試卷一、單項(xiàng)選擇題（每題145分A．投射B.移情C．外設(shè)D．轉(zhuǎn)移A．表象B．后象C.知覺(jué)D．感覺(jué)關(guān)于錯(cuò)覺(jué)是 A．不正確的知覺(jué)B．虛幻的知覺(jué)C.人才有D．正常人才注視電燈光之后，閉上眼睛一般會(huì)出現(xiàn) A．正后像B．負(fù)后像C．遺覺(jué)像D．聽(tīng)覺(jué)發(fā)散式思維又稱 A．求同性思維B．求異性思維C．求解性思維D．創(chuàng)造性思定勢(shì)對(duì)問(wèn)題的解決有積極作用B．有消極作用C．無(wú)任何作用D．短時(shí)的持續(xù)時(shí)間為 A．30秒～1分B．1～2分C．2~3分D．3~4短時(shí)的容量信息組塊為 A．5±2B．6±2C．7±2各種能力最完備的結(jié)為 A．技能B．才能C．知識(shí)D．經(jīng)中不包括 A．氣質(zhì)B．能力C.情緒D．性性格的結(jié)構(gòu)特征不包括 A．現(xiàn)實(shí)態(tài)度B．意志特征C.情緒特征D．道德特巴甫氣質(zhì)學(xué)說(shuō)是B．C．D．高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說(shuō)13．需要屬心理現(xiàn)象中的(D)認(rèn)識(shí)過(guò)程B．情感過(guò)程C．意志過(guò)程D．傾馬斯洛認(rèn)為需要的最次為(B)A．B．C．D．安全行為主義的誕生是在 A．1910年B．1912年C．1913年D．1914氣質(zhì)不具有 A．易變性B．天賦性C．可塑性D．獨(dú)特A．坐牢B．配偶C．兒女離家D．被解雇以下測(cè)驗(yàn)中采用投射法的是 A．MMPIB．EPQC．16-PFMMPIA．測(cè)驗(yàn)B．智力測(cè)驗(yàn)C．特殊能力測(cè)驗(yàn)D．神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)A．測(cè)驗(yàn)B．智力測(cè)驗(yàn)C．特殊能力測(cè)驗(yàn)D．神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn) A．1902B．1903C．1904D．1905精神分析中原始沖動(dòng)稱為 A．本能B．本我C．意識(shí)D．超下列屬于精神癥狀評(píng)定量表的是 A．MMPIB．EPQC．SCL-90D．H-112B)A．超常B．正常C．低下D．難以判斷對(duì)同一個(gè)醫(yī)患關(guān)系模式永保不變B．C．依變化改變醫(yī)患關(guān)系模式D．依病情變化改變醫(yī)患關(guān)系模式A．主動(dòng)一型B．指導(dǎo)一合作型C．共同參與型D．哪一種都不需要調(diào)動(dòng)積極臨終的一般心理變化規(guī)律是否認(rèn)期、期、妥協(xié)期、抑郁期、接受否認(rèn)期、妥協(xié)期、期、接受期、抑郁否認(rèn)期、期、妥協(xié)期、接受器、抑郁醫(yī)務(wù)心理素養(yǎng)培養(yǎng)的原則不包括(D)心理健康促進(jìn)原則不包括(B)A．認(rèn)識(shí)自己，悅納自己B．C.D．結(jié)交知己，與人為善30．醫(yī)護(hù)崇高的理想，主要應(yīng)建立在(C)A．B．C．D．精益求精A．封閉式提問(wèn)B．開(kāi)放式提問(wèn)C.重復(fù)提問(wèn)方式D．IQ的得分為65分，其智力水平為 A．超常B.正常C.缺陷D.平冠心病的發(fā)生與下列相關(guān)的行為特征為A．AB.BC.CD.X的發(fā)生與下列相關(guān)的行為特征為A．AB.BC.CD.XA．超常B.正常C.缺陷D.平常提出操作性條件反射學(xué)說(shuō)的是 A．華生B.桑代克C.班都拉D.高爾滿灌療法也稱為(C A．塑造法B.示范法C.沖擊療法D.厭惡將苦味酊涂在手指上進(jìn)行治療的方法為 A．代幣法B.滿灌法C.脫敏法D.厭惡IQ的得分為100分，其智力水平為 A．超常B.極限C.缺陷D.平能使咨詢深入的心理咨詢方法為門(mén)診心理咨詢B．心理咨詢C．專欄心理咨詢D．信函心理咨心理咨詢的主要不包括宣泄B．領(lǐng)悟C．教導(dǎo)D．適合心理咨詢的問(wèn)題是 ．孤獨(dú)癥B．適應(yīng)不良C．精神D．潰瘍對(duì)于危象，較好的方式為門(mén)診心理咨詢B．心理咨詢C．專欄心理咨詢D．信函心理咨一位潰瘍住院痊愈后仍想呆在醫(yī)院稱為角色行為強(qiáng)化B．角色行為減退C．角色行為異常D. A．抑郁B．C．接受D．否認(rèn)二、填空題（每空1分，共25分）注意可以分為有意注 （、無(wú)意注意、隨意后注意具 等特性（整體性、穩(wěn)定性、獨(dú)特性、社會(huì)性、傾向性影響形成的主要因素為 （遺傳潛能、獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)、共同經(jīng)驗(yàn)氣質(zhì)可以分 （多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、質(zhì)、抑郁質(zhì)心理健康的研究角度有 與 （統(tǒng)計(jì)學(xué)、病理學(xué)、“文化學(xué)胎教的常用方法 與 （音樂(lè)胎教、運(yùn)動(dòng)胎教、語(yǔ)言胎教臨終的一般心理變化的規(guī)律 。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）（智力正常、情緒良好、人際和諧、