故都的秋——郁達夫故都的秋——郁達夫1

“故都”兩字指明描寫的地點，含有深切的眷戀之情，也暗含著一種文化底蘊；“秋”字確定描寫的內(nèi)容，與“故都”結合在一起，暗含著自然景觀與人文景觀相融合的一種境界。題目明確而又深沉。

題解“故都”兩字指明描寫的地點，含有深切的眷戀之情，也暗2作者簡介：原名郁文，現(xiàn)代著名小說家，散文家。1921年郁達夫與郭沫若、成仿吾等人組織了創(chuàng)造社，代表作有《沉淪》。在文學上，他提倡“靜的文學”，主張“文學作品，都是作者的自敘傳?！彼裕淖髌敷w現(xiàn)著極強的“主觀色彩”。作者簡介：3

郁達夫的創(chuàng)作風格獨特，成就卓著，尤以小說和散文最為著稱，影響廣泛。其中以短篇小說《沉淪》、《春風沉醉的晚上》、《薄奠》、《遲桂花》，中篇小說《迷羊》、《她是一個弱女子》和《出奔》等最為著名。小說多以失意落魄的青年知識分子作為描寫對象，往往大膽地進行自我暴露，富于浪漫主義的感傷氣息，筆調(diào)灑脫自然，語言清新優(yōu)美，具有強烈的主觀抒情色彩。郁達夫的創(chuàng)作風格獨特，成就4

郁達夫是個熱忱的愛國主義者，他積極投身抗日救亡活動。1933年4月，由于國民黨反動派白色恐怖的原因，作者從上海避居杭州，寫了大量的寄情山水，排遣郁悶的散文。1934年7月，郁達夫“不遠千里”從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的“秋味”，并寫下了本文。作者當時因白色恐怖而抑郁苦悶逃避現(xiàn)實。因而，作者用這種感情來看外界時，看到的就只能是冷清的秋色，聽到的也只能是寂寞的秋聲。

郁達夫是個熱忱的愛國主義者，他積極投身抗日救亡活動。5現(xiàn)在去北京遠了，去龍兒更遠了，自家只一個人，只是孤苦零丁一個人，在這里繼續(xù)一生中大約是完不了的漂泊。

《一個人在途上》

郁達夫散文

現(xiàn)在去北京遠了，去龍兒更遠了，6不過令人愁悶的貧苦，何以與我如此有緣？使人生快樂的富裕，何以與我如此絕對的不來接近。

《零余者》

郁達夫散文

不過令人愁悶的貧苦，7在國民政府內(nèi)左右政治大局的，只有幾個人，幾個與民眾漠不相關的前世紀偉人。政府仍在說政府的話，被壓迫階級的滿肚子苦水，仍舊是吐不出一二分來。

《郁達夫自傳》

在國民政府內(nèi)左右政治大局的，只有幾個人，幾個與民眾漠不相關的8坎坷的人生經(jīng)歷內(nèi)向的性格特征苦悶寂寞的創(chuàng)作心境憂郁感傷的審美情趣坎坷的人生經(jīng)歷9走近秋天走近秋天10“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。”（杜甫《登高》）

秋風中，杜甫讀到的是悲涼“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！鼻镲L中，杜甫讀到的是11

“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”

“楊柳岸曉風殘月?！?/p>

（柳永《雨霖鈴》）

秋雨里，柳永讀到的是凄苦?！昂s凄切，對長亭晚，驟雨初歇”“楊柳岸曉風殘月。”12“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛，曉來誰染霜林醉，總是離人淚。”（王實甫《西廂記》）秋光中，王實甫讀到的是凄美?！氨淘铺欤S花地，西風緊，北雁南飛，曉來誰染霜林醉，總13中國文人都鐘愛這么一個字秋將自己的滿心歡喜和一腔愁緒賦之于中國文秋將自己的滿心歡賦之于14一片自然風景就是一個心靈的世界一切景語皆情語一片自然風景就是一個心靈的世界一切景語皆情語15字詞字音：點綴（） 輟學（）混沌（）（） 餛飩（）掃帚（

） 平仄（）夾在（ ） 夾衣（ ）zhuìchuòdùntunzhoujiājiázèhùn譬如（pì

）橄欖（gǎnlǎn

）字詞字音：zhuìchuòdùntunzhoujiāji16字詞字形:1、凋（雕、稠、惆、綢、倜）2、蕭（瀟、簫、嘯）3、寞（漠、默、莫、模、摸）4、椽（緣、喙、掾、篆）5、綴（啜、輟、掇、惙）字詞字形:17(一)理清文章思路(一)理清文章思路18故

都

的

秋

１眷戀故都的秋２江南的秋記敘議論12議秋13南國之秋比不上北國之秋14直抒胸臆清靜悲涼前后呼應抒發(fā)情感眷念故都情景交融分寫總寫總寫3秋晨庭院（色）4秋槐落蕊（形）5秋蟬殘鳴（聲）6—10秋雨話涼（味）11秋日勝果（實）故

都

的

秋１眷戀故都的秋記敘議論12議秋1319

在第１、２自然段中，作者分別用哪些字眼來概括北國之秋和南國之秋的特征？作者為何這樣寫？表達什么感情？南國之秋—北國之秋—慢潤淡

清靜悲涼對比南北對比，突現(xiàn)北國之秋的美麗表達對北國之秋的向往眷戀以及對故都深深的懷念在第１、２自然段中，作者分別用哪些字眼來概括北國之秋和20思考：

作者分別從不同的角度為我們描繪了五幅故都的秋景圖，請同學們結合自己的想象力分別給以介紹,并賞析五幅秋景圖(感覺或色彩)。動動腦思考：作者分別從不同的角度為我們描繪了五幅故都的秋景圖，21

秋

景

圖

秋院靜觀槐樹落蕊秋蟬殘鳴閑話秋雨秋果奇景

秋

景

圖

22

庭院清秋圖

23

秋院靜觀：破屋

日光

牽牛花

秋草

天色

鴿聲靜：清閑恬靜安謐秋院靜觀：破屋日光牽?；o24藍色牽牛花馴鴿聲青天

以聲音，冷色調(diào)襯托出北國之秋的清、靜、悲涼藍色牽牛花馴鴿聲青天以聲音，冷色調(diào)襯托出北國之秋的清25描寫了那些秋聲和秋色？

秋色：碧空藍朵青天灰沉沉青布淡綠微黃

秋聲：馴鴿的飛聲衰弱的蟬聲風雨聲悠閑的人聲

秋色的特點是什么？（顏色的格調(diào)）

冷色調(diào)。用青藍色，暗灰色，灰白色調(diào)繪出一幅冷色的畫面。

觀秋色描寫了那些秋聲和秋色？秋色：碧空藍朵青天灰沉沉青26

槐樹落蕊圖

27秋槐落蕊：微細柔軟細膩清閑落寞

靜清悲涼靜：細膩幽靜深邃秋槐落蕊：微細靜清悲涼靜：細膩幽靜深邃28碧綠的天色一絲一絲的日光北國的槐樹碧綠的天色北國的槐樹29秋蟬圖秋蟬圖30秋蟬殘聲：

“秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。秋蟬的殘聲衰弱秋蟬殘聲：“秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為31秋色的描寫是“冷”；那么，秋聲呢？靜。處處透著寂靜與落寞。

寫了秋聲，為什么我們還說它靜呢？

反襯。以聲襯靜，“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”。聞秋聲秋色的描寫是“冷”；那么，秋聲呢？靜。處處透著寂靜與落寞。32秋雨話涼秋雨話涼33雨后話涼：灰沉沉的天底下息列索列的雨聲一陣冷風都市閑人著裝舉止、神情聲調(diào)悲涼：落寞感傷雨后話涼：灰沉沉的天底下悲涼：落寞感傷34

假如你是一個孤獨的飄零者，身處在如此寂靜的秋天里，心里會有什么感受？孤寂冷清

從冷清的秋色和寂靜的秋聲中品出了一個什么樣的秋味？凄清悲涼品秋味假如你是一個孤獨的飄零者，身處在如此寂靜的秋天里，心里35秋日勝果秋日勝果36北國秋果：棗子（數(shù)量形狀顏色變化）北國秋果：棗子37

讀12節(jié)，找出本段的中心句議論：足見有感覺的動物，有情趣的人類對于秋，總是一樣的能特別起深沉、幽遠、嚴厲、蕭索的感觸來的。點撥：從喻理的角度，進一步贊頌自然之秋、北國之秋。讀12節(jié)，找出本段的中心句議論：足見有感覺的動物，有情趣38思考：文章的結尾再次提到北國的秋和南國的秋，為何呢？南國的秋味比不上北國的秋味再次表達了對北國之秋的眷戀、向往之情。直抒對北國之秋的無比眷戀之情思考：南國的秋味比不上北國的秋味再次表達了對北國之秋的眷戀、39思考：作者認為南國之秋與北國之秋最大的區(qū)別在哪個方面？能否用一個字概括？而上句中的比喻又是從哪幾個角度入手的呢？

比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。思考：作者認為南國之秋與北國之秋最大的區(qū)別在哪個方面？能否用40最大的區(qū)別在于：味。四個比喻又是從飲食文化入手，讓人從飲食中的“味”去領悟秋之“味”，讓人從形象的“味”去品味抽象的“味”。

北國之秋——“白干、饃饃、大蟹、駱駝”

讓人感到味烈、味深、味濃、味久

南國之秋——“黃酒、稀飯、鱸魚、黃犬”

讓人感到味潤、味淺、味淡、味短用如此豐富生動的意象又令人讀后回味悠長，明了于胸。最大的區(qū)別在于：味。41課文小結：課文小結：42故都的秋總寫（1~2段）北國的秋：清、靜、悲涼江南的秋：慢、潤、淡分寫（3~12段）記敘清晨靜觀落蕊輕掃秋蟬殘鳴秋雨話涼佳日秋果觀秋色：清聽秋聲：靜品秋味：悲涼議論人皆感秋非到北方不可中國文人尤甚總寫（13~14段）南國之秋：色彩不濃，回味不永。北國之秋：色彩濃，回味永。

向往品味贊美

眷戀故都的秋總寫（1~2段）北國的秋：清、靜、悲涼江南的秋：慢、43

故都的秋景可謂色彩豐富，作者為什么只贊美清、靜、悲涼的故都之秋呢？試從主客觀原因加以評析。思考題：故都的秋景可謂色彩豐富，作者為什么只贊美清、靜、悲涼的故44

1.郁達夫命運坎坷，過著顛沛流離的生活，飽受人生愁苦與哀痛。？分析總結：2.性格方面抑郁善感。3.作家的文藝觀“靜的文學”。

總之，作者描寫的秋景的“悲涼”已不僅是故都賞景的心態(tài)，還是他對整個人生的感悟。心中有秋，筆下的秋才籠上了一層濃郁深遠的憂郁和冷落之情。1.郁達夫命運坎坷，過著顛沛流離的生活，飽受？分45主觀上1舊中國政治黑暗，作者思想苦悶，逃避現(xiàn)實。2郁達夫個人氣質上有多愁善感的一面。3作家的文藝觀和審美追求?？陀^上

季節(jié)是秋天，所以作者選取了秋天所特有的景物和特有的自然色彩。主觀上客觀上46文章特色清晰的結構以情敘景，以景顯情，情景交融對比襯托，首尾呼應語言明白曉暢，簡潔清麗文章特色清晰的結構47表現(xiàn)手法本文的主要表現(xiàn)手法：

一、寫景抒情，情景交融。二、運用對比、襯托手法。表現(xiàn)手法本文的主要表現(xiàn)手法：一、寫景抒情，情景48借景抒情，情景交融

課文將故都的秋色與作者的主觀感情自然地融合在一起，秋色中有感情的眷戀，眷戀中又滲透著秋的落寞。提示借景抒情，情景交融課文將故都的秋色與作者的主觀感情自49對比、襯托的手法（1）對比手法。寫景部分將南方之秋與北國之秋作對比，突出北國之秋的濃度與特色，表達作者對于故都秋的熱愛。議論部分也用了對比，寫出了秋天所給予不同人的共同感受，使其抒情的結論水到渠成。（2）襯托手法。文中寫到的“青天下馴鴿的飛聲”，“秋蟬衰弱的殘聲”，“息列索落”的雨聲，“緩慢悠閑”的人聲，都是細小的聲音，能聽到這些細小的聲音，就能給人幽靜的感覺，說明這些地方的靜寂。提示對比、襯托的手法（1）對比手法。寫景部分將南方之秋與北國50作業(yè)布置1、完成課后練習題2、預習《囚綠記》作業(yè)布置1、完成課后練習題51再見——余美玲再見——余美玲52故都的秋——郁達夫故都的秋——郁達夫53

“故都”兩字指明描寫的地點，含有深切的眷戀之情，也暗含著一種文化底蘊；“秋”字確定描寫的內(nèi)容，與“故都”結合在一起，暗含著自然景觀與人文景觀相融合的一種境界。題目明確而又深沉。

題解“故都”兩字指明描寫的地點，含有深切的眷戀之情，也暗54作者簡介：原名郁文，現(xiàn)代著名小說家，散文家。1921年郁達夫與郭沫若、成仿吾等人組織了創(chuàng)造社，代表作有《沉淪》。在文學上，他提倡“靜的文學”，主張“文學作品，都是作者的自敘傳?！彼裕淖髌敷w現(xiàn)著極強的“主觀色彩”。作者簡介：55

郁達夫的創(chuàng)作風格獨特，成就卓著，尤以小說和散文最為著稱，影響廣泛。其中以短篇小說《沉淪》、《春風沉醉的晚上》、《薄奠》、《遲桂花》，中篇小說《迷羊》、《她是一個弱女子》和《出奔》等最為著名。小說多以失意落魄的青年知識分子作為描寫對象，往往大膽地進行自我暴露，富于浪漫主義的感傷氣息，筆調(diào)灑脫自然，語言清新優(yōu)美，具有強烈的主觀抒情色彩。郁達夫的創(chuàng)作風格獨特，成就56

郁達夫是個熱忱的愛國主義者，他積極投身抗日救亡活動。1933年4月，由于國民黨反動派白色恐怖的原因，作者從上海避居杭州，寫了大量的寄情山水，排遣郁悶的散文。1934年7月，郁達夫“不遠千里”從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的“秋味”，并寫下了本文。作者當時因白色恐怖而抑郁苦悶逃避現(xiàn)實。因而，作者用這種感情來看外界時，看到的就只能是冷清的秋色，聽到的也只能是寂寞的秋聲。

郁達夫是個熱忱的愛國主義者，他積極投身抗日救亡活動。57現(xiàn)在去北京遠了，去龍兒更遠了，自家只一個人，只是孤苦零丁一個人，在這里繼續(xù)一生中大約是完不了的漂泊。

《一個人在途上》

郁達夫散文

現(xiàn)在去北京遠了，去龍兒更遠了，58不過令人愁悶的貧苦，何以與我如此有緣？使人生快樂的富裕，何以與我如此絕對的不來接近。

《零余者》

郁達夫散文

不過令人愁悶的貧苦，59在國民政府內(nèi)左右政治大局的，只有幾個人，幾個與民眾漠不相關的前世紀偉人。政府仍在說政府的話，被壓迫階級的滿肚子苦水，仍舊是吐不出一二分來。

《郁達夫自傳》

在國民政府內(nèi)左右政治大局的，只有幾個人，幾個與民眾漠不相關的60坎坷的人生經(jīng)歷內(nèi)向的性格特征苦悶寂寞的創(chuàng)作心境憂郁感傷的審美情趣坎坷的人生經(jīng)歷61走近秋天走近秋天62“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！保ǘ鸥Α兜歉摺罚?/p>

秋風中，杜甫讀到的是悲涼“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！鼻镲L中，杜甫讀到的是63

“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”

“楊柳岸曉風殘月?！?/p>

（柳永《雨霖鈴》）

秋雨里，柳永讀到的是凄苦?！昂s凄切，對長亭晚，驟雨初歇”“楊柳岸曉風殘月?！?4“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛，曉來誰染霜林醉，總是離人淚?！保ㄍ鯇嵏Α段鲙洝罚┣锕庵校鯇嵏ψx到的是凄美。“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛，曉來誰染霜林醉，總65中國文人都鐘愛這么一個字秋將自己的滿心歡喜和一腔愁緒賦之于中國文秋將自己的滿心歡賦之于66一片自然風景就是一個心靈的世界一切景語皆情語一片自然風景就是一個心靈的世界一切景語皆情語67字詞字音：點綴（） 輟學（）混沌（）（） 餛飩（）掃帚（

） 平仄（）夾在（ ） 夾衣（ ）zhuìchuòdùntunzhoujiājiázèhùn譬如（pì

）橄欖（gǎnlǎn

）字詞字音：zhuìchuòdùntunzhoujiāji68字詞字形:1、凋（雕、稠、惆、綢、倜）2、蕭（瀟、簫、嘯）3、寞（漠、默、莫、模、摸）4、椽（緣、喙、掾、篆）5、綴（啜、輟、掇、惙）字詞字形:69(一)理清文章思路(一)理清文章思路70故

都

的

秋

１眷戀故都的秋２江南的秋記敘議論12議秋13南國之秋比不上北國之秋14直抒胸臆清靜悲涼前后呼應抒發(fā)情感眷念故都情景交融分寫總寫總寫3秋晨庭院（色）4秋槐落蕊（形）5秋蟬殘鳴（聲）6—10秋雨話涼（味）11秋日勝果（實）故

都

的

秋１眷戀故都的秋記敘議論12議秋1371

在第１、２自然段中，作者分別用哪些字眼來概括北國之秋和南國之秋的特征？作者為何這樣寫？表達什么感情？南國之秋—北國之秋—慢潤淡

清靜悲涼對比南北對比，突現(xiàn)北國之秋的美麗表達對北國之秋的向往眷戀以及對故都深深的懷念在第１、２自然段中，作者分別用哪些字眼來概括北國之秋和72思考：

作者分別從不同的角度為我們描繪了五幅故都的秋景圖，請同學們結合自己的想象力分別給以介紹,并賞析五幅秋景圖(感覺或色彩)。動動腦思考：作者分別從不同的角度為我們描繪了五幅故都的秋景圖，73

秋

景

圖

秋院靜觀槐樹落蕊秋蟬殘鳴閑話秋雨秋果奇景

秋

景

圖

74

庭院清秋圖

75

秋院靜觀：破屋

日光

牽?；?/p>

秋草

天色

鴿聲靜：清閑恬靜安謐秋院靜觀：破屋日光牽?；o76藍色牽?；Z鴿聲青天

以聲音，冷色調(diào)襯托出北國之秋的清、靜、悲涼藍色牽?；Z鴿聲青天以聲音，冷色調(diào)襯托出北國之秋的清77描寫了那些秋聲和秋色？

秋色：碧空藍朵青天灰沉沉青布淡綠微黃

秋聲：馴鴿的飛聲衰弱的蟬聲風雨聲悠閑的人聲

秋色的特點是什么？（顏色的格調(diào)）

冷色調(diào)。用青藍色，暗灰色，灰白色調(diào)繪出一幅冷色的畫面。

觀秋色描寫了那些秋聲和秋色？秋色：碧空藍朵青天灰沉沉青78

槐樹落蕊圖

79秋槐落蕊：微細柔軟細膩清閑落寞

靜清悲涼靜：細膩幽靜深邃秋槐落蕊：微細靜清悲涼靜：細膩幽靜深邃80碧綠的天色一絲一絲的日光北國的槐樹碧綠的天色北國的槐樹81秋蟬圖秋蟬圖82秋蟬殘聲：

“秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。秋蟬的殘聲衰弱秋蟬殘聲：“秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為83秋色的描寫是“冷”；那么，秋聲呢？靜。處處透著寂靜與落寞。

寫了秋聲，為什么我們還說它靜呢？

反襯。以聲襯靜，“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”。聞秋聲秋色的描寫是“冷”；那么，秋聲呢？靜。處處透著寂靜與落寞。84秋雨話涼秋雨話涼85雨后話涼：灰沉沉的天底下息列索列的雨聲一陣冷風都市閑人著裝舉止、神情聲調(diào)悲涼：落寞感傷雨后話涼：灰沉沉的天底下悲涼：落寞感傷86

假如你是一個孤獨的飄零者，身處在如此寂靜的秋天里，心里會有什么感受？孤寂冷清

從冷清的秋色和寂靜的秋聲中品出了一個什么樣的秋味？凄清悲涼品秋味假如你是一個孤獨的飄零者，身處在如此寂靜的秋天里，心里87秋日勝果秋日勝果88北國秋果：棗子（數(shù)量形狀顏色變化）北國秋果：棗子89

讀12節(jié)，找出本段的中心句議論：足見有感覺的動物，有情趣的人類對于秋，總是一樣的能特別起深沉、幽遠、嚴厲、蕭索的感觸來的。點撥：從喻理的角度，進一步贊頌自然之秋、北國之秋。讀12節(jié)，找出本段的中心句議論：足見有感覺的動物，有情趣90思考：文章的結尾再次提到北國的秋和南國的秋，為何呢？南國的秋味比不上北國的秋味再次表達了對北國之秋的眷戀、向往之情。直抒對北國之秋的無比眷戀之情思考：南國的秋味比不上北國的秋味再次表達了對北國之秋的眷戀、91思考：作者認為南國之秋與北國之秋最大的區(qū)別在哪個方面？能否用一個字概括？而上句中的比喻又是從哪幾個角度入手的呢？

比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。思考：作者認為南國之秋與北國之秋最大的區(qū)別在哪個方面？能否用92最大的區(qū)別在于：味。四個比喻又是從飲食文化入手，讓人從飲食中的“味”去領悟秋之“味”，讓人從形象的“味”去品味抽象的“味”。

北國之秋——“白干、饃饃、大蟹、駱駝”

讓人感到味烈、味深、味濃、味久

南國之秋——“黃酒、稀飯、鱸魚、黃犬”

讓人感到味潤、味淺、味淡、味短用如此豐富生動的意象又令人讀后回味悠長，明了于胸。最大的區(qū)別在于：味。93課文小結：課文小結：94故都的秋總寫（1~2段）北國的秋：清、靜、悲涼江南的秋：慢、潤、淡分寫（3~12段）記敘清晨靜觀落蕊輕掃秋蟬殘鳴秋雨話涼佳日秋果觀秋色：清聽秋聲：靜品秋味：悲涼議論人皆感秋