鴨似，但鴨的步調急速，有急不安之相

理當()勾當()

勾當()勾()（的步調從，大模（）樣的，頗像劇里的凈角（）出場。它常傲地站著，看人走來也毫不（）；時非但不讓，伸過頸子來咬你口。1．給文中黑體字音。

四、照子寫句子。例：干種勾當它從偷偷摸摸，總從從容容、不緊不慢的。1、總。例：就狗在身后追，這只鵝也決舉步奔跑。2.用________”畫短文的中心句。3．把文中的比喻用~~~~~~~~~~~”畫出來。

2．是

也。4．作者運用_______突出鵝的特。鴨步調___________________，而鵝步調__________________________________二、讀文，按要求答問題。這白鵝是一位即將行的朋友送給的。我抱著這雪白的“大鳥回家，放在院子。它伸長了頸，左顧右盼我一看這姿態(tài)，想道個高傲的動物鵝的高，更表現(xiàn)在的叫聲、步態(tài)吃相中。1．短中的“大鳥________，引號的作用是_。2．照樣子寫詞語。左顧盼___________________________3．畫________”的子在課文中________句________________的作用。四年語文科14白鵝第1課時班級：姓：評：一、在號里填上合的詞語。（）姿勢（）脖（）翅膀（）白公鵝（）白公鵝（）白公鵝二、照樣子，寫詞語例：不不忙不_________________不________不_________津津有味討論討：三、給點的字選擇確的讀音。

四年語文科14白鵝第2時班級：姓：評：一、判下面的說法否正確，正確打上“√”。1.“它是高傲地、動不動地挺著長的脖子，好像頭上頂著一水”是一個比喻()2.“當白鵝在淺水灘挺直身子，扇起兩只長長的有力的翅膀時水面上便泛起層漣漪，岸邊蘆葦也會沙沙響?！边@句話說明鵝的翅膀氣較小，水面只起細小的波()3.擬和夸張的寫法趣而幽默的語言《白公鵝篇文章寫作上的特點。()4.“板正的姿勢啦步態(tài)啦，和別公鵝攀談時的腔調啦，全是軍上將的派頭句話運用了人的手法，寫得很生動二、我擇優(yōu)錄用美麗美妙１、昆的大觀園是個（）大園。２、這一首（）樂曲，大家都愛聽。沉靜安平１、小的叫聲打破清晨森林里的２、聽了爺爺講的事，我心里久不能（３、同們（）坐在閱讀室里，真地看書。三、修病句１、我真了各科作和語文作業(yè)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、桃上結滿了許多多又紅又大桃子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、全師生和老師參加了植樹活。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四年級語科15貓第1課學號班級：姓名：評：1、我給下面加點的字擇正確的讀用“√”表示)。(1)小抱著花枝打秋，所過之處，枝zh?sh?花落。(2)它到老鼠的一點動，又是多么(ìnjǐn)。2.我能得準，還能得棒。xìnɡɡ?tnánɡǎozhǐ（）（）（）diēdǎokiì?ihu?。ǎǎǎ?.我能這些詞語變完整又美麗。一()())()可)()不同()(多端()(各異生()()4.我能樣子在詞語車上寫出幾個似的詞語。表示性的詞語：古()——)表示動的詞語：蹭()——)5、寫一面詞的近義。的確（）若（）逐漸（）四年級語文科15貓第2課學號班級：姓名：評：一、按要求寫句子。1它息凝視，一連就幾個鐘頭，把老鼠等出來可肯定）______________________________________________________2、說貪玩吧，的確呀，要不怎么會一天一夜不家呢？（改陳句）______________________________________________________二我選擇合適的關詞語填在橫線上，體會它們句中的作用，選一組關聯(lián)詞造。非??可??無??也??

(1)它是雨高興啊____________誰多少好話____________一不出。它屏息凝視，一連是幾個鐘頭，___________把老鼠出來____________！造句：三細課文，我有發(fā)。(1)課第一段是圍繞這句話來寫。這段話共_____。第2～句別寫了貓、__________和________。(2)課最后一段先概寫小貓滿月的時____________，通過具事例詳細寫。中，我覺得有意思的句子__________