磁場對運動電荷的作用1.(2019年 ,正方形區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面的勻強磁場。一帶電粒子垂直磁場邊界從a點射入,從b點射出。下 ba若僅減小磁感應強度,b))

,MN、PQdm,電荷量為+q速度v0從D點與豎直方向成60°夾角進入勻強磁場。帶電粒子重力不計,若要帶電粒子從NM飛出磁場,則磁感應強度的最小值

3.(2019年市和平區(qū)高三三模)(多選)質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電粒子以速率v垂直磁感線射入磁感應強度為B的勻強磁場中,在洛倫茲力作用下做勻速圓周運動,帶電粒子在圓周軌道上運動相當于一個環(huán)形電流,則下列說法中正確的是()。A.q成正比B.環(huán)形電流的電流強度跟v成正比C.B成正比D.m4.(2019年江蘇省 師范大學附屬中學高三模擬),半圓光滑絕緣軌道MN固定在豎直平面內(nèi),O為其圓心,M、N與O高度相同,勻強磁場方向與軌道平面垂直?，F(xiàn)將一個帶正電的小球自M點由,它將沿軌道在M、N間做往復運動。下列 MNMNNM所用的時間5.(2019年三明市高三上學期期末) ,在一邊長為a的正方形區(qū)域內(nèi)存在方向垂直紙面向里的勻強磁場。兩個相同的帶電荷量為->0)的粒子,質(zhì)量均為m,先后從P點和Q點以相同的速度v0沿垂直于邊界方向射入磁場,兩粒子在圖中M點相遇。不計粒子的重力及粒子之間的相互作用,PO=√3a,QO=√3a,OM=1a,則() 帶電粒子在磁場中運動的半徑為2磁感應強度大小為P、Q粒子射入磁場中的時間間隔為Q粒子在磁場中運動的時間為6.(2019年山東省菏澤市高三模擬),abcd為邊長為L的正方形,在四分之一圓abd區(qū)域內(nèi)有垂直正方形平面向外的勻強磁場,Bmqbba方向射入磁場,c點,不計粒子的重力,則粒子的速度大小為()。

C.(√2-

7.(2019年山西晉城一模)(多選),平行線MN、PQ間有垂直紙面向外的勻強磁場,磁場的磁感應強度大小為B,MN、PQLMNa點有一粒子源,mq的帶負電的粒子,且這些粒子的速度大小相同。這些粒子經(jīng)磁場偏轉(zhuǎn)后,PQbcPQ上的一點,acPQ,c、b的距離為1L,則下列說法正確的是 )2粒子在磁場中做圓周運動的半徑為2粒子在磁場中運動的速度大小為PQMN30°c8.(2019年 ,有一圓形勻強磁場區(qū)域,方向垂直紙面向外,b、c為直徑上的兩個點,ab弧為圓周的三分之一。甲、乙兩粒子電荷量分別為+q、-q,以相同的速度先后從a點沿半徑方向進入磁場,甲粒子從c點離開磁場,乙粒子從b 質(zhì)量之比m甲∶m乙動能之比Ek甲∶Ek乙運動軌道半徑之比r甲∶r乙=3∶19.(2019年云南4月模擬)(多選) ,邊長為L的正三角形ABC區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向里的勻強磁場,磁感應強度大小為B0,BC邊的中點O有一粒子源,可以在ABC平面內(nèi)沿任意方向發(fā)射速率為v的相同的正粒子,若從AB邊中點D射出磁場的粒子,從O到D的過程中速度方向偏轉(zhuǎn)了60°,不計粒子的重力及帶電粒子之間的相互作用,下列說法正確的是()。A粒子的比荷為????B點射出的粒子在磁場中的運動時間為10.(2019年宜昌一中模擬),光滑半圓形軌道與光滑斜面軌道在B處與圓弧相連,將整個裝置置于水平向外的勻強磁場中,有一帶正電小球從A點由后沿軌道前進,并恰能通過圓弧最高點,若撤去磁場,球仍能恰好通過圓環(huán)最高點C,則釋放高度H'與原高度H的關(guān)系是( A.H'=HH'>HD.11.(2019年東北三省三校高三第一次聯(lián)合模擬)(多選),在xOy平面內(nèi)的坐標原點處,有一個粒子源,某一時刻以同一速v發(fā)射大量帶正電的同種粒子,xOy平面內(nèi),x30°x=ax=2a括邊界存在勻強磁場,xOy平面向外,2a。不計粒子重力及粒子間的相互作用力下列說法正確的是 )最先進入磁場的粒子在磁場中運動的時間為最后從磁場中射出的粒子在磁場中運動的時間為312.(2019年省淮北地區(qū)高三入學摸底考試)(多選) ,半徑為R的半圓形區(qū)域內(nèi)分布著垂直紙面向里的勻強磁場,磁感應強度為B,半圓的左邊垂直x軸放置一粒子發(fā)射裝置,在-R≤y≤R的區(qū)間內(nèi)各處均沿x軸正方向同時發(fā)射出一個帶正電粒子,粒子質(zhì)量均為m,電荷量均為q,初速度均為v,重力及粒子間的相互作用均忽略不計,所有粒子都能到達y軸,其中最后到達y軸的粒子比最先到達y軸的粒子晚Δt時間,則()。yR????Δt=????-??,θsin???? 13.(2019年一中高三模擬)矩形區(qū)域Ⅰ、Ⅱ中分別存在垂直于紙面的勻強磁場,磁場方向。區(qū)域Ⅰ寬度為2d,區(qū)域Ⅱ?qū)抎,m